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Diferenciacin
1) Fenomenologa memoria
2) Epistemologa historia
Nocin de representacin
- dimensin transitiva
- dimensin reflexiva
- variaciones de escala (microhistoria)
Soluciones cuestionamiento
- Someter a criterios de validacin, objetivos y de juicio a las fases de operacin
historiogrfica. Criterios capaces de descalificar o validar las construcciones
interpretativas
- Reflexionar sobre las condiciones que permiten considerar un discurso histrico
como una representacin y una interpretacin adecuadas de la realidad que fue
- Emancipacin de la historia en relacin con la memoria, y someterla
Efecto de lo real: uno de los mayores dispositivos de la ilusin referencial. Los efectos de
lo real estn encargados de acreditar el discurso histrico. Son mecanismos de
certificacin.
Ojo con apropiacin de las tcnicas de prueba por parte de algunas ficciones.
Diferencia que separa el discurso de conocimiento de la fbula.
Ambivalencia del olvido es una amenaza para las posibles representaciones del pasado,
pero tambin es la condicin de la salvaguarda de la memoria, paralizada por el exceso de
recuerdo. Solo el olvido de reserva puede permitir una memoria sosegada que supone su
perdn.
Rechaza una verdad construida por el ser. Tampoco considera que la historia tenga un
lenguaje propio. Plantea que los historiadores generan un discurso acerca del pasado, y no
construyen conocimiento utilizable por otros.
Los historiadores desean ser objetivos, agudos y contar la verdad, lo cual significa en la
prctica ocultar propias actividades como compositores de esta condicin de existencia
(historia). Dotan a los acontecimientos pasados de facticidad y de significado.
Hace distincin entre historia e historiografa. A esta ltima la considera como una disciplina
blanda, pero que desempea con mayor xito lo mismo que se propone la historia por su
franca y abierta admisin de la agencia en la creacin de las cosas que son estudiadas.
La historia da sentido al mundo real, dotndolo de coherencia formal a partir del lenguaje
figurativo lo acerca segn legado cultural, hacindolo comprensible.