Libertad, Justicia, Amor y

Trabajo
PLANIFICACIN ANUAL 2014

I. INFORMACIN GENERAL
1.1.GRED : Lambayeque
1.2.UGEL : Chiclayo
1.3. Institucin Educativa: Chongoyape
1.4. Lugar : Chongoyape
1.5. Director : Mag. Marcial Llempn Lozada
1.6. Sub. Director : Dr. Miguel Vsquez Castro
1.7. rea : Educacin por el trabajo
1.8. Ciclo : VI
1.9.Secciones : A, B, C, D, E y F
1.10.Turno : Tarde
1.11. Docente : Prof. Humberto Montenegro Hernndez.
1.12.Horas semanales : 03 horas
1.13. Ao lectivo : 2014.

II. PRSENTACIN
El rea de educacin para el trabajo en madera, se desarrolla dentro del marco de la
formacin tecnolgica; con la finalidad de preparar a los educando que egresan de
educacin secundaria para que se desempeen en un puesto laboral o puedan acceder
a la educacin superior. Por eso las estructuras de los programas de las diferentes
opciones ocupacionales han sido concebidas teniendo en cuenta la formacin
cognoscitiva, la formacin ocupacional y vocacional.

Esta especialidad se ofrece a todas las personas sin diferencia de sexo, impartidas en
Instituciones Educativas con infraestructura adecuada, con docentes en la especialidad;
para tener la posibilidad que los estudiantes aprendan en el rea tecnolgica Industrial
los trabajos en madera.

III. TEMAS TRANVERSALES

TEMAS TRANSVERSALES
Tema Transversal EDUCACION PARA LA CONVIVENCIA DEMOCRATICA Y EL
N 01 RESPETO DE LOS DERECHOS HUMANOS
Tema Transversal
EDUCACION EN VALORES Y FORMACION ETICA.
N 02
EDUCACION PARA LA GESTION DE RIESGOS, LA CONCIENCIA
Tema Transversal
AMBIENTAL, LA DEFENSA DE LOS RECURSOS NATURALES Y LA
N 03
BIODIVERSIDAD.
Tema Transversal EDUCACION PARA LA IDENTIDAD REGIONAL, LOCAL Y
CONCIENCIA TURISTICA.
N 04
 IV. COMPETENCIAS, VALORES Y ACTITUDES

ACTITUDES
COMPETENCIAS
PRINCIPIOS VALORES
Gestiona procesos de estudio de
-Asumir la libertad Respeto
GESTIN mercado , diseo, planificacin de la
personal, respetndola y
DE PROCESOS produccin de bienes y servicios de
rechazando la marginacin. Igualdad
diversas opciones ocupacionales
-Asumir como riqueza la
diversidad cultural,
turstica, tnica y lingstica
Ejecuta procesos bsicos para la
de nuestra localidad, regin
EJECUCION produccin de bienes y prestacin de
y del pas. Tolerancia
DE servicios de diferentes opciones de
-Fomentar la prctica de
PROCESOS seguridad y control de calidad mediante
valores y principios ticos Lealtad
proyectos sencillos.
para mejorar la convivencia
de la institucin y la
sociedad
-Asumir una actitud crtica
para fomentar una cultura Honestidad
de verdad y sinceridad.
-Madurar en la
Comprende y aplica elementos y responsabilidad personal y
procesos bsicos del diseo, principios social.
tecnolgicos de estructuras, maquinas -Comprometerse con su Responsabilidad
COMPRENSIN
simples y herramientas informticas que realidad socio poltica, para
APLICACIN
se utilizan para la produccin de un bien participar en la Solidaridad
DE
o servicio. construccin de una
TECNOLOGAS
sociedad mejor.
Comprende y analiza las caractersticas -Respeto, cuidado y
del mercado local, regional, nacional. conservacin de la
Conciencia
Habilidades y actitudes del emprendedor biodiversidad y del entorno
natural como garanta para
Ambiental
el desenvolvimiento de la
vida.

V. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS

N CRONOGRAMA
DE TTULO DE LA UNIDAD TIEMPO BIMESTRE
UNIDADES I II III IV
01 Elaboracin de una posa ollas 10 semanas
02 Elaboracin de un perchero 10 semanas
03 Elaboracin de un banco para sentarse 10 semanas
04 Elaboracin de escobillas para zapatos. 10 semanas
VI. ESTRATEGIAS METODOLGICAS.
TCNICAS Y
MTODOS TCNICAS COGNITIVAS
PROCEDIMIENTOS
Mtodo Cooperativo Dilogo. Mapas Conceptuales.

Mtodo del Dinmica Grupal. Mapas Semnticos.

Descubrimiento. Observacin. Organizadores

Mtodo Deductivo. Torbellino de ideas. Visuales.

