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ESCUELA SUPERIOR POLTECNICA DE CHIMBORAZO SILABO 1, Datos generales y especificos de la asignatura FACULTAD | INFORMATICA Y ELECTRONICA ESCUELA | INGENIERIA EN SISTEMAS. [SEE MATRIZ ESPOCH MODALIDAD PRESENCIAL. SSS SILABO VINGENIERIA DE SOFTWARE | 7 NIVEL “SEXTO — PERIODO ACADEMICO. | OCTUBRE 2017 ~ MARZO 2018 CAMPO DE _ h RAS FORMACION cODIGO | TOTAL HORAS. | PRAXIS PROFESIONAL | 1814115 | —% - \ NUMERO DE HORAS fi l a TISTTOS: ANAL PRERREQUISITOS | CORREQUISITOS 7 1sta154 r 7 ° | 1815164 NINGUNO) ‘oclon:Pammecana Sark 15 ‘Telino: $99 (3) 2998200 EN. 247-154 Cig Psa CORDS swonepoehaliee isha Eee ‘oyuopu1s0u09 pp ugienteng- NIadl opuesn sosa2o1d opofou jo sosasoad soy ap operapowy ap sisyge yap eoxase oof au jap sosa20id sosaooud ap eusessejq ooxeioge| ap seopopsd| opnaso op sose) Suoiessotf un ap ugpeoydy -| “azeayos ap ojjoazesop | yous ut & osa27y ee a Sao Sopiewowoiduuoo|f ua sewojgosd ap selopemduon |, SRP ** preue MORIA SFRUE/EE | MODES URE ap 2a aparneoge | eee eerat, |atauog Op eieey ugpe8nsanut ap ofeqesy, - ooppulioyuy Tenuta eIny oanoezoqut ofeztpuasdy | asemuyos ap olfoaresop [ap semass op soydurafy-[euarsis un ap sosooexd| empe[ 9p FEuaIeW | eee ee en ey in eee esetoD opeuoriodosd| so; ap ugmequasoidas| —seanisoderq eaueappedgana | ugetogtep orrwasonn Teuasew jap | ap soxojpel) _to1vafoag ° ae appeaneny upisuasdwos & si ugenuaun|eostey - ap eumsg ‘oanezueiiig eunoaq - ‘nd segunBoug - a a seapl ap eianyt - | oypnaso ap sewn SOoP NORTE | _ sewouginy einy jo ua po Ls — sosunaau otter | SYALENS A SYN SIVZIGNSWAV 3a SIGVATALLIY SIEMYOS ap aeayyos| eproqua8yy 2] © ug!oNpONU| [2 puejjouesap as anb ja ua ousoqua ja seoiqn exed soaneULION seWarss £ soAneULsOsUH SeUIDISIS oANBZueB.I0 seWiOYS|s op soydeouo9 so] aUaWEPENd—ape ALIQUdAINIG *GVGINN Vdd OALLALGO | spepIUn kL ap OME, ToN PEPIN, eampeusise e] ap ofjoustesag A eamonnsy *Z osoa0id ap sojapoui song sosep ua sorsta So] | = mopumLy ORPON | & SOIURSIP AEMYOS OP) soussarut e oson0y esidsg ua ojapon © Joloaresop ap sojspout| s- opeinduioa sodnooid soot 9p oanesedwo|3p S00 DS tee | sousetop leageoReREEeeR siguerepunreBgeomn] | owopoue>) "emunemy | ontouonaleiunily | spam uospoN = epevopioiondeuoweu | uppewoueonmy | “MEP LAN | seus kssizuy | soreuorwerLso}pON + lop uoeztetee FM an) seanisodeia eanpe ugpedpnieg suemyos 9p oljoasesap ee eee up| so1a6osg jp eied sojapow ap soseiy « eimpay-| seuay so] ap ugisnosig - aueeyos ap oj[oasesap [ap ® seuia|goig “sopepyeiauay « seneneny sevens sosunoa’ SyoprodolaM SVWWALAAS A SYWIL alvZtqNadav 4a saavalALLov svipaLvuisa | SIEMJOS SP OOTP op soqeuonipen sojapoy sopepiuigap & sopepijerouazed sns zeurwio.2p | =peplup e] ap ofmas exed aremyos ap ojjo1sesop ap sejfojoporow soquerasIp Se] seIedwo) “aVGINN VI SG OALLLAO ZoN PEPIUA TIEMIFOS Op [TOES Jo WUTOTOS on DEMOS op SENT TELIOY Op O1pHASS one [> TOAOUION sopeyjnsa. 9p eaaiua e| wa peplemund e] asze|suapiaa aqap ‘ose]9 Uo sofeqe.n sns ap uorezt[ead e| UO PepAsouoY ‘pepiliqesuodsa. uo eMoV ‘so1zequowiajduios soleqen & sa1ajj2) ua orpmysa ap sose9 ap ugianjos ej ered sodinbo uo se10qz[0;) ‘oluensn J9 20d sopeaiuesd sowuarwsanbaa soy xeurwuaarap & engines onb oapeULIOUT ewosIs uM ap sosa2o1d 1eUASIC a4eMqyos ap of[o.14esap ap osad0.d jo Uo sepeode sos wopand anb searuesay ‘sea1uD94 'Sopor9UI SO] 10900) zap zedeo pias aquerpmso |g IVZIGNAMAV 4d SOUDOT eanyoa{ ap jeurayeur [op sajemdaouoa sedeyy - sopeuorsodosd sazepugiso| so] ap sauornisodxy ugpewowyeo.n9y - emu, eqny youaqul e osoae wo o1202e10q8] SOLLSE| ap UpIDIe: nfl $opRIOUNH SOSTBOI arzodog ap soso. sajedipuig sosav0ad ‘aeanggos op ofjoxtesep ap epla ap ofp [ap seasey opeuoraodend Und setundouj. wimpy ap eacien | CARMEL SMeRpUadY | 4 sopepuanse ‘Soso0eg teuaneu op ouoyeoar See |. opamp ee ugisuasdunos €sisiieuy - ap seonzeid- P ojjoasesap ap epy eee 2p opp jap eimonnsy sewior so| ap ugisnosiq, zepursa ; | pp. sopepijexotiay al bial! sv9I010G0LaW sosungaa 9 aIVZIGNaMAV 10 SQVGIALLOV SVIDALVULSA SVINaLaNS A SVL Teuopeuzowu Paneutiou unas axeayos ap o|jo1zesap [2p epla ap opt, PepIUn e| ap OL, oN PeprUn ‘a1earyos ap o|josiesap ap pla op O19 [e Ue feuO!PeUIOWU] eAReULOU eUN ap eANONNSO P| 1920U0) *GVGINA V1 AG OALLALGO DIEMIOS op OffOaTESap jp UeHOdOS onb SieAnjOs op SeIMOMELY op OIpMIso OME fo IOAOUOAG sozoyeduzoo sns anue sofeqen sns op sopeyjnisa. soy 1auodea sopeyinsa ap eBaxnuo e] wa peprenmund | aszersuapiaa agop ‘ase]9 ua sofeqen sns op uopezrTEox e] uo pepnsouoY ‘peprtiqestodsas uoo xemIy solreuawiajduroa soleqen 4 s929}]21 Ua orpnasa ap Sosed ap uo!anjos ¥| esed sodinbe ua sex0qe|OD, ompnaso ap soseo ua areas ap ofjo.zesap 19 exed jeuorrpe.n eyojopoiaus eum aeoydy sap zedeo pues aqueipnase [9 “ALVZIGNSWAV IG SOXDOT 8086012 9P <-so17ey soy exed seyn oWo909 uo1seoynuapt ap tzijey, - Sat Sol ua u}euinse ap sojopow * DMdoos, PUREE ose. 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Escenario de aprendizaje Con el fin de propiciar escenarios altamente favorables para el desarrollo de la asignatura se considerard lo siguiente: Funcién Pedagégica: Con el fin de propiciar ambientes altamente favorables para el desarrollo de la asignatura se considerara lo siguiente ‘* Establecer una interaccién comunicativa efectiva entre el docente, el estudiante y el grupo. ‘Actitud favorable, de mutuo respeto tanto del docente como del estudiante Considerar las diferencias de criterio individuales. El manejo de la clase debe basarse en sélidas relaciones de grupo. Participacién activa de los estudiantes en el proceso como condicién necesaria para lograr interaccién ¢ interactividad. Planeacién previa de las actividades por parte del docente Orientacién a los estudiantes hacia la consecucion dle los logros de aprendizaje Informacién, la necesaria y suficiente para el desarrollo de la asignatura Contextualizacién de lo que se aprende Ayuda extra clase a los estudiantes para nivelar sus conocimientos Retroalimentacién oportuna para mejorar el proceso ensefianza aprendizaje Herramientas e Infraestructura: REALES: VIRTUALES: __AULICO © Libretas de) © Software: Paral ¢ Pizarra apuntes aplicar Modelamiento de procesos mediante BPMN | © Bibliografia * Software para|e Marcadores realizar estimaciones Material impreso | Software paral Asiento para el planificar un) profesor Le |_proyecto | Laboratorio de) Software para) Asientos para computadoras disefiar una) los estudiantes base de datos Proyector de video | ¢ Diapositivas = Acceso a Internet Aula Virtual { REALES: VIRTUALES AULICO. © Material ~~ de lectura disponible en laweb 4, Criterios normativos para la evaluacién de la asignatura ACTIVIDADES A | PRIMER” SEGUNDO | TERCER | EVALUACION | siyspevgign EVALUAR PARCIAL | PARCIAL _PARCIAL | PRINCIPAL Examenes 12 20 Pruebas 6 7 7 - Investigacion 1 1 1 Tareas | raidflfoa4s Individuales | Talleres 1 1 7 I | grupales. os | Participacié | “clase - ‘Aula Virtual Proyecto - TOTAL LSPUNTOS 10PUNTOS 10PUNTOS | 12PUNTOS | 20PUNTOS 5, Bibliografia basica y complementaria BASICA, Pressman, R.S. (2010). Ingenieria del Software. Un Enfoque Priictico, México: McGraw Hill Education, COMPLEMENTARIA Kendall, K.E, Kendall, J.B, (2011). Andlisis y diseito de sistemas. México: Pearson. Education. Sommerville, 1. (2011). Ingenieria del Sofiware, México: Addison Wesley ESPOCH. (2016). Repositorio institucional de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. Facultad de Informatica y Electrénica, Disponible en http://dspace.espoch.edu.ec/ IEEE, (1998). STD 830-1998. Especificaciones de lov requisites del Software IEEE. (1998). STD 1016-1998. Deseripcidn det Disefto de Software 107.2002. Information Technology - Software Life Cycle ISOMEC (2002). STD 1 Processes Salazar B.,G, (2009), Estimacién de proyectos de software: un caso priictico. (Spanish). Ingenieria y Ciencia, 5(9), 123-143. Serna-Montoya, E. (2012). Estado actual de la investigacién en requisitos no ‘funcionales. (Spanish). Ingenterta ¥ Universidad, 16(1), 225-246. Borrell, C. (2006), Importancia de la ingenieria de requerimientos dentro del ciclo de desarrollo de software. (Spanish). Tono: Revista Técnica De La Empresa De ‘Telecomunicaciones De Cuba, S.A, (3), 52-56, Jiménez, S,, & Puldén, J. (2009). Procedimiento para la obtencién de requerimientos: funcionates a partir del anélisis de procesos de negocio. (Spanish). Ingenieria Industrial, 30(1), 1-7. 6, Perfil del profesor que imparte la asignatura OMAR SALVADOR GOMEZ NOMBRE DEL DOCENTE GOMEZ NUMERO TELEFONICO 03 2998 200 ext 370 CORREO ELECTRONICO - ogomez@espoch.edu.ec - : INGENIERO EN TITULOS ACADEMICOS DE TERCER NIVEL | COMpyTACION — —_____| | j: 7 DOCTOR EN SOFTWARE Y TITULOS ACADEMICOSHEPOSGRADO ict eMag Hew ING, JORGE MENENDEZ COORDINADOR DEL A Ste BE FORWACION ING. BATRI ENO DIRECTOR DE ESCUELA “a FECHA DE PRESENTACION 2017-10-10

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