AO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO

UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

FACULTAD DE CIENCIAS
ADMINISTRATIVAS

PROYECTO DE INVESTIGACION
EL DESEMPLEO Y LA POBREZA EN EL
ASENTAMIENTO HUMANO VILLA CHULUCANAS- PIURA
2017

ASESOR: LUIS GANOZA CHOSO

INTEGRANTES:
CRISANTO CHUQUIRIMA GASALY
ALEXANDRA
GARCIA REYES ANGIE LISBETH
HERRERA MELENDRES YULISA PAMELA
MEJIA GARCIA FANNY LISBETH
RAMIREZ RUEDA AILENY LISSET
TOCTO LEON LUZ ANGELINA

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NDICE:

INTRODUCCON2

CAPTULO I: PROBLEMA Y OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION

1.1Planeamiento del Problema3

1.2.- Formulacin del Problema......3

1.3.- Objetivos de la investigacin..4

1.4.- Justificacin4

CAPTULO II: MARCO TEORICO E HIPOTESIS

2.1.- Bases Tericas Sustanciales...5

2.2.-Formulacin de Hiptesis....21

CAPTULO III: METODOLOGA

3.1.- Operacionalizacin de Variables..21

3.2.- Tipo de Investigacin..22

3.3.- Diseo de Investigacin..22

3.4.-Poblacion y Muestra.22

3.5.-Tecnicas e Instrumentos de Investigacin...22

CAPTULO IV: RESULTADOS DE INVESTIGACION

4.1. Cuadros, grficos e interpretacin....................................................23

4.2.- Conclusiones...35

4.3.- Bibliografa35

4.4.-Anexos.36

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 INTRODUCCON

Hoy en da la bsqueda de un trabajo es bien complicado por la gran

competencia y pocos puestos laborales pero en el asentamiento humano Villa
Chulucanas la gente vive de diversos trabajos que ellos mismos se las ingenian
a pesar de sus condiciones econmicas esto se debe a la gran necesidad de
sobrevivir, en esta zona se da mucho el desempleo ya que los jvenes no se
proponen metas lo que los llevan a meterse en el pandillaje generando as
vandalismo en la zona.
El desempleo es cuando la poblacin activa no tiene un empleo, es decir que
carece de un salario. Existen varios tipos de desempleo entre los cuales tenemos
los siguientes: El desempleo estructural, el desempleo cclico, desempleo
friccional el desempleo estacional, el desempleo de larga duracin entre otros.
Una de las razones por la cual existe el desempleo en nuestro pas es porque
hay falta de educacin y a la hora de que hay una vacante para un puesto
determinado no hay aspirantes por la falta de educacin y lo que se hace es traer
a otras personas de otros pases que hagan el trabajo.

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 CAPTULO I

EL PROBLEMA Y LOS OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION

1.1 PLANTEMIENTO DEL PROBLEMA

La problemtica del desempleo es un fenmeno que en los ltimos aos se ha

incrementado. Esta situacin se agrava da con da. Es evidente que existe
mayor desempleo en pases subdesarrollados como Per.

Las personas desempleadas deben enfrentarse a situaciones difciles por no

tener ingresos con los cuales sostenerse a s mismos y a sus familias, muchos
de ellos se ven obligados a buscar otros medios para sustentarse y proveer a
sus familiares. Sin lugar a dudas, el desempleo es uno de los mayores problemas
econmicos y sociales a los que deben enfrentarse las sociedades
industrializadas actuales.

El desempleo es el encargado de desencadenar otros problemas como la

pobreza, es un problema social que implica muchas consecuencias negativas
para las personas, las familias, las sociedades que poseen esta situacin, pues
su forma de vida no es favorable; carecen de los ingresos suficientes para
acceder a los niveles mnimos de atencin mdica, alimentos, vivienda, ropa
y educacin.
A nivel mundial, se considera que la mitad de la poblacin se encuentra en
condiciones de pobreza, sea extrema o moderada; en Amrica Latina una cuarta
parte de la poblacin se considera como pobre extremo.

1.2. FORMULACION DEL PROBLEMA

Cmo el desempleo origina pobreza en el asentamiento humano Villa

Chulucanas?

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1.3. OBJETIVOS

1.3.1. OBJETIVO GENERAL

Conocer el desempleo y la pobreza en el AAHH Villa Chulucanas.

1.3.4. OBJETIVOS ESPECFICOS

Investigar sobre la existencia del desempleo en los pobladores del

AAHH Villa Chulucanas.
Determinar la existencia de pobreza en el AAHH Villa Chulucanas.

1.4 JUSTIFICACIN

En el siguiente trabajo de investigacin daremos a conocer el problema que

representa el desempleo en el Asentamiento Humano Villa Chulucanas y lo que
puede ocasionar en sus pobladores, como lo es la pobreza.

El desempleo es un tema complejo, por lo que como miembros de esta

sociedad y futuros profesionales debemos conocer la importancia que conlleva
este tema; as mismo nos permite ver la realidad de este Asentamiento
Humano.

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 CAPTULO II

MARCO TERICO E HIPTESIS

2.1 BASES TERICAS SUSTANCIALES

2.1.1 El desempleo

El desempleo es el ocio involuntario de una persona que desea encontrar

trabajo. Una persona se encuentra en situacin de desempleo cuando cumple
con cuatro condiciones:

1.- Est en edad de trabajar

2.-No tiene trabajo
3.-Est buscando trabajo
4.-Est disponible para trabajar.

En este orden de ideas el desempleo es un fenmeno involuntario, tanto del lado

de los individuos como del lado de las empresas, esto es: las personas que
desean emplearse no son contratadas y las empresas, al existir desempleo, no
reciben los ingresos que seran posibles si hubiese pleno empleo o si el
desempleo fuera menor.

Causas del desempleo

Nankn y Rabasco (p.437) citan los siguientes cuatro factores como los
causantes del desempleo:

La primer causa del desempleo es el tiempo que tardan los trabajadores

en encontrar el trabajo que mejor se ajusta a sus gustos y a sus
cualificaciones. El seguro de desempleo es un programa pblico que
aunque protege la renta de los trabajadores, aumenta la cantidad de
desempleo friccional.
La segunda causa por la que una economa siempre tiene algn
desempleo es la legislacin sobre el salario mnimo. Esta legislacin, al
obligar a pagar a los trabajadores no cualificados y sin experiencia un
salario superior al de equilibrio, eleva la cantidad ofrecida de trabajo y
reduce la demandada. El exceso de trabajo resultante representa
desempleo.
La tercera causa del desempleo es el poder de mercado de los sindicatos.
Cuando stos consiguen en los sectores sindicados unos salarios
superiores a los de equilibrio, crean un exceso de trabajo.
La cuarta causa del desempleo la sugiere la teora de los salarios de
eficiencia. Segn esta teora, a las empresas les resulta rentable pagar
unos salarios superiores a los de equilibrio. Unos elevados salarios
pueden mejorar la salud de los trabajadores, reducir su rotacin, mejorar
su calidad y aumentar su esfuerzo.

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OTRAS CAUSAS DEL DESEMPLEO:

Todos sabemos que anualmente crece la eficiencia de todo tipo de mquinas.

Cada vez necesitamos menos personas para producir la misma cantidad de
bienes. En los ltimos 200 aos se ha reducido el tiempo de trabajo de
aproximadamente 12 horas por da a menos de 8 horas diarias y la semana de
trabajo se redujo de 7 a 5 das.

La causa principal del alto nivel de desempleo es el progreso tecnolgico. El

progreso es algo positivo y hace que la vida sea ms llevadera. Pero si cada ao
producimos la misma cantidad de bienes con menos personas -- en muy pocos
aos muchsimo menos horas de trabajo sern necesarias para producir todos
los bienes que se podran necesitar. La tendencia histrica ha sido la de utilizar
cada vez menos horas de trabajo por semana. Si no continuamos con esta
tendencia, la oferta de horas de trabajo es mayor que la demanda.

