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MATEMTICA
AULA 01 SEGUNDA-FEIRA
EQUIPE OS CONTNUOS
MATEMTICA
AULA 01 SEGUNDA-FEIRA
CONJUNTO
Descrio de um conjunto
Exemplos:
A noo matemtica de conjunto a)Conjunto das vogais * +
praticamente a mesma que se usa na b)Conjunto dos nomes dos meses de
linguagem comum: o mesmo que 31 dias
agrupamento, classe, coleo,
{ }
sistema. Eis alguns exemplos:
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EQUIPE OS CONTNUOS
MATEMTICA
AULA 01 SEGUNDA-FEIRA
2
EQUIPE OS CONTNUOS
MATEMTICA
AULA 01 SEGUNDA-FEIRA
Subconjuntos
Definio
Relao de pertinncia
Um conjunto A
suconjunto de um
A relao de pertinncia utilizada
conjunto B se, e
somente entre ELEMENTOS e
somente se,todo
CONJUNTOS. Os simbolos usados
elemento de A pertence tambm a B.
so:
Assim * +
3
EQUIPE OS CONTNUOS
MATEMTICA
AULA 01 SEGUNDA-FEIRA
Exemplo:
1) * + * + Reunio de conjuntos
2) * + * +
3)* + * + Dados dois conjuntos A e B, chama-
4)
* | +* | + se reunio de a e B o conjunto
formado pelos elementos que
Importante: Se um conjunto tem n
pertencem a A ou a B.
elementos, ento ter
subconjuntos. A = * | +
Ex: Dado o conjunto A = * +, temos Exemplo:
que n( )=3, logo
A=* + eB=* +
= = 8 subconjuntos, quais sejam:
A B=* +
,* +,* +,* +,* +,* +,* +e
Interseco de conjuntos
* +
Dados dois conjuntos A e B, chama-
Conjunto das partes
se interseco de A e B o conjunto
Dado um conjunto A, chama-se formado pelos elementos que
conjunto das partes de A notao pertencem a A e a B.
( ) aquele que formado por
A = * | +
todos os subconjuntos de A. Em
smbolos: Exemplo:
A = * + e B =
( ) {* | +}
* +
Exemplos:
A B=* +
( ) { * +* +* +}
4
EQUIPE OS CONTNUOS
MATEMTICA
AULA 01 SEGUNDA-FEIRA
Notemos que e s s
EXERCCIOS
conjunto m)B C
n)A C
A B, isto , o conjunto dos elementos
de A que no pertencem a B. o)C - A
Com o smbolo
Indicamos o complementar
de B em relao a A.
5
EQUIPE OS CONTNUOS
MATEMTICA
AULA 01 SEGUNDA-FEIRA
I) * + P as afirmativas:
II) * + P I) P N =
III) P II) M P = P
conclui-se que:
Com relao a estas afirmativas
e) Nenhuma verdadeira
6
EQUIPE OS CONTNUOS
MATEMTICA
AULA 01 SEGUNDA-FEIRA
a)3 b)4 c)5 d)6 e)7 10) Em uma escola, 100 alunos
praticam vlei, 150 futebol, 20 os
7 (CN) Observe os conjuntos
dois esportes e 110 alunos nenhum.
{ * + * +} e * * + +.
O nmero total de alunos :
Sabendo-se que ( )representa o
nmero total de elementos de um a) 230 b) 300 c) 340 d) 380
conjunto X, e que ( ) o conjunto
11) Uma pesquisa realizada com 300
formado por todos os subconjuntos
alunos do INTERAO
de conjunto X, pode-se afirmar que
PREPARATRIO revelou que 135,153
e 61 desses alunos pretendem fazer
7
EQUIPE OS CONTNUOS
MATEMTICA
AULA 01 SEGUNDA-FEIRA
a) { 1,2,3 }
b) { 1,2, {3} }
d)
e) { {3}, { 1,2,3 } }
I) U e n (U) = 10
II) U e n (U) = 10
III) 5 U e {5} U
8
PROF. DANIEL QUEIROZ
LNGUA PORTUGUESA
AULA 01 TERA-FEIRA
FONTICA E FONOLOGIA
OL, bem-vindo nossa aula, hoje, estudaremos FONTICA e FONOLOGIA.
