a) Comentario sobre el financiamiento de la educacin dominicana y

comprelo con cinco (5) pases de Hispanoamrica:

El financiamiento de la educacin, segn Bruni, es el proceso mediante el cual, una
sociedad provee y maneja los recursos necesarios para la produccin del servicio
educativo a la ciudadana.

En un anlisis ms general y abarcador, puede afirmarse que la inversin en educacin, es

una situacin necesaria, ms no suficiente, para lograr el alcance de una calidad que
brinde crecimiento, competencia e impulso, siendo este, un tema en el cual se ha centrado
el debate en diferentes esferas de la sociedad dominicana. Entonces, se hace pertinente
detenerse a analizar estas ideas, las cuales son consideradas desiguales, en lo
concerniente al tema, y que en realidad ambos enfoques no son excluyentes, ni se oponen
entre s; ms bien, se complementan satisfactoriamente.

Cabe suplicar que, ciertamente, no es posible lograr una educacin pertinente, equitativa,
de calidad, moderna e innovadora, cientfica y renovadora, con un adecuado currculo,
fundamentada en valores y con maestros bien formados, actualizados y motivados, con
infraestructuras adecuadas y los libros de textos necesariossi no contamos con una
inversin apta y sostenida, destinada al quehacer educativo en la retribucin
presupuestaria.

En el caso de Amrica Latina, est por definirse la nocin del financiamiento, que
depender del estilo de desarrollo que se adopte en cada uno de los pases que la
conforman, pues en materia especfica de educacin, debe determinarse cmo se insertar
en el contexto social y econmico global, y, en especial, cul ser la estructura del gasto,
segn los tipos de enseanza que se desee privilegiar, as como los recursos que se le
asignarn, dados la estructura institucional, el sistema fiscal y los agentes sociales
comprometidos con la misma.

Y es que en los pases subdesarrollados, como Repblica Dominicana, Costa Rica, El

Salvador, Argentina o Bolivia, las diferencias entre los distintos estilos de desarrollo, son
ms categricas en lo que concierne a la funcin de la educacin, el ideal educativo y las
polticas pedaggicas.

En tal sentido, la funcin de la educacin, es uno de los elementos ms importantes en un

estilo de desarrollo, puesto que cada proyecto nacional se apoya en un anhelo educativo.
Por su parte, el estilo neoliberal infunde al ideal educativo un carcter competitivo,
procurando llegar a la excelencia por la persuasin de las ambiciones individuales.

En ltima instancia, a cada uno de los estilos de desarrollo apuntados, le corresponde una
poltica pedaggica, destacando el hecho de que, no se trata de diferenciaciones tajantes,
sino de nfasis en la elaboracin y aplicacin de polticas educativas en cada uno de los
pases que conforman el rea de Amrica Latina.