Conceptos cientficos involucrados en el proceso de investigacin

La Investigacin es un proceso que, mediante la aplicacin del mtodo cientfico,

procura obtener informacin relevante y fidedigna para entender, verificar, corregir o
aplicar el conocimiento.

La investigacin nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto
con la realidad a fin de que la conozcamos mejor, la finalidad de esta radica en formular
nuevas teoras o modificar las existentes, en incrementar los conocimientos; es el modo
de llegar a elaborar teoras.

Investigacin Cientfica: La investigacin cientfica es la bsqueda intencionada de

conocimientos o de soluciones a problemas de carcter cientfico; el mtodo cientfico
indica el camino que se ha de transitar en esa indagacin y las tcnicas precisan la
manera de recorrerlo.

La investigacin nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto
con la realidad a fin de que la conozcamos mejor. Constituye un estmulo para la
actividad intelectual creadora. Ayuda a desarrollar una curiosidad creciente acerca de
la solucin de problemas, adems, Contribuye al progreso de la lectura crtica.

Elementos:

Desde un punto de vista estructural reconocemos cuatro elementos presentes en toda

investigacin: sujeto, objeto, medio y fin.

Sujeto, el que desarrolla la actividad, el investigador.

Objeto, lo que se indaga, esto es, el misterio del tema.

Medio, lo que serequiere para llevar a cabo la actividad, es decir, el conjunto de

mtodos y tcnicas adecuados.

Fin, lo que se persigue, los propsitos de la actividad de bsqueda, que radica

en la solucin de una problemtica detectada.

Objetivo: El objeto de la investigacin cientfica es aquello a lo que se aplica el

pensamiento. Cuando se trata de obtener nuevo conocimiento cientfico el objeto se
erige en fortaleza que hay que conquistar con mtodos que aseguren la garanta de
obtencin de una verdad contrastable por toda la comunidad cientfica.

Este objeto de conocimiento cientfico, de investigacin, est constituido por los

vestigios que plantean un conjunto de problemas epistemolgicos en el tema de la
investigacin cuya resolucin se persigue. El investigador debe tener conciencia
asumida de que el objeto de conocimiento se le opone por naturaleza, no se deja
conocer fcilmente, plantea numerosa dificultades, la investigacin es, en
consecuencia, ejercicio intelectual dificultoso, lleno de obstculos y, en consecuencia,
factor formativo para la persona que lo ejerce.

Formas de una Investigacin cientfica: La Investigacin Cientfica posee dos

formas, estas se denominan pura y aplicada. A la investigacin pura se le da tambin el
nombre de bsica o fundamental se apoya dentro de un contexto terico y su propsito
fundamental es el de desarrollar teora mediante el descubrimiento de amplias
generalizaciones o principios.

Esta forma de investigacin empleacuidadosamente el procedimiento de muestreo, a

fin de extender sus hallazgos ms all del grupo situaciones estudiadas. Poco se
preocupa de la aplicacin de los hallazgos, por considerar que ello corresponde a otra
persona y no al investigador. La investigacin fundamental es un proceso formal y
sistemtico de coordinar el mtodo cientfico de anlisis y generalizacin con las fases
deductivas e inductivas del razonamiento.

La investigacin pura "tiene como objeto el estudio de un problema destinado

exclusivamente al progreso o a la simple bsqueda del conocimiento". A la
investigacin aplicada se le denomina tambin activa o dinmica y se encuentra
ntimamente ligada a la anterior ya que depende de sus descubrimientos y aportes
tericos. Busca confrontar la teora con la realidad.

Es el estudio y aplicacin de la investigacin a problemas concretos, en circunstancias

y caractersticas concretas. Esta forma de investigacin se dirige a su aplicacin
inmediata y no al desarrollo de teoras.

"La investigacin aplicada, movida por el espritu de la investigacin fundamental, ha

enfocado la atencin sobre la solucin de teoras. Concierne a un grupo particular ms
bien que a todos en general. Se refiere a resultados inmediatos y se halla interesada en
el perfeccionamiento de los individuos implicados en el proceso de la investigacin".

Tipos de investigacin cientfica:

Histrica............................. Describe lo que era.

Descriptiva......................... Interpreta lo que es.

Experimental...................... Describe lo que ser.

Histrica: Trata de la experiencia pasada; se aplica no slo a la historia sino tambin a
las ciencias de la naturaleza, al derecho, la medicina o a cualquier otra disciplina
cientfica.