Mas, antes de iniciarmos nossos estudos eu gostaria de fazer alguns
comentrios com voc.
Esse assunto RECORRENTE em provas. Trata-se de um contedo curto
com algumas particularidades e, para voc lograr xito no que tange ao domnio do
assunto dever prestar ATENO AO LER esta apostila e assistir s videoaulas.
O PULO DO GATO nesse assunto saber como ele cobrado pela banca
que organiza o concurso que voc ir fazer. Atente-se s explicaes e na resoluo
comentada das questes em videoaula direcionarei o que mais importante voc
focar para o seu concurso, alm de trazer, ao fim da apostila, um quadro com um
resumo daquilo que mais cobrado em sua prova e como essas questes so
estruturadas.
COMECE DE ONDE VOC EST. USE O QUE VOC TIVER. FAA O QUE
VOC PUDER".
(ARTHUR ASHE)
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PROF. DANIEL QUEIROZ
LNGUA PORTUGUESA
AULA 01 TERA-FEIRA
1. CONCEITUAES GERAIS
A FONTICA e a FONOLOGIA encarregam-se dos estudos fsico-
fisiolgicos de uma lngua. Os conceitos aqui elencados, dificilmente cairo em sua
prova, contudo, compreend-los, facilitar o processo de aprendizagem acerca do
assunto.
FONTICA cabe o estudo dos aspectos FISIOLGICOS e
ACSTICOS dos SONS da lngua, isto , fatores concorrentes para a PRODUO,
ARTICULAO E VARIAO sonora. Para a FONTICA o que interessa o
aspecto FNICO, ou seja, o estudo dos FONES (MENOR UNIDADE LINGUSTICA
DESPROVIDAS DE SENTIDO).
FONOLOGIA cabe o estudo dos FONEMAS (MENOR UNIDADE
LINGUSTICA DISTINTIVA DE SIGNIFICADO). Vistas essas consideraes
conceituais respaldadas por Bechara (2009), pode-se iniciar os estudos
propriamente ditos
Cunha e Cintra (2013), descrevem a conceituao de FONEMA e, a seguir, a
distino entre FONTICA e a FONOLOGIA da seguinte forma:
FONTICA FONOLOGIA
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PROF. DANIEL QUEIROZ
LNGUA PORTUGUESA
AULA 01 TERA-FEIRA
SOM FONEMA
VOGAIS
CONSOANTE
1.1 VOGAIS
Classificam-se sob dois aspectos: quanto ao ponto de vista
ARTICULATRIO e quanto FUNO SILBICA
PONTO DE VISTA ARTICULATRIO (funo NO DISTINTIVA,
enquanto FONE) formadas pela VIBRAO das cordas vocais.
FUNO SILBICA (funo DISTINTIVA, enquanto FONEMA) so o
centro da slaba, isto , sem elas as SLABAS INEXISTEM.
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PROF. DANIEL QUEIROZ
LNGUA PORTUGUESA
AULA 01 TERA-FEIRA
1.2 SEMIVOGAIS
As SEMIVOGAIS situam-se entre as VOGAIS e as CONSOANTES. As
SEMIVOGAIS podem juntar-se s VOGAIS e, ento, formarem SLABAS. So elas:
/i/ e /u/.
1.3 CONSOANTES
Podem ou no, serem produzidas atravs da VIBRAO das CORDAS
VOCAIS. As CONSOANTES podem ser ORAIS ou NASAIS.
CONSOANTES ORAIS corrente de ar expelida somente pela
cavidade BUCAL. Todas, exceto /m/ e /n/.
EX: PATO, BOLA
CONSOANTES NASAIS corrente de ar expelida pela cavidade
BUCAL e NASAL. So elas: /m/, /n/ e o dgrafo /nh/
EX: AMAMOS, ANO, BANHO
2. ENCONTROS VOCLICOS
O ENCONTRO VOCLICO a sucesso de VOGAIS e SEMIVOGAIS
em uma MESMA SLABA ou de duas VOGAIS em SLABA DIFERENTE. Dessa
forma, dividi-se em: DITONGO, TRITONGO e HIATO.
DITONGO encontro de (vogal + semivogal ou semivogal + vogal) na
mesma slaba. Os DITONGOS podem ser CRESCENTE ou DECRESCENTE e
ORAIS ou NASAIS.
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PROF. DANIEL QUEIROZ
LNGUA PORTUGUESA
AULA 01 TERA-FEIRA
EX: QUA-SE
DITONGO
-ai - ui (= uin)
- au - e (= oin)
- eu - e/i
- iu ---
- oi ---
- oi ---
- ui ---
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PROF. DANIEL QUEIROZ
LNGUA PORTUGUESA
AULA 01 TERA-FEIRA
EX: PARAGUAI
EX: SAGUES
- IA DITONGO
- IE
Quando - IO CRESCENTE Item XI, do Pequeno
FINAIS - OA Vocabulrio
SERO: ou
TONOS os - UA Ortogrfico da Lngua
encontros - UE Portuguesa.
- UO HIATO
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LNGUA PORTUGUESA
AULA 01 TERA-FEIRA
3. ENCONTROS CONSONANTAIS
O ENCONTRO CONSONANTAL a sucesso de consoantes em uma
MESMA slaba ou em slaba DIFERENTE.
EX: BRA-SIL / AF-TA
-gn
-mn
-pn
ENCONTROS -ps
QUANDO INSEPARVEIS PNEU-M-TI.CO
CONSONANTAI -pt
INICIAIS MNE-M-NI-CO
S -tm
Etc
(...)
-gn
-mn INSEPARVEIS
-pn
Quando OU
ENCONTROS -ps
mediais, em RI-TMO
CONSONANTAI -pt
pronncia EM SLABAS RIT-MO
S -tm
tensa
DISTINTAS
Etc
(...)
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LNGUA PORTUGUESA
AULA 01 TERA-FEIRA
4. DGRAFOS
Os DGRAFOS so uma combinao de letras que representam
apenas UM SOM, isto , um FONEMA. Os DGRAFOS desdobram-se em dois
grupos, a saber: os DGRAFOS CONSONANTAIS e os DGRAFOS VOCLICOS.
ASSIM, CHEGAMOS SEGUINTE CONCLUSO!!!
LETRA = SINAL GRFICO => REPRESENTA OS SONS (FONEMAS)
CONSOANTES E VOGAIS = FONEMAS
DGRAFO = 2 LETRAS = 1 FONEMA (SOM)
CH RR S AM AN EM
LH SS XC EN IM IN
NH SC QU OM ON UM
GU UN
5. SLABAS
As SLABAS so o pronunciamento de uma VOGAL ou GRUPO DE
SONS que so pronunciados em uma nica expirao. (CUNHA E CINTRA, 2013,
p. 66).
Como estudamos em VOGAIS, elas so o CENTRO da slaba, ou seja,
sem VOGAL no h SLABA. De posse do conhecimento conceitual de SLABA,
pode-se chegar a um outro conceito, denominado DIVISO SILBICA, o qual
consiste na diviso de um vocbulo em pequenos GRUPOS FNICOS.
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AULA 01 TERA-FEIRA
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LNGUA PORTUGUESA
AULA 01 TERA-FEIRA
TNICAS
SUBTNICAS
TONAS (PRETNICAS e POSTNICA)
Para ns, interessar as TNICAS e TONAS.
O ACENTO TNICO, esforo expiratrio, o responsvel por marcar,
em uma palavra, a SLABA MAIS FORTE. As PALAVRAS, por sua vez, classificam-
se quanto ao ACENTO TNICO em trs categorias, dependendo de onde, EM
QUAL SLABA, recair o ACENTO TNICO.
OXTONA => ACENTO TNICO na ltima SLABA
EX: CAF, SOF
PAROXTONA => ACENTO TNICO na penltima SLABA
EX: ALUNO, BISONHO
PROPAROXTONA => ACENTO TNICO na antepenltima SLABA
EX: LMPADA, NFASE
ATENO!!!
DETERMINA A MARCA A
CUIDADO!!!
J CAIU NA EEAR!!!
OS MONOSSLABOS PODEM SER TONOS ou TNICOS TONOS
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PROF. DANIEL QUEIROZ
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AULA 01 TERA-FEIRA
MONOSSLABOS TONOS
MONOSSLABOS TNICOS
MAU
MIM
PR
MAR
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PROF. DANIEL QUEIROZ
LNGUA PORTUGUESA
AULA 01 TERA-FEIRA
PRONNCIA CULTA
AMBROSIA / AMBRSIA
HIEROGLIFO / HIERGLIFO
OCEANIA / OCENIA
PROJETIL / PROJTIL
ORTOEPIA / ORTOPIA
REPTIL / RPTIL
HASTA LA VISTA!!!
