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El espaol, como cualquier idioma, posee una estructura coordinada y establecida por
un cdigo determinado; que no solo se presenta en el lenguaje escrito sino tambin
hablado, y que a pesar de sus variaciones, su porcentaje de elementos similares es
mayor y no altera su configuracin; sino est sujeto a las leyes gramaticales y
dialectales que lo convierten en un lenguaje estndar. Es as como se establecen las
normas que rigen el idioma, y que se adecuan a los diferentes contextos y clases
sociales; donde debido al nivel de instruccin de la poblacin, se ve expuesto el uso
correcto e incorrecto del lxico del idioma. El estudio de las clases sociales, desde el
punto de vista sociolingstico; puede ser enfocado desde muchas perspectivas,
tomando en cuenta el factor socio-econmico, el grupo social, la ubicacin, el acceso a
la educacin, entre otros. El trmino o nivel culto, se asocia a los grupos o estratos
sociales, que poseen acceso a la academia, y hacen nfasis en el cuidado de las reglas
gramaticales; expresndose de forma elaborada y coordinada que se sujete a la norma;
es asociado a los profesionales, empresarios, estudiantes universitarios, entre otros.
Surge as el nivel medio, no siendo ajeno a la norma culta, pero siendo menos
meticuloso que el culto; es utilizado comnmente por los medios de comunicacin y la
clase sociocultural media. Las expresiones informales, se atribuyen al nivel familiar o
coloquial, que enfoca conversaciones en contexto familiar o amistoso; en este nivel, no
existe relevancia en el nivel sociocultural que posea el individuo. Finalmente, en los
lugares donde existe un marcado porcentaje de desconocimiento, por falta de acceso a la
educacin, u otras causas, se presenta el nivel vulgar, donde se hace comn el uso de
detracciones del idioma conocidos como vulgarismos y se desconoce la norma.
El lenguaje estndar, surge como resultado del uso de la norma; constituida por el grupo
de rasgos gramaticales, que siendo aceptados por la comunidad que los asume como
propios sin dificultad, coinciden con el uso correcto de la lengua; esto de forma ms o
menos arbitraria, sujeta a ciertos criterios que van desde el uso habitual de la expresin,
la justificacin lgica u origen histrico de la misma, que tras ser estudiada por la Real
Academia Espaola, se llega a su aprobacin o descarte.
Dentro del lxico espaol, existen diversas incorrecciones a nivel del uso incorrecto de
la lengua, no solo escrita sino hablada, entre ellas podemos encontrar:
a) Incorrecciones fnicas:
- Cambio en la posicin de los fonemas: Como el caso del nombre Gabriel, de manera
incorrecta Grabiel.
- Reemplazo de los fonemas b y g: Se observa en expresiones como agelo en
vez de abuelo, y abuja en lugar de aguja.
- Uso de la g antes del diptongo ue: Casos como Geso, Gevo.
- Alteraciones de las vocales por confusin de prefijos: dispertar por despertar o
sign por segn.
- Omisin de los fonemas d, g y r: Ejemplos de esto, los casos aja por aguja,
p por para, peazo por pedazo.
- Ultracorreccin: bacalado por bacalao.
- Alteracin de los fonemas l y r: Como el ejemplo de la expresin: arquiler.
b) Incorrecciones Morfolgicas:
- Cambio de Gnero: La Alambre por el Alambre.
- Formas Pronominales Incorrectas: Sientensen en lugar de Sintense.
- Alteraciones verbales: cantastes, conduc, pusiendo, entre otras.
- Alteracin en el orden de los pronombres personales: Casos como: me, te, se: te se fue,
me se vio por se te fue, se me vio.
c) Incorrecciones sintcticas:
- Lasmo y losmo: La mir las manos; Lo di un bofetn (Se debe utilizar le, para ambas
frases, ya que es un complemento indirecto).
- Concordancias incorrectas, haber con valor impersonal: Haban muchas personas
(haba muchas personas).
- Discordancia: se da como seguro la discusin (segura).
d) Incorrecciones semnticas:
- Uso de formas verbales arcaizantes: semos, truje por somos, traje.
- Partculas o formas de empleos arcaicas: enantes, cuantims.
- Usos inapropiados de las preposiciones: pensando de que (pensando que), es un
dequesmo frecuente en el uso coloquial.
- Empleo de palabras malsonantes, que, aunque no sean incorrectas, se consideran
vulgarismos lxicos.
Expresiones como naiden, nadien, entrar para adentro, estbanos, entre otras,
forman parte de las detracciones de la lengua, que en muchos casos se han ido
culturizando y en ocasiones, ha llegado a ser tan natural entre los hablantes en diversas
conversaciones. Es por ello que en la educacin venezolana, es necesario hacer mayor
nfasis en la enseanza de la norma de la lengua espaola que nos identifica, para as
mejorar el uso adecuado de la lengua y suprimir el inadecuado uso de la misma.
EXPRESIONES VENEZOLANAS
Otra de las particularidades del castellano venezolano es la utilizacin
de Hipocorsticos, algunos ejemplos seran: Pancho, Fran, Chico para alguien
llamado Francisco. Chucho, Chuo, Chu, Chuy para referirse a alguien llamado Jess as
como tambin Cheo, Che, S para llamar a alguien de nombre Jos. Del mismo modo
pueden ser combinados para personas con segundos nombres, un ejemplo sera Jos
Manuel por Sema o Chema, Mara Fernanda por Mafer, Marifer o Mariafer, Juan Carlos
por Juanca, etc.