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TECNOLOGA EN Estadstica bsica.

LOGSTICA DEL
TRANSPORTE Generalidades
Actividad de Aprendizaje 5.1

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE - SENA 2014


ADA 5.1

Tabla de contenido
ESTADSTICA BSICA. GENERALIDADES / TECNOLOGA EN LOGSTICA DEL TRANSPORTE

Contextualizacin 5

1. Generalidades y clases de estadstica 9

2. Conceptos bsicos de estadstica 11

3. Criterios de la informacin 13

4. Variables y tipos de variables 15

5. Poblacin y muestra 17

6. Medidas estadsticas 21

7. Actividad de aanzamiento 25

Conclusiones 27

Glosario 29

Referencias 33

Crditos 35

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Contextualizacin
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Estadstica

se divide en

Estadstica Estadstica
matemtica aplicada

se clasifica en

Descriptiva Inferencial

clases

Continuas y
Variables cuantitativas tipos Discretas

Nominal y
Variables cualitativas tipos Ordinal

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1. Generalidades y clases de estadstica


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Por lo general en la estadstica se identifican dos comprobar la naturaleza de los mismos


reas: la estadstica matemtica y la estadstica permitiendo modelar o establecer parmetros de
aplicada (Hines & Montgomery, 1993). La estadstica comportamiento de variables bajo las mismas
matemtica trata sobre las bases tericas que se condiciones en diferentes lugares.
deben tener en cuenta para el estudio de la estadstica.
Teniendo en cuenta el tipo de estudio, permite la
La estadstica aplicada se divide en dos ramas: La deduccin o induccin de fenmenos relacionados
estadstica descriptiva y la estadstica inferencial; la con las variables objeto de estudio.
estadstica descriptiva es la que trabaja con la
recoleccin, organizacin, clasificacin, resumen y
presentacin de datos e informacin para analizar
fenmenos; la estadstica inferencial trabaja con
tcnicas estadsticas que resultan del anlisis de
informacin basadas en modelos, muestras y
poblaciones para extraer conclusiones sobre
diferentes variables teniendo en cuenta la aleatoriedad
de las observaciones.

Entre las principales funciones de la estadstica se


encuentran:

Recoleccin, resumen, anlisis y estudio de


datos con el fin de convertirlos en informacin til
para los investigadores y las partes interesadas.

Establecimiento de un medio de comunicacin


basado en datos, lo que permite validar y

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2. Conceptos bsicos
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http://www.uaca.ac.cr/bv/ebooks/estadistica/9.pdf

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3. Criterios de la informacin
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Entre los principales criterios que se encuentran


cuando se trabaja con informacin encontramos:

Validez: Segn Roberto Hernndez, Carlos Fernndez


y Pilar Baptista (1991), es el grado en que un
instrumento realmente mide la variable que pretende
medir (p. 286). Se puede establecer la validez de un
instrumento de medicin al compararla con criterios
externos (p. 287), entre ms se relacionen los
resultados con el criterio externo mayor ser su
validez.

Pertinencia: Hace referencia a lo


adecuado o correspondiente que
puede ser un instrumento de
medicin para un estudio especfico.

Confiabilidad: Hace referencia a la


consistencia que tiene un
instrumento de medicin, es decir,
cuando se aplica un instrumento de
medicin varias veces, con
condiciones iguales que da los
mismos resultados, podemos afirmar
que es ese instrumento es confiable.

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4. Variables y tipos de variables


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Una clasificacin general de las variables tiene que ver Otra clasificacin de las variables las divide en dos
con la relacin de la variable con otras. Si la variable categoras principales: las cuantitativas y las
presenta cambios o modificaciones cuando se cualitativas. Las variables cuantitativas son
modifica otra variable, esta ser una variable expresiones que se pueden cuantificar, es decir
dependiente, por ejemplo el consumo de alcohol est asignarles valores, y las variables cualitativas se
relacionado directamente con la edad y ocupacin de refieren a cualidades tales como color, olor, sabor entre
la poblacin objeto de estudio. Una variable otros.
independiente no se afecta por el cambio de o
modificacin de otra.

Variable cuantitativa Variable cualitativa

Las variables cuantitativas pueden ser Las variables cualitativas pueden ser
continuas o discretas, continuas si pueden dicotmicas, si toman valores de un par,
tomar cualquier valor; las variables por ejemplo si o no, o categricas si
cuantitativas (Flores, 1998), tienen gran pueden tomar valores de ms de dos
importancia en sectores de la industria, categoras. Si se mantiene una relacin de
comercio, negocios, finanzas porque orden pueden ser ordinales, con un orden
permiten el anlisis de fenmenos especfico; sin orden se denominan no
particulares en estos sectores. En el sector ordinales o nominales.
transporte tambin son relevantes para la
recoleccin, manejo y transformacin de
los datos y de la informacin ven general.