Rompecabezas. Redes Conceptuales.
Mtodo Inductivo.
Tcnica de
Proyectos.

VII. ORINETACIONES PARA LA EVALUACIN

La evaluacin ser permanente, integral y diferenciada, respetando los estilos de

aprendizaje de los estudiantes.
Se tendr especial atencin en la evaluacin de proceso o formativa.
Se utilizar la heteroevaluacion, autoevaluacin, y la coevaluacin.
En cada unidad didctica se evaluar las tres capacidades del rea y la actitud
ante el rea.
Se utilizar instrumentos de evaluacin variados de acuerdo a cada uno de los
diversos indicadores de evaluacin propuestos.

VIII. BIBLIOGRAFA.
TTULO DE LA OBRA AUTOR/EDITORES
PARA EL ALUMNO
-Curso de carpintera -L. K. Kozar
-Trabajos en madera -Ministerio de Educacin
-Manual de carpintera -Roy y Day
PARA EL DOCENTE
-Tratado de Ebanistera Moderna -Promae
-Dibujo Tcnico. -Musayn.
-Gua Didctica de carpintera. -Roy y Day
-Para tornear madera. -F. Wilhelm
 Chongoyape, marzo de 2014 del 2013.

Profesor responsable:

-------------------------------------------------------
MONTENEGRO HERNNDEZ Humberto

............................................ ..
V B Director V B Sub Director
 UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01

I. INFORMACIN GENERAL

1.1.GRED : Lambayeque
1.2.UGEL : Chiclayo
1.3. Institucin Educativa: Chongoyape
1.4. Lugar : Chongoyape
1.5. Director : Mag. Marcial Llempn Lozada
1.6. Sub. Director : Dr. Miguel Vsquez Castro
1.7. rea : Educacin por el trabajo
1.8. Ciclo : VI
1.9.Secciones : A, B, C, D, E y F
1.10.Turno : Tarde
1.11. Docente : Prof. Humberto Montenegro Hernndez.
1.12.Horas semanales : 03 horas
1.13. Ao lectivo : 2014.

II. NOMBRE DE LA UNIDAD.

Elaboracin de una Posa Ollas

III. FUNDAMENTACIN.

El rea de educacin para el trabajo tiene a bien descubrir y cultivar en el educando el

conocimiento de los principios bsicos y prcticos que le permite poder desempearse

eficaz y eficientemente en la actividad comercial que cada da es ms exigente frente a

la grave agudizacin del mercado laboral de nuestro pas.

IV. CAPACIDADES FUNDAMENTALES.

PENSAMIENTO CRTICO.
Se estimular la capacidad reflexiva, as como la elaboracin de conclusiones y en
forma argumentada.
RESOLUCIN DE PROBLEMAS.
Se estimular que los estudiantes desarrollen la capacidad para encontrar
respuestas alternativas pertinentes y oportunas ante situaciones difciles o de
conflicto.

V. TEMAS TRANVERSALES

TEMAS TRANSVERSALES
Tema Transversal EDUCACION PARA LA CONVIVENCIA DEMOCRATICA Y EL
N 01 RESPETO DE LOS DERECHOS HUMANOS

VI. VALORES Y ACTITUDES.

ACTITUDES
VALORES
Ante el rea Comportamiento
-Asumir la libertad personal , -Respeta las opiniones de sus
Respeto
respetando la libertad , rechazando compaeros durante el desarrollo
Igualdad la marginacin de la clase
-Fomenta la prctica de valores y -Son pasivos con sus compaeros
principios ticos para mejorar la dentro y fuera de la institucin.
Tolerancia convivencia de la institucin y la -Se esfuerza por el desarrollo y
sociedad. mejora de las actividades
Lealtad
educativas.
Fomenta una cultura de verdad y -Demuestra sinceridad a sus
Honestidad
sinceridad compaeros.
Cumple con sus funciones dentro y -Es responsable con sus
Responsabilidad fuera del aula. compaeros y docentes

