BIBLIOGRAFA

Tema 2 y 7
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- Cabrerizo, J. Rubio, M. J. ; Castillo, S. (2013): Atencin a la Diversidad. Madrid: Pearson.
- Marchesi, A. y Martn, E. (2000): Calidad de la Enseanza en tiempos de cambio. Madrid: Alianza Editorial.

Tema 3
- Cabrerizo, J. Rubio, M. J. ; Castillo, S. (2013): Atencin a la Diversidad. Madrid: Pearson.
- Glvez, J. y Ayala, A. (2001): Evaluacin e informes psicopedaggicos, de la teora a la prctica. Madrid: Cepe.

Tema 4
- Arniz, Snchez, P. (2003): Educacin inclusiva: una escuela para todos. Mlaga. Aljibe.
- Blanco, R. (2009): La atencin a la diversidad en el aula y las adaptaciones del currculo. Madrid. Alianza.
Tema 5
- Antnez, S. del Carmen., Imbernn, F., Zabala, A. (2010): Del proyecto educativo a la programacin de aula. Barcelona: Gra.
- Colmenero, M.J., Pegalajar, M.C. (2016): Atencin educativa en centros especficos de Educacin Especial. Madrid: Paraninfo.
TEMA 6
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- Arniz, Snchez, P. (2003): Educacin inclusiva: una escuela para todos. Mlaga. Aljibe.
TEMA 8
- Arniz, Snchez, P. (2003): Educacin inclusiva: una escuela para todos. Mlaga. Aljibe.
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TEMA 9
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TEMA 14 y 15
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TEMA 16 y 17
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TEMA 18 y 19
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- Basil, C. Soro-Camats, E. y Rosell, C. (2010): Alumnado con discapacidad motriz. Bcn: Gra.

TEMA 20 y 21
- Antequera, M.; Bachiller, B. y otros (2008): Manual de atencin al ANEAE derivadas de DI. Sevilla, Junta Andaluca.
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- Fierro, A. (1990): Los nios con retraso mental. En Marchesi, Coll y Palacios (comp): Desarrollo Psicolgico y Educ. Madrid: Alianza.

TEMA 22
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TEMA 23 y 24
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- Autismo Andaluca y DGOES CEJA (2001): Gua para la atencin educativa a los alumnos TEA. Sevilla. Ceja.
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TEMA 25
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