SEM SANGUE NO H VITRIA!!!
F NA MISSO!!!
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LNGUA PORTUGUESA
AULA 01 TERA-FEIRA
FONTICA ESA
E
IDT DIFERENA ENTR VOCBULOS TNICOS E TONOS -
FONOLOGIA
ateno para slabas tnicas NASAIS
IDT OS DGRAFOS
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PROF. DANIEL QUEIROZ
LNGUA PORTUGUESA
AULA 01 TERA-FEIRA
EXERCCIOS
1- (ESA/2014) Assinale a opo em que todas as palavras tm, em sua slaba
tnica, uma vogal nasal:
a) alem, ombro, penumbra, elefante
b) campo, m, rf, cantado
c) bomba, andar, combate, cambada
d) mundo, inchado, empresa, mbar
e) pombo, chumbo, planta, plantio
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PROF. DANIEL QUEIROZ
LNGUA PORTUGUESA
AULA 01 TERA-FEIRA
a) abs-tru-sa; er-ra-do
b) en-cai-xan-do; di-ri-o
c) ine-vi-t-veis; as-fixi-na-do
d) c-psu-la; su-a-ve
e) su-ce-sso; c-tri-cos
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AULA 01 TERA-FEIRA
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PROF. DANIEL QUEIROZ
LNGUA PORTUGUESA
AULA 02 TERA-FEIRA
ACENTUAO GRFICA
OL, bem-vindo nossa aula, hoje, estudaremos ACENTUAO GRFICA.
Mas, antes de iniciarmos nossos estudos eu gostaria de fazer alguns comentrios
com voc.
Esse assunto RECORRENTE em provas. Trata-se de um contedo curto com
algumas particularidades e, para voc lograr xito no que tange ao domnio do assunto
dever prestar ATENO AO LER esta apostila e assistir s videoaulas.
O PULO DO GATO nesse assunto saber como ele cobrado pela banca que
organiza o concurso que voc ir fazer. Atente-se s explicaes e na resoluo comentada
das questes em videoaula direcionarei o que mais importante voc focar para o seu
concurso, alm de trazer, ao fim da apostila, um quadro com um resumo daquilo que mais
cobrado em sua prova e como essas questes so estruturadas.
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PROF. DANIEL QUEIROZ
LNGUA PORTUGUESA
AULA 02 TERA-FEIRA
1. CONCEITUAES GERAIS
Ao iniciarmos nosso estudo sobre as regras de acentuao
importante compreendermos o que acentuao e entendermos seus princpios
bsicos, norteadores das regras. Bechara (2009, p. 86), em sua Moderna Gramtica
Portuguesa, denomina acentuao como: o modo de proferir um som ou grupo de
sons com mais relevo do que outros. Cunha e Cintra (2013, p. 48) concebem o
conceito de acentuao como um reforo da energia expiratria que recai sobre
uma slaba.
O relevo a que se refere Bechara (2009) e a fora expiratria
concebida por Cunha e Cintra (2013) so o ACENTO. A acentuao na Lngua
Portuguesa diz respeito intensidade de uma slaba em detrimento das outras de
um dado vocbulo, ou seja, faz uma fora maior expiratria a fim de proferir uma
slaba em relao s demais. Essa diferena de foras que diversificam a
intensidade sonora das slabas d origem ao que conhecemos como slaba tnica e
tona.
Partindo desse conhecimento que chegamos concluso de que a
slaba tnica de um dado vocbulo a determinante do repouso do acento tnico,
conforme as palavras de Bechara (2009, p. 86) e Cunha e Cintra (2013, p. 48).
ATENO!!!
ACENTO TNICO = determinante da slaba tnica de um
determinado vocbulo
ACENTO GRFICO = sinal destinado a marcar a slaba tnica de
um vocbulo. (agudo ou circunflexo)
Em lngua portuguesa um lexema, classifica-se quanto ao emprego do acento
tnico em proparoxtono, se a slaba mais forte a antepenltima; paroxtono, se a
slaba mais forte a penltima; e, oxtono, se a slaba mais forte a ltima.
