PGINA DE CONSOLIDADO FINAL

FACULTAD DE INGENIERA Y CIENCIAS BSICAS

INGENIERA INDUSTRIAL

INSTRUCTOR

CARLOS ALIRIO

BALLESTEROS TORRES.

INTEGRANTES:

ADRIANA MARIA
BEJARANO SOTELO

ANDRES FELIPE CARPIO

SANCHEZ

OMAR MAGDIEL PARADA

FONSECA

STEPHANIE PERALTA

DAVILA
INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITCNICO GRAN COLOMBIANO

2017

1. PLANTEAMIENTO DE EJERCICIOS

1. EJERCICIO N 1

Una familia desea realizar un viaje por tres ciudades de

Colombia para lo cual han realizado una cotizacin en una agencia de turismo.

La agencia les presenta el siguiente cuadro con la informacin del valor por

noche y por persona en cada ciudad.

Figura 1.Informacin

por noche y por persona en casa ciudad

A. Teniendo en cuenta la informacin dada por la agencia, la

familia desea calcular el costo del hospedaje por persona si se quedan 3 das

en Cartagena, 5 en Santa Marta y 4 en Barranquilla. Represente la situacin

anterior como una operacin entre matrices para determinar el costo del viaje

para cada una de las opciones de hospedaje.

B. La familia ha decidido que 10 personas realizarn el

viaje con un presupuesto de $ 4.736.000. Con esta informacin la agencia

program un plan de viaje y les present los siguientes costos totales por

persona. Cuantas noches programo la agencia en cada ciudad?

Figura 2.Costos totales por persona

Cuntas noches program La agencia en cada ciudad?

EJERCICIO N 2

Sean A, B y X matrices n x n invertibles. En la siguiente

expresin despeje X, teniendo en cuenta que A es simtrica.

SOLUCIN EJERCICIOS PLANTEADOS LGEBRA LINEAL

1. SOLUCIN EJERCICIO

No 1
EJERCICIO

1A

Para la solucin del Ejercicio 1A, se oper de la siguiente

manera

Se determina la matriz que vamos a utilizar en este caso es

una matriz 3x3 la cual est compuesta por los costos de precio de cada ciudad (Figura 1) y los
nmeros 3, 4, 5 (figura 2) como

escalares matriz 3X1, para generar una multiplicacin ya que la primera matriz tiene 3 columnas y
la otra matriz tiene 3 filas.

gif.latex?\begin{bmatrix}&space;80000&70

RESPUESTA EJERCICIO 1A

El resultado del costo de

hospedaje por persona por la cantidad de das en cada ciudad seria:

Hospedaje 3 das en Cartagena: $790.000

Hospedaje 5 das en Santa Marta: $723.000

Hospedaje 4 de Barranquilla: $648.000

EJERCICIO 1B
Para la solucin del Ejercicio 1B, se oper de la siguiente manera:

1. Se plantea un sistema de ecuaciones 3x3, segn los valores que da el ejercicio.

80000x + 70000y+ 50000z = 540000

80000x + 70000y+ 50000z = 494000

80000x + 70000y+ 50000z = 444000

2. El ejercicio 1B se resuelve con Regla Krammer para ello se identifican las variables.

2.1 Se plantea las matrices.

gif.latex?A\begin{bmatrix}&space;80000&&

Nota: Simplificamos quitandole 3 ceros a cada uno de los valores debido a las altas cifras del
ejercicio,para poder realizar con mayor facilidad las Matrices.

gif.latex?\left&space;|&space;A&space;\r

3. Hallamos primero la Determinante de A por la ley de sarrus, la cual consiste en agregar las 2
primeras columnas y multiplicamos las diagonales principales seguido de la secundaria.

gif.latex?\left&space;|&space;A&space;\r

gif.latex?\left&space;|&space;A&space;\r

gif.latex?\left&space;|&space;A&space;\r

gif.latex?\left&space;|&space;A&space;\r

Como resultado obtengo que la Determinante A del sistema es igual a 560.

4. Luego Hallamos tanto X,Y,Z, para conocer los valores de cada uno y DIVIDIDO por la
determinante de gif.latex?\left&space;|&space;A&space;\r = 560, Se realiza nuevamente la ley de
sarrus para X,Y,Z.

HALLAMOS X

gif.latex?X=\frac{\mathrm{\begin{bmatrix

gif.latex?\left&space;|&space;X&space;\r

gif.latex?\left&space;|&space;X&space;\r

gif.latex?\left&space;|&space;X&space;\r ....lo cual le agrego los 3 ceros que simplifique para

poder realizar mejor la matriz el valor real seria 1.120.000.