Una sobreoferta de horas de trabajo significa que stas valen menos y bajan los
sueldos y salarios. Muchas personas se quedan sin trabajo; ya no se necesitan
sus horas de trabajo. Los que estn sin trabajo no tienen ingreso alguno y por
eso disminuye la demanda en bienes. Al haber menos ventas, se produce menos
y an ms personas quedan afuera. Es todo un crculo vicioso que acelera el
desempleo e incita al crimen, porque algunos se dedicarn al crimen para tener
ingresos.

La manera de poner fin a esto y tener a todos trabajando, es continuar con la

tendencia histrica; es distribuir el trabajo disponible entre todas las personas
que quieren trabajar; y esto se puede lograr, si cada persona trabaja menos
horas por semana. El Gobierno podra fijar un impuesto sobre las horas extras,
ya sea las pagas o las realizadas voluntariamente, haciendo lo mismo con las
horas trabajadas que sobrepasen un cierto lmite por semana. Digamos que si
hay un 9% de desempleo, este lmite se debera fijar en un 9% menos de horas
por semana que las trabajadas hasta ahora.

Al no pagar horas extras, los costos de trabajo son menores. Al tener una
demanda creciente de bienes, las ventas y la produccin sern mayores. Al
trabajar muchos turnos por da, durante siete das de la semana, las mquinas
siempre estaran trabajando y la inversin bajara. Seguramente los costos
seran ms bajos y las ganancias ms altas.

Esto presume que los costos indirectos sobre sueldos y jornales estn en
relacin a los sueldos pagados. Si el hecho de tomar ms personal incrementa
estos costos, entonces habr que cambiar las leyes correspondientes.

NOTA: Cuando hay mucho desempleo las empresas pagan sueldos bajos.
Cuando las empresas precisan gente y hay mucho ms personas que quieren
trabajar que lugares libres, las empresas eligen las persones que piden menos.
Adems, por lo menos en la Argentina, piden que las personas hagan horas
extras sin pagar por ellos. Si las personas no quieren aceptar esto, los despiden
y toman personas que si trabajan por poco sueldo y trabajan muchas horas.

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Si hay escasez de personas, las empresas tienen que ofrecer sueldos ms altos
para conseguir las personas que precisan.

En conclusin, cuando hay alto desempleo los sueldos y salarios son bajos.
Cuando hay escasez de personal los sueldos y salarios son altos.

TIPOS DE DESEMPLEO

Desempleo abierto: Conformado por el conjunto de personas de ms

de 14 aos de edad, que no tienen trabajo y lo estn buscando
activamente en un periodo de referencia.
Asimismo, incluye a las personas que realizaron acciones para
establecerse en forma independiente, adems casos especiales, los que
esperan respuesta de un trabajo o aquellos que en primera instancia no
manifestaron buscar empleo, pero luego declararon tener la voluntad y
disponibilidad y, buscaron trabajo como segunda actividad.
Se subdividen en: Cesantes, personas con experiencia laboral, y
Aspirantes, personas que buscan trabajo por primera vez.

Desempleo friccional: Se presenta cuando no existe informacin

adecuada, amplia y generalizada sobre las ofertas de trabajo existentes.
Sin embargo, con los avances en los medios de comunicacin, este tipo
de desempleo es cada vez ms raro.

Una clase de desempleo friccional es el desempleo de espera: esto est

referido a la existencia de algunos sectores en los que a la fuerza laboral se les
paga un poco ms que el equilibrio del mercado, es decir, que los trabajadores
esperan obtener puestos de trabajo y por ello no se cuentan como
desempleados formales.

Un ejemplo seran los periodistas que abandonan su puesto en una redaccin

para poder ir en bsqueda de algo con mejor salario o mejor ambiente laboral,
quizs hasta una posicin gerencial.

Otro ejemplo se ve cuando existen labores estacionales o eventuales, donde el

trabajador solo tendr empleo durante una etapa del ao.

Desempleo estructural: El desempleo estructural es un desempleo

difcil de medir y poco sensible a las polticas expansivas de demanda. Se
debe a desajustes entre la oferta y la demanda de trabajo. Ms
concretamente, se produce cuando el nmero de puestos de trabajo
existentes en algunos mercados de trabajo es insuficiente para dar
empleo a todo el que quiere trabajar.
Las razones de esta falta de adecuacin son muy distintas: factores de
carcter demogrfico o sociolgico (envejecimiento, incorporacin de la

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 mujer al mercado de trabajo...), falta de cualificacin de la mano de obra
por efecto de la innovacin tecnolgica, agotamiento del ciclo de vida de
ciertos productos, etc.

Desempleo cclico (o coyuntural): Se produce en pocas de crisis

econmica; la produccin disminuye y, por tanto, hay personas que
pierden su empleo hasta que la actividad econmica se recupera. El
desempleo cclico es la desviacin que experimenta la tasa de desempleo
real respecto a la tasa natural de desempleo. Como su propio nombre
indica, el desempleo cclico es desempleo unido a las fluctuaciones del
ciclo econmico. Por esta razn, se considera que tiene un carcter
temporal porque disminuye en la medida que se consolidan las fases de
auge.

El desempleo cclico aparece cuando la demanda agregada es insuficiente para

alcanzar la produccin de pleno empleo o potencial. Es el desempleo asociado
a las recesiones econmicas. Si el gasto y la produccin caen por debajo de la
produccin potencial, la desaceleracin de la actividad econmica origina una
menor demanda de trabajo por parte del sector productivo y da lugar al paro
involuntario.

Otros conceptos relacionados con el desempleo

Poblacin activa: es el total de empleados, auto empleados y

desempleados, es decir, los que tienen un puesto de trabajo ms los que
lo estn buscando.
Poblacin ocupada: son aquellas personas que trabajan por cuenta
ajena (empleados), ms aquellos que trabajan por cuenta propia (auto
empleado).
Desempleados: aquellas personas que estaran dispuestos a trabajar si
hubiesen puestos de trabajo disponibles.
Desempleo voluntario: formado por gente que no est dispuesta a
trabajar al salario vigente.
Desempleo involuntario: formado por gente que aun estando
dispuestos a trabajar al salario vigente no encuentran un puesto de
trabajo disponible.
Tasa de actividad: Tasa de actividad = (Poblacin activa / poblacin en
edad de trabajar) * 100

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 EFECTOS DEL DESEMPLEO

Sin duda alguna, el desempleo puede tener profundos efectos tanto en el

individuo como en la sociedad en la que vive, lo que tiene repercusin directa en
la economa de un pas. Es evidente que el aumento del desempleo provoca una
disminucin de los ingresos de las familias, por lo que stas tienen que reducir
su nivel de vida. Las consecuencias de este hecho no son slo econmicas, sino
tambin sociales, y se agravan por el hecho de que el paro suele afectar con
mayor intensidad a los sectores ms dbiles de la sociedad.
El impacto del desempleo en la familia se puede dividir en 7 aspectos:
Financiero: El ingreso se reduce drsticamente.
Material: Se vuelve vital economizar en todo. En algunos casos, casi todo el
presupuesto familiar se va en comida.
Fsico: Hay una reduccin generalizada en el nivel de salud.
Dao emocional: Se vuelve comn la apata, la desesperacin y la depresin.
Relaciones Interpersonales: Generalmente, hay un incremento en las peleas
y un retraimiento de la vida social. Sin embargo, las relaciones cercanas
tienden a mantenerse.
Por ello este trabajo considera necesario analizar en forma general los efectos
del desempleo, como son:
Efectos econmicos

El desempleo impone un costo en la economa como un todo, debido a

que se producen menos bienes y servicios. Cuando la economa no
genera suficientes empleos para contratar a aquellos trabajadores que
estn dispuestos y en posibilidades de trabajar, ese servicio de la mano
de obra desempleada se pierde para siempre.

