Trabalhando o gnero textual: Fbula

Conceituando Fbula:
Fbula uma pequena narrativa em que se aproveita a fico alegrica para sugerir
uma verdade ou reflexo de ordem moral, com interveno de pessoa, animais e at
entidades inanimadas.( Modeiro Dicionrio de Lngua portuguesa-Michaelis)

Caractersticas das Fbulas

A fbula trata de certas atitudes humanas, como a disputa entre fortes e fracos, a
esperteza, a ganncia, a gratido, o ser bondoso, o no ser tolo.

Muitas vezes, no finalzinho das fbulas aparece uma frase destacada chamada de
MORAL DA HISTRIA, com provrbio ou no; outras vezes essa moral est implcita.

No h necessidade de descrever com muitos detalhes os personagens, pois o que

representam nas fbulas (qualidades, defeitos) j bastante conhecido.

Tempo indeterminado na histria.

breve, pois a histria s um exemplo para o ensinamento ou o conselho que o

autor quer transmitir.

Conflito entre querer / poder.

O ttulo no deve antecipar o assunto, pois no sobraria quase nada para contar.

A resoluo do problema deve combinar com a sua inteno ao contar a fbula e

com a moral da histria

Vamos exercitar????!!!!
Leia com ateno e responda as questes

A formiga e a Pomba

Uma Formiga foi margem do rio para beber gua e, sendo arrastada pela forte
correnteza, estava prestes a se afogar. Uma Pomba que estava numa rvore sobre a
gua, arrancou uma folha e a deixou cair na correnteza perto dela. A Formiga subiu na
folha e flutuou em segurana at a margem. Pouco tempo depois, um caador de
pssaros veio por baixo da rvore e se preparava para colocar varas com visgo perto da
Pomba que repousava nos galhos alheia ao perigo. A Formiga, percebendo sua inteno,
deu-lhe uma ferroada no p. Ele repentinamente deixou cair sua armadilha e, isso deu
chance para que a Pomba voasse para longe a salvo.
Autor: Esopo
Moral da Histria: Quem grato de corao sempre encontrar oportunidades para
mostrar sua gratido.
 (A formiga e pomba www.contandohistoria.com/formiga.html)

01. Este texto uma fbula porque apresenta caractersticas como

(A) humor e seres encantados.
(B) instrues e imagens.
(C) tabelas e informaes cientficas.
(D) animais como personagens e moral da histria.

02. O texto comea dizendo Uma formiga sedenta veio margem do rio para beber
gua. Para alcan-la devia descer por uma folha de grama. A palavra sublinhada refere-
se a
(A) grama. (B) gua.
(C) folha (D) formiga.
03. A formiga se salvou da correnteza porque
(A) o rio parou de correr.
(B) o caador a tirou de dentro do rio.
(C) caiu um galho de rvore em que ela se apoiou.
(D) ela subiu numa folha de rvore jogada ao rio pela pomba.

04. A formiga viu o caador preparado para caar a pomba no momento em que
(A) se debatia na correnteza.
(B) alcanou a terra.
(C) se escondia atrs de uma rvore.
(D) foi presa pela rede do caador.

05. No incio do texto, diz-se que a formiga estava sedenta. Isto significa que a
formiga estava com
(A) fome. (B) frio.
(C) sede. (D) calor.

6. "Uma boa ao se paga com outra". A frase, escrita entre aspas e em letras
maiores que as do texto, indica
(A) a moral da histria.
(B) que a histria acabou.
(C) a amizade que se formou entre a pomba e a formiga.
(D) que foi o caador de pssaros quem falou

O galo que logrou a raposa

Um velho galo matreiro, percebendo a aproximao da raposa, empoleirou-se numa

rvore. A raposa, desapontada, murmurou consigo: ...Deixa estar, seu malandro, que j
te curo!... E em voz alta:
-Amigo, venho contar uma grande novidade: acabou-se a guerra entre os animais.
Lobo e cordeiro, gavio e pinto, ona e veado, raposa e galinha, todos os bichos andam
agora aos beijos, como namorados. Desa desses poleiros e venha receber o meu abrao
de paz e amor.
-Muito bem! exclamou o galo. No imagina como tal notcia me alegra! Que
beleza vai ficar o mundo, limpo de guerras, crueldades e traies! Vou j descer para
abraar a amiga raposa, mas... como l vem vindo trs cachorros, acho bom esper-los,
para que eles tambm tomem parte da confraternizao.
 Ao ouvir falar em cachorros, dona raposa no quis saber de histrias, e tratou de
pr-se a fresco, dizendo:
- Infelizmente, amigos C-ri-c-c, tenho pressa e no posso esperar pelos amigos
ces. Fica para outra vez a festa, sim? At logo.
E rapou-se.
Com esperteza, - esperteza e meia.

7-Em Um velho galo matreiro, percebendo... a palavra sublinhada significa:

A( ) notando
B( ) adivinhando
C( ) supondo
D( ) prevenindo

8- Em ...percebendo a aproximao da raposa... apalavra sublinhada pode ser

substituda por:
A( ) proposta
B( ) inteno
C( ) voz
D( ) chegada

9- E empoleirou-se numa arvore a palavra sublinhada pode ser substituda por:

A( ) escondeu-se
B( ) subiu
C( ) pulou
D( ) encolheu-se

10- Em a raposa, desapontada, murmurou consigo a palavra sublinhada

significa:
A( ) disse em voz baixa
B( ) falou disfaradamente
C( ) resmungou
D( ) pensou

11- Em Muito bem! exclamou o galo.- a palavra sublinhada significa:

A( )falar em voz alta e com admirao.
B( ) falar em tom de censura.
C( ) falar demonstrando aprovao.
D( ) falar em tom autoritrio.

