SESIN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS
1. I.E. : PAGPA
2. REA : Matemtica
3. GRADO : Cuarto
4. PROFESOR :Alberto Palomino Rivera
5. DURACIN : 2 horas
II. TTULO DE LA SESIN
Los nmeros racionales e irracionales
III. APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES DE DESEMPEO
Elabora y usa Realiza operaciones con nmeros racionales e
estrategias irracionales al resolver problemas
ACTA Y PIENSA
Razona y Justifica los procedimientos de aproximacin a los
MATEMATICAMENTE
argumenta irracionales empleando nmeros racionales.
EN SITUACIONES DE
generando ideas
CANTIDAD
matemticas

IV. SECUENCIA DIDCTICA

Inicio (15 minutos)
El docente da la bienvenida a los estudiantes y les plantea las siguientes preguntas: Qu actividades
realizamos la clase anterior? Qu logramos aprender?
Los estudiantes responden a manera de lluvia de ideas. Propone a manera de ejercicios las
operaciones con los nmeros irracionales y racionaliza denominadores

Desarrollo: 60 minutos
El docente presenta dos fichas de lectura para que los alumnos constituidos en grupos de dos lean y
propongan la solucin a lo planteado.
Lectura de columnas en el terreno
Lectura de acampando en Marcahuasi

A continuacin, el docente plantea las siguientes interrogantes:

Cmo podras representar los datos de manera grfica?
Qu sentido describe un desplazamiento al norte, sur, este y oeste?
Cmo calcularas la distancia las dos carpas?

Cierre: 15 minutos
Cada grupo de trabajo expone sus resultados en un papelote.
El docente induce a los estudiantes a llegar a las siguientes conclusiones:

V. TAREA A TRABAJAR EN CASA

Resolver el problemas propuestos por el profesor

VI. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

- Fichas de actividades
- Papelotes
- Tiza y pizarra