Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
282078 - Arequipa
_____________________________________________________________________________________________________
PAGINA 3
Leen la siguiente infografa: VER CD
CRECIMIENTO ECONMICO DEL PER
De acuerdo a las proyecciones de agosto, el Per alcanzara tasas de crecimiento de 3.7% y 4.2% para el 2016 y
2017, respectivamente. De este modo, alcanzara una de las tasas de expansin ms altas en la regin este ao
y la ms alta en el 2017.
_________________________________________________________________________________________
VI-AGOSTO - 1
INDUGRAF Jerusaln 216 Of. 209 Telf. 282078 - Arequipa
_____________________________________________________________________________________________________
PGINA 6
Se propone que ellos realicen un organizador visual de la lectura Danza de los negritos de Hunuco. Pueden
utilizar el siguiente esquema de mapa semntico. VER CD
_________________________________________________________________________________________
VI-AGOSTO - 2
INDUGRAF Jerusaln 216 Of. 209 Telf. 282078 - Arequipa
_____________________________________________________________________________________________________
PGINA 14
Forman parejas, leen la informacin proporcionada y elaboran un organizador grafico (Anexo 3) donde
sistematicen la informacin sobre las molculas y los tomos . VER CD
ANEXO 3
La Molcula
Es la unin de dos
puede ser:
o ms tomos.
Molcula de Molcula de
Nitrgeno Agua
(N2) (H2O)
_________________________________________________________________________________________
VI-AGOSTO - 3
INDUGRAF Jerusaln 216 Of. 209 Telf. 282078 - Arequipa
_____________________________________________________________________________________________________
PAGINA 18
Formalizar a travs de la participacin de los estudiantes; para ello pregunta: Qu nociones matemticas han
practicado?, A qu conclusiones llegan luego de haber realizado la resolucin de este problema? Luego de
escuchar las respuestas de los estudiantes, se presenta informacin de sobre la potencia de fracciones. VER CD
POTENCIACIN DE FRACIONES
exponente
n
n
= a x a x a xx
a = a
a
b b b b b
bn
Es una
baseoperacin
n que consiste en potencia
factores multiplicar una fraccin llamada base por s misma, tantas veces como indique
el exponente, del tal forma que se obtiene otra fraccin nica llamada potencia.
Ejemplo:
3
2 2 2 2 23 8
5 =5 5x x
5 5 3 = =
125
Propiedades
1. Potencia de un producto
n n
n
x a =c xa
c
b d b
d
Ejemplo:
2 2 2
x 2 =1 x2 =
1 x 4 = 1
4
b 5 3 5 9 25
225
2. Potencia de un cociente
n n n
a c =a c
b d b d
Ejemplo:
2 2 2
3 5 = 3 5 = 9 25 = 9 x 49 = 441
4 7 4 7 16 49 16 25 400
3. Potencia de potencia:
n
a= m
c
mx n
Ejemplo:b b
3
2 2 = 2 2x3
26 26 64
3 3 3 3 729
Ejemplo:
n9 9 3
3
3 =3 3= = 3 = 33
27
4 4 4 43 64
5. Potencia de exponente negativo:
- nn n
a
-n 1
a = b = an
b a
Ejemplo:
- 2n 2
7 = 9 = 92 = 81
9 7 72 49
RADICACIN
n
ndice n = an a raz
radicando
b b
Para calcular la raz de una fraccin, halla la raz del numerador sobre la raz del denominador.
Resuelve:
= 49
n
= 49
7
Propiedades:64 64 8
1 Raz de producto
n x a = nc x na
c
b d b d
Ejemplo:
x 4 = 25 x 4 = x25 =2 5
10
49 9
2 Raz de un cociente 49 9 7 3 21
n a = nc na
c
Ejemplo: b d b d
1
3 125 = n8 125
3 = 8 5= 2 x 5= 3 5
216 27 216 27 7 3 26 2 4
25 VI-AGOSTO - 5
b b 8 8 8 82 64
INDUGRAF Jerusaln 216 Of. 209 Telf. 282078 - Arequipa
_____________________________________________________________________________________________________
4 Raz de raz:
m n = mxn
a = 16
2x2 = 416 = 16
Ejemplo:
a 2
b b 81 81 81
5 Exponente fraccionario 3
m m
n m
=an = an a
b b b
Ejemplo:
2
3
2 2
=
27 3 =27 =3
9 64 64 4
16
_________________________________________________________________________________________
VI-AGOSTO - 6
INDUGRAF Jerusaln 216 Of. 209 Telf. 282078 - Arequipa
_____________________________________________________________________________________________________
PGINA 21
Entrega el Anexo 1 a cada grupo para que observen las principales caractersticas de los movimientos polticos.
ANEXO 1 (VER CD)
A.P.R.A C.G.T.P.
(Alianza Popular Revolucionaria (Central General de Trabajadores del
Americana) Per)
DEBATE IDEOLGICO
Reducir
desigualdades
Luchar contra el
antiimperialismo
Reivindicar
obreros y
campesinos.
_________________________________________________________________________________________
VI-AGOSTO - 7
INDUGRAF Jerusaln 216 Of. 209 Telf. 282078 - Arequipa
_____________________________________________________________________________________________________
PAGINA 25
En grupo clase se formulan las ideas fuerzas de la sesin de hoy a travs de un organizador visual. VER CD
LA ESTRUCTURA DEL SUJETO
NCLEO MODIFICADORES
APOSICIN
Explica o especfica el
significado del ncleo.
_________________________________________________________________________________________
VI-AGOSTO - 8
INDUGRAF Jerusaln 216 Of. 209 Telf. 282078 - Arequipa
_____________________________________________________________________________________________________
PGINA 28
ANEXO 3 (VER CD)
_________________________________________________________________________________________
VI-AGOSTO - 9
INDUGRAF Jerusaln 216 Of. 209 Telf. 282078 - Arequipa
_____________________________________________________________________________________________________
PGINA 32
LA MATERIA
SUSTANCIAS
MEZCLAS COMBINACIONES
Pueden ser
HETEROGNEAS HOMOGNEAS
_________________________________________________________________________________________
VI-AGOSTO - 10
INDUGRAF Jerusaln 216 Of. 209 Telf. 282078 - Arequipa
_____________________________________________________________________________________________________
PGINA 36
Observan el texto del dibujo y contesta la pregunta. VER CD
_________________________________________________________________________________________
VI-AGOSTO - 11
INDUGRAF Jerusaln 216 Of. 209 Telf. 282078 - Arequipa
_____________________________________________________________________________________________________
PGINA 37
_________________________________________________________________________________________
VI-AGOSTO - 12
INDUGRAF Jerusaln 216 Of. 209 Telf. 282078 - Arequipa
_____________________________________________________________________________________________________
PGINA 38
_________________________________________________________________________________________
VI-AGOSTO - 14
INDUGRAF Jerusaln 216 Of. 209 Telf. 282078 - Arequipa
_____________________________________________________________________________________________________
PGINA 39
Observan la imagen y los datos del problema propuesto. VER CD
_________________________________________________________________________________________
VI-AGOSTO - 15
INDUGRAF Jerusaln 216 Of. 209 Telf. 282078 - Arequipa
_____________________________________________________________________________________________________
PGINA 42
_________________________________________________________________________________________
VI-AGOSTO - 16
INDUGRAF Jerusaln 216 Of. 209 Telf. 282078 - Arequipa
_____________________________________________________________________________________________________
PGINA 44
Observan la siguiente lnea de tiempo: VER CD
_________________________________________________________________________________________
VI-AGOSTO - 17
INDUGRAF Jerusaln 216 Of. 209 Telf. 282078 - Arequipa
_____________________________________________________________________________________________________
PGINA 46
Se presentan las siguientes portadas, las observan y analizan: Anexo 1. VER CD
ANEXO 1
_________________________________________________________________________________________
VI-AGOSTO - 18
INDUGRAF Jerusaln 216 Of. 209 Telf. 282078 - Arequipa
_____________________________________________________________________________________________________
PGINA 47
Estructura de la noticia ( VER CD)
La noticia se compone de un titular, un ante ttulo, subtitulo, entradilla y el cuerpo.
Titular: Sirve para captar la atencin del lector y condensa el contenido de la noticia.
Antettulo: Precede al titular y aporta una informacin complementaria, que suele referirse al lugar donde se
desarrolla la noticia, el momento en que tiene o tendr lugar...
Subttulo: Aporta informacin complementaria al titular. En notas de prensa es habitual utilizar ms de uno para
destacar varias ideas.