Al dividirla por la Determinante de gif.latex?\left&space;|&space;A&space;\r , que es 560,

tendramos X = 2

HALLAMOS Y

gif.latex?Y=\frac{\mathrm{\begin{bmatrix

gif.latex?\left&space;|&space;Y&space;\r

gif.latex?\left&space;|&space;Y&space;\r

gif.latex?\left&space;|&space;Y&space;\r...lo cual le agrego los 3 ceros que simplifique para poder

realizar mejor la matriz el valor real seria 2.240.000.
Al dividirla por la Determinante de gif.latex?\left&space;|&space;A&space;\r , que es 560,
tendramos que Y = 4

HALLAMOS Z

gif.latex?Z=\frac{\mathrm{\begin{bmatrix

gif.latex?\left&space;|&space;Z&space;\r

gif.latex?\left&space;|&space;Z&space;\r

gif.latex?\left&space;|&space;Z&space;\r..lo cual le agrego los 3 ceros que simplifique para poder

realizar mejor la matriz el valor real seria 1.120.000.

Al dividirla por la Determinante de gif.latex?\left&space;|&space;A&space;\r , que es 560,

tendramos que Z= 2.

RESPUESTA EJERCICIO 1B

La agencia programo 8 das en total con la siguiente

distribucin

2 noches en la ciudad de Cartagena

4 noches en la ciudad de Santa Marta

2 noches en la ciudad de Barranquilla

2. SOLUCIN EJERCICIO No 2

Revisando las propiedades de la Transpuesta, me dice que At = A.

gif.latex?A^{2}*B*X^{-1}-&space;3A=A

1.) Lo primero que realizo es pasar 3A que est restando al otro lado a sumar.

gif.latex?A^{^{2}}*B*X^{-1}=3A+A

2.) Luego sumo los valores de 3A y A.

gif.latex?A^{^{2}}*B*X^{-1}=4A

3.) Como en una ecuacin de matrices no se puede pasar al otro lado de la ecuacin a dividir, para
poder eliminar B debo poner la inversa de B a multiplicar con B y pasarla al otro la de la ecuacin
dicha inversa.

gif.latex?A^{^{2}}*B^{-1}*B*X^{-1}=B^{-1

4.) Al multiplicar B por su Inversa esto me da como resultado su Identidad.

gif.latex?A^{^{2}}*I*X^{-1}=B^{-1*}4A

5.) En una ecuacin entre matrices podemos eliminar la identidad ( I ), lo cual procedemos a
eliminarla.
gif.latex?A^{^{2}}*X^{-1}=B^{-1*}4A

A2 es lo mismo que decir A*A

gif.latex?A*A*X^{-1}=B^{-1*}4A

6.) Eliminamos una de las dos A que estn multiplicando con la A que est acompaada de 4

gif.latex?A*X^{-1}=B^{-1*}4

7.) Procedo a eliminar la A.

gif.latex?A^{-1}*A*X^{-1}=A^{-1}*B^{-1*}

8.) Para eliminar A, saco la inversa de A en ambos lados de la ecuacin.

gif.latex?I*X^{-1}=A^{-1}*B^{-1*}4

9.) Esto nuevamente me da Identidad, lo cual procedo a eliminarlo nuevamente.

gif.latex?X^{-1}=A^{-1}*B^{-1*}4

10.) Para poder eliminar la Inversa de X y dejarla a su valor X, debo elevar a su inversa a todo los
valores que estn al otro lado de la ecuacin

gif.latex?X=\left&space;(&space;A^{-1}*B
11.) Existe una propiedad de la Matrices Inversas que dice que (A*B)-1 es igual que (A)-1 * (B)-1,
tambin como 4 est multiplicando dentro del parntesis, la podemos multiplicar tanto con
A,como con B.

gif.latex?X=\left\left&space;(4A^{-1}\ri

RESPUESTA EJERCICIO N 2

Toda Inversa elevada a su Inversa da igual a su valor A y B

gif.latex?X=\frac{\mathrm{1}&space;}{\ma

3. CONCEPTOS BIBLIOGRFICOS

PRODUCTO ESCALAR:

Dos matrices A y B se dicen multiplicables si el nmero de columnas de A coincide con el nmero

de filas de B.

Am x n x Bn x p = Cm x p

El elemento cij de la matriz producto se obtiene multiplicando cada elemento de la fila i de la

matriz A por cada elemento de la columna j de la matriz B y sumndolos.

MATRICES:

Una matriz es un conjunto de nmeros o expresiones dispuestos en forma rectangular, formando

filas y columnas.
Matriz

Cada uno de los nmeros de que consta la matriz se denomina elemento. Un elemento se
distingue de otro por la posicin que ocupa, es decir, la fila y la columna a la que pertenece.

MATRIZ TRANSPUESTA

Dada una matriz A, se llama matriz traspuesta de A a la matriz que se obtiene cambiando
ordenadamente las filas por las columnas

matrices traspuestas

REGLA DE CRAMER

La regla de Cramer es de importancia terica porque da una expresin explcita para la solucin
del sistema.