12- Em Que beleza vai ficar o mundo, limpo de guerras a expresso sublinhada
equivale a:
A( ) entre as
B( ) apesar das
C( ) longe das
D( ) sem as

13- Em ... e tratou de por a fresco, a expresso sublinhada quer dizer:

A( ) ir para um lugar que no faa tanto calor.
B( ) sair para o ar livre.
C( ) ir saindo.
 D( ) colocar-se a salvo.

14- Em E raspou-se significa:

A( ) saiu calmamente.
B( ) saiu precipitadamente.
C( ) escondeu-se.
D( ) feriu-se.

15- Quando o galo se empoleirou na arvore, a raposa ficou:

A( ) zangada.
B( ) decepcionada.
C( ) indiferente.
D( ) contente.

16-A respeito da atitude do galo, a raposa pensou consigo mesma Deixe estar,
seu malandro, que j te curo! Isso significa que ela pensou em:
A( ) aliviar o sofrimento do galo.
B( ) dar uma lio no galo.
C( ) cozinhar o galo.
D( ) fazer amizade com o galo.

17- Ao dizer Que beleza vai ficar o mundo, limpo de guerras, crueldades e
traies! o galo se refere s:
A( ) desavenas ocorridas entre os homens.
B( ) brigas entre ele e a raposa.
C( ) crueldade cometida pela raposa em relao a seus amigos.
D( ) desavenas que houve no reino animal.

18- A raposa tida como um animal muito assustado, esperto. Nessa fbula, a
raposa mostrou-se:
A( ) mais esperta do que o galo.
B( ) menos esperta do que o galo.
C( ) to esperta quanto o galo.
D( ) muito esperta, alem de corajosa e brincalhona.

19- O nome Co-ri-c-c, usado pela raposa em referencia ao galo, relaciona-se:

A( ) ao canto do galo.
B( ) raa do galo.
C( ) cor do galo.
D( ) ao fsico do galo.

O pulo do gato

A raposa andava maluca para pegar o gato. Mas ela sabia como todo mundo sabe,
que o gato o maior mestre pulador e nem adiantava tentar agarr-lo. Com um salto de
banda, o danado sempre se safava. Decidiu ento a raposa usar da esperteza. Chegou-se
para o gato e props a paz: - Chega de correr atrs um do outro, mestre gato. Vamos
agora viver em paz! - No bem assim, comadre raposa - corrigiu o gato. - No um
que corre atrs do outro, uma que corre atrs do outro, a "uma", que a senhora, que
corre atrs do "outro", que sou eu... - Bom, de qualquer forma, vamos fazer as pazes,
amigo gato. Como o senhor mestre em pulos, proponho que, para celebrar nosso
acordo de amizade, o senhor me d um curso de pulos, para eu ficar to puladora como
o senhor. Pago-lhe cada lio com os mais saborosos fils de rato que o senhor j
experimentou! O gato aceitou e comearam as lies no mesmo dia. A raposa era aluna
dedicada e o gato timo professor. Ensinou o salto de banda, o salto em espiral, a
cambalhota simples, a cambalhota-com-pirueta, o duplo-mortal, o triplo-mortal e at o
saca-rolha-composta. A raposa todos eles aprendia, praticava depois das aulas e, logo, j
estava to mestre em pulos quanto o gato. Decidiu ento que j era chegada a hora de
colocar em prtica seu plano sinistro. No comeo de outra aula, esgueirou-se por trs do
gato e deu um bote, caprichando no salto mais certeiro que o mestre lhe tinha ensinado!
E o gato? Deu um volteio de banda, rolou no ar, e a raposa passou chispando por ele,
indo esborrachar-se num toco de aroeira. Ainda tonta da queda, a raposa voltou-se para
o gato e protestou: - Mas mestre gato, esse pulo o senhor no me ensinou!
-No ensinei, nem ensino! -riu-se o gato. -Esse o segredo que me salva de
malandros como a senhora, comadre raposa. Esse o pulo do gato!
BANDEIRA,Pedro. Nova Escola,n48.

20-com um salto de banda, o danado sempre se safava.

A palavra abaixo que tem o mesmo significado da expresso sublinhada :

A( ) exibia B( ) livrava.
C( ) prejudicava. D( ) esborrachava.

21- De acordo com o texto, a raposa fez ao gato a seguinte proposta:

A( ) viver em paz.
B( ) brigar para sempre.
C( ) dividir os fils de rato.
D( ) viver cada um no seu canto.

22- O texto mostra que tanto a raposa, quanto o rato sempre demonstraram ser:
A( ) lentos.
B( ) amigos.
C( ) espertos.
D( ) medrosos.

23- A raposa tornou-se aluna do gato para:

A( ) distrair-se com ele.
B( ) fazer as pazes com ele.
C( ) brincar, pois se sentia sozinho.
D( ) conseguir uma chance de devora-lo.

24- O plano da raposa fracassou porque ela:

A( ) confiou demais em sua esperteza.
B( ) era uma aluna desatenciosa.
C( ) errou os pulos ensinados.
D( ) agiu sem pensar