JORNADA: NERUDAPALOOZA 2017

JORNADA: NERUDAPALOOZA 2017

JUSTIFICACIN DE LA ACTIVIDAD:

Es de nuestro inters particular como Liceo Pablo Neruda, generar la instancia

como una oportunidad que releve el rol activo y propositivo de todos los estamentos
(apoderados, alumnos, docentes, directivos y asistentes de la educacin), junto con la
integracin del espacio prximo y el fortalecimiento del sentido de pertenencia al
territorio en el que el establecimiento est adscrito, respetando y valorando la
connotacin histrica-cultural del sector.

La importancia de reconocer y no-negar el rol fundamental de los hitos histricos y

simblicos entorno al Liceo Pablo Neruda apunta a que toda la comunidad educativa
desarrolle un sentido de pertenencia favorable a la internalizacin de los sellos y
principios declarados en el Proyecto Educativo Institucional. Es importante, apropiarse de
los imaginarios colectivos y otorgar un nuevo valor en sus aspectos afectivos, cognitivos y
sociales, tal fenmeno es equiparable a lo que en psicologa se denomina, proceso de
resignificacin, cuyo fin es cambiar el componente afectivo de la historia para tomar un
sentido que fortalezca lo que antes era un dao, una amenaza u objeto de trauma y re-
victimizacin.

Es por ello, que se ha propuesto la realizacin de una jornada, denominada

NerudaPalooza, buscando la reivindicacin del componente histrico que, lejos de
reforzar el estigma social que ha adquirido el establecimiento, otrora caracterizado como
machero, sea la oportunidad para que se destaquen los valores, las habilidades, los
talentos al interior del establecimiento y adems generar una apertura a la comunidad
para que visibilice el progreso del establecimiento en trminos objetivos y medibles como
la reduccin del ndice de violencia escolar, microtrfico, pandillas, delitos y otras
situaciones que durante las primeras dcadas desde el surgimiento del establecimiento
educativo, han sido asociadas a este establecimiento y territorio especfico.
(Nerudapalooza,2016.)
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MARCO TERICO :

Desde la psicologa social, se comprende que existe un efecto mayor en la

percepcin y en el almacenamiento de la informacin, en instancias de la primera
impresin o en la ltima informacin otorgada, sesgando la informacin intermedia y
siendo filtrada por las funciones mnsicas del cerebro; por ende la valoracin que hacen
las personas de todo objeto, situacin o personas, obedece a un fenmeno denominado
efecto de primaca(se recuerda ms lo primero) o efecto de recencia(lo ltimo).
Adems, la informacin y las percepciones que integran las personas pueden ingresar por
dos vas: una racional (ms formal - argumentativa) y una heurstica (simblica-
metafrica), siendo ms impactante la ltima, conocida como atajos mentales. Por todo
lo anterior, cuando la comunidad ariquea, suele referirse al Liceo Pablo Neruda, acua el
heurstico cargado de una connotacin histrica cultural negativa, denominado
Machero, debido a su territorio cercano a playa Las Machas y este trmino est
asociado a las primeras impresiones de un establecimiento conflictivo y de alto riesgo por
sus indicadores delictuales.

En la ltima dcada, la comunidad educativa se ha enfocado a restituir la imagen

pblica del Liceo Pablo Neruda; instaurando prcticas y mecanismos de control que
previenen y sancionan faltas en sus diferentes niveles de gravedad; con el fin de evitar el
resurgimiento de los delitos cometidos en antao. Como consecuencia de estas prcticas,
se ha logrado hacer del establecimiento un espacio ms seguro; y si bien, el perfil de
alumnos que se matriculan distan de aquellos ingresados en las dcadas 80-90, es
posible hallar an vestigios de estas situaciones en los comentarios que realizan personas
que conocieron esta realidad durante aquellos aos, sin embargo, es dable sealar que el
apelativo Machero ha ido cada vez ms en retroceso siendo realzado el sello
Nerudiano.