Entradilla (o lead): Es el ncleo de la informacin, el prrafo inicial en el que se resumen los datos ms
importantes. Da respuesta a las cinco preguntas fundamentales: quin, qu, cundo, dnde y por qu.
Cuerpo: Ampla la entradilla y va ofreciendo datos ms secundarios, siguiendo el esquema de la pirmide
invertida: los datos ms importantes irn al principio de la informacin; los secundarios se irn desarrollando a
continuacin.
Modelo y estructura de la noticia Epgrafe o
Hallazgo histrico: antettulo
DESCUBREN CIUDAD MS ANTIGUA DE EUROPA Titular
Los restos tendran 2 mil aos ms que las pirmides de
Bajada o
Egipto.
subtitulo
Un grupo de arquelogos hall los restos de la que consideran la Lead o Entradilla
ciudad ms antigua de Europa de unos 7 mil aos de antigedad, y a
los que creen son los vestigios de "los primeros mini-Estados de ese
continente
Luego de ms de tres aos de investigaciones, expertos alemanes Cuerpo de la
desenterraron partes de ms de 150 templos construidos con tierra y noticia
madera, cuya fecha data entre los aos 4800 y 4600 AC. Los que
estn esparcidos en una zona que se expande entre Alemania. Austria
y Eslovaquia
Los edificios habran sido construidos unos 2 mil aos antes de las
Pirmides de Egipto y del monumento de Stonehenge en Gran
Bretaa, segn dijo el diario ingls "The Independent"
ANTETTULO
TITULAR
SUBTTULO
IMAGEN
CUERPO
El lenguaje noticioso
La prensa escrita estructura su lenguaje noticioso de acuerdo a ciertas caractersticas:
Mensajes concisos: Noticias concretas:
Breve: nos da datos precisos, no es un Veraz: seala la verdad del hecho.
cuento.
Informacin clara:
Datos actuales: Actualidad: Informa sobre Clara: las Ideas de las noticias deben ser
hechos recientes. entendidas por el lector. Estilo claro y sencillo.
_________________________________________________________________________________________
VI-AGOSTO - 19
INDUGRAF Jerusaln 216 Of. 209 Telf. 282078 - Arequipa
_____________________________________________________________________________________________________
PGINA 53
Sistematizamos la informacin en sus cuadernos. VER CD
Autoritario en el que las libertades
polticas y pblicas fueron
recortadas.
Se persigui a las personas y
organizaciones que pudieran
Luis Miguel Sanchez Cerro mostrar una opinin contraria
(1930 - 1933) al oficialismo.
Por su parte, la clase media, los
Oscar R. Benavides sectores populares logran
Gobiernos Rgimen
(1933 - 1939) consolidarse en el mbito de la
Poltico vida poltica, aunque la
oligarqua har todo lo posible
Se caracteriza por una intensa TERCER por evitar que dichos grupos
violencia poltica. MILITARISMO adquieran un papel demasiado
influyente en desenvolvimiento
EN EL PER de la vida nacional.
Nacan nuevos partidos y otros
adquiran fuerza.
(1930 - 39)
Llegado el ao de 1939 el
gobierno de Benavides, ya
Entre los partidos que mayor
Caractersticas muy desgastado y corrodo,
importancia tuvieron en la
convoc a elecciones.
vida poltica peruana
En estos comicios result
tenemos al APRA y la Unin Fin de la Etapa vencedor Manuel Prado
Revolucionaria.
Ugarteche.
Las diferencias llevaron al pas
casi al borde de una guerra
civil y fue durante el gobierno
de Snchez Cerro.
