FECHA: 18 al 29 de septiembre Situacin de aprendizaje:

Conociendo mi nombre
Campo Aspecto Competencias
Formativo
Lenguaje y Lenguaje - Reconoce caractersticas del sistema de escritura al utilizar
comunicacin escrito recursos propios (marcas, grafas, letras) para expresar por escrito
sus ideas.
Aprendizajes esperados:
Lenguaje
Escribe su nombre con diversos propsitos.
Reconoce la relacin que existe entre la letra inicial de su nombre y su sonido; paulatinamente
establece relaciones similares con otros nombres y otras palabras al participar en juegos orales.
Compara las caractersticas grficas de su nombre con los nombres de sus compaeros.

Rasgos a evaluar:
-Identifica su nombre -Reconoce y relaciona la letra inicial de su nombre -Escribe su nombre

ACTIVIDADES MATERIALES:
INICIO
Implementacin de la nueva actividad pase de lista para identificar nombre. -Nombre para
Encontrado los nombres en el patio. pase de lista.
Lectura/identificacin de los nombres, se guiar a los alumnos que presenten -Nombres de
dificultad. los alumnos.
Comparacin con lluvia de ideas entre dos nombres (caractersticas). -Pompones.
Identificar por mesas el nombre ms largo y corto. -Cuento las
Conteo del nmero de letras con pompones. vocales.
Cuento de las vocales.
Lluvia de ideas del cuento de las vocales.
Pltica de D.H para nios.

Tarea: investigar el significado del nombre.

(LUNES 18 DE SEP)
Implementacin de la nueva actividad sobre el pase de lista. -Nombres para
Realizacin del nombre con pintura. pase de lista.
Armado de nombre con letras del alfabeto. (se pondr a los alumnos que ya -Pintura de
lo logran como monitores de los que presentan dificultad) diferentes
Lluvia de ideas sobre las letras que contienen su nombre por medio de una colores.
pequea tabla. (vocales) -Hojas.
Identificacin de las letras que conforman su nombre en revistas, recortar y -Vocales.
formar. -Tabla de
Exposicin de el significado de mi nombre, vocales.
Clase de baile. -Revistas.
-Alfabeto
Tarea: hacer un poema corto con el nombre. mvil.
-Nombre de
(MARTES 19 DE SEP) los alumnos.
Implementacin de la nueva actividad sobre el pase de lista. -Nombre letra
Participacin de padres de familia para la lectura del poema. por letra de 4
Juego: La letra traviesa. Se pone el nombre de algn alumno en el pizarrn, alumnos.
sale del saln y al regresar deber identificar cual letra traviesa fue la que se -Harina o sal.
escondi. -Platos
 Escritura del nombre en harina o sal. Se comenzar por las letras que desechables.
conforman su nombre.
Continuacin de la exposicin el significado de mi nombre.
Clase de canto
Tarea: rima con las vocales
(MIRCOLES 20 DE SEP)
Juego: De quin es ese nombre? Dos alumnos se colocan frente al grupo, el -Nombres de
tercero deber de colocar los nombres correctamente. El resto del grupo lo los alumnos.
podr guiar. -Tarjetas de las
Identificar las vocales dentro de su nombre por medio de un juego con vocales.
tarjetas, mostrar la tarjeta y preguntar quin tiene esta letra en su nombre? -Vocales y
Encerrar de un color determinado cada vocal. colores.
Clase de baile.
Clase de Educacin Fsica.
Tarea para el lunes: una revista, imgenes de objetos que inicien con la letra de su
nombre, materiales para el taller.
(JUEVES 21 DE SEPTIEMBRE)
DESARROLLO
Reunin sindical.
(VIERNES 22 DE SEPTIEMBRE)
Implementacin de la nueva actividad sobre el pase de lista. -Pasos del
Taller: haciendo masa. Ingredientes: sal, harina, agua, colorante. taller.
Utilizacin de la masa para realizar el moldeado del nombre. -Por alumno:
ALBUM MI LETRA: harina para
-Cada alumno adornar la letra inicial de su nombre, con la cual se formara tortillas ,
un pequeo libro de 4 hojas. colorante y
-En la primer hoja: buscar letras que sean igual a la inicial del nombre y sal.
pegarlas. (minscula/mayscula). -Manteles.
-Segunda hoja: buscar y pegar palabras que inicien con la misma letra de su -Platos.
nombre. -Letra de cada
-Tercera hoja: colocar las imgenes que inicien con la letra. alumno.
-Cuarta hoja: mi nombre, escritura del mismo y colocacin de una foto -Revistas.
personal. -Pegamento.
(LUNES 25 DE SEPTIEMBRE) -Tijeras.

Implementacin de la nueva actividad sobre el pase de lista. -hoja con

Identificar por medio de imgenes las palabras que inicien con la misma letra diferentes
de su nombre. imgenes.
Juego de las adivinanzas de nombres: se dir las letras iniciales del nombre,
ellos debern de adivinar de quien se trata.
Clase de baile.
Continuacin de la actividad lbum mi letra.
(MARTES 26 DE SEPTIEMBRE)

CIERRE
Bingo de las letras. -Carta tipo
Formando mi nombre, letra por letra. El alumno deber formar su nombre bingo.
buscando los peces en el recipiente, cada pez lleva una letra. -Tarjetas de las
Sopa de letras de su nombre. (identificaran las letras que tengan su nombre). letras.
Juego: memorama de las letras. -Peces con
Clase de canto. letras.
--Sopa de
(MIRCOLES 27 DE SEPTIEMBRE) letras.
-Memorama.
Formando m nombre con pinzas. -Pinzas con
Se escribir el nombre, cada vez ir escribiendo la letra que falta ya que en letras escritas.
cada ocasin se ir desapareciendo una, para finalizar con la escritura del -Hoja con el
nombre en su totalidad por parte del alumno. nombre escrito
Juego: memorama de las letras. 5 veces, cada
Clase de baile. ocasin
Clase de Educacin Fsica. faltaran 1 o 2
(JUEVES 28 DE SEPTIEMBRE) letras.
-Memorama
letras.
Consejo Tcnico Escolar: suspensin de clases.
(VIERNES 29 DE SEPTIEMBRE)
Actividades para iniciar bien el da -Mi lbum.
Lunes: mi lbum COLECCIONES pg.12 -Adivinanzas.
Martes: Adivinanzas, representacin con dibujo. -Papel y
Mircoles: juego mi lugarcito esta (ubicacin espacial) colores.
Jueves: juego: encontrando a mi nmero -Hoja de los
Lunes: juego veo, veo/ lectura de comprensin. nmeros.
Martes: mi lbum MI FAMILIA pg.23 -Fichas y dado.
Mircoles: repasando los nmeros. -Cuento de
Jueves: conteo con fichas. valores.
Participacin de los padres de familia:
Lectura de los poemas realizados con el nombre de sus hijos, el da mircoles 20 de septiembre,
por lo menos 3 padres de familia.
Actividades cotidianas:
Saludo, rutina de activacin fsica, registro de asistencia, actividad para iniciar bien el da, asamblea,
lavado de manos, desayuno, recreo, despedida.

Observaciones:

Actividades de la ruta de mejora:

- Identificacin de los alumnos con barreras para el aprendizaje por medio de la observacin.
- Organizacin de los materiales. (utilizacin de materiales diversos).
- Diseos de instrumentos para observar el logro de la competencia.
Logros observados:

Dificultades que se presentaron: