mbito: Relacin con el medio natural Ncleo: Grupos humanos, sus formas de

y cultural. vida y Acontecimientos relevantes

Nivel: Pre- knder (NT1) Edades lmites: 4 a 5 aos

Aprendizaje Esperado: Apreciar su vida personal y familiar y las formas de vida de

otros, identificando Costumbres, tradiciones y acontecimientos significativos del
pasado y el presente.
Aprendizaje de aula: Reconocer sucesos o personas que han sido relevantes para
la historia del pas.

Tiempo estimado de experiencia de aprendizaje: 45 minutos.

Experiencia de aprendizaje Recursos Evaluacin

Inicio:
Se motiva a los nios a ubicarse todos en - Nios (as) Observacin
crculo, sentados cada uno en sus sillas en directa.
- Tas.
la sala de clases.
- Sillas.
Desarrollo:
Se invita a los nios (as) a comentar que - lminas del Mar
este mes de mayo se celebra el mes del
Mar. Donde:
- Observan laminas comentan en relacin
con o que saben del mar
- Dibujan y proponen ideas de lo que
conocen y lo que les gustara aprender del
mar chileno.

Cierre:
Se observan los nios en forma individual,
para ver su inters con respecto al tema.
mbito: Formacin Personal y Social Ncleo: Autonoma
Nivel: Pre- knder (NT1) Edades lmites: 4 a 5 aos

Aprendizaje Esperado: Coordinar algunas de sus habilidades matrices gruesas,

controlando sus movimientos y desplazamientos, alternando velocidades, direcciones,
posiciones e implementos.

Aprendizaje de aula: Coordinar con mayor precisin y eficiencia sus habilidades

sicomotoras finas.

Tiempo estimado de experiencia de aprendizaje: 45 minutos.

Experiencia de aprendizaje Recursos Evaluacin

Inicio:
Se motiva a los nios a ubicarse, en sus - Nios Observacin
puestos en forma ordenada, sentados abierta
- Tas
correctamente en pequeos grupos de
acuerdo a la indicacin de la educadora. - Mesa

Desarrollo: - Hojas
Se invita a los nios (as) de acuerdo con el
tablero de responsabilidad a repartir hojas y - lpices de colores
lpices para que realicen dibujos y
creaciones libres, desarrollando su
creatividad, de acuerdo al Mar.

Cierre:
Se observan los nios y nias en forma
individual, para ver sus creaciones
expresando lo que ha dibujado,
comentndolo en forma oral.
mbito: Comunicacin Ncleo: Lenguaje Verbal
Nivel: Pre Knder (NT1) Edades lmites: 4 a 5 aos.

Aprendizaje Esperado: Representar grficamente smbolos y signos para iniciarse

en la produccin de textos simples que le son significativos, respetando los aspectos
formales bsicos de la escritura: direccin, secuencia, organizacin y distancia.

Aprendizaje de aula: Producir diferentes trazos de distintos tamaos, extensin y

direccin, intentando respetar las caractersticas convencionales bsicas de la
escritura.

Tiempo estimado de experiencia de aprendizaje: 45 minutos.

Experiencia de aprendizaje Recursos Evaluacin

Inicio:
- Se motiva a los nios a ubicarse en sus - Nios Escala de
puestos. apreciacin
- Tas
-Se dialoga acerca de los conocimientos que
tengan de las letras del abecedario. - Mesas
Desarrollo:
- Se invita a los nios (as) a sentarse para que - Silla
el compaero de acuerdo al tablero de
responsabilidad, entregue hojas con - Lpices de madera o
diferentes palabras escritas y otras con dibujo color
de la letra D relacionadas con el mar.
- Hojas de oficio.
-Luego se les sugiere a los nios que
encierren las palabras que comiencen con la
letra D relacionado con el dibujo marino.
Cierre:
Para concluir la clase se observa a cada nio
(a), dando a conocer para que les sirven las
letras en nuestra vida diaria, cuando la
utilizamos, entre otros. Dando ejemplos.
mbito: Relacin con el medio Ncleo: Grupos humanos, sus formas de
natural y cultural. vida y Acontecimientos relevantes
Nivel: Pre- Knder (NT1) Edades lmites: 4 a 5 aos.

Aprendizaje Esperado: Apreciar su vida personal y familiar y las formas de vida

de otros, identificando Costumbres, tradiciones y acontecimientos significativos
del pasado y el presente.

Aprendizaje de aula: Reconocer sucesos o personas que han sido relevantes

para su comunidad, historia del pas del mundo.

Tiempo estimado de experiencia de aprendizaje: 45 minutos.

