UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

SILABO DE MATERIALISMO HISTORICO

I. IDENTIFICACIN
1.1. Experiencia Curricular: MATERIALISMO HISTORICO
1.2. Facultad: FACULTAD DE EDUCACION Y CIENCIAS DE LA COMUNICACION
1.3. Para estudiantes de la carrera: FISICA
1.3.1. Sede: Trujillo
1.4. Calendario Acadmico: 2015-I
1.5. Ao/Ciclo Acadmico: 3
1.6. Cdigo de curso: 845
1.7. Seccin: A
1.8. Creditos: 3
1.9. Nmero de Rotaciones, veces que se desarrolla la experiencia curricular en el ao/ciclo acadmico: 1
1.10. Duracin por vez de rotacin (Nro. de Semanas/Días): 16
1.11. Extensin horaria:
1.11.1. Total de horas semanales: 3
- Horas Teora: 3
- Horas Prctica: 0
1.11.2. Total de Horas Ao/Semestre: 51
1.12. Organizacin del tiempo Anual/Semestral:
Tipo Total Unidad Semana/Día
Actividades Hs I II III IV Aplazado
- Sesiones Tericas 48 12 12 12 12 ---
- Sesiones Prcticas 0 0 0 0 0 ---
- Sesiones de Evaluacin 3 0 0 0 0 3
Total Horas 51 --- --- --- --- ---
1.13. Prerrequisitos:
- Cursos: No necesarios
- Creditos: No necesarios
1.14. Docente(s):
1.14.1. Coordinador(es):
Descripcin Nombre Profesin Email
Coordinador General Mg. NUEZ AVALOS, LICENCIADA EN daynuz@hotmail.com
DAYSI MAXIMINA EDUCACIN
II. FUNDAMENTACIN Y DESCRIPCIN
1.Propsito General.- Proporcionar para el estudio, anlisis y comprensin de los principales aspectos de la
concepcin filosfica materialista histrica, remarcando su carcter cientfico.
2.Finalidad.- Contribuir a la formacin filosfica, cientfica y humanstica del estudiante de Educacin.
III. APRENDIZAJES ESPERADOS
1.Conocer la concepcin materialistica histrica, porque nos permite una comprensin global de las leyes
de la naturaleza, la sociedad y el pensamiento.
2.Determinar el carcter cientfico de los planteamientos materiales sobre el ser, sus mltiples formas y el
carcter anticientfico de las concepciones idealistas y metafsicas de la naturaleza, la sociedad y el
individuo.
3.Comprender el carcter y liberador de las concepciones materialistas histricas y poder asumir un
compromiso vital en la investigacin y la prctica para la transformacin de la realidad.
IV. PROGRAMACIN
4.1. UNIDAD 1
4.1.1. Denominacin: CONCEPCION MATERIALSTICA DE LA HISTORIA, OBJETO DE
ESTUDIO, LEYES DE DESARROLLO SOCIAL
4.1.2. Inicio: 2014-04-01 Termino: 2014-04-25 Nmero de Semanas/Das: 4
4.1.3. Objetivos de Aprendizaje
1.3.1.Conocer y explicar que la concepcin materialista Dialctica de la Historia como
interpretacin Cientfica de la Sociedad.
4.1.4. Desarrollo de la Enseanza-Aprendizaje:
Semana/D Actividades y Contenidos
a
Semana/D Concepciones Filosficas de la Historia y el Mtodo
a1
Inicio:

Pg. 1
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2014-04-01
Termino:
2014-04-04
Semana/D Objeto de Estudio
a2
Inicio:
2014-04-07
Termino:
2014-04-11
Semana/D Leyes del Desarrollo Social: Concepto y su proceso de explicacin de la realidad.
a3
Inicio:
2014-04-14
Termino:
2014-04-18
Semana/D Diferenciar Leyes Desarrollo Social y de la naturaleza.
a4
Inicio:
2014-04-21
Termino:
2014-04-25

4.1.5. Evaluacin del Aprendizaje:

Semana/D Tcnica/Instrumento
a
Semana/D Dialogo y lectura de texto en clase.
a1
Inicio:
2014-04-01
Termino:
2014-04-04
Semana/D Dialogo y lectura de texto en clase.
a2
Inicio:
2014-04-07
Termino:
2014-04-11
Semana/D Dialogo y lectura de texto en clase.
a3
Inicio:
2014-04-14
Termino:
2014-04-18
Semana/D Dialogo y lectura de texto en clase.
a4 Participacin directa del alumno en clase.
Inicio: Evaluacin Oral.
2014-04-21
Termino:
2014-04-25
4.2. UNIDAD 2
4.2.1. Denominacin: LEYES GENERALES DEL DESAROLLO SOCIAL
4.2.2. Inicio: 2014-04-28 Termino: 2014-05-23 Nmero de Semanas/Das: 4
4.2.3. Objetivos de Aprendizaje
2.3.1.Conocer la ley Generales del Desarrollo Social y su identificacin en la realidad social.
4.2.4. Desarrollo de la Enseanza-Aprendizaje:
Semana/D Actividades y Contenidos
a
Semana/D Los modos de produccin: Definicin y elementos.
a5
Inicio:
2014-04-28