En numerosas ocasiones, el pensamiento econmico dominante cita a la

inflacin como el principal enemigo de las clases humildes, pero, si bien
es cierto que el aumento de precios es especialmente negativo para las
familias con menores ingresos, son mucho peores los efectos que tienen
sobre ellos la falta de un empleo o la precariedad laboral. En un sistema
econmico, uno de los factores fundamentales es el suministro de
recursos humanos (trabajo).

Para determinar con precisin, colocamos frente a frente los dos agentes
ms importantes de la actividad productiva: unidades familiares que
incluyen a todos los individuos que, directa o indirectamente, participan
de las actividades productivas y consumen los bienes y servicios finales
elaborados y las unidades de produccin que estn representadas por las
empresas y son las encargadas de dinamizar la actividad econmica de
un pas.

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 Esta relacin existente se deteriora, cuando el nmero de unidades
familiares que participan de las actividades productivas es menor
(desempleo), lo que conlleva a que la presencia de compradores que
estn dispuestos y pueden comprar algn producto o servicio al precio
que se les ofrece no dispongan de ingresos suficientes por cuanto no
tienen empleo, esto ocasiona que las unidades productivas bajen sus
niveles de produccin y no se pueda continuar con el ciclo econmico
normal por cuanto se da una brecha en la demanda.

Adicionalmente el desempleo trae consigo una prdida en el nivel de

ingresos en los gobiernos, por cuanto deja de percibir impuestos que el
trabajador y la empresa aportaba normalmente mientras desempeaba
ste su trabajo.

La presencia de un elevado desempleo es un problema tanto econmico

como social. Como problema econmico, es un despilfarro de valiosos
recursos. Como problema social es una fuente de enormes sufrimientos,
ya que los trabajadores desempleados tienen que luchar con una renta
menor. Durante los perodos de elevado desempleo, las dificultades
econmicas tambin afectan a sus emociones y a la vida familiar. De
cuando en cuando, los pases experimentan un elevado desempleo que
persiste durante largos perodos, a veces hasta diez aos. Es lo que
ocurri en Estados Unidos durante la Gran Depresin, que comenz en
1929. En unos pocos aos, el desempleo aument afectando a casi una
cuarta parte de la poblacin trabajadora, mientras que la produccin
industria se redujo a la mitad.

Efectos sociales

El coste econmico del desempleo es, ciertamente, alto, pero el social

es enorme. Ninguna cifra monetaria refleja satisfactoriamente la carga
humana y psicolgica de los largos perodos de persistente desempleo
involuntario. La tragedia personal del desempleo ha quedado
demostrada una y otra vez.

La precariedad laboral y, evidentemente, el desempleo tambin aumenta

la angustia de los afectados e influyen en la determinacin de su plan de
vida y su planificacin familiar. Los jvenes deben postergar su edad de
emancipacin ante la imposibilidad de acceso a la vivienda y de creacin
de una unidad familiar con unos ingresos estables, asimismo provocan
una disminucin de la natalidad y retrasan la edad a la que se tienen los
hijos.

Jackson y Walsh (1987) sealan que como consecuencia de la prdida

del empleo, se producen tres cambios importantes: una disminucin de

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 ingresos econmicos, una transformacin en las relaciones sociales y un
cambio en el lugar donde resida el ejercicio de la autoridad. Estos
cambios provocan una desensibilizacin en las relaciones entre los
miembros de la familia y entre sta y el medio en que se desarrolla su vida
cotidiana, dando lugar a un proceso de adaptacin y cambio.

En el primero, los cambios producidos como consecuencia del

desempleo, seran asimilados dentro del funcionamiento normal de la
familia. En el segundo de los procesos descritos, la experiencia del
desempleo tendra una funcin positiva, al ser utilizada como una
oportunidad para realizar actividades que implican un cambio en los roles
familiares.

EL DESEMPLEO EN EL PER
La falta de empleo en el Per no es un problema reciente, sino que se viene
dando hace muchos aos. Este problema ha generado diversas actitudes en la
poblacin que ve como principal solucin a este problema a la migracin. Otra
forma de acabar con este problema es la creacin de MYPEs que dan empleo a
muchas personas mediante la creacin de pequeas empresas. A continuacin,
explicaremos una de las principales consecuencias del desempleo.
Se generan diversas consecuencias sociales a partir de la falta de empleo.
Siendo el principal la migracin a la que recurre la mayora de personas, en lo
principal, peruanos que ven en el extranjero un mejor futuro laboral o creen
simplemente que en cualquier otro pas la situacin es mejor que en el Per. Los
principales motivos por los cuales las personas emigran son las altas tasas de
desempleo, la miseria, la falta de recursos econmicos y sociales, la violencia y
la guerra, son siempre los motivos que fuerzan a individuos y familias enteras a
buscar medios de subsistencia lejos de su propia tierra. A todo esto la migracin
se ha convertido en un problema social. Otra consecuencia social, pero que se
da como una solucin al problema, viene a ser la creacin de MYPEs (Micro y
pequeas empresas) que buscan generar empleo y ayuda a muchas personas
con entusiasmo de progresar. Un ejemplo de ellos sera "Gamarra", un
conglomerado de empresas industriales, comerciales y de servicios dedicados a
la confeccin de prendas de vestir que agrupa a unas 10 mil empresas que dan
empleo aproximadamente a 60 mil personas.
Existen grupos especialmente afectados por el desempleo. En primer lugar,
probablemente el grupo ms afectado sea el de los jvenes quienes exhiben
tasas de desempleo equivalentes a casi dos veces el promedio de ellas. Uno de
sus probables determinantes es que los jvenes cuentan con menor experiencia
laboral, lo cual reduce sus probabilidades de insercin en el mercado del trabajo.
Un dato interesante es que en la ltima dcada la tasa de desempleo de los
jvenes se ha reducido ligeramente y se ha incrementado el desempleo de
individuos mayores de 50 aos. Desde nuestro punto de vista, el tema se puede
reducir en que lo jvenes actuales cuentan con un nivel de educacin superior al

11
de las generaciones mayores, en trminos laborales, cuestan menos a las
empresas. En este contexto los adultos encuentran un panorama desfavorable.
Otro de los grupos afectados por el desempleo es el de las mujeres, cuya tasa
de desempleo usualmente han sido claramente mayores a las de los hombres.
Por ltimo, se ha observado tambin que los pobres exhiben mayores tasas de
desempleo. Por ejemplo, se muestra, en Lima que los pobres han mostrado tasa
de desempleo equivalente a casi el doble de los que no son pobres.
La mayor parte de los estudios se han concentrado en el mercado de trabajo de
Lima Metropolitana dado que hasta 1995 solo se contaba con informacin
sistemtica para esta ciudad. Recin en 1996 se inicia la serie de Encuestas
Nacionales de Hogares (ENAHO) realizadas trimestralmente por el INEI, con las
cuales se ampliaron las posibilidades de anlisis y evaluacin del mercado de
trabajo.
Desempleo en Lima metropolitana en el 2016
Tasa de desempleo en Lima Metropolitana ascendi a 6.2%, inform el INEI
La poblacin subempleada tambin creci, 3.2% (Gestin)
En el ltimo trimestre del 2016 (octubre, noviembre y diciembre), la tasa de
desempleo de Lima Metropolitana fue de 6.2%. Por ello, se estima que existen
324,500 personas que buscan un empleo activamente, inform el Instituto
Nacional de Estadstica e Informtica (INEI).
La entidad tambin seal que del total de personas desempleadas, el 49.8%
(161,700 personas) son hombres y el 50.2% (162,800 personas) son mujeres.
Respecto a la tasa de desempleo por gnero, la desocupacin femenina se ubic
en 6.8% y la masculina, 5.7%.

