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PROGRAMA DE ESTUDIOS

UNIVERSIDAD AUTNOMA METROPOLITANA

UNIDAD DIVISIN 1/3


IZTAPALAPA CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
NOMBRE DEL PLAN

LICENCIATURA EN ANTROPOLOGA SOCIAL

CLAVE UNIDAD DE ENSEANZA-APRENDIZAJE CREDITOS


222442 8
MESOAMRICA
H. TEOR. TIPO
4 OBLIGATORIA
SERIACIN
H. PRAC. TRIMESTRE
0 I

OBJETIVO (S)

Que al final del curso el alumno o la alumna sea capaz de:

Conocer los trabajos que antroplogos y etnohistoriadores han realizado sobre la conceptualizacin,
definicin y delimitacin de la superrea cultural de Mesoamrica.
Entender y discutir las particularidades de la evolucin sociocultural de las sociedades
mesoamericanas.
Usar el concepto de sociedades prehispnicas, cuyo estudio da cuenta de la compleja realidad del
Mxico actual.
Conocer las diversas etapas a travs de las cuales se construy el mundo mesoamericano y las
diversas subculturas que constituyeron el rea mesoamericana.
Analizar textos cientficos e identificar sus tesis y preguntas centrales, su estrategia de argumentacin
y el manejo de fuentes por parte de los autores, as mismo, que sean capaces de manejar las
habilidades bsicas de expresin oral y escrita del espaol al exponer en el aula los resultados de sus
indagaciones.

CONTENIDO SINTTICO

1) Panorama general de las super-reas culturales, arqueologa y etnohistoria.


2) Delimitacin y definicin del concepto de Mesoamrica.
3) Desarrollo cultural de Mesoamrica.
4) Las etapas histricas en la construccin del mundo mesoamericano.
5) El momento del contacto, la fusin cultural.
6) Las cosmovisiones contemporneas de matriz mesoamericana.
NOMBRE DEL PLAN LICENCIATURA EN ANTROPOLOGA SOCIAL 2/3

CLAVE 222442 MESOAMRICA

MODALIDADES DE CONDUCCIN DEL PROCESO DE ENSEANZA-APRENDIZAJE

Podr realizarse: exposicin del profesor y participacin del alumno o la alumna, discusiones dirigidas,
exposiciones individuales o de grupo u otras que sean dadas a conocer al principio del curso. Para la
capacitacin del alumno o la alumna en las capacidades de expresin del espaol, oral y escrito, el profesor
buscar en cada una de las actividades anteriores que el alumno o la alumna entienda el tema del texto a
tratar en cada sesin, su estructura, argumento y conclusiones. Para lo anterior realizar actividades como:
discutir sobre la verdad o falsedad de las ideas expuestas, clarificar el significado de palabras y frases,
identificar el sentido del texto y analizar si el argumento es convincente para los fines propuestos por el
autor. Se recomienda que el profesor devuelva los comentarios a los trabajos en forma escrita o en una
sesin de asesora personalizada.

MODALIDADES DE EVALUACIN

Global:
Podr incluir evaluaciones peridicas y/o evaluacin terminal, a travs de elaboracin de fichas, controles de
lectura, participacin en clase, evaluaciones escritas, exposiciones individuales o de grupo. Se tomar en
cuenta para la evaluacin de los trabajos escritos y/o en las presentaciones orales las habilidades bsicas del
espaol, para lo que se revisar puntuacin, ortografa y gramtica, claridad del lenguaje, empleo de
vocabulario, orden y estructura del texto, as como; manejo del tema, argumento y sentido de los textos
tratados en el trabajo o la presentacin. Los factores de ponderacin sern a juicio del profesor y se darn a
conocer al principio del curso.

Recuperacin:
Podr incluir un trabajo de investigacin sobre algn tema del programa (que deber entregarse en la fecha
sealada en el calendario de evaluaciones de recuperacin aprobado por el Consejo Acadmico) y/o una
evaluacin escrita que se har con base en los contenidos del programa. La evaluacin de recuperacin
podr ser global o complementaria.

BIBLIOGRAFA NECESARIA O RECOMENDABLE

Aguirre, Gonzalo. Regiones de refugio. INI. Mxico. 1987.


Bonfil, Guillermo. Mxico profundo. CONACULTA/Grijalbo. Mxico. 1990.
Duverger, Christian. Mesoamrica, arte y antropologa. CONACULTA/Landucci Editores. Pars. 1999.
Gibson, Charles. Los aztecas bajo el dominio espaol. 1519-1810. Siglo XXI. Mxico. 1991.
Hudson, R. A. La sociolingstica. Anagrama. Barcelona. 1981.
Kirchhoff, Paul. Mesoamrica, sus lmites geogrficos, composicin tnica y caracteres culturales.
INAH/ENAH. Mxico. 1960. 13-23
Lpez, Alfredo y Leonardo Lpez. El pasado indgena. FCE/El Colegio de Mxico. Mxico. 1999.
Lpez Alfredo y Leonardo Lpez. Mito y realidad Zuyu. El Colegio de Mxico/FCE. Mxico. 1999.
NOMBRE DEL PLAN LICENCIATURA EN ANTROPOLOGA SOCIAL 3/3

CLAVE 222442 MESOAMRICA

Manzanilla, Linda y Leonardo Lpez. (Coords.). Historia antigua de Mxico. Vols. I. al IV.
INAH/UNAM/Porra. Mxico. 1994.
Palerm, ngel. Agricultura y sociedad en Mesoamrica. SepSetentas/Diana. Mxico. 1980.
Palerm, ngel y Eric Wolf. Agricultura y civilizacin en Mesoamrica. SepSetentas/Diana. Mxico. 1980.
Surez, Jorge. Las lenguas indgenas mesoamericanas. INI/CIESAS. Mxico. 1995.
Wolf, Eric. Pueblos y culturas de Mesoamrica. Biblioteca Era. Mxico. 1987.