ESQUEMA PARA LA ELABORACIN DE UNA SESIN

Sesin N 1 Me Quiero

I. DATOS INFORMATIVOS:
Institucin Educativa : I.E Miguel Muro Zapata
Dirigido a : Estudiantes de 3 primaria.
N participantes aprox. : 32 estudiantes
Tiempo de sesin : 40 minutos
Fecha de aplicacin : 02/05/16
Supervisor : ngela Ros.

II. FUNDAMENTACIN:
Branden (1994) define al autoestima como la experiencia fundamental de que podemos
llevar una vida significativa y cumplir sus exigencias. En otras palabras, la autoestima es
la confianza en nuestra capacidad de pensar, en nuestra capacidad de enfrentarnos a los
desafos bsicos de la vida, por un lado; y la confianza de nuestro derecho a triunfar y a
ser felices, por el otro.
Una autoestima saludable, como sostiene Branden, se relaciona con la racionalidad, el
realismo, con la creatividad, la independencia, la flexibilidad y la capacidad para aceptar
los cambios, con el deseo de admitir los errores y la disposicin a cooperar. Mientras
que una autoestima baja se correlaciona con la irracionalidad y la ceguera ante la
realidad, con la rigidez, el miedo a lo nuevo, con la conformidad, con la sumisin o el
comportamiento reprimido y la hostilidad a los dems: todas estas caractersticas tienen
implicancias para la realizacin personal y la adaptacin social.
La realizacin de la charla, se har mediante, dinmicas, participaciones activas y
trabajos individuales con los alumnos a fin de auto conocerse y poder mejorar su
autoestima e incrementar su autoestima.

IV. OBJETIVOS:
Incrementar su autoestima a fin de un mejor desarrollo personal.
Establecer caractersticas y cualidades de cada uno de los participantes.
V. DESCRIPCIN DE ACTIVIDADES
Presentacin de la charla.
Dinmica de Inicio.
Desarrollo del tema.
Trabajo grupal

OBJETIVO ACTIVIDAD T MATERIALES

Dinmica de inicio: Se cantar el
Pimpn haciendo las mmicas de
acorde a la cancin, donde se
escuchar que Pimpn es un mueco 10 min Parlante
muy guapo y cartn, dando pase al USB
tema de que se acepten tal y como son
y que todos somos nicos, importantes
y valiosos.
Incrementar su Desarrollo del tema: Se identificar las
autoestima a fin de cualidades de cada participante,
un mejor desarrollo seguidamente se les explicar que es 20 min Pelotes
personal. autoestima, y que descubran sus Plumones
cualidades y fortalezas.
Finalizacin: Se le repartir a cada nio
una ficha para que ellos empiecen a
recordar escenas donde hicieron Fichas
acciones positivas y puedan identificar 10 min Lapiceros
virtudes con la finalidad que
interioricen que cada uno es
importante y valioso.