El desempleo en Lima metropolitana en el 2017

La tasa de desempleo se ubic en 6,6% en el trimestre mvil entre marzo y mayo
del 2017, el nivel ms bajo de los ltimos cuatro meses, presentando una
tendencia claramente descendente, inform el INEI.
El Instituto Nacional de Estadstica e Informtica (INEI) estima que 340.000
personas buscan trabajo de manera activa en Lima Metropolitana.
En el trimestre mvil marzo-abril-mayo del 2017 el empleo adecuado en la
actividad de Comercio aument en 2,9%, lo que represent 13.500 personas, no
obstante, disminuy en Construccin (-8,6%), Manufactura (-7,6%) y en
Servicios (-0,3%).
El INEI seala que el empleo adecuado disminuy en 1,8% en Lima
Metropolitana durante el trimestre mazo-abril-mayo de este ao en relacin a
igual periodo del ao anterior.

12
Asimismo, la poblacin subempleada aument en 6,2%, explicado
principalmente por el incremento del subempleo por horas (17,8%), segn el
INEI.

DESEMPLEO EN PIURA
El ndice de desempleo en la regin Piura tan solo ha descendido en 0,3 puntos
porcentuales en el ltimo ao, al ubicarse en 2,8% a comparacin del 3,1
registrado en el 2015, inform ayer la titular de la Direccin Regional de Trabajo
de Piura, Vernica Luy.
La cifra de desempleados en la regin ha bajado un poco gracias a que se estn
inaugurando ms empresas y otras, como las agroindustrias, han aumentado su
rea de produccin, manifest.
La directora de Trabajo asever, adems, que el programa Trabaja Per
ayudar a reducir an ms la tasa de desempleo actual, ya que ha brindado y
seguir brindando trabajos temporales a los ciudadanos.
Asimismo, Luy Delgado enfatiz en que los jvenes y adultos que estn
desempleados tienen una oportunidad de encontrar un empleo en la Semana del
Trabajo, en donde las empresas que operan en la regin ofrecern un promedio
de 4 mil puestos de trabajo.
Segn coment la funcionaria regional, al menos 30 empresas de diferentes
rubros estarn dispuestas a contratar mano de obra no calificada as como
tambin a profesionales de la regin.

EL 57% DE LOS DESEMPLEADOS SON JOVENES EN LA REGION DE

PIURA
El 57.3% de los desempleados en la regin Piura son jvenes, inform la Ministra
de Trabajo y Promocin del Empleo, Nancy Laos, durante el desayuno
empresarial que sostuvo en el hotel Ro Verde.
Inform que 4 5 de los ocupados son trabajadores independientes o estn en
el sector privado, y el 29% se desempean en actividades agropecuarias. Sin
embargo en los ltimos 7 aos la pobreza disminuy sustancialmente, siendo los
ndices en el 2012 de alrededor del 34%.
La Ministra manifest que el Sector Trabajo tiene entre sus prioridades fortalecer
la empleabilidad de los trabajadores, especialmente de los sectores ms
vulnerables, a travs de los cuatro Programas Laborales como son: Jvenes a
la Obra, Trabaja Per, Vamos Per y Per Responsable. Estos programas
buscan articular estrechamente la oferta con la demanda laboral. "Cuantos ms
convenios firmemos con las empresas, aseguraremos la insercin laboral"
sostuvo.

13
 El Vicepresidente Regional, Eco. Maximiliano Ruiz, expres el saludo de parte
del Gobierno Regional Piura, y felicit a los empresarios que estaban reunidos
en el desayuno empresarial. "La nica manera de resolver los problemas, es
sentndonos a reflexionar y coordina Estado, Sociedad y Sector Empresarial
para potenciar las capacidades en nuestra regin" manifest.
Asimismo, agreg que desde la Direccin Regional de Trabajo y Promocin del
Empleo se viene impulsando la Ventanilla nica de Promocin del Empleo que
tiene mucho potencial, "En el Gobierno Regional, tenemos pendiente el tema de
los Institutos Pedaggicos y esperamos sacarlo adelante pronto" sostuvo Ruiz
Rosales.

2.1.2 LA POBREZA
Es una forma de vida que aparece cuando las personas carecen de los
recursos necesarios para satisfacer sus necesidades bsicas. Esta condicin
se caracteriza por deficiencias en la alimentacin, por la falta de acceso a la
asistencia sanitaria y a la educacin, y por no poseer una vivienda que rena
los requisitos bsicos para desarrollarse correctamente.
Se suele considerar que una familia cae por debajo de la lnea de pobreza
cuando sus ingresos no le permiten alcanzar a la canasta bsica de alimentos.

Caractersticas De La Pobreza

Las caractersticas de la pobreza son sus mismas cualidades intrnsecas y va

arraigada y sujeta a la falta de uno u otro rengln socioeconmico:

Falta de Salud.
Falta de Vivienda.
Falta de Ingresos.
Falta de Empleo.
Falta de Agricultura estable.
Falta de Nutricin.
Falta de Tecnologa.
Falta de Educacin.
Mortalidad infantil.

Tipos De Pobreza

Segn varios autores y estudios del Banco Mundial, el Banco Interamericano

de Desarrollo, y el Fondo Monetario Internacional, existen dos tipos de pobreza
bases: La Pobreza Absoluta y La Pobreza Relativa.

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 Pobreza Absoluta:

En el primer caso se estipula que se debe diferenciar a los pobres de los

no pobres, estableciendo una canasta mnima de consumo
representativa de las necesidades de la sociedad que se pretende
analizar. Esta metodologa permite detectar la pobreza crtica, y dentro
de ella la pobreza extrema.

La lnea de pobreza crtica se determina sobre la base del costo total de

la canasta de consumo, que incluye los gastos de alimentacin, vivienda,
salud, vestido y otros. La lnea de pobreza extrema considera slo los
gastos de alimentacin.

Pobreza Relativa:

La pobreza relativa trata de que la misma es relativa de las ciudades,

campos, pases, situaciones geogrficas, etctera. Por ejemplo la
pobreza en el Desierto del Sahara es diferente a la pobreza en las
montaas de Constanza, o la de la urbe de Suiza, Noruega o Suecia.
En ese sentido cada sociedad, cada pas, o cada "Modus Vivendi" tiene
un nivel o canal de pobreza, vindolo desde el punto de vista de la
relatividad de las cosas.
Dentro de esta pobreza podemos subdividir la misma en varios factores
significativos para evaluar dichos niveles y estndares.

Pobreza Educativa: La pobreza educativa como su nombre lo manifiesta

es la carencia de oportunidad de educacin tanto laboral, como
pedaggica. Se dice que los pobres educativos son las personas de 15
aos y ms sin instruccin. La misma se puede subdividir en dos grupos:
Los Pobres Extremos Educativos y Los Pobres Moderados Educativos.
Lgicamente ambos son segmentaciones de la pobreza educativa, pero
no indican que los pobres que padezcan de cada una, o de solo una,
deban padecer de otros tipos de pobreza (Por eso, este tipo de pobreza
est situada en la pobreza relativa).

Pobreza de Servicios: La indigencia de servicios es la situacin que

pueden sufrir los habitantes de viviendas que cuentan con los tres
servicios bsicos: Agua, Drenaje y Electricidad, por debajo de las normas
y estndares debido a que en naciones subdesarrolladas siempre
careceremos de una o dos al mismo tiempo, o paulatinamente.

Pobreza de Seguridad Social: Es una de los tipos de pobrezas ms

"relativos" que podemos citar, debido a que la sufren los que no tienen
esa seguridad social requerida.

15
 La misma no depende de la riqueza de un pas, y de la capacidad que tenga
esa nacin de proveer la misma, en el entendido de que existen pases con
una grave seguridad social, aunque tienen una infraestructura de riqueza
inconmensurable, y a su vez existen pases con zonas altamente pobres,
pero tienen o han creado una seguridad social estable, buena y sana.