Siguiendo el tenor y espritu adoptado por la institucin de modificar los prejuicios

y realzar el perfil estudiantil nerudiado, se ha sumado recientemente (2014) el apoyo de
un equipo psicosocial que vela por fortalecer los factores protectores, mostrando a la
comunidad que el alumno del Liceo Pablo Neruda es una persona integral, formado en
habilidades blandas que le permitirn no slo ser un profesional competente
tcnicamente sino tambin apto para ser responsable y capaz de trabajar en equipo,
resolviendo conflictos en el mbito personal y laboral.
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OBJETIVO GENERAL:

- Desarrollar Sentido de Pertenencia de parte de todos los estamentos del establecimiento.

OBJETIVOS ESPECFICOS:

1) Restituir la imagen del Liceo Pablo Neruda asociada a su historia socio-cultural y territorial.
2) Mejorar el clima de convivencia escolar y la interaccin entre pares en el alumnado.
3) Fortalecer el vnculo con las redes de apoyo.
4) Destacar los logros y talentos de los estudiantes a nivel de instancias de participacin
(talleres, academias) internas al establecimiento.
5) Fortalecer la prctica del rea artstico/musical como un factor protector.

6) Fortalecer la asistencia como un valor integral en el perfil de alumno nerudiano.

PROGRAMACIN
N ACTIVIDAD / ACCIONES HORA INICIO- Objetivo
TRMINO especfico
abordado
1 Actividad de CONVIVENCIA LIBRE EN AULA
(Encargados: jefaturas) 8:00 9:30 2
APERTURA OFICIAL DE JORNADA (MAANA)
-Palabras del presentador, contextualizando la
segunda versin del Nerudapalooza.(Encargado de 10:00 10:10 1y 3
Convivencia)
-Presentacin de autoridades y redes invitadas. 10:10 10: 20
-Presentacin de VIDEO Historias Nerudianas 10:20 - 10:30 1
Sorteo de poleras con motivo NERUDAPALOOZA
2017 a todos los presentes segn #de pulsera. 10:30 10:45 6

2 CONCIERTO (maana)
-Presentacin TALENTO NERUDIADO INTERNO (un N 10:45 11:00 4y5
de artistas alumnos nuestros)
- Premiacin a la mejor asistencia individual (primeros 11:00- 11:15 6
Niveles)
- Banda Invitada: Mixtura Negra 11:15 11:45 5

- Premiacin a la mejor asistencia individual (segundos 11:45 12:00 6

Niveles)
-Presentacin TALENTO NERUDIADO INTERNO (un N 12:00-12:15 4y5
de artistas alumnos nuestros)
- Premiacin a la mejor asistencia individual (terceros 12:15 12:30 6
Niveles)
Agrupacin folclrica del Liceo: Inti munaska 12:30-12:45 4y5
Banda de bronce del Liceo: Impacto juvenil 12:45 13:00 4y5
3 ALMUERZO / RECESO 13:00 13: 45 N.A

(sorteos de premios otorgados por las redes)

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APERTURA OFICIAL DE JORNADA (TARDE)

4 -Palabras del presentador. 13:45-14:00 N.A

-Presentacin TALENTO NERUDIADO INTERNO (un N 14:00: 14:15 4y5

de artistas alumnos nuestros)
-Sorteo premios a la mejor asistencia individual 14:15-14:30 6
(Cuartos Niveles)
Banda Invitada: De Pelos 14:30-15:00 5

Palabras de cierre de la directora y equipo organizador 15:00 15:15 N.A

Banda Invita: por definir 15:15-15:45 5

Desmontaje de equipos 15:45-16:00 N.A

5 Feria Preventiva Comunitaria

(Stands con redes de apoyo SENDA, PDI, Desde las 3, 4, 5
CARABINEROS, PACE, PARE, CRIPAC, SENAME, 10:00 hasta las
CESFAM Amador Neghme,INJUV, INACAP, CFT UTA, 15:15 (o hasta
CONAF, oficinas DIDECO, etc.) el final)
-Stand de academias.
-Stand del Talento.
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ACTIVIDADES:

TODAS Las actividades , tanto el CONCIERTO COMO LOS STANDS DE LAS REDES,
sern desarrolladas en forma paralela, dentro del mismo horario (10:00 a 15:30).

La actividad del CONCIERTO ser realizada en el patio techado y por medio de del
montaje de equipo de sonido e iluminacin que contar adems con un circuito cerrado
de TV y transmisin por Youtube (Grabado) y va Streaming.

