entrul de alfabetizare

Un spaiu al clasei step by step organizat ntr-o zon unde lumina natural ptrunde cu uurin,
dotat cu o bibliotec, mas i scunele este utilizat pentru activitile de educarea limbajului, citire i
scriere. Copiii pot gsi n aceast centru cri cu poveti i ilustraii, reviste i ziare sau poveti audio,
se pot aeza pentru a rsfoi crile sau pentru a asculta lectura educatoarei, a unui coleg mai mare
sau a unui printe invitat. Centrul de alfabetizare mai pune la dispoziia copiilor instrumente de scris,
hrtie, abloane sau tampile cu litere, pentru a-i susine pe cei mici n demersul de nsuire a
scrisului i cititului n mod spontan. Copiii pot s realizeze cri independent sau n cadrul unui grup
de lucru folosind scrisul, simbolurile, decupajele din reviste i ziare sau desenele proprii.
Educatoarele pot scrie pentru copii povetile pe care acetia le dicteaz sau i pot nregistra cu
ajutorul unui reportofon.

n acest spaiu, copiii dobndesc deprinderi comunicaionale, i descoper interesul pentru anumite
subiecte, pe msur ce i nsuesc scrisul i cititul n ritmul propriu i i dezvolt creativitatea i
abilitile de exprimare oral i scris.

Centrul de matematic / jocuri manipulative

Este un centru destinat dezvoltrii capacitii de percepie i a motricitii fine precum i cultivrii
aptitudinilor matematice. Centrul este amplasat ntr-o zon linitit a clasei, dispune de rafturi cu
materiale care ncurajeaz dezvoltarea gndirii matematice i nsuirea conceptelor matematice:
numratul, sortarea, clasificarea, operaiile matematice, msurarea, tiparele i modelele repetabile.
O gam larg de materiale vine n ntmpinarea nevoilor celor mici: puzzle-uri, jocuri de tip domino,
lotto, piese lego, tblie magnetice cu cifre i forme geometrice, mrgele colorate pentru sortare,
ordonare, nuruire, seturi de obiecte de acelai fel.

n acest centru copiii utilizeaz concepte matematice n situaii concrete din viaa cotidian, punnd
astfel bazele dezvoltrii gndirii matematice.

Centrul de tiine

Este spaiul n care cei mici fac experimente i descoperiri, fiind ncurajat explorarea activ a
materialelor puse la dispoziie. Centrul de tiine este dotat cu instrumente de cercetare, cum ar fi:
binoclu, microscop, lup, magnei, stetoscop, cntare i instrumente de msurat; cu materiale din
natur, care pot fi puse la dispoziie de educatoare sau aduse de prini, sporind astfel implicarea
familiilor n activitile grupei. Pentru a menine curiozitatea copiilor, educatoarele caut n
permanen materiale noi, specifice temei sptmnale sau proiectului tematic. Activitatea din
centrul de tiine poate fi desfurat i n aer liber, acolo unde copiii pot observa, nregistra
rezultatele i fotografia sau filma plantele, animalele pe care le ntlnesc.

Experienele tiinifice i ajut pe copii s i dezvolte capacitatea de raionament, precum i alte

abiliti i deprinderi pe care le vor utiliza n contexte diferite. Cei mici sunt ncurajai s observe, s
descrie, s compare i s clasifice.

Centrul de art
Este compus din rafturi pe care stau aezate materiale pentru activitile de arte plastice: creioane
colorate, carioci, foarfece, vopsea i pensule de diferite forme i dimensiuni, plastilin, hrtie cu
diferite texturi, lipici i materiale reciclabile care vor putea fi folosite n realizarea unor lucrri
originale. Un element important n cadrul acestui centru l reprezint evaletul care nu lipsete din
nicio clas, fiind locul n care cei mici pot da fru liber imaginaiei i i pot dezvolta deprinderile
motrice i creativitatea. De asemenea, roata olarului reprezint un punct de atracie pentru copii.

Centrul de art este unul dintre preferatele copiilor, deoarece, echipai cu orulee de protecie
pentru haine, ei pot folosi degetele i palmele pentru a crea forme deosebite, pot folosi tampile i
pot obine combinaii neobinuite de culori, amestecnd vopselele puse la dispoziie de educatoare.

n acest centru copiii i dezvolt motricitatea fin prin activitile de modelaj, tiere, lipire, rupere,
reuind n acelai timp s i dezvolte capacitatea de a rspunde din punct de vedere emoional la
experiene cotidiene i s nvee s aprecieze frumosul.

Centrul de materiale de construcie

Este o zon activ i distractiv a clasei, situat la distan de celelalte centre, astfel nct s nu
mpiedice buna desfurare a celorlalte activiti. Rafturile din acest centru conin: trusa de
construcie de lemn, specific alternativei educaionale step by step, piese de construcie din plastic
i recuzit variat care poate fi folosit pentru completarea construciilor (oameni, animale i plante
de jucrie, maini, avioane, vapoare).

Ca urmare a activitilor distractive desfurate n acest centru, copiii i pot dezvolta abilitile
motrice, coordonarea ochi-mn, abilitile de comunicare, aptitudinile sociale i abilitile de
negociere, precum i conceptele tiinifice i matematice.

Centrul de joc de rol

Este un spaiu n care cei mici i desfoar activitatea n mod spontan, crend sau recrend scene
din viaa cotidian sau din povetile preferate, nvnd s i exprime nevoile i dorinele. Este o
zon marcat n timpul jocului cu granie clare, care s asigure intimitate participanilor. Pentru a-i
ncuraja n acest demers, educatoarele asigur o gam larg de materiale aranjate pe rafturi i cuiere:
ppui cu accesorii, ppui cu dizabiliti i ppui ce reprezint diferite rase, seturi de joc, mti i
costume, marionete care s reprezinte personaje diferite.

Activitatea din centrul de joc de rol i ajut pe copii s i dezvolte abilitile de socializare i de
stabilire de relaii interumane prin imitarea unor modele din cadrul familiei, grupului de prieteni sau
chiar din povetile preferate, s negocieze i s rezolve probleme. De asemenea, ei sunt ncurajai s
gndeasc n mod creativ, s-i exprime sentimentele i s recunoasc emoiile celor din jur.

Centrul de nisip si apa

Amplasat n curtea grdiniei, centrul de nisip i ap este unul dintre spaiile preferate de copii.
Spaiul este destinat experimentelor i construciei, iar materielele care intr n dotarea spaiului
sunt: nisip, colorani alimentari, plnii, tuburi de plastic, jucrii plutitoare, recipiente specifice jocului
n nisip.
Jocul n centrul de nisip i ap ajut la stimularea dezvoltrii copiilor n toate domeniile, sarcinile
putnd fi orientate spre formarea conceptelor matematice, tiinifice, sociale sau spre dezvoltarea
motorie.