Planificacin General

Duracin: 16 al 20 de octubre del 2017

Competencia: Campo formativo y aspecto: Modalidad:
- Obtiene y comparte informacin mediante diversas formas de expresin - Lenguaje y comunicacin/ lenguaje Situaciones didcticas
oral oral
- Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interaccin - Exploracin y conocimiento del Comida para el da
con los dems mundo/Cultura y vida social de muertos
- Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y muestra - Desarrollo fsico y salud/
respeto hacia la diversidad promocin de la salud
- Prctica medidas bsicas preventivas y de seguridad para preservar su - Desarrollo personal y social/
salud, as como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de identidad personal
ella. - Expresin y apreciacin artsticas/
- Acta gradualmente con mayor confianza y control de acuerdo con criterios, expresin corporal y apreciacin
reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes de la danza
mbitos en que participa
- Expresa, por medio del cuerpo, sensaciones y emociones en
acompaamiento del canto y de la msica.
Aprendizajes esperados:
- Expone informacin sobre un tpico, organizando cada vez mejor sus ideas y utilizando apoyos grficos u objetos de su entorno.
- Solicita y proporciona ayuda para llevar a cabo diferentes tareas.
- Interpreta y ejecuta los pasos por seguir para realizar juegos, experimentos, armar juguetes, preparar alimentos, as como para
organizar y realizar diversas actividades.
- Participa en eventos culturales, conmemoraciones cvicas y festividades nacionales y de su comunidad, y sabe por qu se hacen.
- Aplica las medidas de higiene que estn a su alcance en relacin con el consumo de alimentos.
- Se involucra y compromete con actividades individuales y colectivas que son acordadas en el grupo, o que l mismo propone.
- Participa en actividades colectivas de expresin corporal desplazndose en el espacio y utilizando diversos objetos.
Actividades cotidianas o permanentes:
-Bienvenida: En este espacio se saluda al alumno y se organiza para brindar un ambiente agradable para iniciar el dia (10min). (Desarrollo
personal y social/relaciones interpersonales)
-Asamblea: para retomar la evaluacin diaria de las actividades realizadas y asignar tareas acuerdos del prximo da. (10 min)

Actividades para empezar bien el da: Actividades para aprender a convivir

Actividades del libro Mi lbum: Recursos didcticos:
Hojas, colores, pegamento, material variado para decorar, para la preparacin de los
alimentos (desechables, vasos, platos, cucharas, lavar el mantel,) 6 paquetes de galletas
mara, 4 barritas de mantequilla, 1l de leche, 1k de arroz, k de mole a granel, 1 botecito
de consom de pollo, 3 pur de tomata pequeo, 2 piernas de pollo (cada nio), 50 tortillas
de harina, k de frijoles molidos, 1k de carne deshebrada o machaca, 1 k de papas
cocidas y picadas, parrilla elctrica, casuelas para preparar la comida.
 Lunes 23 Martes 24 Mircoles 25 Jueves 26 Viernes 27
9:00/9:10 9:00/9:10 9:00/9:10 9:00/12:00 8:30/1:00
Honores a la bandera RUTINA RUTINA Kermes Consejo tcnico
9:10/9:35 9:10/9:40 9:10/9:25

Consejo tcnico escolar

Exposicin de la tarea Investigamos Educacin fsica Preparamos el arroz para el Durante el da re
sobre el da de muertos mole llevara a cabo la
Lenguaje y comunicacin kermes, en donde
Inicio: Inicio: se presentara un
Mediante una rifa vamos a elegir a los Con ayuda de grficos vamos a baile alusivo a la
alumnos que nos compartirn la preparar el arroz para festividad que se
investigacin que realizaron (sobre el acompaar el mole estar
da de muertos, comida, msica, Desarrollo: trabajando ese
vestimenta) Con ayuda de los grficos da
Desarrollo: iremos haciendo paso a paso lo
Pasaran a exponer 4 o 5 alumnos que nos indiquen, se solicitara la Exploracin y
A.E. Expone informacin sobre un tpico, organizando ayuda de algunos alumnos para conocimiento del
cada vez mejor sus ideas y utilizando apoyos grficos u
objetos de su entorno. la preparacin, se dejara mundo/
cocinando durante la clase de identidad
msica. personal
A.E. Solicita y proporciona ayuda para llevar
a cabo diferentes tareas.
- Interpreta y ejecuta los pasos por seguir A.E. Participa en eventos
para realizar juegos, experimentos, armar culturales,
juguetes, preparar alimentos, as como para conmemoraciones cvicas y
organizar y realizar diversas actividades. festividades nacionales y
- Aplica las medidas de higiene que estn a su de su comunidad, y sabe
alcance en relacin con el consumo de
alimentos.
por qu se hacen .
- Se involucra y compromete con actividades
individuales y colectivas que son acordadas en Expresin y
el grupo, o que l mismo propone.
apreciacin
10:30/10:45 9:40/10:00 9:25/9:50 artsticas/
Preparacin de la carne para los burritos Msica expresin
Actividad arma la calavera Inicio: corporal y
Inicio: Con ayuda de grficos iremos realizando los pasos
apreciacin de la
Se les mostrara a los alumnos la para preparar el relleno de los burritos (carne) danza
calavera para decorar el saln con Desarrollo:
motivo del da de muertos Entre todos vamos a comenzar con la preparacin, A.E. Participa en
Desarrollo: se le ira pidiendo la ayuda de algunos alumnos actividades colectivas de
expresin corporal
Se le entregara a los alumnos una hoja para la preparacin. desplazndose en el
con la calavera, ellos debern de Se va a dejar cocinando durante unos momentos espacio y utilizando
colorearla, recortarla y con ayuda de para despus apagarla diversos objetos.