Pobreza de Salud: La Pobreza de salud la arroja un nmero porcentual,

y sale de la estimacin de la proporcin de la poblacin nacional de una
zona, nacin, pas, que las instituciones de salud del sector pblico no
alcanzan a cubrir adecuadamente.

Se utilizan varios indicadores: Personal mdico, camas, equipos y

recursos disponibles per cpita.

Pobreza por Ingresos: Tambin esta pobreza se mide porcentualmente

y es muy subjetiva, ya que es la poblacin que vive en hogares en los
cuales el ingreso per cpita, es menor que la lnea de pobreza per cpita.

Es muy comn y es tan relativa como su esencia ya que se sufre hasta en

pases desarrollados con altos ndices de producto interno bruto, y altos
ingresos per cpita.

DIFERENTES ENFOQUES SOBRE LA POBREZA.

Ingresos
En trminos monetarios la pobreza significa la carencia de ingresos suficientes
con respectos al umbral de ingresos absolutos, o lnea de pobreza, (que
responde al costo de una canasta de consumo bsico). Este enfoque diferencia,
lo no pobre de lo pobre a travs de una canasta mnima de consumo
representativo de las necesidades de la sociedad, permite detectar la pobreza
crtica y extrema. La lnea de pobreza crtica se determina en base al costo total
de la canasta de consumo, que incluye los gastos de alimentacin, vivienda,
salud, vestidos y otros. La lnea de pobreza extrema considera slo los gastos
de alimentacin.
Los crticos dicen, que la pobreza en un sentido amplio va ms all de la escasez
de ingresos, e implica una serie de privaciones educativas, sanitarias,
alimentarias y sociales que conducen a la exclusin social y a la inseguridad. La
falta de oportunidad provoca desigualdades e injusticia social, crendose las
condiciones propicias para el estallido de la violencia.
As mismo se dicen, que la pobreza "va ms all de las carencias de ingresos"
pues sta es de carcter multidimensional e incluye lo econmico, lo social y lo
gubernamental, "econmicamente los pobres estn privados no slo de ingresos
y recursos, sino tambin de oportunidades".

16
El Banco Interamericano de Desarrollo, estima la "lnea de pobreza" en dos
dlares diarios por persona, el Banco Mundial calcula la "lnea de pobreza" a
partir de un dlar diario de ingreso por persona.
Bajo el mtodo de la lnea de pobreza se puede diferenciar hasta dos tipos de
pobre: Los "pobres extremos" como aquellos cuyo nivel de ingreso no es
suficiente para cubrir sus requerimientos nutricionales bsicos, y los "pobres no
extremos" como aquellos que si bien sus ingresos son suficientes para cubrir sus
requerimientos nutricionales bsicos, stos no son suficientes para cubrir un
nivel de consumo mnimo. "La lnea de pobreza extrema" se define como el nivel
de gastos totales que alcanza solo para cubrir los requerimientos mnimos de
alimentacin.
El porcentaje de hogares rurales debajo de la lnea de pobreza pas de 54% en
1980 a 58% en 1990 y en 54% en 1999, y el porcentaje de hogares rurales en la
lnea de pobreza extrema pas respectivamente de 28% a 34% y a 30%. Esto
se traduce para el ao 1999 en 64% de la poblacin rural o 77 millones de
habitantes rurales debajo de la lnea de pobreza y 38% o 46 millones de
personas debajo de la lnea de pobreza extrema.

Necesidades Bsicas Insatisfechas.

Este enfoque considera que la pobreza es una situacin en la que las personas
no pueden satisfacer una o ms necesidades bsicas, por lo tanto no puede
participar plenamente en la sociedad; relaciona con la disponibilidad de bienes y
servicios, por un lado, y de las condiciones de vida, por otro. A partir de lo cual
"la pobreza y su magnitud depende del nmero de las caractersticas de las
necesidades bsicas consideradas".
Las "Necesidades Bsicas", consideradas universales comprende (una canasta
mnima de consumo individual o familiar, alimentos, vivienda, vestuario, artculos
del hogar), el acceso a los servicios bsicos (salud, educacin, agua potable,
recoleccin de basura, alcantarillado, energa y transporte pblico), o ambos
componentes. Este enfoque explica los diferentes tipos de pobreza en base al
acceso que las familias tienen a los diferentes servicios:
Los indicadores que se reconocen internacionalmente entre las necesidades
bsicas insatisfechas son: (PNUD, 1990):
Viviendas inadecuadas por sus materiales (cuando son inadecuados para la
salud y el normal desenvolvimiento de las actividades de un hogar).
Hacinamiento crtico por habitacin (un cierto nmero de personas por
dormitorio).
Falta de servicios para la eliminacin de excretas (si se carece o ella es
inadecuada).
Asistencia a escuelas primarias de los menores (cuando no asisten).

17
Capacidad econmica de los hogares, que asocia el nivel educativo del jefe del
hogar con la tasa de dependencia econmica.
De acuerdo a los censos de poblacin y vivienda en el Per, 1981, 1993 y 2005
(aos censales) la pobreza extrema en el rea rural no disminuy
significativamente, registrndose un 37%, 47% y 46.5% respectivamente.
Hogares con Integracin Social: Hogares cuyos ingresos per cpita superan
la lnea de pobreza o el costo de la canasta bsica de consumo y,
simultneamente, no presentan carencias en las necesidades bsicas
consideradas.
Hogares con Carencias Inerciales: Hogares que pese a tener ingresos por
encima de la lnea de pobreza, presentan carencias crticas en una o ms
necesidades bsicas.
Hogares en Situacin de Pobreza Reciente: Hogares que tienen ingresos por
debajo de la lnea de pobreza, pero que no dan cuenta de carencias a nivel de
las necesidades bsicas.
Estimaciones hechas para Amrica Latina sealaron que en 1990 existan 270
millones de pobres, lo que representaba el 62% de la poblacin; la mayora
corresponda a pobres crnicos (PNUD 1993). En el Per no fue posible aplicar
debido a la exigencia de la informacin que requiere.

OPININ DE LOS POBRES

El enfoque "Participativo de los Pobres" surge al comienzo del siglo XXI como
un cambio importante en el enfoque de la pobreza, se sustenta en las tradiciones
disciplinarias como la antropologa aplicada y la investigacin sobre la accin
participativa. Este enfoque, sugiere la sinergia entre los gobiernos y los actores
de la sociedad civil para tomar responsabilidades conjuntas en los procesos de
construccin de las polticas pblicas para la reduccin de la pobreza.
En el enfoque participativo, los pobres definen a la pobreza a partir del anlisis
que ellos mismos hacen de su realidad e incluyen los aspectos que consideran
significativos. Desde este punto de vista, la superacin de la pobreza pasa por
el empoderamiento de los pobres.
La pobreza desde la perspectiva del anlisis participativo y visin de los
entendidos de la pobreza, vale decir, los mismos pobres que viven la pobreza,
se ampla an ms y la pobreza llega a tener muchas caras y significados
distintos para las personas.
Este enfoque entiende la pobreza como un proceso, y no como un estado, es
decir si bien la pobreza puede ser una situacin que se mantiene en el tiempo
como en muchos casos, puede modificarse en el corto plazo, especialmente en
funcin del bienestar de las personas.

18
LA POBREZA EN EL PERU:
Hace algunas semanas la Comisin Econmica para Amrica Latina (CEPAL)
present el Panorama Social de Amrica Latina 2011, donde da cuenta de los
avances y retrocesos en temas sociales de la regin. Algunas cifras resaltantes
en cuanto a pobreza son las siguientes: en primer lugar, a nivel de Amrica
Latina, la pobreza afect al 31.4% de la poblacin, mientras que la pobreza
extrema o indigencia, al 12.3%.

