Universidade Federal de Viçosa Curso de Ciências Sociais

Disciplina: Metodologia das Ciências Sociais

Aula 2 – História da Ciência

Professor: Marcelo Ottoni Durante

Curso Metodologia das Ciências Sociais Aula 2: História da Ciência

Bibliografia:

• MATTAR,J.A.N. Metodologia Científica na Era da

Informática, São Paulo:Saraiva, 2002 – Capítulo1

• LAKATOS,E.M. & MARCONI,M.A. Metodologia

Científica, São Paulo: Atlas, 1991 - Seção 1.1.

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Formas de Conhecimento
• A complexidade do real, objeto de conhecimento, e os recursos do sujeito
cognoscente ditarão as formas de conhecimento a serem empreendidas.
• Um mesmo fenômeno pode ser matéria de observação para um cientista, um
filósofo, um religioso e um homem comum
Formas de Conhecimento (exemplo ser humano)
•Conhecimento empírico: informações sobre o ser humano a
partir do bom senso e da experiência cotidiana;
•Conhecimento religioso: o que foi dito sobre o homem por
Deus através dos profetas e de seu enviado Jesus Cristo,
•Conhecimento filosófico: questionamentos quanto a
origem, liberdade ou destino do ser humano; e
•Conhecimento científico: estudo das relações existentes
entre seus órgãos e suas funções específicas.
• As quatro formas de conhecimento podem coexistir na mesma pessoa e
serem utilizadas de forma separada.
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Conhecimento Vulgar ou Empírico

• Estrutura-se como um conjunto de crenças e opiniões, utilizadas em
geral para objetivos práticos.
• O homem conhece o fato e sua ordem aparente a partir de
experiências feitas ao acaso e investigações pessoais feitas ao sabor
das circunstâncias da vida ou então sorvido do saber dos outros e
das tradições da coletividade.

 Tomar leite e comer manga faz mal a saúde.

 O pastel da padaria da praça da matriz é muito bom.

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Conhecimento Religioso
• Diante de um mistério, pode-se penetrar nele com o esforço pessoal da
inteligência ou aceitar explicações de alguém que já tenha desvendado o
mistério. O revelador poderá ser o próprio homem ou Deus.
• Apoiado em doutrinas que contém proposições sagradas, por terem sido
reveladas pelo sobrenatural e, por esse motivo, tais verdades são
consideradas infalíveis, indiscutíveis e não passíveis de revisão mediante
a reflexão ou a experiência.
• Conhecimento sistemático do mundo (origem, finalidade, significado e
destino), cujas evidências não são verificáveis e nem podem ser colocadas
em dúvida, estando implícito um ato de fé diante de uma revelação.

 Bíblia

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Conhecimento Filosófico
• Tem como objetivo construir uma concepção unificada do universo para
responder às grandes indagações do espírito humano sem a obrigação
de aplicação direta à realidade.
• O objeto da filosofia é constituído de realidades mediatas, não passiveis
de observação sensorial e que ultrapassam a experiência.
• Emprega o método racional por meio do processo dedutivo, que
antecede a experiência e exige apenas coerência lógica.

 Penso, logo existo.

 A vida é um eterno devir.

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Conhecimento Científico
• Envolve uma descrição, interpretação, explicação, ou uma verificação mais
precisa de um conhecimento já existente, a partir de um fluxo circular
contínuo entre realidade empírica e a teoria.
 A desorganização urbana causa o aumento da violência.
 A educação e a renda da pessoa estão profundamente correlacionadas.
Leis Científicas
REALIDADE (hipóteses confirmadas)
Problema descreve as regularidades

Fatos Hipóteses
Empíricos (suposições)
Se x, então y
Comprovação
empírica
Teorias
Criação das Hipóteses - Indução X Dedução explica as regularidades 07/15
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Quadro Comparativo das Formas de Conhecimento

Conhecimento Conhecimento Conhecimento Conhecimento

Empírico Religioso Filosófico Científico
Valorativo Valorativo Valorativo Real (factual)
Reflexivo Inspiracional Racional Contingente
(razão e empiria)
Assistemático Sistemático Sistemático Sistemático
Subjetivo Subjetivo Subjetivo Objetivo
Verificável Não verificável Não verificável Verificável
Falível Infalível Infalível Falível
Inexato Exato Exato Aproximad. exato

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Filosofia X Ciência
• A filosofia se caracteriza pelos seus raciocínios abstratos e valorativos, a
ciência se caracteriza pela aplicação dos métodos pragmáticos e a
necessidade da comprovação empírica.
• O filosofo centraliza sua atenção a partir da maiêutica (as respostas para as
grandes indagações do ser humano são buscadas no interior do próprio
homem), enquanto o cientista se fixa sobre o objeto empírico sem se
preocupar com as implicações do seu trabalho em termos da existência
humana.
Bom Senso X Ciência
Racionalidade: sistematização coerente de enunciados fundamentados e
passíveis de verificação
Objetividade: construção de imagens da realidade, verdadeiras e impessoais,
adaptando-se aos fatos em vez da realização de especulações.
• O “bom senso” e a ciência almejam ser racionais e objetivos, mas o “bom
senso” possui objetividade e racionalidade limitadas, pois não consegue ir
além daquilo que é percebido pelos nossos sentidos. 09/15
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Processo Histórico de Construção das Ciências

