Fecha: 10/Noviembre/2017

Ciudad: Santiago
Facultad: Psicologa

Procesos cognitivos de la pelcula Buscando a Nemo.

Profesor(a): Valentina Garcia

Integrantes: sofia burgos
Camila Obando
Catalina Puy
Melissa Rubilar
Francisca Ugarte
Fecha: 10/Noviembre/2017
Ciudad: Santiago
Facultad: Psicologa
Introduccin:
En la Pelcula Buscando a Nemo encontramos un personaje principal llamado
Dory, ella sufre de problemas a la memoria de corto plazo, lo que afecta dentro de
la aventura que se vive dentro de la pelcula.

Con este Trabajo, evidenciaremos la importancia de la memoria, en la cotidianidad

y la vida en general, adems de presentar la teora de Atkinson y Shiffrin en 1968,
que bsicamente utilizaron un modelo para mostrar que la memoria humana
puede ser divida en tres tipos de clasificacin: Sensorial, corto plazo y largo plazo
y su importancia respecto a las estructuras y la relevancia de la sistematizacin y
especificacin de este proceso.

Contaremos con diversas fuentes para estudiar el proceso de la memoria,

explicando y ejemplificando con Dory, y desarrollando la teora de la clasificacin
por sistema de memoria, explicando cada una de las divisiones asocindolas a
estas ltimas.

La memoria es un proceso cognitivo completamente relevante para el desarrollo

integral del ser humano, esta es definida como la persistencia del aprendizaje a
travs del tiempo mediante el almacenamiento y recuperacin de la informacin
(Myers, 2005), Sin aprendizaje, el humano no podra sobrevivir. Por lo tanto, la
memoria es esencial, ya que como antes mencionamos, es la persistencia del
aprendizaje.

ANLISIS:
Fecha: 10/Noviembre/2017
Ciudad: Santiago
Facultad: Psicologa
Dorys, es un personaje que se encuentra con Marln, el cual buscar a su hijo
Nemo, quien fue raptado por un buzo, ella le cuenta que posee problemas a la
memoria Antergrada o comnmente llamada falta a la memoria de corto plazo,
esto incluye problemas para recordar nombres (por ejemplo no recordaba el
nombre de Nemo poniendo nombre ridculos.) Dory no puede almacenar
informacin nueva. Esto es un trastorno a la memoria, llamado Amnesia
Antergrada.

La Amnesia Antergrada o tambin conocida como memoria de fijacin es la

incapacidad de recordar informacin nueva despus del trastorno que la origin.
(Domnech, 2012)

Dentro de la pelcula, encuentran los lentes del buzo que se lleva a Nemo, en
estos hay una inscripcin, la cual contiene una calle inscrita. Dentro de la tensin
del momento (ya que estaban luchando por su vida, porque haba un pez que se
los quera comer) Dorys logra leer la direccin escrita, y la repite constantemente
este es un mecanismo que se llama repaso mecnico.

El repaso mecnico consiste en mantener la informacin en la memoria repitiendo

constantemente. (Morris y Maisto, 2009), este sistema es esencial para mantener
la nuevas la memoria de corto plazo, pero tambin logra ingresar informacin en la
memoria de largo plazo. Dorys, logra que esta informacin ingrese en su memoria
retrgrada, porque se hizo significativa para ella.

En esta misma escena se presentan los 3 almacenes de los modelos de Atkison y

Shiffrin, la memoria sensorial, ya que cuando Marln identifica icnicamente los
lentes, de esta misma forma Dorys tambin empieza a identificar las letras y a leer
en voz alta, por lo cual se codifica la informacin tanto ecoica como icnicamente
Fecha: 10/Noviembre/2017
Ciudad: Santiago
Facultad: Psicologa
y queda en su memoria por unos segundos. Luego, ella empieza a repetir
(Repeticin mecnica) y a tener esa informacin en su memoria de corto plazo,
para usarlo por un breve periodo de tiempo y posteriormente al ser un hecho
impactante e importante para ella y gracias al repaso mecnico, logra llegar a su
memoria de largo plazo, porque a pesar de las interrupciones de la aventura,
como por ejemplo toparse con medusas donde termina herida, o su encuentro con
las tortugas y posteriormente con la ballena, ella an recuerda la direccin P.
Sherman , Calle Wallaby 42, Sidney

Marco terico:
Fecha: 10/Noviembre/2017
Ciudad: Santiago
Facultad: Psicologa
Vamos a entender la memoria como un mecanismo utilizado para recordar tanto
hechos como cosas que el sujeto ha vivenciado, imaginado y aprendido a lo largo
de su vida. La memoria consta de tres modelos los cuales son de mayor utilidad
para el procesamiento de la informacin, codificacin, almacenamiento y
recuperacin (Moris y Maisto, 2009).

En 1968 Atkinson y Shiffrin postulan que la memoria esta constituida por tres
sistemas el primero de ellos se le conoce como Memoria sensorial, el segundo es
el almacn de corto plazo y por ultimo encontramos la Memoria a largo plazo
(Muoz, Vlazkuez, Glapazo, 2011).

La memoria sensorial se entiende como proceso mnsico el cual posee un

almacn de gran capacidad, todo es informacin que ser retenida en esta etapa
es fcil de olvidar, se puede desplazar remplazar o puede pasar a la memoria de
corto plazo.

La memoria de corto plazo es un sistema de capacidad limitada y de corta

permanencia, toda su informacin pasa por un proceso de anlisis, de
interpretacin y organizacin para ser codificada posteriormente por la memoria de
largo plazo.

Memoria de largo plazo es unacopio de toda la informacin que en su anterioridad

fue procesada por los sistemas anteriores, una caracterstica de esta es que su
informacin es permanente e ilimitada. Dentro de esta vamos a encontrar dos
subsistemas, los cuales vienen siendo memoria declarativa y procedimental
(Atkinso y Shiffrin, 1968).

La memoria declarativa se divide en memoria semntica y memoria episdica, por

otra parte la memoria procedimental esta a cargo de recoger y almacenar los
distintos procedimientos y habilidades motoras y repertorios conductuales.
Fecha: 10/Noviembre/2017
Ciudad: Santiago
Facultad: Psicologa

Conclusin:

En la pelcula buscando a Nemo se pudo apreciar diferentes procesos y

trastornos cognitivos en el personaje de Dory, tales como: memoria antrograda,
memoria corto plazo, amnesia antrograda, memoria sensorial, los 3
Fecha: 10/Noviembre/2017
Ciudad: Santiago
Facultad: Psicologa
almacenamientos de Atkinson yShiffrin, etc. Dorys quien pese a presentar todos
los procesos cognitivos anteriormente mencionados se enfrenta a todas las
dificultades y adversidades que se le presentan en el transcurso de la pelcula
mediante procesos de repeticin mecnica Y de codificacin, tanto ecoico como
icnico. A pesar de su situacin, ella logra ayudar a Marln a encontrar a su hijo,
Nemo.

Como se dijo anteriormente, Dorys quien presenta memoria corto plazo pese a
que no poda retener informacin reciente utilizo el proceso de repeticin
mecnica para recordar tanto la direccin a la que se deban dirigir para encontrar
a Nemo, como para recordar el nombre del personaje recin mencionado. El
proceso necesit de un alto esfuerzo por parte de Dorys, sin embargo le fue de
gran ayuda para as "integrar" la informacin que adquiri a su memoria para
lograr el cometido que tenan que cumplir con Martin, en otras palabras, encontrar
a Nemo.
Fecha: 10/Noviembre/2017
Ciudad: Santiago
Facultad: Psicologa
Referencias bibliogrficas: