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UNIVERSIDAD PEDAGGICA NACIONAL

FRANCISCO MORAZN
CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL DE SANTA ROSA DE COPN

Plan de clase
CENTRO EDUCATIVO: Instituto Oficial Juventud Hondurea
Asignatura: Espaol I
Curso: Dcimo en Informtica Grupo: 1
Ttulo del tema: Caractersticas lingsticas textuales del discurso oral.
Profesor Practicante : Juan Jos Arana
Maestra Titular: Licda. Mileyda Jholany Portillo
Fecha: 06 al 08 de marzo NO. De hora clase: 2

Objetivo:
Identificar mediante varios ejemplos las caractersticas lingsticas textuales.
Mtodo: inductivo, activo
Tcnica: Plenaria, Interrogativa, mapa conceptual
Motivacin:
Desarrollo de actividades Puntos claves
Actividades iniciales Caractersticas del discurso oral:
-Saludo Nivel Fnico
-Test de personalidad Nivel morfosintctico
-Control de asistencia Nivel lxico
Revisin y discusin de la tarea
Repaso de la clase anterior
Exploracin de conocimientos previos mediante la
tcnica lluvia de ideas.
Presentacin del tema y objetivo.
Explicacin del tema por el docente.
Realizan un mapa conceptual del contenido
Lectura de dos ejemplos del libro de texto
Contestan la actividad de la pgina 36 del libro de
texto.
Emiten conclusiones del tema.
Materiales: pizarra marcador, libro de texto, cuaderno Evaluacin Formativa
Mapa conceptual.
Humanos: Maestro, alumno Tarea en casa
Ejemplo de un discurso
Bibliografa
Orellana, Mendoza (2015).Espaol I. San Pedro Sula, Honduras. Librera cultural
com/2011/08/funciones-de-la-lengua.html
http://www.ejemplode.com/12-clases_de_espanol/1280

Licda. Mileyda Jholany Portillo Licda. Ana Eunice Ulloa


Maestra Titular Asesora de Prctica Profesional II
UNIVERSIDAD PEDAGGICA NACIONAL
FRANCISCO MORAZN
CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL DE SANTA ROSA DE COPN

Plan de clase
CENTRO EDUCATIVO: Instituto Oficial Juventud Hondurea
Asignatura: Espaol I
Curso: Dcimo en Informtica Grupo: 1
Ttulo del tema: El contexto en la pragmtica y en el anlisis del discurso.
Profesor Practicante : Juan Jos Arana
Maestra Titular: Licda. Mileyda Jholany Portillo
Fecha: 09-03-2017 NO. De hora clase: 1

Objetivo:
Diferenciar mediante un cuadro comparativo las caractersticas los tres tipos de contexto.

Mtodo: inductivo, activo


Tcnica: Plenaria, Interrogativa.
Motivacin: Fomentar el valor de la puntualidad. Por qu creen que es importante?

Desarrollo de actividades Puntos claves


Actividades iniciales Tipos de contexto
-Saludo - Contexto lingstico.
-Fomentar el valor: La puntualidad - Contexto situacional.
-Control de asistencia - Contexto sociocultural.
Revisin y discusin de la tarea
Repaso de la clase anterior
Exploracin de conocimientos previos mediante la
tcnica lluvia de ideas.
Presentacin del tema y objetivo.
Explicacin del tema.
Elaboran en el cuaderno un cuadro comparativo sobre
los tipos de contexto.
Revisin y discusin del trabajo realizado.
Asignacin de tarea.
Materiales: pizarra marcador, libro de texto, cuaderno Evaluacin Formativa
Cuadro comparativo.
Humanos: Maestro, alumno Tarea en casa
Escriben ejemplos
Bibliografa
Orellana, Mendoza (2015).Espaol I. San Pedro Sula, Honduras. Librera cultural
com/2011/08/funciones-de-la-lengua.html
http://www.ejemplode.com/12-clases_de_espanol/1280

Licda. Mileyda Jholany Portillo Licda. Ana Eunice Ulloa


Maestra Titular Asesora de Prctica Profesional II
UNIVERSIDAD PEDAGGICA NACIONAL
FRANCISCO MORAZN
CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL DE SANTA ROSA DE COPN

Plan de clase
CENTRO EDUCATIVO: Instituto Oficial Juventud Hondurea
Asignatura: Espaol
Curso: Dcimo en Informtica Grupo: 1
Ttulo del tema. : Propiedades de los textos.
Profesor Practicante : Juan Jos Arana
Maestra Titular: Licda. Mileyda Jholany Portillo
Fecha: 10-03-2017 NO. De hora clase: 1

Objetivo:
Identificar en un discurso las propiedades que debe tener un texto.
Mtodo: inductivo, activo
Tcnica: Ilustrativa, Interrogativa, Explicativa.
Motivacin: Nadie est a salvo de las derrotas. Pero es mejor perder algunos combates en la lucha por nuestros sueos,
que ser derrotado sin saber siquiera por qu se est luchando. Paulo Coelho

Desarrollo de actividades Puntos claves


Actividades iniciales
-Saludo Lenguaje convencional: Sistema organizado basado en
-Fomentar el valor: La puntualidad gestos, smbolos o signos.
-Control de asistencia Est formado por:
Revisin y discusin de la tarea - Lenguaje icnico
Repaso de la clase anterior - Lenguaje mmico
Exploracin de conocimientos previos - Lenguaje sonoro
Presentacin del tema y objetivo.
Lectura de un discurso
Comenta lo escuchado si tiene buena redaccin el
texto.
Explicacin del tema por el docente Propiedades de
los textos
Resuelven una hoja de trabajo.
Revisin y discusin del trabajo realizado.
Asignacin de la tarea.
Materiales: pizarra marcador, libro de texto, imgenes, Evaluacin Formativa
hoja de trabajo. Hoja de trabajo
Tarea en casa
Humanos: Maestro, alumno Copian en su cuaderno un mensaje
donde pongan en prctica las
propiedades de los textos
Bibliografa
Orellana, Mendoza (2015).Espaol I. San Pedro Sula, Honduras. Librera cultural

Licda. Mileyda Jholany Portillo Licda. Ana Eunice Ulloa


Maestra Titular Asesora de Prctica Profesional II
UNIVERSIDAD PEDAGGICA NACIONAL
FRANCISCO MORAZN
CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL DE SANTA ROSA DE COPN

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