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5. Poblacin y muestra

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Tipos de muestreo:
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Muestreo estratificado: este muestreo se realiza


Muestreo aleatorio o al azar: el muestreo aleatorio se cuando la poblacin se divide en categoras o estratos
emplea cuando se utiliza seleccin de elementos al y de esas categoras se toman muestras; ejemplo de
azar por ejemplo toma de muestras sin una regla muestreo estratificado sera la clasificacin de una
especfica; en una clase se requiere identificar los poblacin por edades y estudios realizados.
medios de transporte utilizados por el grupo para lo
cual se van a escoger aleatoriamente 10 alumnos que Muestreo sistemtico: este muestreo obedece al
contestarn una encuesta, se toman 5 canicas de las desarrollo de algunas condiciones especficas, las
cuales una es de color azul y las otras de color blanco. condiciones para el establecimiento del muestreo son
Cada uno de los 25 estudiantes tomarn de una bolsa establecidas.
oscura una canica y los que saquen la azul contestarn
la encuesta.

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6. Medidas estadsticas
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Entre las principales medidas estadsticas Moda: La moda de una serie de nmeros es aquel
encontramos: valor que se presenta con la mayor frecuencia, es
decir, el valor ms comn. La moda puede o no
Medidas de tendencia central: existir e incluso, si existe, puede no ser nica. Se
asocia con el valor que se repite con mayor
Media: Existen varias clases de media, pero la frecuencia. Pueden existir varias modas (varios
media aritmtica es la ms utilizada, este valor es valores con la misma frecuencia).
el promedio de un conjunto de datos. Es el valor
representativo de un conjunto de valores, se Medidas de dispersin
calcula mediante la suma de todos los datos del
conjunto, divididos por la cantidad de datos. Recorrido: Diferencia existente entre el mayor y el
menor valor de una distribucin.
Mediana: Se define como el punto en una
distribucin con 50% de las puntuaciones a cada Desviacin: Diferencia existente entre el valor de la
lado de l, es el punto medio en una distribucin. Es variable y la media aritmtica.
aquel valor para el cual el nmero de observaciones
mayores que l es igual al nmero de
observaciones menores que l. Medidas de localizacin o de posicin no central

Valor central de un conjunto de datos ordenados, si Las medidas de localizacin dividen la distribucin en
se trata de un numero par de datos se calcula partes iguales, sirven para clasificar un elemento de
sumando los dos valores centrales dividindolo por una determinada poblacin o muestra. Se utilizan entre
dos. Si se trata de un nmero impar de datos la otras cosas para conocer los intervalos dentro de los
mediana corresponder al valor del dato que ocupa cuales quedan repartidos proporcionalmente los
el valor central. trminos de la distribucin.

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Cuartiles: Divide la poblacin o muestra en cuatro


partes iguales.

Deciles: Divide la poblacin o muestra en diez


partes iguales.

Percentiles o Centiles: Divide la poblacin o


muestra en cien partes iguales.

Medidas de forma o simetra

Asimetra: Grado en el cual existe una diferencia


con respecto a la medida central.

Curtosis: Mide que tan puntiaguda es una


distribucin.

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7. Actividad de aanzamiento
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Prueba de identificacin

De acuerdo con los contenidos de esta seccin y la situacin descrita a continuacin. Escriba cada variable en su
lugar correspondiente dentro de la figura.

En una poblacin de 100 estudiantes de logstica del transporte se han identificado las siguientes variables, el 65%
son solteros, el 55% son de gnero femenino, el 40% tienen un hermano o hermana, y el 80% le dedican 30 horas
semanales al estudio.

Variables

Cuantitativa Cualitativa

Gnero del Aprendiz Horas semanales de estudio. Estado civil. Nmero de hermanos (as)

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Conclusiones
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Glosario
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Cuartil: Medida de posicin no central o de localizacin. Los cuartiles son los tres valores que dividen la distribucin en cuatro
partes iguales, es decir, en cuatro intervalos dentro de cada cual estn incluidos el 25% de los datos de la distribucin.