Experiencia de aprendizaje Recursos Evaluacin

Inicio:
Se motiva a los nios a ubicarse todos en - Nios (as) Escala de
crculo, sentados cada uno en sus sillas en Apreciacin
- Tas.
la sala de clases.
- Sillas.
Desarrollo:
Se invita a los nios (as) a comentar
acerca del tema que estbamos
conversando el da de ayer. Invitndolos a
comentar quienes son los animales
marinos que viven en el agua?
Explicndoles su Habitad al cual
corresponden.

Cierre:
Se observan los nios en forma individual,
para ver si responden los que se les
pregunta.
mbito: Formacin Personal y social Ncleo: Autonoma
Nivel: Pre knder (NT1) Edades lmites: 4 a 5 aos.

Aprendizaje Esperado: Coordinar algunas de sus habilidades matrices

gruesas, controlando sus movimientos y desplazamientos, alternando
velocidades, direcciones, posiciones e implementos.

Aprendizaje de aula: Coordinar con mayor precisin y eficiencia sus

habilidades sicomotoras finas.

Tiempo estimado de experiencia de aprendizaje: 45 minutos.

Experiencia de aprendizaje Recursos Evaluacin

Inicio:
Se motiva a los nios a ubicarse en sus - Nios Escala de
puestos en forma ordenada, sentados Apreciacin
- Tas
correctamente.
- Mesa
Desarrollo:
Se invita a los nios (as) de acuerdo con el - Cartulinas
tablero de responsabilidad a repartir
materiales para confeccionar murales - Temperas
acerca del mar, con sus seres vivientes
- Pinceles
que habitan en l.
De inmediato se ordenan en pequeos
grupos donde los nios y nias pintaran
utilizando tempera.

Cierre:
Se observa a motricidad de cada nio
mediante la utilizacin de los materiales.
mbito: Comunicacin Ncleo: Lengua Artstico
Nivel: Pre knder (NT1) Edades lmites: 4 a 5 Aos

Aprendizaje Esperado: Innovar en sus posibilidades creativas a travs del

manejo y experimentacin de diversas tcnicas, materiales, perfeccionndose
progresivamente en el uso de ellos.

Aprendizaje de aula: innovar en sus posibilidades creativas a travs del manejo

de materiales utilizando tcnicas progresivamente.

Tiempo estimado de experiencia de aprendizaje: 45 minutos.

Experiencia de aprendizaje Recursos Evaluacin

Inicio: - Mesas Escala de

Se motiva a los nios a ubicarse en sus apreciacin
- Sillas
puestos, en forma correcta sentados de a
cuatro. - CD

Desarrollo: - Papel entretenido

Se les invita a los nios y nias a
confeccionar peces con CD en desuso. - Pegamento.
Invitndolos luego a colgar algunos en
nuestra sala de clases para ambientarla de
acuerdo al mes en que nos encontramos.

Cierre:
Se observan a los nios en forma
individual para ver sus creaciones,
ayudando e incentivando a los ms
pequeos.
mbito: Relacin con el medio Ncleo: Grupos humanos, sus formas de
natural y cultural vida y Acontecimientos relevantes
Nivel: Pre- Knder (NT1) Edades lmites: 4 a 5 aos

Aprendizaje Esperado: Apreciar su vida personal y familiar y las formas de vida

de otros, identificando Costumbres, tradiciones y acontecimientos significativos
del pasado y el presente.

Aprendizaje de aula: Reconocer sucesos o personas que han sido relevantes

en la historia del pas.

Tiempo estimado de experiencia de aprendizaje: 45 minutos.

Experiencia de aprendizaje Recursos Evaluacin

Inicio: - Nios (as) Escala de

Se motiva a los nios a ubicarse todos en aprecicion.
- Tas.
crculo, sentados cada uno en sus sillas en
la sala de clases. - Sillas.

Desarrollo: - Revista
Se invita a los nios (as) a comentar la
importancia del Mar y en que nos
favorecen a nosotros los seres que viven o
habitan en el. Invitndolos a nombrar
alimentos que consumimos del Mar.
Explicando sus vivencias personales.

Cierre:
Se observan los nios en forma individual,
para obtener un diagnstico de cada uno
de acuerdo a sus vivencias o experiencias.
mbito: Formacin Personal y Social Ncleo: Autonoma
Nivel: Pre-knder (NT1) Edades lmites: 4 a 5 aos.

Aprendizaje Esperado: Coordinar algunas de sus habilidades matrices

gruesas, controlando sus movimientos y desplazamientos, alternando
velocidades, direcciones, posiciones e implementos.

Aprendizaje de aula: Coordinar con mayor precisin y eficiencia sus

habilidades sicomotoras finas.

Tiempo estimado de experiencia de aprendizaje: 45 minutos.