En trminos numricos esto significa que, en Amrica Latina, existen 177

millones de personas pobres, de las cuales 70 millones son pobres extremos o
indigentes. Si lo vemos en perspectiva, en 1990 haba 204 millones de pobres,
que aumentaron a 225 en el 2002 para luego reducirse a 177 en el 2010. En el
caso peruano, el porcentaje de pobres representaba, en el 2001, el 54.7% de la
poblacin, mientras que el de pobres extremos, el 24.4%. Hacia el 2010 la
pobreza se redujo a 31.3%, mientras que la pobreza extrema a 9.8%.
Sin embargo, cmo se mide la pobreza? Existen varios enfoques, as que
optar por centrarme en aquel usado por el gobierno peruano -a travs del INEI-
y por la CEPAL, denominado pobreza monetaria. Bajo este concepto, una
persona es clasificada como pobre cuando el ingreso por habitante de su hogar
es inferior al valor de la lnea de la pobreza o monto mnimo necesario que le
permitira satisfacer sus necesidades esenciales. Las lneas de pobreza se
determinan a partir de una canasta de bienes y servicios bsicos. En trminos
simples, si una persona puede comprar esa canasta mnima es considerada no
pobre, mientras que si su capacidad de gasto es menor al costo de esa canasta
es considerada pobre.
Para la pobreza extrema o indigencia se estima el costo de una canasta bsica
de alimentos, que abarca los bienes necesarios para cubrir las necesidades
nutricionales de la poblacin, tomando en cuenta los hbitos de consumo y la
disponibilidad de alimentos y precios. De este modo se llega a la lnea de la
pobreza extrema. A este valor se le agrega el monto requerido por los hogares
para satisfacer las necesidades bsicas no alimentarias, con lo cual se calcula
el valor total de la lnea de la pobreza.
El mtodo descrito es el ms utilizado para los estudios sobre la pobreza. Si en
el Per existen 31.3% de pobres y somos aproximadamente 29 millones de
habitantes, esto significa que hay ms de 9 millones de peruanos pobres, de los
cuales casi tres millones son pobres extremos. Se trata de cifras altas a pesar
del crecimiento econmico de la dcada anterior. A esto hay que sumarle los
problemas de desigualdad y sensacin de un Estado ineficiente en la provisin
de servicios sociales bsicos. Las disparidades regionales son bien marcadas:
mientras la pobreza en la costa es de 17.7%, la de la sierra es de 49.1% y la de
la selva, de 37.3%. Los departamentos con mayor porcentaje de pobres son
Huancavelica, Apurmac, Hunuco, Puno y Ayacucho, mientras que los menos
pobres se encuentran en la costa.

19
CAUSAS DE LA POBREZA EN EL PER
Como seala Mara Barriga, no puede establecerse una sola causa para la
pobreza: "la pobreza es un fenmeno, que puede ser causado por miles de
factores (naturales, polticos, sociales, etc.).
Sin embargo, en mi opinin, la causa principal de la pobreza es la Desigualdad
social. Es decir, un grupo de social es excluido al no tener el mismo acceso a los
recursos que el grupo de poder. Lo cual se ve principalmente en las diferencias
entre las zonas rurales y las zonas urbanas. Lo cual se debe a Polticas sociales
y econmicas deficientes, las cuales no tienen carecen de una visin de pas que
nos permita integrarnos, aprovechando la multiculturalidad que tiene el Per.
A esto hay que sumarle la falta de planificacin familiar y el control de la
natalidad: Tener ms hijos de los que en realidad se puede mantener.

CONSECUENCIAS DE LA POBREZA EN EL PER.

Muchas de las consecuencias son las mismas que las causas. Es decir, se
gener un crculo vicioso, el cual refuerza la desigualdad de la pobreza y la
transmite a las nuevas generaciones, quienes asumen con fatalidad su destino,
con lo cual afecta su baja autoestima creyendo que no pueden mejorar.
Los mismos pobres, en el anlisis de sus propia condicin de sobrevivencia; la
misma que se logr en la presente investigacin. La poblacin rural de Paria
huanca en situacin de pobreza extrema, define la pobreza como:
"No tener nada para que coman sus hijos".
"Ser golpeadas siempre".
"Morirse por no tener medicamentos".
"No ir a la escuela, no saber leer ni escribir".
"Trabajar gratis y si se trabaja nos pagan poco"
"Beber agua contaminada".
"Maltratada por las autoridades corruptas".
"Producir poco, porque no hay agua".
En su entender la pobreza: "Es una enfermedad maligna, que no tiene cura"; "Es
un dolor profundo, que hace doler el corazn"; "Es su destino, de ser pobre"; "Es
morir poquito a poquito, todos los das"; "Es seguir siendo pobre igual que sus
padres".

20
 2.2 FORMULACIN DE HIPTESIS Y VARIABLES

El desempleo genera pobreza en el AAHH Villa Chulucanas, Piura-Per en el

ao 2017.
Desempleo (X) Variable independiente
Pobreza (Y) Variable dependiente
CAPTULO III
METODOLOGA
3.1 Operacionalizacin de variables
Variables Indicadores Sub Indicadores ndice
El Desempleo Desempleo abierto Aspirantes Muchos

Cesantes Pocos

Desempleo Espera Regular

friccional
Estacional Bastante

Desempleo Demogrfico o
Estructural sociolgico Muchos
Innovacin Pocos
tecnolgica
Desempleo cclico Temporal Muchos

Paro Involuntario Pocos

Pobreza Pobreza absoluta -P. crtica Poco

P. extrema Poco

Pobreza relativa P. educativa Mucho

P. de servicios Mucho

P. de seguridad Mucho
social
P. de salud Mucho

21
3.2 Tipo de investigacin
Descriptivo- explicativo
Porque se especifica las caractersticas y el perfil de las personas
desempleadas con las que hemos trabajado, adems a travs de cuestiones
hemos recolectado informacin para poder describir y comprobar las causas
del desempleo.

3.3 Diseo de investigacin

M O

M= POBLACION ESTUDIANTIL
O= RESULTADOS A OBTENER

3.4 Poblacin y muestra

3.4.1 Poblacin de 360 personas en edad de trabajar (Por diferentes edades)
3.4.2 Muestra (No es una muestra calculada, si no elegida al azar, en forma
significativa y se ha elegido a 60 personas de diferentes edades.

JOVENES (18-27) 20

ADULTOS (28-35) 20

ADULTOS (28 a mas) 20

TOTAL 60

3.5 Tcnicas e instrumentos de investigacin

Ficha de observacin (ver en anexo)
Encuesta

22
 CAPITULO IV
RESULTADOS DE INVESTIGACIN
CUADRO N 1 El desempleo se debe a que muchas personas carecen de
experiencia laboral
CRITERIOS DE OPINION TOTAL
Si No En cierto
SECTORES modo

N % N % N % N %
Jvenes 9 15 6 10 5 8.33 20 33.33
(18 aos a 27
aos)
Jvenes- adultos 12 20 4 6.66 4 6.66 20 33.33
(28 aos a 35
aos)
Adultos 14 23.33 2 3.33 4 6.66 20 33.33
(28 aos a ms)
TOTAL 35 58.33 12 20 13 21.66 60 100.00

Fuente: Encuesta realizada por alumnos de la UNP

Grfico N1
El desempleo se debe a que muchas personas
carecen de experiencia laboral
23.33
25
20
20
15
Si
15
10 No
8.33
10 6.66 6.66 6.66 En cierto modo
3.33
5

0
Jvenes Jvenes - adultos Adultos

Fuente: Cuadro realizado por alumnos de la UNP

Interpretacin:
El cuadro muestra que un 58.33 % cree que el desempleo se debe a que las personas
carecen de experiencia laboral; sin embargo, hay un 48% que piensan que esta no es
la causa. As mismo un 21.66 % piensan que la falta de experiencia no influye mucho
en el desempleo.