Períodos importantes de serem destacados na

construção das ciências:
• Antiguidade
• Idade Média e Renascimento
• Revolução Científica
• Revolução Industrial
• Sec. XX

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Antiguidade, Idade Média e Renascimento

• No começo, o comportamento dos seres humanos era orientado pelos
mitos e religiões. Quando o homem abandonou sua vida nômade ocorreu o
início da civilização e da ciência (relação entre homem e o seu mundo)
• O pensamento racional é facilitado a partir da criação da escrita e diminui a
importância da memória e da transmissão de conhecimento na forma oral.
• Entre o final do século VII e o início do século VI a.c., na Grécia antiga, têm
início importantes processos na produção de conhecimento pelo homem:
os mitos e as religiões passam a ser abandonados em favor da filosofia e a
demonstração, por intermédio da razão, da experiência e da observação da
realidade adquire cada vez mais valor.
• Na Idade Média, o teocentrismo colocou sérios obstáculos para o avanço da
ciência, mas a invenção da imprensa facilitou este processo.
• Na Renascença, a ciência era vista como um sistema de proposições
comprovadas, constantes e gerais que expressavam as relações entre fatos
concretos; o conhecimento científico era caracterizado como exato e só era
aceito como conhecimento científico o que foi comprovado. 11/15
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Revolução Científica e Revolução Industrial

• Revolução Científica fortaleceu a crença num universo regido por leis
constantes e passível de ser conhecido em seus mínimos detalhes.
• Método Experimental (Galileo - 1564/1642) e Teoria Moderna do Método
Científico (Francis Bacon - 1561/1626): independência da ciência em
relação a religião, cresce a importância da experimentação, da necessidade
de comprovação empírica e do uso da lógica e diminui a importância da
autoridade na busca do conhecimento.
• Sobre a Origem das Espécies (Darwin) contribui muito para o avanço da
ciência ao substituir a visão do mundo como uma coisa estática pela visão
de mundo como algo em constante criação e aperfeiçoamento.
• Ciência ganha caráter institucional a partir da criação das academias e
ocorre estruturação das disciplinas com métodos próprios e distintos.
• Revolução Industrial: a ciência e a tecnologia constituem um ciclo de
sistemas interatuantes, levando uma seqüência inumerável de descobertas
e invenções e o uso cada vez mais prático do conhecimento científico. 12/15
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Século XX
• Desenvolvimento da ciência leva às seguintes conclusões sobre o processo
de produção do conhecimento científico:
– Enfraquecimento da crença do ser humano num universo regido por
leis e passível de ser conhecido em seus mínimos detalhes.
– A compreensão do mundo está necessariamente regida pelas leis da
probabilidade e se efetua por meio de aproximações passíveis de erro.
– O acaso passa a ser visto como algo primordial no universo e no
próprio comportamento do ser humano. A racionalidade e a
consciência representam apenas uma camada da psique humana, que
é também determinada por processos inconscientes sobre os quais o
ser humano não tem controle.
– A ciência deixa de ser vista como epistemologicamente neutra.

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Caracterização Sumária da Ciência

Finalidade: identificar as características comuns que regem certos eventos.
Função: aperfeiçoamento contínuo da relação do homem com o seu mundo.
Objeto Material: o que se pretende estudar, analisar, interpretar ou verificar.
Objeto Formal: foco utilizado em face das diversas ciências existentes.
Dimensões Ciência Formal Ciência Factual
(lógica e matemática) (física e a sociologia)
Idéias elaboradas pelos
Objeto Objetos empíricos, coisas e processos (fatos)
próprios cientistas
Enunciados Relações entre símbolos Relações entre variáveis (objetos empíricos)
Lógica e coerência com
Método comprovação
um sistema de idéias Observação e experimentação
dos enunciados
admitidas previamente
Dependência em
Auto-suficientes Dependem do fato (conteúdo e validação)
relação a prova
A verdade não é absoluta, A verdade alcançada depende da coerência
Verdade alcançada mas relativa a idéias com idéias previamente admitidas,
previamente admitidas. racionalidade e verifiçação pela experiência.
Hipóteses comprovadas são provisoriamente
Resultado Alcançado Demonstração completa
verdadeiras 14/15
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Produção do Conhecimento Científico – Alcançar a Verdade Factual

Leis Científicas
REALIDADE

Experimentação
e Observação
(hipóteses confirmadas)
(contínua mudança)
descreve as regularidades
(sensíveis, incompleto e parcial)
Problema Racionalidade
Objetividade
Fatos observados

Fatos Factual
Empíricos Hipóteses
(suposições) Transcende os fatos
Se x, então y Análise e Síntese
Comprovação Clareza e comunicação
empírica Sistemático e Verificável
Falível e Aberto
Geral
Toda hipótese é Explicativo
provisoriamente Preditivo e Útil
verdadeira
Teorias
Criação das Hipóteses - Indução X Dedução explica as regularidades 15/15