Gua de trabajo

Espacio de la practica II

Profesores Susana Bordes-Mario Lujan

La construccin de la posicin docente

Este encuentro tiene como propsito el anlisis y reflexin en torno al rol docente en la
actualidad, sus caractersticas, alcances y limitaciones. Nos propondremos , a partir de ello ,
pensar modos ms flexibles para construir las relaciones pedaggicas que nos inviten a
repensar el lugar del docente as como las posibilidades y recursos que este puede generar
para construir escenas pedaggicas potentes que atiendan a desafos que plantea la realidad
cotidiana de las escuelas.

Propsitos

Identificar al rol docente como una construccin histrica vinculada a la concepcin

disciplinar de la escuela y el deber ser docente.
Analizar las diferencias entre los conceptos de rol y posicin docente, y sus
consecuencias para la construccin de relaciones pedaggicas frente a los desafos
que plantea el contexto actual a las escuelas
Generar instancias de discusin colectiva alrededor de temticas relevantes para la
formacin docente.

Primera Parte: El docente en los contextos escolares actuales. Implicancias del rol
docente

Consignas de trabajo

1. Escenas del rol docente

Los invitamos a ver y a discutir en grupos dos fragmentos de pelculas que retratan dos
escenas escolares y luego respondan, en grupos de no ms de cuatro personas , las
siguientes preguntas.

Dnde est la casa de mi amigo? (1987) Abbas Kiarostami

Detachment (2011) Tony Kaye

- Como describiran la/s escenas escolares que presentan los fragmentos?

- Cmo caracterizaran a los docentes que aparecen en estas escenas?
- Qu dificultades o desafos encuentra el docente en estas escenas? Como intenta
superarlas?