CITACIN: USANDO GESTORES DE REFERENCIA
Curso: Metodologa Universitaria
LOS ESTILOS DE REGISTRO
Existen diferentes estilos para realizar el registro y
uso de fuentes (ISO, VANCUVER, etc.); pero en UPN
nos adecuamos al estilo de la American
Psycological Association (APA).
QU ES UNA CITA?
Una cita es la reproduccin de la idea de un autor
que se ha incluido en un documento acadmico y
se puede realizar de dos formas. La primera,
escribiendo la idea tal cual la concibi el autor y la
segunda, parafraseando la idea; en ambos casos se
debe consignar la referencia precisa de su origen.
CUNDO DEBO CITAR?
Se debe citar siempre que se incluyan datos o ideas
obtenidas de una fuente para dar el debido crdito
a su autor y para indicar al lector el acceso a la
fuente.
QU DEBO CITAR?
En un texto acadmico se deben citar datos o ideas
que no sean de conocimiento comn, es decir,
informacin que no se pueda encontrar en
cualquier lugar.
DNDE OBTENEMOS LA INFORMACIN A CITAR?
La informacin a citar la podemos encontrar en
documentos ya publicados que cumplen con los
siguientes tres criterios:
El valor de autoridad, es decir, el
reconocimiento y prestigio de los autores de
los trabajos que vamos a utilizar
El valor de contenido, es decir, la
coincidencia entre el tema del trabajo a citar
y el tema de nuestra investigacin
El valor de extensin, es decir, la extensin y
profundidad del trabajo que utilizaremos
para el citado (ms es mejor)
En especfico, si una fuente cumple con los tres
criterios anteriores y queremos utilizarla para
citarla en nuestro trabajo de investigacin,
debemos buscar la pgina de crditos; pues, es ah
donde encontraremos datos como:
Datos completos del autor
Fecha de publicacin
Numero de edicin, volumen y nmero
Ttulo del documento
Editorial de la publicacin
Ciudad y pas
FORMAS DE CITAR SEGN EL TEXTO
Existen dos formas de citar segn el nfasis que se
quiere dar a la cita dentro del texto:
1. La cita con nfasis en el autor se usa cuando
se quiere exaltar la posicin del autor sobre
un tema.
Guizado (2012) concluyo que El rpido
crecimiento de las ciudades ha generado
una aglomeracin descontrolada en las
mismas, pasando de una ciudad extendida a
una compacta rpidamente (p. 11).
MDULO 7 -1
 2. La cita con nfasis en el texto se usa
cuando se quiere hacer referencia a una
idea en la que el autor pasa a segundo
plano.
El rpido crecimiento de las ciudades ha
generado una aglomeracin descontrolada
en las mismas, pasando de una ciudad
extendida a una compacta rpidamente
(Guizado, 2012, p. 11).
TIPOS DE CITAS
Cada tipo de cita nos va a ayudar en una
determinada situacin; por ejemplo, si queremos
utilizar una definicin en un informe de
investigacin, siempre ser ideal usar una cita
textual para reproducir la idea exacta de un autor
reconocido y de esa manera aportar valor al
trabajo acadmico. En cambio, si lo que queremos
es hacer un resumen, lo ideal es usar una cita de
parafraseo; pues nos va a permitir explicar con
nuestras propias palabras la idea del autor.
1. LA CITA TEXTUAL
Una cita textual es la reproduccin literal de ideas,
frases o datos de una fuente vlida, empleada para
la redaccin de un trabajo acadmico propio. Las
citas textuales se dividen en:
1.1. Cita textual corta
1.2. Cita textal larga
1.1. LA CITA TEXTUAL CORTA
Una cita textual corta se caracteriza por transcribir
al pie de la letra las ideas de un autor y para este
fin se pueden emplear 39 palabras o menos.
Caractersticas:
Se pueden emplear hasta 39 palabras.
Es necesario el uso de comillas dobles.
Se escribe inmersa en el texto.
Se debe incluir la referencia abreviada.
Ejemplo:
[En la era del cliente, el] marketing debe liderar
gran parte de las transformaciones empresariales:
identificando las oportunidades gracias a su
entendimiento del cliente y su entorno, definiendo
las estrategias y generando las capacidades
necesarias para lograr los objetivos (Villaseca,
2014, p.19).
1.1. LA CITA TEXTUAL LARGA
Una cita textual larga se caracteriza por transcribir
al pie de la letra las ideas de un autor y para este
fin se pueden emplear 40 palabras o ms.
Caractersticas:
Se pueden emplear 40 palabras o ms
No se usa comillas
Se escribe en un prrafo independiente
con sangra izquierda de 1,5 cm.
Se debe redactar a dos espacios de
interlineado
El punto va al final de la cita; pero antes de
la referencia abreviada.
Se debe incluir la referencia abreviada
Ejemplo:
En la gestin educativa no se debe dejar de lado los
recursos con los cuales se dar el proceso de
aprendizaje; pero, sobre todo, no se debe olvidar a
los actores.
Esto significa que, la gestin educativa debe
ser entendida como el arte de la
organizacin de los actores, los recursos y la
gestin en el desarrollo de los procesos de
aprendizajes. Comprende la institucin
desde esta perspectiva estratgica supone
concebir la gestin educativa no solamente
como un producto, sino como un proceso.
(Ibarra, 2012, p.48)
Tal y como lo menciona Ibarra; sin una correcta
gestin educativa, el desorden y desorganizacin
afectarn al correcto proceso educativo.
MDULO 7 -2
2. LA CITA DE PARAFRASEO REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