Experiencia de aprendizaje Recursos Evaluacin

Inicio: - Nios Escala de

Se motiva a los nios a ubicarse en sus apreciacin.
- Tas
puestos en forma ordenada, sentados
correctamente. - Mesa

Desarrollo: - Hojas
Se invita a los nios (as) de acuerdo con
el tablero de responsabilidad a repartir - Tijeras
materiales para diferenciar alimentos que
- Pegamento
entrega el mar, recortndolos y
pegndolos en una hoja. - Plasticina
Luego podrn modelar alimentos del mar
mediante el manejo y modelado con
plasticina.

Cierre:
Se observa a cada nio (a) para verificar
si lograron diferenciar los alimentos del
mar.
mbito: Relacin con el medio Ncleo: Grupos humanos, sus formas de
natural y cultural vida y Acontecimientos relevantes
Nivel: Pre- knder (NT1) Edades lmites: 4 a 5 aos

Aprendizaje Esperado: Apreciar su vida personal y familiar y las formas de vida

de otros, identificando Costumbres, tradiciones y acontecimientos significativos
del pasado y el presente.

Aprendizaje de aula: Reconocer sucesos o personas que han sido relevantes

en la historia del pas.

Tiempo estimado de experiencia de aprendizaje: 45 minutos.

Experiencia de aprendizaje Recursos Evaluacin

Inicio: - Nios (as) Escala de

Se motiva a los nios a ubicarse todos en apreciacin
- Tas.
crculo, sentados cada uno en sus sillas en
la sala de clases. - Sillas.

Desarrollo:
Se invita a los nios (as) a opinar acerca
de los peces, de cmo se movilizan debajo
del agua preguntndoles ellos nadan,
flotan, caminan, se arrastran, entre otros?

Cierre:
Se observan los nios en forma individual,
para verificar si responden en forma
correcta.
mbito: Formacin personal y social Ncleo: Autonoma
Nivel: Pre Knder (NT1) Edades lmites: 4 a 5 aos.

Aprendizaje Esperado: Coordinar algunas de sus habilidades matrices

gruesas, controlando sus movimientos y desplazamientos, alternando
velocidades, direcciones, posiciones e implementos.
Aprendizaje de aula: Coordinar con mayor precisin y eficiencia sus
habilidades sicomotoras finas.

Tiempo estimado de experiencia de aprendizaje: 45 minutos.

Experiencia de aprendizaje Recursos Evaluacin

Inicio: - Nios Escala de

Se motiva a los nios a ubicarse en sus apreciacin
- Tas
puestos en forma ordenada, sentados
correctamente. - Mesa

Desarrollo: - Hojas
Se invita a los nios (as) de acuerdo al
tablero de responsabilidad a repartir - Tijeras
materiales para rellenar un delfn con
- Pegamento
papales picados con los dedos de las
manos, sin la utilizacin de tijeras. - papel lustre.
Luego podrn los nios ms grandes
recortarlos con tijeras.

Cierre:
Se observa a cada nio (a) para verificar
si rellenar su delfn con papeles.
mbito: Relacin con el medio Ncleo: Grupos humanos, sus formas de
natural y cultural vida y Acontecimientos relevantes
Nivel: Pre- Knder (NT1) Edades lmites: 4 a 5 aos.

Aprendizaje Esperado: Apreciar su vida personal y familiar y las formas de vida

de otros, identificando Costumbres, tradiciones y acontecimientos significativos
del pasado y el presente

Aprendizaje de aula: Conocer algunas conmemoraciones de la historia del pas

Tiempo estimado de experiencia de aprendizaje: 45 minutos.

Experiencia de aprendizaje Recursos Evaluacin

Inicio:
Se motiva a los nios a ubicarse todos en - Nios (as) Escala de
crculo, sentados cada uno en sus sillas en apreciacin
- Tas.
la sala de clases.
- Sillas.
Desarrollo:
Se invita a los nios (as) a comentar que - Lminas
les pareci la semana, si les gusto. Luego
se les comenta que dentro de este mes del
Mar se celebra el da del Combate Naval
de Iquique, explicndoles sus hroes y
nombres de los barcos quienes
participaron en la batalla.

Cierre:
Se observan los nios en forma individual,
para ver su inters con respecto al tema.
mbito: Formacin personal y Ncleo: Autonoma
social
Nivel: Pre-knder (NT1) Edades lmites: 4 a 5 aos

Aprendizaje Esperado: Coordinar algunas de sus habilidades matrices

gruesas, controlando sus movimientos y desplazamientos, alternando
velocidades, direcciones, posiciones e implementos.

Aprendizaje de aula: Coordinar con mayor precisin y eficiencia sus

habilidades sicomotoras finas.

