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5.

Sofa y su profesor de Filosofa salen de la obra para conocer a Hilde en su vida


cotidiana. Entonces las dos historias se entrecruzan y as es el final de la historia.
El final es sorprendente. Los personajes del libro creado por el padre de Hilde cobran
vida. Entonces deciden acercarse a la otra nia a partir de inculcarle ideas a la joven o
siguen los pasos de ambos integrantes de la familia Knag. Se pueden percibir entre s,
reconocer ciertos episodios de la historia narrada a travs de dos historias (porque una
historia le pertenece a Sofa y otra a Hilde). Este final demuestra que el conocimiento es
inacabado, progresivo y todava producira asombro.

4. La educacin no es solamente transmitir conocimientos. Sino que es un proceso


dinmico y dialgico para crear una concepcin propia sobre el mundo. Las formas de
conocimiento de la naturaleza o la sociedad han variado a lo largo de los aos. Y la
Filosofa ha aportado los diversos accesos al conocimiento en la educacin. Por ejemplo,
por una parte, en la Antigedad Scrates abord el conocimiento a travs del dilogo y el
compartir el saber porque se relacionaba con todas las clases sociales. No haca
diferencias entre sus interlocutores porque todos no posean un saber completo ni
limitado. Tiempo despus los filsofos emblemticos toman a la filosofa como la
capacidad de asombrarse, de actuar en el mundo o como el planteamiento de dudas e
interrogantes a partir de los sentidos o la razn. Demuestran as que el conocimiento lo
construye el hombre de forma progresiva, no certera a travs de su propio pensamiento
para definirse as mismo o a sus coetneos. Por eso la educacin se reafirma en estos
postulados para el acceso al saber.
5. Haga una reflexin sobre el planteo del final del libro.

El libro est construdo en dos partes: la historia de Hilde y la historia de Sofa. El autor ha
colocado una historia dentro de la otra unidas por la pluma del padre de Hilde. Ambas
cumplen aos un da similar y sus profesores se llaman Alberto.

Es interesante conocer el devenir filosfico a partir de la historia de una nia. Ella pudo
entender o comprender a la filosofa a partir de su quehacer cotidiano. Ella no ha perdido
su capacidad de asombrarse o preguntarse sobre por qu estamos en el mundo. El
filsofo en este caso pretende ambas nias no se sientan en el vaco o en el
desconocimiento sobre el pensamiento de la humanidad a lo largo de la historia para no
sentirse una persona comn y corriente. Supongo que quiere construir dos sujetos
cuestionadores o dubitativos de ese lugar que ocupan en el mundo.

Adems el nombre Sofa es parte de la etimologa de la palabra filosofa: sabidura.


Solamente que el profesor quiere inculcarle el amor por la filosofa a esta nia a travs del
conocimiento, asombro. ella descubrir el origen de la palabra y la historia devela esta
bsqueda sobre la sabidura sobre s misma y su realidad externa.

El final es sorprendente. los personajes del libro creado por el padre de Hilde cobran vida.
Entonces deciden vengarse a partir de inculcarle ideas a la joven o siguiendo los pasos de
ambos integrantes de la familia Knag.

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