Pg. 2
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Termino:
2014-05-02
Semana/D Las Fuerzas productivas y las relaciones de produccin Dialctica.
a6
Inicio:
2014-05-05
Termino:
2014-05-09
Semana/D Base y Superestructura: Estructura de la formacin econmica.
a7
Inicio:
2014-05-12
Termino:
2014-05-16
Semana/D Formacin Socioeconmica: Concepto.
a8
Inicio:
2014-05-19
Termino:
2014-05-23

4.2.5. Evaluacin del Aprendizaje:

Semana/D Tcnica/Instrumento
a
Semana/D Dialogo y lectura de texto en clase.
a5
Inicio:
2014-04-28
Termino:
2014-05-02
Semana/D Dialogo y lectura de texto en clase.
a6
Inicio:
2014-05-05
Termino:
2014-05-09
Semana/D Dialogo y lectura de texto en clase.
a7
Inicio:
2014-05-12
Termino:
2014-05-16
Semana/D Participacin directa del alumno en clase.
a8 Evaluacin Oral.
Inicio:
2014-05-19
Termino:
2014-05-23
4.3. UNIDAD 3
4.3.1. Denominacin: LEYES ESPECIFICAS DEL DESARROLLO SOCIAL
4.3.2. Inicio: 2014-05-26 Termino: 2014-06-20 Nmero de Semanas/Das: 4
4.3.3. Objetivos de Aprendizaje
3.3.1.Conocer las leyes especficas del desarrollo social y su manifestacin en la sociedad.
4.3.4. Desarrollo de la Enseanza-Aprendizaje:
Semana/D Actividades y Contenidos
a
Semana/D Las clases sociales: Origen, naturaleza y estructura; lucha de clases.
a9
Inicio:
2014-05-26
Termino:

Pg. 3
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2014-05-30
Semana/D El Estado: Poder poltico, derecho.
a 10
Inicio:
2014-06-02
Termino:
2014-06-06
Semana/D Cambio social: Reforma o revolucin social.
a 11
Inicio:
2014-06-09
Termino:
2014-06-13
Semana/D Estructura ideolgico: Educacin, cultura, familia etc.
a 12
Inicio:
2014-06-16
Termino:
2014-06-20

4.3.5. Evaluacin del Aprendizaje:

Semana/D Tcnica/Instrumento
a
Semana/D Dialogo y lectura de texto en clase.
a9
Inicio:
2014-05-26
Termino:
2014-05-30
Semana/D Dialogo y lectura de texto en clase.
a 10
Inicio:
2014-06-02
Termino:
2014-06-06
Semana/D Dialogo y lectura de texto en clase.
a 11
Inicio:
2014-06-09
Termino:
2014-06-13
Semana/D Participacin directa del alumno en clase.
a 12 Evaluacin Oral.
Inicio:
2014-06-16
Termino:
2014-06-20
4.4. UNIDAD 4
4.4.1. Denominacin: LA CONCIENCIA SOCIAL CIENCIA PAPEL EN LA SOCIEDAD
4.4.2. Inicio: 2014-06-23 Termino: 2014-07-18 Nmero de Semanas/Das: 4
4.4.3. Objetivos de Aprendizaje
4.3.1.Conocer y explicar los procesos sociales que forman la conciencia social.
4.3.2.Conocer las categoras de la ciencia y su carcter de aplicabilidad tcnica como aplicacin
en la revolucin cientfica tecnolgica actual.
4.4.4. Desarrollo de la Enseanza-Aprendizaje:
Semana/D Actividades y Contenidos
a
Semana/D La conciencia social: Definicin, formas.
a 13 Dialctica de las formas de conciencia social.
Inicio:
2014-06-23

Pg. 4
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Termino:
2014-06-27
Semana/D Concepto de Cultura espiritual.
a 14 Psicologa social e Ideologa.
Inicio:
2014-06-30
Termino:
2014-07-04
Semana/D La ciencia fenmenos social.
a 15 Regularidades histricas del progreso de la ciencia.
Inicio:
2014-07-07
Termino:
2014-07-11
Semana/D Ciencias de la naturaleza y la sociedad: aportes.
a 16 La revolucin cientfico-tcnica.
Inicio:
2014-07-14
Termino:
2014-07-18