En la actualidad, la investigacin histrica se presenta como una bsqueda crtica de la

verdad que sustenta los acontecimientos de pasado.

La tarea del investigador en este tipo de investigacin tiene las siguientes etapas:

1. Formas y Tipos de Investigacin.

2. Enunciacin del Problema.

3. Recoleccin de informacin.

4. Crtica de Datos y Fuentes.

5. Formulacin de Hiptesis.

6. Interpretacin e Informe.

Descriptiva: Comprende la descripcin, registro, anlisis e interpretacin de la

naturaleza actual, y la composicin o procesos de los fenmenos. El enfoque se hace
sobre conclusiones dominantes o sobre como una persona, grupo o cosa se conduce o
funciona en el presente.

La investigacin descriptiva trabaja sobre realidades de hechos, y su caracterstica

fundamental es la de presentarnos una interpretacin correcta.

La tarea de investigacin en este tipo de investigacin tiene las siguientes etapas:

1. Descripcin del Problema.

2. Definicin y Formulacin de la Hiptesis.

3. Supuestos en que se basa la Hiptesis.

4. Marco Terico.

5. Seleccin de Tcnicas de Recoleccin de Datos.

6. Categoras de Datos, a fin de facilitar relaciones.

7. Verificacin de validez delinstrumento.

8. Descripcin, Anlisis e Interpretacin de Datos.

Experimental: Se presenta mediante la manipulacin de una variable experimental no
comprobada, en condiciones rigurosamente controladas, con el fin de describir de qu
modo o por qu causa se produce una situacin o acontecimiento particular.

El experimento es una situacin provocada por el investigador para introducir

determinadas variables de estudio manipulada por l, para controlar el aumento o
disminucin de esas variables y su efecto en las conductas observadas.

La tarea del investigador, el investigador maneja de manera deliberada la variable

experimental y luego observa lo que ocurre en condiciones controladas.

La tarea del investigador en este tipo de investigacin presenta las siguientes etapas:

1. Presencia de un Problema para el cual sea realizado una revisin bibliogrfica .

2. Identificacin y Definicin del Problema.

3. Definicin de Hiptesis y variables. Y la operacin de anlisis de las mismas.

4. Diseo del plan experimental.

5. Prueba de confiabilidad de datos.

6. Realizacin de experimento.

7. Tratamiento de datos. Aqu, en este punto, hay que tener en cuenta que una cosa
es el dato bruto, otro el dato procesado y otro el dato que hay que dar como definitivo.

Proceso:

La investigacin tiene un proceso muy riguroso, este se proces contiene los siguientes
pasos:

Eleccin del tema.

Objetivos.

Delimitacin del tema.

Planteamiento del problema.

Marco terico.

Metodologa.

Informe.
Eleccin del Tema: A nivel de procesos investigativos no debe suponerse conocido el
tema y arrancar con el problema, lo importante es elegir el tema ya que el problema se
deriva de ste. Cuando se selecciona el tema de mueve un marco de generalidades,
cuando se selecciona el problema se reduce la misma.

A partir de la realidad surge una problemtica, la cual est integrada por una serie de
factores.

La realidad de la investigacin es problemtica; de dicha problemtica, debe elegirse

un factor, que se determine como tema de investigacin y dentro del cual debe
seleccionarse un problema investigable. Si se comienza por la seleccin del problema
se pierde de vista la ubicacin contextual del tema.

La eleccin del tema es el primer caso en la realizacin de una investigacin. Consiste

esta eleccin en determinar con claridad y precisin el contenido del trabajo a
presentar. La eleccin del tema corresponde necesariamente al alumno investigador,
que no presentar por escrito a la persona indicada por la universidad, o centro
docente, para su aceptacin.

Objetivos: Cuando se ha seleccionado el tema de la investigacin debe procederse a

formular los objetivos de investigacin; que deben estar armonizados con los del
investigador y los de la investigacin.

El objetivo de la investigacin es el enunciado claro y preciso de las metas que se

persiguen. El objetivo del investigador es llegar a tomar decisiones y a una teora que le
permita generalizar y resolver en la misma forma problemas semejantes en el futuro.
Los mtodos que se elijan deben ser los ms apropiados para el logro de los objetivos.