Fuente: Inei. Glosario bsico de trminos estadsticos. Recuperado de


http://www.inei.gob.pe/media/MenuRecursivo/publicaciones_digitales/Est/Lib0900/Libro.pdf

Elementos o unidades: Entidades acerca de las que se renen datos. Por ejemplo, 1) si se evala la memoria de los aspirantes
a un puesto de mozo en el restaurante X, las unidades son cada uno de los aspirantes. 2) Si se estudia el fenmeno de
desercin escolar de las escuelas primarias pblicas de Lomas de Zamora, las unidades son cada una de las escuelas de
dicha regin. 3) Si a un comerciante le interesa el volumen de ventas semanal de su comercio durante el ltimo ao, las
unidades son cada una de las semanas de ese ao.

Fuente: Psi Glosario de conceptos de estadstica. Recuperado de


http://www.psi.uba.ar/academica/carrerasdegrado/psicologia/sitios_catedras/obligatorias/167_estadistica2/material/glosario.pdf

Media: Se define como la suma de todos los valores (datos) que asume una variable dividida por el nmero total de datos.

Fuente: Markqual. Glosario estadstico. Recuperado de


http://www.markqual.com/soporte/ayuda/06_Glosario_Estadistico.pdf

Mediana: Medida de tendencia central. Es el valor que divide al conjunto de datos ordenados en aproximadamente dos partes,
50% de valores son inferiores y el otra 50% de valores son superiores.

Moda: Medida de tendencia central, es el valor de la variable que tiene mayor frecuencia absoluta, la que ms se repite es la
medida de centralizacin que tiene sentido estudiar en una variable cualitativa, pues no precisa la realizacin de ningn
calculo.

Poblacin de individuos: Conjunto de todos los elementos sobre los cuales se observa una o ms caractersticas de Inters.
Frecuentemente se alude a ella como poblacin objetivo, en razn de que sobre ella recae el objetivo o el inters del estudio.
Ejemplos: 1) el conjunto de aspirantes al empleo del restaurante X, 2) el conjunto de escuelas primarias pblicas de Lomas de
Zamora y 3) el conjunto de semanas a lo largo del ltimo ao.

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DE TRANSPORTE
DEL TRANSPORTE ADA 5.1

Rango: Conocido tambin como recorrido, es un nmero que mide la amplitud de los valores de un conjunto de datos y se
calcula por diferencia entre el valor mayor y el valor menor. Lo notaremos como R.
EN LOGSTICA

Fuente: Inei. Glosario bsico de trminos estadstico. Recuperado de


http://www.inei.gob.pe/media/MenuRecursivo/publicaciones_digitales/Est/Lib0900/Libro.pdf
/ DE LABSICA.
ESTADSTICA
EVALUACIN / TECNOLOGA
Y DEL TRANSPORTE
CARGA GENERALIDADES EN LOGSTICA
TECNOLOGA

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Referencias
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Flores Garcia, R. (1998). Estadstica aplicada para la administracin. Mxico: Grupo Editorial iberomrica.

Hernndez Sampieri, C., Fernndez Collado, C. & Baptista Lucio, P. (1991). Metodologa de la investigacin. Mxico:
Mcgraw Hill. Recuperado de http://www.upsin.edu.mx/mec/digital/metod_invest.pdf

Hines, W. & Montgomery, D. (1993). Probabilidad y estadistica para ingenieria y admnistracion. Mxico: Compaia editorial
continental S.A.

Villegas Alemn, A. (2012). Conceptos preliminares de estadstica. UACA. Recuperado de


http://www.uaca.ac.cr/bv/ebooks/estadistica/9.pdf

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Crditos
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Equipo de creacin y adecuacin de Programas de Equipo tcnico-pedaggico


Formacin con modalidad virtual y a distancia

Lderes del proyecto: Lder del equipo:


Jairo Antonio Castro Casas Clara Patricia Sanabria Oviedo
Mnica Patricia Osorio Martnez
Expertos tcnico-pedaggicos:

Asesora pedaggica: Juan Carlos Castellanos Mayorga


Johana Alexandra Gonzlez Campos Amanda Clavijo Soto
Diana Yamile Contreras Londoo
Wilder Erney Galn Machuca
Guionistas:
Hernando Oviedo Vera
scar Daro Cardozo Garzn
scar Ivn Pineda Cspedes
Equipo de transversales
Cultura fsica
Diseadores: Hugo Alexander Contreras Bustos
Guillermo Armando Aponte Celis
tica
Adriana del Pilar Buitrago Robayo
Laura Ivonne Rusinque Gamboa
Jhonny Ronald Narvez Olarte
Leonardo Stiglich Campos Ingls
Gabriel David Surez Vargas Alba Lucia Beltrn Poveda

Salud Ocupacional
Programadores: Argenida Garca Kettyl
Katherine Lisette Gmez Castro
Diego Rodrguez Ortegn

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