La parfrasis consiste en usar las ideas de otros,

pero ponindolas en nuestras propias palabras. Se
usa fundamentalmente cuando queremos lograr
que el nuevo texto sea ms claro y entendible que
el original. (Centro de Escritura Javeriano, 2015,
prr. 6).
Ejemplo:
A. TEXTO ORIGINAL
El cambio climtico tiene implicaciones
econmicas de enorme trascendencia. La
economa actual est basada en el carbono
procedente de los combustibles fsiles. Se quema
carbn para generar electricidad, se quema
queroseno para que los aviones vuelen, se quema
gasolina y gasoil para mover el transporte terrestre
y se queman otros derivados pesados del petrleo
para sostener el trfico martimo. Y cada vez que se
queman estos combustibles arrojamos CO2 a la
atmsfera elevando su concentracin
peligrosamente.
En consecuencia, hay que retirar CO2 de la
atmsfera y de los ocanos reduciendo
drsticamente las emisiones y fijando los sobrantes
para convertirlos en inertes. Esto quiere decir que
hay que cambiar los fundamentos energticos de
la economa, romper los intereses de los grupos
industriales y energticos empeados en defender
un tipo de crecimiento arcaico y letal.
Flannery, T. (2005). La amenaza del cambio
climtico. Recuperado de
http://www.iuazuqueca.org/La%20amenaza%20d
el%20cambio%20clim%C3%A1tico.pdf
Centro de escritura Javeriano. (2015). Plagio: qu
es y cmo evitarlo? Recuperado de
http://portales.puj.edu.co/ftpcentroescrit
ura/Recursos%20C.E/Estudiantes/Referen
cia%20bibliogr%C3%A1ficas/Recurso%20
plagio.pdf
Flannery, T. (2005). La amenaza del cambio
climtico. Recuperado de
http://www.iuazuqueca.org/La%20amena
za%20del%20cambio%20clim%C3%A1tico
.pdf
Guizado, D. (2012). Edificio de usos mltiples en
entornos de alta densidad. (Tesis de
Licenciatura). Universidad Peruana de
Ciencias Aplicadas, Per.
Ibarra, A. (2012). Planeamiento estratgico y su
relacin con la gestin de la calidad de la
Institucin Educativa Kumamoto I N
3092- Puente Piedra-Lima- ao 2011.
(Tesis de Maestra). Universidad Nacional
Mayor de San Marcos, Per.
Villaseca, D. (2014). Innovacin y marketing de
servicios en la era digital. Espaa: ESIC.
Recuperado de
https://books.google.com.pe/books?id=2
eNxBAAAQBAJ&printsec=frontcover&sour
ce=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepag
e&q&f=false

B. TEXTO PARAFRASEADO

El cambio climtico tiene un gran alcance

econmico. La economa actual se basa en el uso
de los combustibles fsiles. Se usa combustibles
fsiles para generar electricidad, hacer que vuelen
los aviones, transiten los carros y naveguen los
barcos. Y cada vez que se usan estos combustibles
la atmsfera eleva ms su concentracin de CO2.
En consecuencia, hay que eliminar el CO2 de la
atmsfera reduciendo drsticamente las
emisiones. Cambiando los fundamentos
energticos de la economa y finalizando este tipo
de crecimiento arcaico y letal. (Flannery, 2005, p.2)
MDULO 7 -3
MDULO 7 -4