Todo trabajo de investigacin es evaluado por el logro de los objetivos mediante un

proceso sistemtico, los cuales deben haber sido previamente sealados y
seleccionados al comienzo de la investigacin. La sistematizacin hace posible el
planeamiento de estrategias vlidas para el logro de objetivos. Por esta razn los
objetivos tienen que ser revisados en cada una de las etapas del proceso; el no hacerlo
puede ocasionar fallas en la investigacin con la misma intensidad en que se presentan
fallas en los objetivos.

La evaluacin de la investigacin se realiza en base a los objetivos propuestos y

pueden ser progresivas, esto lleva a clasificar los distintos niveles de resultados que se
quieren lograr en la investigacin. Si la investigacin es planeada cientficamente, debe
tener validez en cada una de sus etapas en razn de objetivos y el logro de este en
cada etapa es lo que permite pasar a la siguiente.
Al finalizar la investigacin, los objetivos han de ser identificables con los resultados; es
decir, toda la investigacin deber estar respondiendo a los objetivos propuestos.

Los objetivos generales dan origen a objetivos especficos que indica lo que se
pretende realizar en cada una de las etapas de la investigacin. Estos objetivos deben
ser evaluados en cada paso para conocer los distintos niveles de resultados. La suma
de los objetivosespecficos es igual al objetivo general y por tanto a los resultados
esperados de la investigacin. Conviene anotar que son los objetivos especficos los
que se investigan y no el objetivo general, ya que este se logra de los resultados.

Delimitacin del tema: "Delimitar el tema es ver la viabilidad para su desarrollo".

Unida a esta delimitacin es necesaria la justificacin del mismo; es decir, indicar las
caractersticas que llevan el investigador a escoger el tema para desarrollarlo, las
cuales deben ser de orden externo u objetivo, y de orden interno o subjetivo.

Una de las fallas ms comunes en la investigacin consiste en la ausencia de

delimitacin del tema; el 80% de las investigaciones fracasan por carecer de
delimitacin del tema, es decir, por ambicin del tema. Delimitar el tema quiere decir
poner lmite a la investigacin y especificar el alcance de esos lmites.}

En la delimitacin del tema n basta con identificar una rama de la ciencia, pues tales
ramas cubren variada gama de problemas. Es preferible sealar, de acuerdo a las
propias inclinaciones y preferencias, un tema reducido en extensin. No importante que
el tema constituya un grano de arena dentro de la ciencia. Adems, por reducido
ilimitado que puede parecer un tema, si se explora convenientemente pronto surge toda
una serie de ramificaciones que le dan importancia y valor.

Al delimitar, se aclara si el tema de investigacin ser de tipo exploratoria, descriptivo o

experimental. La aclaracin sobreel timo de estudio permite tener una visin general
sobre la validez y el grado de confianza que puede tener como resultado. Esto supone
determinar el alcance y los lmites del tema.

El Problema: El problema es el punto de partida de la investigacin. Surge cuando el

investigador encuentra una laguna terica, dentro de un conjunto de datos conocidos, o
un hecho no abarcado por una teora, un tropiezo o un acontecimiento que no encaja
dentro de las expectaciones en su campo de estudio.

Todo problema aparece a raz de una dificultad, la cual se origina a partir de una
necesidad en la cual aparece dificultades sin resolver. Diariamente se presentan
situaciones de muy diversos orden, una situacin determinada puede presentarse
como una dificultad la cual requiere una solucin mayor o menor plazo.
El ttulo del problema es la presentacin racional de lo que se va a investigar, precede
al plan de la investigacin y debe presentar una idea clara y precisa del problema, es
decir, en forma rpida y sinttica nos presenta el problema a tratar y debe realizarse
con el siguiente criterio "a mayor extensin menor comprensin y viceversa". Por tal
razn, si el ttulo es muy largo conviene reducirlo a pocas palabras y clarificarlo con un
subttulo.

Decamos que todo problema aparece a raz de una dificultad; sta se origina a partir
de una necesidad en la cual aparecen dificultades sin resolver. De ah, la necesidad de
hacer un planteamiento adecuado del problema a fin de noconfundir efectos
secundarios del problema a investigar con la realidad del problema que se investiga.

Marco Terico: El marco terico nos ampla la descripcin del problema. Integra la
teora con la investigacin y sus relaciones mutuas. Es la teora del problema, por lo
tanto, conviene relacionar el marco terico con el problema y no con la problemtica de
donde ste surge. No puede haber un marco terico que no tenga relacin con el
problema.

Toda ciencia est estipulada por dos elementos bsicos: la teora y el mtodo del
trabajo. Toda investigacin requiere un conocimiento presente de la teora que explica
el rea de fenmenos de estudio.