_________________________________________________________________________________________
VI-AGOSTO - 20
INDUGRAF Jerusaln 216 Of. 209 Telf. 282078 - Arequipa
_____________________________________________________________________________________________________
PGINA 58
Con la informacin obtenida, plantear la necesidad de armar un organizador. VER CD
_________________________________________________________________________________________
VI-AGOSTO - 21
INDUGRAF Jerusaln 216 Of. 209 Telf. 282078 - Arequipa
_____________________________________________________________________________________________________
PGINA 60
Se formaliza lo aprendido con la participacin de los estudiantes; para ello preguntamos lo siguiente: Para hallar
con mayores cantidades, Qu valores debemos reemplazar?, Qu representa x como valor?, Qu se hace
cuando se reemplaza el valor de x? VER CD
_________________________________________________________________________________________
VI-AGOSTO - 22
INDUGRAF Jerusaln 216 Of. 209 Telf. 282078 - Arequipa
_____________________________________________________________________________________________________
PGINA 66
Sistematizamos la informacin en sus cuadernos. VER CD
PGINA 69
_________________________________________________________________________________________
VI-AGOSTO - 23
INDUGRAF Jerusaln 216 Of. 209 Telf. 282078 - Arequipa
_____________________________________________________________________________________________________
Observan la imagen y responden las interrogantes. Anexo 1. VER CD
ANEXO 1
LOS SACRAMENTOS TAMBIN TIENEN UNA HISTORIA
_________________________________________________________________________________________
VI-AGOSTO - 24
INDUGRAF Jerusaln 216 Of. 209 Telf. 282078 - Arequipa
_____________________________________________________________________________________________________
PGINA 74
ANEXO 3 ( VER CD)
FENMENOS MOLECULARES
LA DIFUSIN
La difusin es un proceso por el cual las molculas se movilizan desde zonas de alta concentracin hacia zonas
de baja concentracin, hasta alcanzar un equilibrio. Puede darse entre lquidos, como la tinta en agua, de slidos
en lquidos, de gases en gases o de gases en lquidos. Por ejemplo, si agregas sal al agua, obtienes la difusin de
un slido en un lquido.
Molculas de tinta
La osmosis es la difusin del agua. Las molculas de agua se mueven hacia donde hay menor concentracin de
estas, es decir, donde se encuentre la mayor cantidad de soluto.
La osmosis es muy Importante para los procesos biolgicos en los que el agua es el solvente.
Alta
Baja concentracin de Misma concentracin
concentracin
soluto (azcar). de soluto.
de soluto.
H2O
(solvente)
Azcar
LA ADHESIN
La adhesin es la propiedad que tienen las superficies de dos sustancias en contacto para mantenerse unidas.
Existen varias formas de adhesin, las ms comunes son:
Adhesin mecnica. Cuando los materiales adhesivos rellenan los huecos o poros de las superficies. Por
ejemplo, la unin del ladrillo con la mezcla de cemento.
Adhesin qumica. Cuando dos materiales forman un compuesto qumico al unirse. Por ejemplo, la resina
dental sirve para cubrir las curaciones.
LA COHESIN
La cohesin es la propiedad que tienen las molculas de una misma sustancia para mantenerse unidas. Por
ejemplo, la cohesin en las molculas de los slidos es mayor que en las molculas de los gases.
LA CAPILARIDAD
La capilaridad es la propiedad del agua de ascender por finsimos tubos llamados capilares. Cuanto ms delgado
es el tubo, el lquido asciende a mayor altura. Por ejemplo, el agua que absorben las races de las plantas puede
subir hasta las hojas gracias a que los vasos conductores son finos.
_________________________________________________________________________________________
VI-AGOSTO - 25
INDUGRAF Jerusaln 216 Of. 209 Telf. 282078 - Arequipa
_____________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
VI-AGOSTO - 26
INDUGRAF Jerusaln 216 Of. 209 Telf. 282078 - Arequipa
_____________________________________________________________________________________________________
PGINA 81
Se proporciona informacin sobre los casos en los que se escriben las palabras juntas o separadas y las cotejan
con las que ellas dieron:Anexo 2. VER CD
ANEXO 2
PALABRAS QUE SE ESCRIBEN JUNTAS O SEPARADAS
Existen en espaol, palabras que se escriben juntas o separadas segn el caso en los que se utilicen.
Son aquellas en las que en un sentido pueden escribirse juntas y en otras separadas, cambiando la idea que se
quiere explicar; esto independientemente de que tengan dichas palabras un origen nico o similar y/o tengan
conceptos totalmente diferentes.
Ejemplos de palabras que se escriben juntas y separadas.
Abajo: adverbio de lugar. Se mantienen abajo mientras pase el peligro.
A bajo: preposicin y adjetivo. Compr a bajo precio.
Abordo: del verbo abordar. Esta tarde abordo el tren.
A bordo: preposicin y sustantivo. Ella no iba a bordo del barco.
Abulto: Del verbo abultar. Significa exagerar, ponderar. Me baj porque abulto mucho.
A bulto: Modo adverbial. A bulto visto le tiran la piedra.