Ayuda a sus compaeros -Participa, ayuda, contribuye con la

Solidaridad
conservacin e higiene del aula.
Conciencia Participa en trabajos del medio -Participa y cuida las reas verdes
ambiente dando una mejor esttica de su Institucin Educativa.
a su colegio.
Ambiental
 VII. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES.
CONTENIDOS BSICOS
1 .Descripcin del proyecto:
Elaboracin de una Posa Ollas
2. Concepto de croquis
3. Conoce los materiales de
trabajo: madera, sus clases,
conceptos.
4. Conoce herramientas diversas :
El metro
Sistemas de Medidas.
Sistema Mtrico Decimal.
Sistema Ingls.
Equivalencias
Berbiqu, mechas, brocas, gramil.
5. Presentacin del proyecto: posa
ollas.
Realiza costos y presupuestos.
6. Elaboracin de plantillas.
Trazado de letras y nmeros de
90
7. Operaciones y procedimientos:
Seleccin del material: cedro.
Instrumentos de dibujo.
Revisin y conclusin del proyecto
CRONOGRAMA
APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS HORAS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1. Presentacin del Proyecto:
1. Valora la importancia del
Elaboracin de una Posa Ollas.
proyecto
Realiza costos y presupuestos
2. Elaboracin del croquis, 2. Reconoce la importancia de los
plantillado croquis.
3. Valora la importancia de la
3. Seleccin de materiales.
madera.
4. Operaciones y procedimientos:
Mide espesor, ancho, largo de
las piezas en centmetros.
Trazos, separaciones de
4. Reconoce y practica normas
colgadura.
de seguridad.
Selecciona madera segn
plantillas.
Perfora orificios para colgadores.
Acabado del proyecto.
5. Descripcin del proyecto: posa 5. Valora la importancia del
olla. proyecto.
6. Reconocimiento de trazos 6.Reconoce la importancia de
diversos. trazos
7. Concepto de instrumentos de 7. Demuestra inters por conocer
dibujo. y practicar con herramientas.
 VIII. EVALUACIN

CRITERIOS DE EVALUACIN
INDICADORES DE EVALUACIN
EVALUACIN TCNICAS INSTRUMENTOS
-Pruebas Orales.
Gestin de 1. Presentacin del proyecto: Posa Ollas: -Exposicin de un
Prueba escrita
procesos Realiza costos y presupuestos. tema.
-Trabajo Prctico.
1. Elaboracin de croquis: Plantillado.
2. Operaciones y procedimientos: Mide -Trabajo de
espesor, ancho, largo de las piezas en investigacin
Ejecucin de centmetros. Trazos, separaciones de
procesos colgadura. Selecciona madera segn Prueba escrita -Exposicin de un
productivos. plantillas. Perfora orificios para tema.
colgadores. Acabado del proyecto.
3. Reconocimiento de trazos diversos.
4. Concepto de instrumentos de dibujo.
Comprensin y Prueba escrita -Trabajo de
aplicacin de 1. Seleccin de materiales. investigacin
tecnologas. -Exposicin

IX. BIBLIOGRAFA

TTULO DE LA OBRA AUTOR/EDITORES

PARA EL ALUMNO
-Curso de carpintera -L. K. Kozar
-Trabajos en madera -Ministerio de Educacin
-Manual de carpintera -Roy y Day
PARA EL DOCENTE
-Tratado de Ebanistera Moderna -Promae
-Dibujo Tcnico. -Musayn.
-Gua Didctica de carpintera. -Roy y Day
-Para tornear madera. -F. Wilhelm

Chongoyape, marzo de 2014 del 2013.

Profesor responsable:

-------------------------------------------------------

MONTENEGRO HERNNDEZ Humberto

............................................ ..

V B Director V B Sub Director

 UNIDAD DE APRENDIZAJE N 03

I. INFORMACIN GENERAL

1.1.GRED : Lambayeque
1.2.UGEL : Chiclayo
1.3. Institucin Educativa: Chongoyape
1.4. Lugar : Chongoyape
1.5. Director : Mag. Marcial Llempn Lozada
1.6. Sub. Director : Dr. Miguel Vsquez Castro
1.7. rea : Educacin por el trabajo
1.8. Ciclo : VI
1.9.Secciones : A, B, C, D, E y F
1.10.Turno : Tarde
1.11. Docente : Prof. Humberto Montenegro Hernndez.
1.12.Horas semanales : 03 horas
1.13. Ao lectivo : 2014.

II. NOMBRE DE LA UNIDAD.

Elaboracin de un perchero

III. FUNDAMENTACIN.

El rea de educacin para el trabajo tiene a bien descubrir y cultivar en el educando el

conocimiento de los principios bsicos y prcticos que le permite poder desempearse

eficaz y eficientemente en la actividad comercial que cada da es ms exigente frente a

la grave agudizacin del mercado laboral de nuestro pas.

 IV. CAPACIDADES FUNDAMENTALES.

PENSAMIENTO CRTICO.
Se estimular la capacidad reflexiva, as como la elaboracin de conclusiones y en
forma argumentada.
RESOLUCIN DE PROBLEMAS.
Se estimular que los estudiantes desarrollen la capacidad para encontrar
respuestas alternativas pertinentes y oportunas ante situaciones difciles o de
conflicto.

