ANALISIS SKL, KI DAN KD

MATA PELAJARAN : PEMROGRAMAN DASAR

KELAS/PROG.KEAHLIAN : X TKJ / TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

KD MATERI INDIKATOR TUJUAN PEMBELAJARAN KEGIATAN KD

KI3 DAN 4 PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN (KI1 DAN 2)
1.1. Memahami nilai-nilai
3.1. Memahami Konsep algoritma 3.1.1 Menjelaskan 1. Siswa dapat memahami keimanan dengan menyadari
Penggunaan data Struktur dasar penggunaan data penggunaan konsep Siswa Mengamati: hubungan keteraturan dan
dalam algoritma dan algoritma dalam agoritma dan algoritma kompleksitas alam dan jagad
konsep algoritma konsep algoritma 2. Siswa dapat memahami pelbagai contoh penerapan raya terhadap kebesaran
Algoritma
pemrograman pemrograman. struktur algoritma algoritma dasar dalam kehidupan Tuhan yang menciptakannya.
menggunakan
3. Siswa dapat memahami sehari-hari
bahasa natural
4.1 Menggunakan Pengenalan Variabel 3.1.2 Menyebutkan algoritma 1.2. Mendiskripsikan kebesaran
karakteristik tipe data
algoritma Pengenalan Tipe penggunaan data menggunakan bahasa Tuhan yang menciptakan
pemrograman untuk data dalam algoritma dan natural Siswa Menanya: Pelbagai sumber energi di
memecahkan Pengenalan konsep algoritma 4. Siswa dapat memahami alam.
permasalahan Operator pemrograman pengenalan variabel Rumusan masalah terkait
3.1.3 Mencontohkan 5. Siswa dapat memahami penerapan algoritma sederhana 1.3. Mengamalkan nilai-nilai
Pseudocode
penggunaan data pengenalan tipe data Logika penyelesaian masalah keimanan sesuai dengan
Flowchart
dalam algoritma dan 6. Siswa dapat memahami dengan struktur algoritma ajaran agamanya dalam
Penggunaan Tool
konsep algoritma pengenalan operator kehidupan sehari-hari
Flowchart pemrograman 7. Siswa dapat memahami
Pseudocode Siswa Mengeksplorasi: 2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah
4.1.1. Menentukan 8. Siswa dapat memahami (memiliki rasa ingin tahu;
penggunaan data flowchart dan Tools Membuat algoritma sederhana objektif; jujur; teliti; cermat;
dalam algoritma dan 9. Siswa dapat untuk menyelesaikan tekun; hati-hati; bertanggung
konsep algoritma menggunakan permasalahan menggunakan jawab; terbuka; kritis; kreatif;
pemrograman algoritma bahasa natural, flowchart dan inovatif dan peduli
pemrograman untuk pseudocode lingkungan) dalam aktivitas
 memecahkan masalah Siswa Mengasosiasi: sehari- hari sebagai wujud
4.1.2 Menerapkan implementasi sikap dalam
penggunaan data Menyimpulkan konsep algorima melakukan percobaan dan
dalam algoritma san (bahasa natural, flowchart dan berdiskusi
konsep algoritma pseudocode) untuk 2.2. Menghargai kerja individu dan
pemrograman menyelesaikan permasalahan kelompok
4.1.3 Mencontohkan dalam aktivitas sehari-hari
penggunaan data Siswa Mengkomunikasikan: sebagai wujud
dalam algoritma dan
konsep algoritma Mempresentasikan algoritma
implementasi melaksanakan
pemrograman. penyelesaian permasalahan
percobaan

dan melaporkan hasil

percobaan