Tiempo estimado de experiencia de aprendizaje: 45 minutos.

Experiencia de aprendizaje Recursos Evaluacin

Inicio:
Se motiva a los nios a ubicarse, en sus - Nios Escala de
puestos en forma ordenada, sentados apreciacin
- Tas
correctamente en pequeos grupos de
acuerdo a las edades. - Mesa

Desarrollo: - Hojas
Se invita a los nios (as) de acuerdo al
tablero de responsabilidad a repartir - papel lustre
materiales para confeccionar barcos de
- lpices
papel mediante el plegado. Luego
pegarlos en una hoja dibujando el mar
donde navegan los barcos.

Cierre:
Se observan los nios y nias en forma
individual, para ver sus creaciones.
mbito: Comunicacin Ncleo: Lenguajes Artsticos
Nivel: Pre- Knder (NT1) Edades lmites: 4 a 5 aos

Aprendizaje Esperado: Ampliar las posibilidades expresivas de su cuerpo,

incorporando en sus movimientos, velocidad y control.

Aprendizaje de aula: Ampliar las posibilidades expresivas de su cuerpo,

incorporando en sus movimientos, velocidad y control.

Tiempo estimado de experiencia de aprendizaje: 45 minutos.

Experiencia de aprendizaje Recursos Evaluacin

Inicio:
- Se invita a los nios y nias a ir al patio - Nios y nias Escala de
techado. apreciacin
- Tas.
-Luego asentarse en crculo para
explicarles la actividad. -Pauelos rojos,
Desarrollo: verde amarillo.
Se les invita a correr, saltar, y realizar
diferentes movimientos de expresin, de
acuerdo con diferentes velocidades e
intensidades, corriendo de un lado haca
otro segn el color que indique el pauelo,
por ejemplo:
Si se alza el pauelo verde todos corren, si
se alza el rojo todos caminan y si se alza
el amarillo todos caminan como pececitos
en el mar, entre otros movimientos.
Cierre:
Se observan al grupo en general para ver
su grado de participacin y motivacin.
mbito: Relacin con medio natural y Ncleo: Relaciones lgico-matemticas
cultural y cuantificacin.
Nivel: Pre- knder (NT1) Edades lmites: 4 a 5 aos

Aprendizaje Esperado: Emplear los nmeros para identificar, contar, clasificar,

sumar, restas, informarse y ordenar elementos de la realidad.

Aprendizaje de aula: Emplear nmeros para identificar, clasificar y ordenar

elementos de la realidad.

Tiempo estimado de experiencia de aprendizaje: 45 minutos.

Experiencia de aprendizaje Recursos Evaluacin

inicio:
- Se motiva a los nios a ubicarse en sus - Nios Escala de
puestos. apreciacin
- Tas
-Se repiten los nmeros del 1 al 10.
Desarrollo: - Mesa
- Se invita a los nios (as) a sentarse para
que el compaero de acuerdo al tablero de - Hojas
responsabilidad, entregue hojas a cada
uno. - Lpices de colores
-Luego se les pide que practiquen los ms
grandes la copia de nmeros del 1 al 10,
identificando la cantidad de objetos de
acuerdo al nmero que se le indica.
Los ms pequeos colorearan los
nmeros del 1 al 10.
Cierre:
Para concluir la clase se observa a cada
nio (a), ayudando a los ms pequeos
colorear los nmeros.
mbito: Relacin con el medio Ncleo: Relaciones lgico-matemticas
natural y cultural y cuantificacin
Nivel: Pre- Knder (NT1) Edades lmites: 4 a 5 aos.

Aprendizaje Esperado: Establecer asociaciones en la bsqueda de distintas

soluciones, frente a la resolucin de problemas prcticos.

Aprendizaje de aula: Establecer asociaciones en la bsqueda de distintas

soluciones, frente a la resolucin de problemas prcticos.

Tiempo estimado de experiencia de aprendizaje: 45 minutos.

Experiencia de aprendizaje Recursos Evaluacin

Inicio: - Nios Escala de

-Se motiva a los nios a ubicarse en sus apreciacin
- Tas
puestos.
- Se da a conocer lo importante que es - Mesa
nuestro Jardn Infantil.
Desarrollo: - Hojas
- Se invita a los nios (as) a sentarse para
que el compaero de acuerdo con el - Lpices de
tablero de responsabilidad, para que colores
reparta los materiales.
- Pegamento
Se les invita a colorear una figura de la
imagen de Arturo Prat.
De inmediato se les invita a los ms
grandes a recortar las partes de un
rompecabezas de un pez y a armarlo.
Cierre:
Para concluir la clase se observa a cada
nio (a), preguntando si pudieron armar el
rompecabezas, guindolos en su orden
correspondiente.