Acerca: del verbo acercar. Ellos acercan su cara al espejo.
A cerca: preposicin y adverbio. Hablaron a cerca de sus problemas.
Afn: Adjetivo. Significa prximo, contiguo. Tenan profesiones afines.
A fin: modo conjuntivo de final. Asistir a fin de que te tranquilices.
Asimismo: Adverbio de cantidad = Tambin. Asimismo ellos los esperaron en casa.
As mismo: Adverbio de modo= De este modo. Estaba as mismo como lo dejaron.
Besalamano: sustantivo. Escribi un besalamano en su carta.
Besa la mano: verbo, artculo y sustantivo. El novio besa la mano de la joven.
Conque: conjuncin. Significa: as que. Ellos te acompaaron, con que debes asistir.
Con que: preposicin y relativo. Yo no estaba ah, con que no me preguntes.
Con qu? Preposicin e interrogativo. Con qu piensas pagarles?
Cumpleaos: sustantivo. Celebra su cumpleaos.
Cumple aos: verbo y nombre. Marcos cumple aos hoy.
Debajo: En la parte inferior de algo. Indica ubicacin inferior, pero tomando otro elemento como referencia. Se
mantuvo debajo del rbol.
De bajo: Prep. de + bajo (inferior). Se usa para indicar las caractersticas inferiores de algo. Es un caso de bajo
nivel o de bajo perfil.
Dems: Adj. "Los otros" restantes. "Los dems pueden irse".
De ms: Locucin adverbial= De sobra. "Eso est de ms".
Hacer. Verbo: Realizar, ejecutar. Deben hacer su tarea.
A ser: Expresin que indica lo que suceder en el futuro (generalmente como deseo o esperanza). Ella aspira a
ser enfermera.
Medioda: Sustantivo. Significa: a las doce del da. Ya es medioda.
Medio da: adjetivo y sustantivo. Aparecieron a medio da.
Por qu: Preposicin ms pronombre "Por cul razn". Dile por qu no estuviste con ellos.
Por que (Sin acento y separado) Preposicin y relativo. Equivale a por la que/cual, por el que/cual. No fue por
que est ocupado.
Porque: Conjuncin causal= "Por causa de". Est triste porque se enferm.
Porqu (Con acento y en una palabra) Sustantivo. Su plural es porqus. (Causa, motivo, razn). No sabe
el porqu de su actitud.
Porvenir: sustantivo. Tiene su porvenir asegurado.
Por venir: Preposicin y verbo. Ellos estn por venir, pero no llegan.
Quehacer: Sustantivo. Significa ocupacin, trabajo. Ella est en su quehacer domstico.
Qu hacer: Interrogativa o enftico y verbo. Ahora no sabemos qu hacer.
_________________________________________________________________________________________
VI-AGOSTO - 27
INDUGRAF Jerusaln 216 Of. 209 Telf. 282078 - Arequipa
_____________________________________________________________________________________________________
Quienquiera: pronombre. Cualquiera. Alguien no determinado. Quienquiera venga ser bien recibido.
Quien quiera: relativo y verbo. El que quiera, la persona que desee. Entrgalo a quien quiera recibirlo.
Sin nmero: preposicin y sustantivo. Su carro se qued sin nmero.
Sinnmero: Sustantivo. Trajeron un sinnmero de regalos.
Sino: Conjuncin adversativa = Al contrario, tan slo. "Nadie va sino l"
Si no: Conjuncin condicional ms adverbio de negacin. Si no vienes, me avisas.
Sin razn: preposicin y sustantivo. Estaba llorando sin razn aparente.
Sinrazn: sustantivo. Era un obstinado por la sinrazn.
Si quiera: conjuncin condicional y verbo. Si quiera, entonces que lo tome.
Siquiera: adverbio o conjuncin concesiva. Siquiera ellos se condolieron.
Sobretodo: Sustantivo = "Prenda de vestir". Iba contento con su sobretodo al hombro.
Sobre todo: Expresin adverbial, modal = Principalmente. Fue toda la familia sobre todo los padres.
Tan bien: apcope de tanto y adverbio de modo. Sentido comparativo; ponderacin. Todo sali tan bien, que lo
contrataron.
Tambin: adverbio de afirmacin. Igualmente, adems. Ellos tambin estaban presentes.
Tan poco: apcope de tanto y adverbio de cantidad. Sentido comparativo. Me diste tan poco dulce que no lo
prob.
