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Los campos temticos a considerarse en el presente grado, para lograr las metas de aprendizaje como fin de ciclo, se vinculan a:
- Cantidades y nmeros: nmeros enteros, decimales y fraccionarios, MCD, MCM, aumentos y descuentos porcentuales y
proporcionalidad.
- Cambio y relaciones: patrones geomtricos, ecuaciones e inecuaciones lineales, funcin lineal.
- Espacio y forma: cuerpo geomtricos de revolucin y poliedros, mapas y planos, polgonos.
- Gestin de datos: poblacin, probabilidad tablas de frecuencias y grficos estadsticos.
X X
DURACIN EN
UNIDAD/SITUACIN
SEMANAS/ COMPETENCIA CAPACIDADES CAMPOS TEMTICOS PRODUCTO
SIGNIFICATIVA
SESIONES
UNIDAD I Acta y piensa Matematiza situaciones fracciones
TTULO: ( 9 DE MARZO AL matemticamente en
TOMANDO DECISIONES 15 ABRIL) situaciones de decimales
CON AYUDA DE LA cantidad.
MATEMTICA FINANCIERA Comunica y representa aproximacin y
ideas matemticas. redondeo de
La actividad econmica y decimales
financiera exige complejos Acta y piensa
clculos numricos que, no matemticamente en a
obstante, responden a situaciones de Elabora y usa
modelos y frmulas gestin de datos e estrategia.
matemticas de cierta aumento y
incertidumbre
sencillez. Con todo, la (9 SESIONES) descuento
creciente variedad de porcentual
productos y de modelos de Razona y argumenta
evaluacin de la riqueza ha
Acta y piensa
matemticamente en generando ideas
dado origen a una rama matemticas.
especializada de las situaciones de
matemticas dentro del campo cantidad
de la economa y las finanzas.
Pero sabemos tomar
decisiones convenientes?
Qu es la TEA?
Qu son los intereses?
Matematiza situaciones
UNIDAD II
TTULO: ( 18 ABRIL 17
CONSTRUYENDO Y MAYO)
MODELANDO FUNCIONES Acta y piensa
Comunica y representa
Para mostrar algn tema matemticamente en ideas matemticas.
determinado, se usan muchas situaciones de
veces modelos regularidad,
simples. As por ejemplo, equivalencia y
usamos el globo terrqueo
como modelo de la Tierra o el
cambio Elabora y usa
modelo del tomo para estrategia.
entender procesos fsicos y
qumicos. Cada modelo es una
representacin fsica o mental
que simplifica y sirve para Razona y argumenta
entender mejor una realidad generando ideas
compleja. Tambin para las matemticas.
diferentes formas de
crecimiento, existen modelos;
son modelos matemticos
tenemos los modelos
.matemticos. Mientras que la
ecuacin de una funcin
describe el crecimiento de una
determinada magnitud, el
grfico de una funcin nos lo
muestra visualmente.
UNIDAD III
TTULO: (18 MAYO AL 20 Acta y piensa Matematiza situaciones
DESARROLLO MODELOS JUNIO) matemticamente en
GEOMTRICOS DE MI situaciones de forma,
ENTORNO movimiento y
En muchas situaciones
localizacin Comunica y representa
cotidianas y laborales se ideas matemticas.
necesita dibujar cuerpos
tridimensionales. Hay cosas
que puedes aprender para
hacerlo mejor, existen diversas Elabora y usa
tcnicas. Descubriremos estrategia.
algunas propiedades de los
poliedros regulares, a partir de
su construccin.
Razona y argumenta
generando ideas
UNIDAD IV
TTULO: ( 21 JUNIO AL 22
Acta y piensa matemticas.
OPTIMIZANDO RECURSOS JULIO) matemticamente en
PARA LA PROGRAMACIN situaciones de
LINEAL gestin de datos e
Desde 1930, se ha aplicado incertidumbre
con frcuencia en los procesos
de toma de decisin de
numerosos mbitos
econmicos y productivos
como la planificacin de
empresa y la ingeniera Matematiza situaciones
Acta y piensa
industrial. que es ms matemticamente en
conveniente, producir situaciones de
lmparas A o B? qu nos regularidad,
dara mayor beneficio? Comunica y representa
equivalencia y ideas matemticas.
Preguntas como esta
resolveremos en este captulo
cambio
UNIDAD V ( 8 AGOSTO AL 9
TTULO: SETIEMBRE) Elabora y usa
APLICANDO LAS RAZONES estrategia.
TRIGONOMTRICAS EN MI
ENTORNO
Matematiza situaciones
Comunica y representa
ideas matemticas.
Acta y piensa
matemticamente en
situaciones de forma Elabora y usa
movimiento y estrategia.
localizacin
UNIDAD VI
TTULO: (12 SETIEMBRE
ANALIZANDO LAS AL 12 OCTUBRE) Razona y argumenta
IGUALDADES generando ideas
TRIGONOMTRICAS matemticas.
Muchos fenmenos de la
naturaleza tales como el color
azul del cielo, o los colores del
arco iris y tambin el
funcionamiento de diversos
dispositivos tecnolgicos como
cmaras fotogrficas o lentes
son estudiadas por las ramas
de la fsica llamada ptica. Las
funciones trigonomtricas
seno y coseno juegan un rol
importante para el estudio de
esta ciencia
Acta y piensa
matemticamente en
situaciones de forma,
movimiento y
localizacin
Acta y piensa
matemticamente en
situaciones de
cantidad
III. EVALUACIN:
1. En cada unidad se evaluar competencias del rea.
2. Durante el desarrollo de las unidades y sesiones se realizar los siguientes tipos de evaluacin:
Evaluacin de entrada.
Se toma al inicio del ao escolar.
Segn los resultados, el docente reajustar su planificacin.
El docente identificar a aquellos estudiantes que requieren reforzamiento o nivelacin.
Evaluacin formativa.
Es permanente y permite al docente tomar decisiones sobre sus procesos de enseanza.
Permite al estudiante autorregular sus procesos de aprendizaje.
Evaluacin sumativa
Permitir identificar los logros de aprendizaje de los estudiantes.
Se da al finalizar un periodo de tiempo (unidad, bimestre, anual).
Permite comunicar a los padres de familia sobre los progresos y dificultades de los estudiantes.
V. PRODUCTO(S) IMPORTANTE(S)
I UNIDAD: Panel informativo de las elecciones 2016
VI. MATERIALES Y RECURSOS
PARA EL DOCENTE
Ministerio de Educacin. Manual del Texto escolar Matemtica 5 (2012) Lima: Editorial Santillana.
Ministerio de Educacin. Fascculo Rutas del Aprendizaje de Matemtica Qu y cmo aprenden nuestros estudiantes? del VII ciclo (2015) Lima: Corporacin
Grfica Navarrete.
PARA EL ALUMNO