4.4.5. Evaluacin del Aprendizaje:

Semana/D Tcnica/Instrumento
a
Semana/D Dialogo y lectura de texto en clase.
a 13
Inicio:
2014-06-23
Termino:
2014-06-27
Semana/D Dialogo y lectura de texto en clase.
a 14
Inicio:
2014-06-30
Termino:
2014-07-04
Semana/D Dialogo y lectura de texto en clase.
a 15
Inicio:
2014-07-07
Termino:
2014-07-11
Semana/D Participacin directa del alumno en clase.
a 16 Evaluacin Oral.
Inicio:
2014-07-14
Termino:
2014-07-18
4.5. APLAZADO
Semana/Da Tcnica/Instrumento
Semana/Da 17 Examen de Aplazado, evaluaciones pertimentes
del curso.
V. NORMAS DE EVALUACIN
Legales.
Reglamento de normas generales de Evaluacin del aprendizaje de los estudiantes de pregrado de la
Universidad Nacional de Trujillo.

2.Tcnica de Procesamiento.
Normas especificas en la experiencia Curricular:
2.1.Forma de Trabajo:
Exposicin analtico-critica del docente.
Estudio y sustentacin de lecturas propuestas por los alumnos.

Pg. 5
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Elaboracin de trabajos de investigacin (monografas).

2.2.Requisitos de Aprobacin:
Cumplimiento de los objetivos del curso.
Evaluaciones aprobatorias y presentacin de trabajos.
Cumplir con el 70 % de asistencias a clases.
2.3.Evaluacin:
Se evaluara el dominio terico adquirido.
La obtencin del promedio final: 10.5 (segn el Art. 96 del Estatuto de la U.N.T.). Ser el resultado de los
siguientes mecanismos de evaluacin:
Evaluacin:
Exmenes parciales50%
Trabajo de Investigacin30%
Exposicin y participacin20%
100%
VI. CONSEJERA/ORIENTACIN
1.Propsitos :
1.1.Descubrir las dificultades metodolgicas de estudio del consultante.
1.2.Develar los nudos tericos problemticos.
1.3.Facilitar lecturas complementarias.

2.Estrategias de prestacin del servicio:

Consultas personales.

3.Lugar y horario semanal para la consejera extra-clase:

Previa cita dentro de los horarios de oficina, los lunes, maana y tarde.
VII. BIBLIOGRAFA
1.-Afanasiev Vctor: Manual de Filosofa Edith, Estudio Pg. 38
2.-Barbaun Leoncio: Fundamentos del Materialismo; Edit. Americal Pg. 99 y sgtes.
3.-Dinnick y otros: Historia de la Filosofa.Edit. Grijalva; Tomo I Pg. 13, 27, 71, 84, 298,310.
4.-Engels Federico:Antiduhring.Edit.Grijalvo pag. 34-65
5.-Engels Federico: Antidhurhing, Edit, Grijalva cap XII.
6.-Engels Federico: Dialctica de la Naturaleza Edit. Grijalvo Pg. 41-46-178-188.
7.-Engals Federico: Dialctica de la Naturaleza Edit.Grijalvo Pgs. 155, 165, 207,214,47,62.
8.-Godelier M: Teora Marxista de las Sociedades Precapitalistas.
9.-Gramsci Antonio: Materialismo Histrico Edit.Nueva Visin Pg. 43-169
10.-Konstantinov: Fundamentos del materialismo Edit.GrijaLvo Pg. 113-223
11.-Lenin: Materialismo y Epiriocritico.Edit.Grijalvo
12.- Marx Carlos y Engels Federico. Manifiesto Del Partido Comunista: Edit.Progresso I Mosc.pags.
111-121.obras Escog.Tomo
13.-M.RosentalG.M.Straks.Categora del Materialismo Dialctico: Edit.Grijalbo Pgs. 9-31y 31-44
14.-Marx y Engels: La ideologa Alemana.Ed.Grijalba.
15.-Morgan Lewis: Sociedad Primitiva, Ed Pavlov.
16.-Marx Carlos: Manuscritos econmicos Filosficos de 1844.Edit.Grijalvo.
17.-P.D. Gorski: Pensamiento y Lenguaje.Edit.Grijalvo
18.-Tse Tung Mao: Cinco tesis Filosficas Edit.Pekin Pg. 130, 149,161. .

El presente Silabo de la Experiencia Curricular "MATERIALISMO HISTORICO", ha sido Visado por el

Director de la ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE FISICA, quien da conformidad al silabo
registrado por el docente NUEZ AVALOS, DAYSI MAXIMINA que fue designado por el jefe del
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE FILOSOFIA Y ARTE.

Pg. 6