Esse sempre um assunto um pouco chato de estudar, por se tratar de
sequncia de REGRAS. Por isso, criei uma tabela com algumas comparaes a fim
de que nossa aula ficasse menos montona e mais didtica.
Segue abaixo uma tabela contendo as principais regras de acentuao.
importante que voc, caro candidato, engula essa tabela, porque em sua prova
sempre haver uma questo de acentuao, e so questes imperdveis!!!
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PROF. DANIEL QUEIROZ
LNGUA PORTUGUESA
AULA 02 TERA-FEIRA
REGRA GERAL
No
--- Exemplos
Acentuadas
PROPAROXTONAS
Quadriltero,
Acentuadas Todas
lmpada
No Terminadas em
carta, baile, couro
Acentuadas a(s), e(s), o(s)
No Terminadas em
saci, urubu
Acentuadas (i) e (u)
OXTONAS Terminadas em
sof, jacar, metr,
Acentuadas a(s), e(s), o(s),
tambm, armazns
em(ens)
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PROF. DANIEL QUEIROZ
LNGUA PORTUGUESA
AULA 02 TERA-FEIRA
CASOS ESPECIAIS
Paroxtonas c/ Paroxtonas c/
ditongo aberto EI jibia, assemblia ditongo aberto EI2 jiboia, assembleia
e OI e OI
Oxtonas c/ Oxtonas c/
ditongo oral heri, papis, ditongo oral heri, papis,
aberto U, i e chapu aberto U, i e chapu
I I
Monosslabos Monosslabos
terminados em terminados em
j, p, p, l, di j, p, p, l, di
a(s), e(s), o(s), EI, a(s), e(s), o(s), EI,
OI OI
Sero Sero
acentuados acentuados
Oxtonos com I Oxtonos com I
ou U tnicos, ou U tnicos,
mesmo mesmo
precedidas de precedidas de
Tuiuis, Piau Tuiuis, Piau
ditongo ditongo
decrescente, em decrescente, em
posio FINAL, posio FINAL,
em slabas em slabas
sozinhas ou sozinhas ou
seguidas de S seguidas de S
2
Os vocbulos Blizer, Mier, e os de mesma formao so acentuados em virtude de
terminarem em (r) e no pela slaba tnica possuir ditongo EI.
3
Caso a palavra seja oxtona e o I ou o U, seguidos de (s) ou no, estiverem no fim do
vocbulo emprega-se o acento. Ex: Tuiuis, Piau. importante atentar para a consoante
final da regra acima descrita, pois caso seja diferente de (s), o lexema no receber o
acento grfico. Ex: cauim, cauins. Ademais, se o I ou U forem precedidos de ditongo
crescente, tambm empregar-se- o acento grfico. Ex: Guaba, Guara.
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PROF. DANIEL QUEIROZ
LNGUA PORTUGUESA
AULA 02 TERA-FEIRA
enquadradas na enquadradas na
regra acima regra acima
forem diferentes forem diferentes
de S, elas no de S, elas no
sero acentuadas sero acentuadas
Sero Sero
acentuadas as acentuadas as
formas verbais formas verbais
terminadas em terminadas em
f-lo, mov-lo-ia f-lo, mov-lo-ia
A, E , O, A, E , O,
tnicos, seguidos tnicos, seguidos
das formas das formas
lo(s)/la(s) lo(s)/la(s)
Se o verbo Se o verbo
enquadrado na enquadrado na
regra acima regra acima
estiver no Am-lo-eis estiver no Am-lo-eis
FUTURO, poder FUTURO, poder
empregar DOIS empregar DOIS
acentos acentos
Sero Sero
acentuadas as acentuadas as
vogais tnicas I vogais tnicas I
das formas atrair >> atra-lo das formas atrair >> atra-lo
verbais oxtonas possuir >> verbais oxtonas possuir >>
terminadas em - possu-la terminadas em - possu-la
air e uir air e uir
quando seguidas quando seguidas
de -lo(s)/-la(s). de -lo(s)/-la(s).
Verbos Verbos
terminados em - terminados em - aguo ou guo,
guar,, -quar e - guar,, -quar e -
quir as quir as averiguo ou
ago, avergo,
conjugaes so conjugaes so averguo
delinqo
feitas c/ o acento pronunciadas c/ delinquo ou
grfico no U o acento tnico delnquo
no U, sem acento
grfico ou, com
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PROF. DANIEL QUEIROZ
LNGUA PORTUGUESA
AULA 02 TERA-FEIRA
acento tnico e
grfico na slaba
anterior
ACENTOS DIFERENCIAIS
Pde
Fechado
(Pret. Perfeito
Indicativo)
Permanece
Pode
De timbre Aberto
(Presente Indicativo)
Tnico Pr (Verbo)
Permanece
tono Por (Preposio)
30
PROF. DANIEL QUEIROZ
LNGUA PORTUGUESA
AULA 02 TERA-FEIRA
Singular Vem
Plural Vm
1 slaba Permanece
De nmero
Singular Tem
(Verbos
terminado em
Plural Tm
EM)
Singular Retm
Mais de 1
Permanece
slaba
Plural Retm
Doar Do Doo
V
Enjoar Enjo Enjoo
E
R
Magoar Pres. Ind. Mago Pres. Ind. Magoo
B
O
Perdoar Perdo Perdoo
S
Povoar Povo Povoo
Voar Vo Voo
Crer
V 3 Pes. Pl. 3 Pes. Pl.
Ler
E Pres. Ind. Pres. Ind.
R
Ver EM EEM
B
O 3 Pes. Pl.
S 3 Pes. Pl.
Dar Pres.
Pres. Subj.
Subj.
31
PROF. DANIEL QUEIROZ
LNGUA PORTUGUESA
AULA 02 TERA-FEIRA
HASTA LA VISTA!!!
SEM SANGUE NO H VITRIA!!!
F NA MISSO!!!
32
PROF. DANIEL QUEIROZ
LNGUA PORTUGUESA
AULA 02 TERA-FEIRA
ACENTUAO ESA
GRFICA
CONHECER as REGRAS GERAIS e CASOS ESPECIAIS.
33
PROF. DANIEL QUEIROZ
LNGUA PORTUGUESA
AULA 02 TERA-FEIRA
EXERCCIOS
1- (ESA/2013) Marque a alternativa cuja regra de acentuao a mesma da
palavra sto.
a) rptil.
b) fceis.
c) lmen.
d) index.
e) cnsul
34
PROF. DANIEL QUEIROZ
LNGUA PORTUGUESA
AULA 02 TERA-FEIRA
35
PROF. DANIEL QUEIROZ
LNGUA PORTUGUESA
AULA 02 TERA-FEIRA
36
EQUIPE OS CONTNUOS
MATEMTICA
AULA 02 QUARTA-FEIRA
Z * ...,3, 2, 1, 1, 2, 3,...
Conjunto dos inteiros no nulos Como podemos observar os nmeros
decimais exatos e as dzimas
Z * 1, 2, 3, ... Conjunto dos
peridicas tambm so nmeros
inteiros positivos.
racionais.
37
EQUIPE OS CONTNUOS
MATEMTICA
AULA 02 QUARTA-FEIRA
1
dzimas peridicas que so nmeros
e) 0,3333...Q, pois 0,3333...
3 racionais.
38
EQUIPE OS CONTNUOS
MATEMTICA
AULA 02 QUARTA-FEIRA
Ex:0,2777... ; 3,122...
39
EQUIPE OS CONTNUOS
MATEMTICA
AULA 02 QUARTA-FEIRA
- ,=* | +
- ,=* | + -6; ; ; ; ; ; e
2,55...
( ) N = Z ( ) 25 R nmeros irracionais:
a)I e II b) I e IV c) II e III
d) II e V e) III e V
2) Considerando o conjunto
U = 1, 2, 0, 3 , 5, 8 , 5, 17 , responda:
4 2
5) (CN) Um certo professor comentou
a) Quais so nmeros naturais?
com seus alunos que as dzimas
b) Quais so nmeros inteiros? peridicas podem ser representadas
por fraes em que o numerador e o
c) Quais so nmeros racionais?