V. TEMAS TRANVERSALES

TEMAS TRANSVERSALES
Tema Transversal EDUCACION PARA LA CONVIVENCIA DEMOCRATICA Y EL
N 03 RESPETO DE LOS DERECHOS HUMANOS

VI. VALORES Y ACTITUDES.

ACTITUDES
VALORES
Ante el rea Comportamiento
-Asumir la libertad personal , -Respeta las opiniones de sus
Respeto
respetando la libertad , rechazando compaeros durante el desarrollo
Igualdad la marginacin de la clase
-Fomentar la prctica de valores y -Son pasivos con sus compaeros
principios ticos para mejorar la dentro y fuera de la institucin.
Tolerancia convivencia de la institucin y la -Se esfuerza por el desarrollo y
sociedad. mejora de las actividades
Lealtad
educativas.
Fomenta una cultura de verdad y -Demuestra sinceridad a sus
Honestidad
sinceridad compaeros.
Cumple con sus funciones dentro y -Es responsable con sus
Responsabilidad fuera del aula. compaeros y docentes

Ayuda a sus compaeros -Participa, ayuda, contribuye con la

Solidaridad
conservacin e higiene del aula.
Conciencia Participa en trabajos del medio -Participa y cuida las reas verdes
ambiente dando una mejor esttica de su Institucin Educativa.
Ambiental a su colegio.
 VII. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES.

CRONOGRAMA
CONTENIDOS BSICOS APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS HORAS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1. Presentacin del Proyecto:
1 .Descripcin del proyecto: 1. Valora la importancia del
Elaboracin de un perchero.
Elaboracin de un perchero proyecto
Realiza costos y presupuestos
2. Concepto de pequeos 2. Elaboracin del diseo, 2. Reconoce la importancia de
muebles plantillado del mueble diseo, plantillas y otros
3. Conoce los materiales de 3. Valora la importancia de la
3. Seleccin de materiales.
trabajo: madera, clases, pintura. madera.
4. Operaciones y procedimientos:
4. Conoce herramientas diversas : realiza medidas en todas sus
de Medidas, de labranza, e dimensiones, labra la madera, 4. Reconoce y practica normas
aserrar, de perforar, de percusin habilita la madera, perfora y de seguridad.
y otros. arma el mueble, realiza el
pintado del mueble..
5. Presentacin del proyecto: Mi
5. Descripcin del proyecto: Mi 5. Valora la importancia del
perchero
perchero. proyecto.
Realiza costos y presupuestos.
6. Elaboracin de plantillas. 6. Reconoce la importancia de las
Trazado de letras y figuras 6. Realiza trazos diversos. plantillas, el trazo de figuras u
objetos.
7. Operaciones y procedimientos:
Seleccin del material: cedro,
7. Concepto de instrumentos de 7. Demuestra inters por conocer
tornillo, instrumentos de dibujo.
dibujo. y practicar con herramientas.
Revisin y conclusin del proyecto
 VIII. PRESUPUESTO.
MATERIALES CANTIDAD MEDIDAS COSTO
madera 01 33x33 cm s/.4.00
lija 01 N 100 s/.1.00
cola 01 50 gr. s/.0.50
triplay 01 33x33 cm s/.2.00
lpiz 01 2B s/.0.50
pintura 04 50 gr. c/u s/.8.00
mano de obra 01 al da 01 da s/.20.00
INVERSIN TOTAL S/.36.00

En el presente proyecto se puede trabajar de grupos de 04 alumnos para la compra de materiales para
compartir los gastos que demanda.

IX. EVALUACIN

CRITERIOS DE EVALUACIN
INDICADORES DE EVALUACIN
EVALUACIN TCNICAS INSTRUMENTOS
-Pruebas Orales.
Gestin de 1. Presentacin del proyecto: El Perchero:
Prueba escrita -Exposicin
procesos Realiza costos y presupuestos.
-Trabajo Prctico.
1. Elaboracin de croquis: Plantillas.
2. Operaciones y procedimientos: Mide -Trabajo de
Ejecucin de ancho, largo, espesor de las piezas en investigacin
procesos centmetros. Selecciona madera perfora, Prueba escrita
productivos. lija y pinta el mueble. -Exposicin de un
3. Reconocimiento de trazos diversos. tema.
4. Concepto de instrumentos de dibujo.
Comprensin y Prueba escrita -Trabajo de
aplicacin de 1. Seleccin de materiales. investigacin
tecnologas. -Exposicin
 X. BIBLIOGRAFA

TTULO DE LA OBRA AUTOR/EDITORES

PARA EL ALUMNO
-Curso de carpintera -L. K. Kozar
-Trabajos en madera -Ministerio de Educacin
-Manual de carpintera -Roy y Day
PARA EL DOCENTE
-Tratado de Ebanistera Moderna -Promae
-Dibujo Tcnico. -Musayn.
-Gua Didctica de carpintera. -Roy y Day
-Para tornear madera. -F. Wilhelm

Chongoyape, marzo de 2014 del 2013.

Profesor responsable:

-------------------------------------------------------

MONTENEGRO HERNNDEZ Humberto

............................................ ..

V B Director V B Sub Director