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UAPA
ASIGNATURA:
Educacin e Identidad de los Docentes
TEMA:
Unidad I
FACILITADOR:
Ramona acosta
PARTICIPANTE:
Marleny Gutirrez Delgado
1-incapre4943
FECHA:
Sbado 24 de septiembre de 2012
Santiago, Rep. Dom.
Introduccin
En este trabajo, tengo como objetivo presentarles en un mapa conceptual, cada una de las
miradas planteadas por Paulo Freire, quien nos habla de la transformacin educativa Desde
afuera y desde Adentro enfocada por l, desde siete puntos de vista que son: La educacin,
Filosofa, Medicina, Psicologa, Espiritualidad y el Arte.
Un segundo aspecto lo constituye la elaboracin de un artculo, relacionando las siete miradas del
profesor Freire con la autoestima, autoimagen, los valores y la personalidad del ser humano.
Mediante la educacin en valores y el fortalecimiento de la autoimagen y la autoestima, el docente
puede lograr que los educando aprendan a discernir lo que est bien y lo que est mal, y a que
ellos tengan un comportamiento regido por unos principios y valores que son el pilar de la
sociedad.
a) Elaboracin de un mapa conceptual que recoja las 7 miradas de Paulo
Freire.
Aqui el estudiante y el
Mira el punto de
profesor se abren
partida de la educacin Las 7 Mirada de Freire
camino a la
debe estar tanto en lo
investigacion para
cultural como en lo solucionar proble
social de lo educativo,
educativos y poder
pues esto tiene mucha
dar nombre a los
gente que regirse por
conflictos.
cultura muy diferente.
Espiritualidad. El amor de
Por el medio de la
los profesores y los
estudiantes debe ser psicologa es donde
mutuo, el estudiante podemos darnos cuenta
de que el deseo de que
debe de amar lo que
desea estudiar para el paciente llegue a un
lograr una ser en la vida y por qu
debe luchar para lograr
transformacin en la
su propsito, porque no
educacin.
hay motivacin.
Produccin de una carta dirigida a Paulo Freire, donde le explica
cmo ves la realidad de la educacin dominicana a partir de cada una
de las 7 Miradas.
Educar en valores nos garantiza una mejor sociedad, y adems si logramos una
autoestima elevada y una autoimagen favorable en los educando, lograremos que ellos
sean sujetos activos, con xitos sociales y acadmicos, personas ms segura de s
mismos, comunicativos, creativos, optimistas y confiables.