La Actividad de la FERIA PREVENTIVA ser realizada en el patio central (No

techado), en el cual cada red podr instalar sus toldos (1 2) de acuerdo a la cantidad de
material que traiga y el espacio requerido para el montaje. Se les solicitar a las redes
traer adems artculos, folletera y accesorios de regalo a fin de ser sorteados en el
espacio de RECESO de 13:00 a 13:45, motivndolos a que traigan actividades participativas
dinmicas e interactivas con los jvenes.

DESCRIPCIN DETALLADA DE LAS ACCIONES DEL NERUDAPALOOZA II:

FERIA PREVENTIVA COMUNITARIA HORA 10:00 15:15

1 Encargado: Representantes de cada red de
Feria apoyo, Representantes de stands de academias
Preventiva del Liceo y Stand del Talento.
Comunitaria N de Participantes: Total de la comunidad
educativa y externa a sta, interesada.
Materiales/insumos: Toldos predispuestos
para los stands con representantes del Liceo. El
resto de los stands, contarn con toldos
dispuestos por la misma red de apoyo.
Indicaciones:
- Se dispondr en el sector de la cancha frente al comedor, Apunta al objetivo especfico :
un nmero de toldos correspondiente al total de stands
representativos de las academias del Liceo y las redes de 3) Fortalecer el vnculo
apoyo externo invitadas con las que cuente ese da. La con las redes de apoyo.
convocacin abarcar PDI, Carabineros, Inacap, UTA (CFT), 4) Destacar los logros y
CESFAM Amador Neghme, programas colaboradores de talentos de los
SENAME, JUNAEB, INJUV, SENDA-Previene, Oficina Comunal de estudiantes a nivel de
la Juventud; junto a diferentes servicios que benefician a instancias de
nuestros estudiantes. La actividad estar abierta a toda la participacin (talleres,
comunidad del establecimiento incluyendo alumnos y academias) internas al
apoderados; as como a otros representantes de establecimiento.
establecimientos invitados, con el fin de afianzar la alianza con 5) Fortalecer la prctica
la comunidad y promover una imagen preventiva des- del rea artstico/musical
estigmatizadora del recinto educativo. como un factor protector.
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N FESTIVAL NERUDAPALOOZA HORA 10:00 15:15

2 APERTURA: Encargado: Equipo de Convivencia
Escolar, Directora.
- Protocolo N de Participantes: Toda la comunidad
de inicio. educativa y externa presente.
Materiales/insumos: Data, computador, video
-Video grabado en formato digital, teln gigante para
lnea de proyectar, tarima bajo el patio techado,
tiempo equipo de audio.
Indicaciones:
- El equipo encargado de Convivencia Escolar entregar Apunta al objetivo especfico :
unas palabras de bienvenida a la comunidad,
enmarcado la accin dentro del PME en la dimensin
de la Convivencia Escolar y expresar la importancia de
generar espacios para que la comunidad conozca la 1) Restituir la imagen del
realidad actual del establecimiento. Liceo Pablo Neruda asociada a
su historia socio-cultural y
- Se invitar al total de los presentes a conocer las redes territorial.
de apoyo con las que se trabaja y podrn ocupar los
diferentes stands informativos y de servicios.

- Se presentar a las autoridades invitadas.

- Se invitar a tomar ubicacin bajo el patio techado a

los estudiantes y la comunidad presente para exponer
un video que rene los testimonios de ex alumnos y
actores claves, mostrando una lnea de tiempo
ensalzando los valores e hitos que destacan los logros,
el progreso y trasformacin de la institucin.

- Se inicia el Concierto.

3 FESTIVAL NERUDAPALOOZA HORA 10:00 15:45

Puesta en Encargado: Equipo de Convivencia
Escena Escolar, Directora, Comisin Festival, Artistas
Musical/ Invitados, Artistas que aprobaron CASTING.
artstica N de Participantes: Toda la comunidad
educativa y externa presente.

Apunta al objetivo
especfico:
4) Destacar los logros y
talentos de los estudiantes a
nivel de instancias de
participacin (talleres,
academias) internas al
establecimiento.
5) Fortalecer la prctica
del rea artstico/musical
como un factor protector.
6) Fortalecer la asistencia
como un valor integral en el
perfil de alumno nerudiano.
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