23
 CUADRO N2
Desempleados a causa de que en el lugar donde laboran tuvo una crisis
econmica

CRITERIOS DE OPINION TOTAL

Si No Otros
SECTORES motivos
N % N % N % N %

Jvenes 5 8.33 6 10 9 15 20 33.33

(18 aos a 27 aos)
Jvenes- adultos 5 8.33 8 13.33 7 11.67 20 33.33
(28 aos a 35 aos)
Adultos 10 16.66 7 11.67 3 5 20 33.33
(28 aos a ms)
TOTAL 20 33.33 21 35 19 31.67 60 100.00
Fuente: Encuesta realizada por alumnos de la UNP

Grfico N2
Desempleados a causa de que en el lugar
donde laboran tuvo una crisis econmica

18 16.66
15
16
13.33
14 11.67 11.67
12 10 Si
10 8.33 8.33
No
8
5 Otros motivos
6
4
2
0
Jvenes Jvenes - adultos Adultos

Fuente: Cuadro realizado por alumnos de la UNP

Interpretacin: Segn el grafico el 32.32 % de los encuestados quedaron
desempleados a causa de que en el lugar donde laboraban tuvo una crisis
econmica, a diferencia del 60 % que respondi que esa no fue la causa y el
31.67% considero otros motivos

24
 CUADRO N3
Trabajo por temporadas

CRITERIOS DE OPINION TOTAL

Si No A veces
SECTORES
N % N % N % N %

Jvenes 12 20 3 5 5 8.33 20 33.33

(18 aos a 27 aos)
Jvenes- adultos 7 11.67 6 10 7 11.67 20 33.33
(28 aos a 35 aos)
Adultos 9 15 5 8.33 6 10 20 33.33
(28 aos a ms)
TOTAL 28 46.67 14 23.33 18 30 60 100.00
Fuente: Encuesta realizada por alumnos de la UNP

Grfico N3
Trabajo por temporadas
20
20
18
15
16
14 11.67 11.67
12 10 10 Si

10 8.33 8.33 No
8 A veces
5
6
4
2
0
Jvenes Jvenes - adultos Adultos

Fuente: Cuadro realizado por alumnos de la UNP

Interpretacin: Segn el cuadro, el 68.33 % de los encuestados afirman tener
trabajos por temporadas, a diferencia del 20 % que no trabaja por temporadas
y por lo tanto tienen un trabajo fijo y solo el 11.67% respondi que son pocas
las veces que tienen trabajo por temporadas.

25
 CUADRO N4
No encuentras un empleo

CRITERIOS DE OPINION TOTAL

Enfermedad Estudios Obligaciones
SECTORES familiares
N % N % N % N %

Jvenes 2 3.33 12 20 6 10 20 33.33

(18 aos a 27
aos)
Jvenes- adultos 2 3.33 3 5 15 25 20 33.33
(28 aos a 35
aos)
Adultos 3 5 1 16.67 16 26.67 20 33.33
(28 aos a ms)
TOTAL 7 11.67 16 26.67 37 61.67 60 100.00
Fuente: Encuesta realizada por alumnos de la UNP

Grfico N4
No encuentras empleo

30 26.67
25
25
20
Enfermedad
20 16.67
Estudios
15
10
10 Obligaciones familiares o
personales
5 5
5 3.33 3.33

0
Jvenes Jvenes - adultos Adultos

Fuente: Cuadro realizado por alumnos de la UNP

Interpretacin: Segn el cuadro, el 11.66 % de los encuestados manifiestan
que por causas de enfermedad no buscan trabajo; el 45 % respondi que por
falta de estudios estn desempleados y solo el 43.34% menciono que no
encuentran trabajo por obligaciones familiares o personales.

26
 CUADRO N5
El avance tecnolgico ocasiona desempleo
CRITERIOS DE OPINION TOTAL
Si No En cierto
SECTORES modo
N % N % N % N %

Jvenes 8 13.33 3 5 9 15 20 33.33

(18 aos a 27 aos)
Jvenes- adultos 11 18.33 3 5 6 10 20 33.33
(28 aos a 35 aos)
Adultos 7 11.67 5 8.33 8 13.33 20 33.33
(28 aos a ms)
TOTAL 26 43.33 11 18.33 23 38.33 60 100.00

Fuente: Encuesta realizada por alumnos de la UNP

Grfico N5
El avance tecnolgico genera desempleo

20 18.33
18
15
16
13.33 13.33
14 11.67
12 10 Si
10 8.33 No
8 En cierto modo
5 5
6
4
2
0
Jvenes Jvenes - adultos Adultos

Fuente: Encuesta realizada por alumnos de la UNP

Interpretacin: Segn el cuadro, el 43.33 % de los encuestados manifiestan
que el avance tecnolgico es la causa del desempleo; el 18.33 % respondi
que esa no es la causa y el 38.34% considera que en algunos casos si genera
desempleo.

27
 CUADRO N6
El nivel de ingreso en su hogar es:
CRITERIOS DE OPINION TOTAL
Alta Medio Bajo
SECTORES
N % N % N % N %

Jvenes 1 1.67 15 25 4 6.67 20 33.33

(18 aos a 27 aos)
Jvenes- adultos 0 0 17 28.33 3 5 20 33.33
(28 aos a 35 aos)
Adultos 2 3.33 15 25 3 5 20 33.33
(28 aos a ms)
TOTAL 3 5 47 78.33 10 16.66 60 100.00
Fuente: Encuesta realizada por alumnos de la UNP

Grfico N6
EL nivel de ingresos en su hogar es:
28.33
30
25 25
25

20
Jvenes
15 Jvenes - adultos
Adultos
10 6.67
5 5
3.33
5 1.67
0
0
Alto Medio Bajo

Fuente: Cuadro realizado por alumnos de la UNP

Interpretacin:
Segn el cuadro 6, el 78.33 % de los encuestados consideran que el nivel de
ingresos en su hogar es medio, a diferencia del 16.66 % que respondi que
era bajo y solo el 5% considero que era alto.

28
 CUADRO N7
Necesidades no cubiertas en su totalidad: alimentacin, vivienda y
vestido
CRITERIOS DE OPINION TOTAL
Todas Algunas Ninguna
SECTORES
N % N % N % N %

Jvenes 16 26.67 3 5 1 1.66 20 33.33

(18 aos a 27 aos)
Jvenes- adultos 17 28.33 3 5 0 0 20 33.33
(28 aos a 35 aos)
Adultos 17 28.33 2 3.33 1 1.66 20 33.33
(28 aos a ms)
TOTAL 50 83.33 8 13.33 2 3.33 60 100.00

Fuente: Encuesta realizada por alumnos de la UNP

Grfico N7
Necesidades no cubiertas en su totalidad:
alimentacin, vivienda y vestido

28.33 28.33
30 26.67

25

20 Algunas

15 Todas
Ninguna
10
5 5
3.33
5 1.66 1.66
0
0
Jvenes Jvenes - adultos Adultos

Fuente: Cuadro realizado por alumnos de la UNP

Interpretacin: segn el grafico,

29
 CUADRO N8
Falta un centro de salud cercano
CRITERIOS DE OPINION TOTAL
Si No En
SECTORES ocasiones
N % N % N % N %

Jvenes 18 30 0 0 2 3.33 20 33.33

(18 aos a 27 aos)
Jvenes- adultos 19 31.67 0 0 1 1.67 20 33.33
(28 aos a 35 aos)
Adultos 18 30 0 0 2 3.33 20 33.33
(28 aos a ms)
TOTAL 55 91.66 0 0 5 8.33 60 100.00
Fuente: Encuesta realizada por alumnos de la UNP

Grfico N8
Falta un centro de salud cercano

35 31.67
30 30
30

25
Si
20
No
15
En ocasiones
10
3.33 3.33
5 1.67
0 0 0
0
Jvenes Jvenes - adultos Adultos

Fuente: Cuadro realizado por alumnos de la UNP

Interpretacin:
Segn el cuadro 8, tanto jvenes como adultos, siendo el 91.66 % de personas
encuestadas respondieron que les haca mucha falta un centro de salud cercano,
el 8.33 % dijeron que en ocasiones, por lo tanto nadie considero que no hacia
falta.

30
 CUADRO N9
Servicios de agua, desage y luz
CRITERIOS DE OPINION TOTAL
Siempre Temporalmente Nunca
SECTORES
N % N % N % N %

Jvenes 0 0 17 28.33 3 5 20 33.33

(18 aos a 27
aos)
Jvenes- adultos 1 1.67 17 28.33 2 3.33 20 33.33
(28 aos a 35
aos)
Adultos 1 1.67 18 30 1 1.67 20 33.33
(28 aos a ms)
TOTAL 2 3.33 52 86.67 6 10 60 100.00
Fuente: Encuesta realizada por alumnos de la UNP

Grfico N9
Servicios de agua, desage y luz
30
28.33 28.33
30

25

20
Siempre
15 Temporalmente
Nunca
10
5
3.33
5 1.67 1.67 1.67
0
0
Jvenes Jvenes - adultos Adultos

Fuente: Cuadro realizado por alumnos de la UNP

Interpretacin:
Segn el cuadro 9, la mayor parte de encuestados (88.67 %) respondieron que
tenan agua, desage y luz solo por temporadas, el 10 % dijeron que nunca
contaban con estos servicios, y solo el 3.33 % que siempre estaban disponibles
para ellos.

31
 CUADRO N10
Seguridad social en el AA.HH
CRITERIOS DE OPINION TOTAL
Serenazgo Rondas Ninguna
SECTORES
N % N % N % N %

Jvenes 3 5 0 0 17 28.33 20 33.33

(18 aos a 27 aos)
Jvenes- adultos 2 3.33 0 0 18 30 20 33.33
(28 aos a 35 aos)
Adultos 2 3.33 0 0 18 30 20 33.33
(28 aos a ms)
TOTAL 7 11.67 0 0 53 88.33 60 100.00

Fuente: Encuesta realizada por alumnos de la UNP

Grfico N 10
Seguridad social en el AA.HH
30 30
28.33
30

25

20
Serenazgo
15 Rondas campesinas
Ninguna
10
5
3.33 3.33
5
0 0 0
0
Jvenes Jvenes - adultos Adultos

Fuente: Cuadro realizado por alumnos de la UNP

Interpretacin:
Segn el cuadro 10, los encuestados coincidieron que en su AA.HH no exista
ningn tipo de seguridad social, contando con el 88.33 de esta respuesta, as
mismo que nunca sus pobladores se organizaban en rondas campesinas y solo
el 11.67 % respondieron que de vez en cuando llegaba el serenazgo,

32
 CUADRO N11
Falta un centro enseanza gratuita
CRITERIOS DE OPINION TOTAL
Si No Puede ser
SECTORES
N % N % N % N %

Jvenes 14 23.33 2 3.33 4 6.67 20 33.33

(18 aos a 27 aos)
Jvenes- adultos 16 26.67 1 1.67 3 5 20 33.33
(28 aos a 35 aos)
Adultos 18 30 1 1.67 1 1.67 20 33.33
(28 aos a ms)
TOTAL 48 80 4 6.67 8 13.33 60 100.00
Fuente: Encuesta realizada por alumnos de la UNP

Grfico N11
Falta un centro de enseanza
30
30 26.67
23.33
25

20
Si

15 No
Puede ser
10 6.67
5
5 3.33
1.67 1.67 1.67

0
Jvenes Jvenes - adultos Adultois

Fuente: Cuadro realizado por alumnos de la UNP

Interpretacin:
Segn el cuadro 11, el 80 % de personas encuestadas respondieron que si les
hace falta un centro de enseanza gratuito y que se encuentre cerca, el 6.67 %
respondi que no les haca falta y el 13.33 % consideraron que a algunas familias
de su AA.HH les haca falta ms que a otras, debido a que unas tenan hijos en
etapa escolar y otras no.

33
 CUADRO N12
Ayuda del estado
CRITERIOS DE OPINION TOTAL
Si No Un poco
SECTORES
N % N % N % N %

Jvenes 0 0 18 30 2 3.33 20 33.33

(18 aos a 27 aos)
Jvenes- adultos 1 1.67 16 26.67 3 5 20 33.33
(28 aos a 35 aos)
Adultos 0 0 19 31.67 1 1.67 20 33.33
(28 aos a ms)
TOTAL 1 1.67 53 88.33 6 10 60 100.00
Fuente: Encuesta realizada por alumnos de la UNP

Grfico N 12
Ayuda del Estado

35 31.67
30
30 26.67

25
Si
20
No
15 Un poco
10
5
3.33
5 1.67 1.67
0 0
0
Jvenes Jvenes - adultos Adultos

Fuente: Cuadro realizado por alumnos de la UNP

Interpretacin:
Segn el cuadro 12, tanto jvenes y adultos con un porcentaje de 88.3 % no
reciben ayuda por parte del estado, incluso cuando ocurri el fenmeno del
nio, el 10% considera que solo en escasas oportunidades han sido ayudados
y solo el 1.67% respondi que s han recibido dicha ayuda.

34
4.1.-CONCLUSIONES
El desempleo en el Asentamiento Humano Villa Chulucanas es un
problema que afecta a la mayor parte de la poblacin generando
pobreza.

El desempleo es uno de los grandes dramas de la economa peruana,

pues los elevados niveles de desocupacin son los principales
responsables de los altos ndices de pobreza .En el AA.HH villa
Chulucanas existe un alto ndice de pobreza educativa, pobreza de
salud, pobreza de servicios y otros.

Hemos llegado a la conclusin de que pobladores estn desempleados

porque tienen empleos solo por temporadas y por obligaciones
familiares.

4.2.-BIBLIOGRAFIA

1. http://sisbib.unmsm.edu.pe/BibVirtualData/publicaciones/administracion/
A%C3%B1o3_N%C2%B05_2000/pdf/Desempleo_subempleo.pdf

2. Espaa, Neffa, Julio. Actividad, Empleo y Desempleo: Conceptos y

Definiciones. Diciembre 2004

3. https://www.gestiopolis.com/que-es-desempleo-que-lo-causa-que-tipos-hay-como-
se-...
4. elcomercio.pe/noticias/desempleo

5. peru21.pe/noticias/desempleo

6. economipedia.com/definiciones/desempleo-paro.html

7. www.banrepcultural.org/blaavirtual/ayudadetareas/economia/desempleo

35
4.4.-ANEXOS
Matriz de consistencia

Ttulo Objetivos Hiptesis Metodologa

Tipo de investigacin:
Objetivo
El desempleo y la general: El desempleo Descriptiva-explicativa
pobreza en el genera pobreza
AAHH Villa Conocer el en el AAHH Villa
Chulucanas- desempleo y la Chuluncas- Piura-
Piura-2017 pobreza en el Per en el ao
AAHH Villa 2017.
Chulucanas.
Objetivo Diseo:
especfico:
M O
1.-Investigar
sobre la M= Poblacin estudiantil
existencia del O= Resultados a
desempleo en los obtener
pobladores del
AAHH Villa
Chulucanas.
Poblacin: Poblacin
2.- Determinar la de 360 personas en
existencia de la edad de trabajar.
pobreza en el
AHH villa Muestra: (No es una
Chulucanas. muestra calculada, si no
elegida al azar, en
forma significativa y se
ha elegido a 60
personas de diferentes
edades.

36
encuesa

37
Ilustraciones
EL DESEMPLEO

38
LAPOBREZA

39
Evidencias Fsicas

40
41