denominador so nmeros inteiros e,
40
EQUIPE OS CONTNUOS
MATEMTICA
AULA 02 QUARTA-FEIRA
I) Se S
II) {x R: 0 X 2} S=
III) 2 S
a) I e II b) I e III
c) II e III d) I (X) e) II
41
PROF. MARCEL KOVAC
GEOGRAFIA
AULA 01 QUINTA-FEIRA
42
PROF. MARCEL KOVAC
GEOGRAFIA
AULA 01 QUINTA-FEIRA
43
PROF. MARCEL KOVAC
GEOGRAFIA
AULA 01 QUINTA-FEIRA
44
PROF. MARCEL KOVAC
GEOGRAFIA
AULA 01 QUINTA-FEIRA
EXERCCIOS
45
PROF. MARCEL KOVAC
GEOGRAFIA
AULA 01 QUINTA-FEIRA
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PROF. MARCEL KOVAC
GEOGRAFIA
AULA 01 QUINTA-FEIRA
47
PROF. MARCEL KOVAC
GEOGRAFIA
AULA 01 QUINTA-FEIRA
denso, desce frio e seco para a superfcie e inicia novamente o ciclo convectivo.
Aps a precipitao, o cu fica claro novamente.
D) De vero ou convectiva so causadas pela ascenso ou pela descida
lenta (subsidncia) do ar. O ar mais prximo da superfcie terrestre se aquece e
ascende na atmosfera ao atingir camadas mais frias da troposfera. O vapor dgua
se condensa, formam-se nuvens e chove. Geralmente so chuvas torrenciais de
curta durao acompanhadas de raios e troves.
E) Frontal geralmente ocorre em zonas de contato entre duas massas de ar
com caractersticas semelhantes. Logo, inicia processo de condensao do vapor e
a precipitao da gua na forma de chuva.
48
PROF. MARCEL KOVAC
GEOGRAFIA
AULA 01 QUINTA-FEIRA
49
PROF. MARCEL KOVAC
GEOGRAFIA
AULA 01 QUINTA-FEIRA
50
a
PROF LISSANDRA QUEIROGA
HISTRIA
AULA 01 SEXTA-FEIRA
CAUSAS GERAIS:
51
a
PROF LISSANDRA QUEIROGA
HISTRIA
AULA 01 SEXTA-FEIRA
PIONEIRISMO PORTUGUS:
Principais fatores:
Centralizao precoce;
burguesia forte;
progresso nutico (Escola de Sagres);
posio geogrfica favorvel;
ausncia de guerras;
tradio pesqueira.
Principais viagens:
O CASO ESPANHOL:
Principais viagens:
52
a
PROF LISSANDRA QUEIROGA
HISTRIA
AULA 01 SEXTA-FEIRA
NAVEGAES TARDIAS:
INGLATERRA:
Atrasou-se devido aos conflitos como a Guerra dos Cem Anos (1337-1453) e a
Guerra das Duas Rosas (1455 -1485); Destaque para o reconhecimento da Amrica
do Norte, EUA, pirataria e trfico de escravos.
FRANA:
Atrasou-se devido a Guerra dos Cem Anos e outros conflitos internos. Destaque
para o reconhecimento da Amrica do Norte (Canad) e a pirataria do pau-brasil.
HOLANDA:
OBS: Perceba que a pirataria ir ocorre porque esses Estados iram desrespeitar o
Tratado de Tordesilhas.
53
a
PROF LISSANDRA QUEIROGA
HISTRIA
AULA 01 SEXTA-FEIRA
EXERCCIOS
[A] 1, 2, 3, 4 e 5.
[B] 3, 5, 4, 1 e 2.
[C] 5, 2, 1, 4 e 3.
[D] 2, 4, 1, 5 e 3.
[E] 4, 1, 5, 3 e 2.
54
a
PROF LISSANDRA QUEIROGA
HISTRIA
AULA 01 SEXTA-FEIRA
55
a
PROF LISSANDRA QUEIROGA
HISTRIA
AULA 01 SEXTA-FEIRA
[A] I, III e V [B] II, III e V [C] I, IV e V [D] II, III e IV [E] I, II e IV
56
a
PROF LISSANDRA QUEIROGA
HISTRIA
AULA 01 SEXTA-FEIRA
a) I e II
b) II e III
c) II e IV
d) III e IV
e) I e IV
57
a
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HISTRIA
AULA 01 SEXTA-FEIRA
58
a
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HISTRIA
AULA 01 SEXTA-FEIRA
59