una perforadora van a hacer los

agujeritos donde deben pada con un
estambre amararlos
A.E. Interpreta
y ejecuta los pasos por seguir para realizar juegos,
experimentos, armar juguetes, preparar alimentos, as como para
organizar y realizar diversas actividades.
A.E. Solicita y proporciona ayuda para llevar a cabo diferentes tareas.
- Interpreta y ejecuta los pasos por seguir para realizar juegos,
experimentos, armar juguetes, preparar alimentos, as como para
organizar y realizar diversas actividades.
- Aplica las medidas de higiene que estn a su alcance en relacin con el
consumo de alimentos.
- Se involucra y compromete con actividades individuales y colectivas que
son acordadas en el grupo, o que l mismo propone.
 10:00/11:00 10:00/10:50 09:50/10:40
Ingles Ingles
Preparamos galletas

Inicio: 10:40/11:00
Con ayuda de elementos grficos se le Preparamos el mole
presentara a los alumnos los pasos
para preparar galletas Inicio:
Se le mostrara a los alumnos los
Desarrollo: grficos para preparar el mole
10:50/11:00 Desarrollo:
Actividad recorta la ofrenda y rmala en tu Con ayuda de los grficos
A.E. Solicita y proporciona ayuda para llevar a cabo cuaderno iremos haciendo paso a paso lo
diferentes tareas.
- Interpreta y ejecuta los pasos por seguir para realizar Inicio: que nos indiquen, se solicitara la
juegos, experimentos, armar juguetes, preparar ayuda de algunos alumnos para
alimentos, as como para organizar y realizar diversas
actividades.
Desarrollo: la preparacin, se dejara
- Aplica las medidas de higiene que estn a su alcance cocinando durante el recreo.
en relacin con el consumo de alimentos.
- Se involucra y compromete con actividades
individuales y colectivas que son acordadas en el grupo, A.E. Solicita y proporciona ayuda para llevar
o que l mismo propone. a cabo diferentes tareas.
- Interpreta y ejecuta los pasos por seguir
para realizar juegos, experimentos, armar
juguetes, preparar alimentos, as como para
organizar y realizar diversas actividades.
- Aplica las medidas de higiene que estn a su
alcance en relacin con el consumo de
alimentos.
- Se involucra y compromete con actividades
individuales y colectivas que son acordadas en
el grupo, o que l mismo propone.
Recreo Recreo Recreo
11:00/11:30 11:00/11:30 11:00/11:30
11:30/12:00 11:30/12:00 11:30/12:00
Lenguaje y comunicacin Lenguaje y comunicacin Lenguaje y comunicacin
Degustacin de lo que se preparo Degustacin de lo que se prepar Degustacin de lo que se
Inicio: Inicio: preparo
Desarrollo: Con ayuda de grficos vamos a preparar los Inicio:
burritos paso a paso Desarrollo:
A.E. Aplica las medidas de higiene que estn a su Desarrollo:
alcance en relacin con el consumo de alimentos.
Se les proporcionaran los ingredientes para la A.E. Aplica las medidas de higiene que estn
a su alcance en relacin con el consumo de
preparacin de los burritos de manera individual, alimentos.
para que un vez terminada esta actividad los
alumnos puedan degustar lo que han preparado
A.E. Solicita y proporciona ayuda para llevar a cabo diferentes tareas.
- Interpreta y ejecuta los pasos por seguir para realizar juegos,
experimentos, armar juguetes, preparar alimentos, as como para
organizar y realizar diversas actividades.
- Aplica las medidas de higiene que estn a su alcance en relacin con el
consumo de alimentos.
- Se involucra y compromete con actividades individuales y colectivas que
son acordadas en el grupo, o que l mismo propone.