Tampoco: Adverbio de negacin de una cosa despus de otra. Ellos tampoco fueron a la fiesta.
Se explica que esta variacin depende del oficio que la oracin desempea y de su categora gramatical.
_________________________________________________________________________________________
VI-AGOSTO - 28
INDUGRAF Jerusaln 216 Of. 209 Telf. 282078 - Arequipa
_____________________________________________________________________________________________________
PGINA 85
Formalizar lo aprendido con la participacin de los estudiantes sobre la resolucin de problemas: VER CD
CUERPOS REDONDOS
Entre los cuerpos redondos, se encuentran el cilindro, el cono y la esfera. Tambin reciben el nombre de
cuerpos de revolucin porque se obtienen al girar una figura plana alrededor de una recta (eje de giro).
El lado g del rectngulo y del tringulo generan la superficie lateral del cilindro y del cono, respectivamente; por
ello, se llama generatriz. Lo mismo ocurre con la longitud de la semicircunferencia que, al girar, genera la
superficie esfrica.
En el cilindro, la altura la generatriz son de igual medida.
Frmulas de rea y volumen de cuerpos geomtricos
_________________________________________________________________________________________
VI-AGOSTO - 29
INDUGRAF Jerusaln 216 Of. 209 Telf. 282078 - Arequipa
_____________________________________________________________________________________________________
PGINA 87
Se entrega a cada estudiante un domin de los deportes. VER CD
_________________________________________________________________________________________
VI-AGOSTO - 30
BALN CALZADO De cuero o sintticos,
Presin: 0,6-1,1 bar pesan 165 gramos.
INDUGRAF Jerusaln
Tapones en la216
suelaOf. 209 Telf. 282078 - Arequipa
Peso: 410- 450 gramos
_____________________________________________________________________________________________________
Circunferencia: 68-70 cm proporcionan agarre al
Paneles triangulares cubiertos PGINA 89
csped.
por material adherente, unidos
Observan informacin sobre el futbol.
PASES Anexo 2. VER CD
trmicamente para asegurar
una trayectoria estable. Principalmente se Con la parte superior
realizan con la parte del pie se logran tiros
Paneles Soporte interior del pie.
Cmara potentes y precisos.
JUGADAS
Interceptacin
Para despojar del
baln al adversario
rpidamente.
FALTAS
Jugada de tijeras
El rbitro La tarjeta roja se Espectacular tcnica
amonesta con muestra si el de remate al arco.
tarjeta amarilla al jugador aplica
jugador que fuerza excesiva o
Si un jugador comete una infraccin
cometa una falta comete una
que merezca tiro libre directo en su
moderada. Con infraccin grave.
propia rea penal, se otorga un penal
dos tarjetas El jugador es
al adversario.
amarillas es expulsado
expulsado. inmediatamente.
_________________________________________________________________________________________
VI-AGOSTO - 31
INDUGRAF Jerusaln 216 Of. 209 Telf. 282078 - Arequipa
_____________________________________________________________________________________________________
PGINA 90
Observan la siguiente infografa: VER CD
_________________________________________________________________________________________
VI-AGOSTO - 32
INDUGRAF Jerusaln 216 Of. 209 Telf. 282078 - Arequipa
_____________________________________________________________________________________________________
PGINA 108
Sistematizamos la informacin en sus cuadernos. Anexo 4. VER CD
ANEXO 4
TERRORISMO EN EL PER
ORGENES: OBJETIVO: ESTRATGIAS:
_________________________________________________________________________________________
VI-AGOSTO - 33
INDUGRAF Jerusaln 216 Of. 209 Telf. 282078 - Arequipa
_____________________________________________________________________________________________________
PGINA 111
Observan el siguiente afiche. Anexo 1. VER CD
ANEXO 1
_________________________________________________________________________________________
VI-AGOSTO - 34
INDUGRAF Toma nota! Jerusaln 216 Of. 209 Telf. 282078 - Arequipa
_____________________________________________________________________________________________________
CUNTO DURA
PGINATU
116BASURA
Observan la siguiente
ENVASESinfografa sobre el tiempo que demora la degradacin
PRENDAS BOLSAS DE de algunos materiales que utilizamos.
Anexo 1. VER BRICKS
CD SINTTICAS PLSTICO PILAS
30 aos 40 aos 150 aos 1000 aos
ANEXO 1
LATAS DE
VASOS CONSERVAS LATAS DE
ENVASES DE AISLANTES 50 aos REFRESCO
PLSTICO 50 aos 200 aos
300 aos
PAALES ANILLAS DE
HILO DE BOTELLASD DESECHABLES
PACKS
PESCAR E PLSTICO 450 aos
400 aos
600 aos 450 aos
_________________________________________________________________________________________
VI-AGOSTO - 35
Con la campaa Ponte Pilas, recopila, El Ministerio de Ambiente busca disponer debidamente
de miles estos dispositivos que se mezclan con la basura.
INDUGRAF CONTENIDO Jerusaln 216 Of. 209 Telf. 282078 - Arequipa
_____________________________________________________________________________________________________
1 pila comn DE UNA PILA
Pila de reloj CORRIENTE
Puede contaminar
3.000 litros de agua. (de mercurio) PGINA 117
30 % de mercurio, una sustancia que
en contacto con las personas puede
Se invita a los estudiantes a leer la situacin afectar
y luegoel sistema
comentennervioso central,
las respuestas a las1preguntas planteadas. Anexo
pila recargable
provocando parlisis, problemas Sustituye a 300 desechables
2. VER CD visuales o auditivos. que duran menos de un mes.
ANEXO 2
Adems del mercurio, las pilas de botn que
usamos para relojes o cmaras fotogrficas
contienen nquel, cadmio, carbn y zinc,
entre otros elementos qumicos.
No se debe tirarlas a la basura comn ni quemarlas, es mejor entregarlas en lugares donde se ha dispuesto recipientes para
contenerlas.
_________________________________________________________________________________________
VI-AGOSTO - 36
INDUGRAF Jerusaln 216 Of. 209 Telf. 282078 - Arequipa
_____________________________________________________________________________________________________
PGINA 121
Plantea otros ejercicios: Anexo 1. VER CD
ANEXO 1
PRCTICA DE CLASE
Escribe >, < o = segn corresponda.
OFERTA DEL DA
Azcar (kg)S/. 2,83
Arroz (Kg)S/. 2,65
Huevos (Kg) s/. 4,85
_________________________________________________________________________________________
VI-AGOSTO - 38
INDUGRAF Jerusaln 216 Of. 209 Telf. 282078 - Arequipa
_____________________________________________________________________________________________________
PGINA 124
Se proporciona informacin sobre los casos en los que se utilizan las comillas y las cotejan con las que ellos
dieron:Anexo 2. VER CD
ANEXO 2
LAS COMILLAS
se utilizan para:
1 Reproducir literalmente 2 Para indicar que la 3 Cuando la palabra se 4 Para nombrar TITULOS
las palabras dichas o escritas palabra es extranjera emplea con tono de trabajos, poemas, obras
por alguien. IRNICO de arte
Ejemplo Ejemplo Ejemplo Ejemplo
Silvia dijo: Te envo las bases del Vas elegantsimo con El poema Castilla nos
Debes confiar en tus concurso en un mail. ese paraguas roto. ensea el valor del respeto
posibilidades a los dbiles.
_________________________________________________________________________________________
VI-AGOSTO - 39
INDUGRAF Jerusaln 216 Of. 209 Telf. 282078 - Arequipa
_____________________________________________________________________________________________________
PGINA 136
Se presenta a los nios el mapa hidrogrfico del Per (una lmina grande) Anexo 2.
ANEXO 2 (VER CD)
_________________________________________________________________________________________
VI-AGOSTO - 40
INDUGRAF Jerusaln 216 Of. 209 Telf. 282078 - Arequipa
_____________________________________________________________________________________________________
PGINA 141
Observan el siguiente afiche y comentan: Anexo 1. VER CD
ANEXO 1
_________________________________________________________________________________________
VI-AGOSTO - 41
INDUGRAF Jerusaln 216 Of. 209 Telf. 282078 - Arequipa
_____________________________________________________________________________________________________
PGINA 150
Presentamos una infografa que proporcione consejos para reciclar. Anexo 4. VER CD
ANEXO 4
Empieza en casa
Limpiadores y
fluorescentes
Telfonos
mviles
Ropa usada Vidrio al contenedor Cada cosa en
Utiliza bien los
verde su sitio
contenedores Pilas
Papel y cartn en el
contenedor azul Videoconsolas
Juega el futbol-choque o a
una carrera ciclica
Esto va al punto
Haz macetas con
latas y tripley limpio
Aceite usado
Residuos de
gran tamao
_________________________________________________________________________________________
VI-AGOSTO - 42
INDUGRAF Jerusaln 216 Of. 209 Telf. 282078 - Arequipa
_____________________________________________________________________________________________________
PGINA 151
_________________________________________________________________________________________
VI-AGOSTO - 43
INDUGRAF Jerusaln 216 Of. 209 Telf. 282078 - Arequipa
_____________________________________________________________________________________________________
PGINA 155
Observan la siguiente imagen. Anexo 1. VER CD
ANEXO 1
Relleno
sanitario
Vertidos en ro, 20.1
laguna o mar, 2.3
Botadero a cielo
abierto; 59,9
_________________________________________________________________________________________
VI-AGOSTO - 44
INDUGRAF Jerusaln 216 Of. 209 Telf. 282078 - Arequipa
_____________________________________________________________________________________________________
PGINA 158
Se organizan en grupos y analizan una infografa sobre cmo detectar el nivel de contaminacin. Anexo 4
VER CD ANEXO 4
_________________________________________________________________________________________
VI-AGOSTO - 45
INDUGRAF Jerusaln 216 Of. 209 Telf. 282078 - Arequipa
_____________________________________________________________________________________________________
PGINA 161
_________________________________________________________________________________________
VI-AGOSTO - 46
INDUGRAF Jerusaln 216 Of. 209 Telf. 282078 - Arequipa
_____________________________________________________________________________________________________
PGINA 164
HORIZONTALES:
2. Los que poseern la tierra en herencia sern los (.) versculo 5
3. Los compasivos obtendrn () versculo 7.
4. Sern saciados lo que buscan la () versculo 6
7. Los que son perseguidos por causa del Reino recibirn su () versculo 11
10. Sern llamados hijos de Dios lo que trabajan por la () versculo 9.
VERTICALES:
1. Bienaventurados significa ()
2. Son dueos del reino los que son () por causa del bien. Versculo 10.
5. Los que lloran recibirn () versculo 4.
6. El Reino de los cielos es de los que tienen espritu de () versculo 3.
8. Vern a Dios los que tienen el () puro. Versculo 8.
9. Jess dice que los () fueron tambin maltratados en otro tiempo. Versculo 12.
_________________________________________________________________________________________
VI-AGOSTO - 47
INDUGRAF Jerusaln 216 Of. 209 Telf. 282078 - Arequipa
_____________________________________________________________________________________________________
PGINA 173
Leen el siguiente cuento sobre el cuidado del medio ambiente. Anexo 2. VER CD
ANEXO 2
LOS ANIMALITOS CUIDAN SU CASA
Un da, Pablo y Ana paseaban por el parque tomando un helado. Andaban saltando lo
que se encontraban por el suelo, sin recoger nada. E incluso ellos mismos tiraban los
papeles de los helados ensuciando ms la casa de los animales, el medio ambiente. El
Erizo Rollizo los miraba un tanto enfadado.
El Gato Azulato y el Perro Gamberro fueron a pasear por el parque y vieron que todo
lo que haba dicho el Erizo Rollizo era verdad:
- Nuestra casa est sucia!, dijeron los animalitos muy
tristes.
As, el Erizo Rollizo, el Gato Azulato y el Perro Gamberro poco a poco fueron
recogiendo la basura que ensuciaba su casa.
El Erizo Rollizo, el Gato Azulato y el Perro Gamberro llevaron toda la basura a casa de
Pablo y Ana para que los ayudaran a reciclar en los contenedores.
_________________________________________________________________________________________
VI-AGOSTO - 48
INDUGRAF Jerusaln 216 Of. 209 Telf. 282078 - Arequipa
_____________________________________________________________________________________________________
PGINA 175
Presentamos una infografa que les ayude a dar respuesta a la interrogante. Anexo 4. VER CD
ANEXO 4
Transprtate en bicicleta, patines Desconecta los aparatos Recicla y reutiliza todo lo que
o camina. electrnicos que no utilizas. puedas.
Separa los residuos slidos Usa focos ahorradores. Evita el uso de plsticos.
orgnicos e inorgnicos.
_________________________________________________________________________________________
VI-AGOSTO - 49