Todo hecho anterior a la formulacin del problema que sirve para aclarar, juzgar e
interpretar el problema planteado, constituye los antecedentes del problema. Establecer
los antecedentes del problema, de ninguna manera es hacer un recuento histrico del
problema, o presentar fuentes bibliogrficas que se va a utilizar, o los datos
recolectados los cuales no sabemos en dnde ubicar, o la descripcin de las causas
del problema a no ser que la investigacin sea causal.

En los antecedentes trata de hacer una sntesis conceptual de las investigaciones o

trabajos realizados sobre el problema formulado con el fin de determinar en enfoque
metodolgico de la misma investigacin. El antecedente puede indicar conclusiones
existentes en torno al problema planteado.

La hiptesis: Es el eslabn necesario entre la teora y la investigacin quenos lleva al

descubrimiento de nuevos hechos. Por tal, sugiere explicacin a ciertos hechos y
orienta la investigacin a otros. La hiptesis puede ser desarrollada desde distinto
puntos de vista, puede estar basada en una conjetura, en el resultado de otros
estudios, en la posibilidad de una relacin semejante entre dos o ms variables
representadas en un estudio, o puede estar basada en una teora mediante la cual una
suposicin de proceso deductivo nos lleva a la pretensin de que si se dan ciertas
condiciones se pueden obtener ciertos resultados, es decir, la relacin causa - efecto.
Una hiptesis sirve de gua para la obtencin de daos en funcin del interrogante
presentado en el problema, o tambin para indicar la forma como debe ser organizado
segn el tipo de estudio.

Todo investigador debe hacer uso de conceptos para poder organizar sus datos y
percibir las relaciones que hay entre ellos. Un concepto es una abstraccin obtenida
den la realidad y, por tanto, su finalidad es simplificar resumiendo una serie de
observaciones que se pueden clasificar bajo un mismo nombre. Algunos conceptos
estn estrechamente ligados a objetos de lo que representan., por eso cuando se
define se busca asegurar que las personas que lleguen a una investigacin
determinada conozcan perfectamente el significado con el cual se va a utilizar el
trmino o concepto a travs de toda la investigacin.

Metodologa: Para toda investigacin es de importancia fundamental que los hechos y

relaciones que establece, los resultados obtenidos o nuevos conocimientos y tengan el
grado mximo de exactitud y confiabilidad. Para ello planea una metodologa o
procedimiento ordenado que se sigue para establecer lo significativo de los hechos y
fenmenos hacia los cuales est encaminado el significado de la investigacin.

Cientficamente la metodologa es un procedimiento general para lograr de una manera

precisa el objetivo de la investigacin. De ah, que la metodologa en la investigacin
nos presenta los mtodos y tcnicas para la investigacin.

Es necesario tener en cuenta el tipo de investigacin o de estudio que se va a realizar,

ya que cada uno de estos tiene una estrategia diferente para su tratamiento
metodolgico. Por ello, se debe indicar el tipo de investigacin, si es una investigacin,
histrica, descriptivas o experimental. Si es un estudio causal, exploratorio o
productivo.

Una poblacin est determinada por sus caractersticas definitorias, por tanto, el
conjunto de elementos que posea sta caracterstica se denomina poblacin o
universo. Poblacin es la y totalidad del fenmeno a estudiar en donde las unidades de
poblacin poseen una caracterstica comn, la cual se estudia y da origen a los datos
de la investigacin.

Una vez recopilado los datos por los instrumentos diseados para este fin es necesario
procesarlos, es decir, elaborarlos matemticamente, ya que la cuantificacin y su
tratamiento estadstico nos permitirn llegar a construcciones en relacin con
lahiptesis planteada. El procesamiento de datos, antes dispendioso mediante mtodos
manuales, es hoy realizado por computadoras electrnicas las cuales han eliminado,
por as decirlo, gran parte del trabajo matemtico y estadstico que antes se realizaba.
El Informe: La estructura del informe de investigacin es sencilla y sigue fielmente los
pasos fundamentales del diseo de la investigacin; en ningn momento debe ser
contraria al diseo, ya que el informe debe ser la respuesta de lo planteado al diseo
de la investigacin.

Para la presentacin del informe debe seguirse las normas de la metodologa formal de
presentacin de trabajos cinticos, los cuales se han considerado en diversas obras
por los tratadistas de la metodologa formal.