4. BIBLIOGRAFA

http://www.vitutor.com/algebra/matrices/e_e.html

http://www.vitutor.net/1/matrices.html

https://es.wikipedia.org/wiki/Regla_de_Cramer

http://campusvirtual.poligran.edu.co/#/dash/aula-UNIDAD 1, UNIDAD 2, UNIDAD 3 MODULO

ALGEBRA LINEAL

5. CONCLUSIONES.
Despus de haber realizado a

plenitud este trabajo se han relacionado Los conceptos aprendidos a lo largo

del primer bloque del Mdulo lgebra lineal, siendo muy tiles los conceptos

que pudimos obtener de la informacin suministrada por el tutor, ya que fueron

de mucha utilidad para el desarrollo de este trabajo grupal.

Se puede evidenciar que comenzamos

desarrollando conceptos bsicos como los sistemas de ecuaciones lineales,

operaciones matriciales, diversas reglas para la solucin de problemas, como

por ejemplo, METODO GAUS JORDAN, REGLA DE CRAMER, LEY DE SARRUS entre otras.

Adems la experiencia que para

nosotros la plataforma WIKI nos brinda, permite adquirir nuevos conocimientos

para el desarrollo de nuestra vida cotidiana, ya que en la actualidad la tecnologa va avanzando a

escalas increbles, siendo as La codificacin matemtica en LATEX, una

experiencia diferente y de mucha concentracin, ya que si la frmula de edicin

quedaba mal, todo el ejercicio se sala de su contexto.

Podemos concluir que todos

nosotros trabajamos en pro de lograr los objetivos planteados desde el comienzo

ya que tuvimos el inters puesto en siempre mejorar nuestro trabajo y

Consolidar el mejor.

Por ultimo agradecerle al tutor

todo su apoyo y disposicin para nuestro aprendizaje, ya que es una forma 100 %

Voluntaria y de mucho esfuerzo la Modalidad virtual.

6. FIRMA Y FECHA DE APROBACIN

STEPHANIE PERALTA DAVILA ---Siendo la 10:14,fecha 29 de Marzo apruebo el trabajo grupal

Conclusiones Personales.

Agradezco todo la instruccin brindada por nuestro tutor, ya que permiti el aprendizaje de una
manera mas practica, yo siempre he pensado que los nuevos conocimientos brindan nuevas
oportunidades, el trabajo por la wiki, fue muy enriquecedora ya que me permiti aprender algo
nuevo y tratar de hacerlo lo mejor posible, Con respecto a los temas en la UNIDAD 1, 2, 3, fueron
de gran ayuda para el desarrollo de los ejercicios, adems al comienzo la edicin por LATEX fue
algo complicada pero finalmente pude entenderla y aplicarla. as como la ayuda entre el grupo y
el compromiso que los compaeros demostraron.

ADRIANA MARIABEJARANO SOTELO --Hora :10:30 pm FECHA:29 Marzo 2017 Apruebo el trabajo
grupal Conclusin personal, trabajar en la wiki es algo bueno ya que por medio de las
herramientas que esta nos ofrece, aprendemos mas en desglosar bien los paso a paso de los
ejercicios, nos ayuda mucho en la comprensin de estos mismos y a la mejora continua de cada
paso que damos.en lo profesional y personal. recien se empezo con estos trabajos fue un poco
difcil la comprensin de ello ya que conocimiento de la herramienta latex no lo tenia, gracias a las
tutorias se fue facilitando mas el manejo de este programa para as tener un mejor desarrollo de
los mismos, A el tutor agradecerle por su tiempo, su paciencia, y comprencion en cuanto a
nosotros los estudiantes.

ANDRES FELIPE CARPIO SANCHEZ---Siendo las 10:42,fecha 29 de marzo apruebo el trabajo grupal

Conclusin personal,

Fue un proceso

largo y satisfactorio trabajar en la wiki, el programa ltex al principio me

cost mucho entender cmo funcionaba ya que es algo nuevo para m, pero luego de

revisar todo el material prestado logre entenderlo muy bien.En la elaboracin

de los ejercicios fue de mucha interpretacin para poder realizar el punto 1,

ya que debamos plantear el problema por medio de matrices, lo cual al

principio me toc investigar ms a fondo para poder ejecutarlo.En el segundo ejercicio fue algo
difcil al principio pero logr entenderlo investigando ms a fondo algunas partes de la ecuacin
tuve errores pero logre entender al final.La informacion dada en las 3 primeras unidades fueron de
gran ayuda y facilit la elaboracin del trabajo final,tambin agradecer al tutor por su constante
colaboracin para resolver las inquietudes que tuve durante todo este tiempo.

OMAR MAGDIEL PARADA FONSECA -- Siendo las 22:55 del dia 29 - 03 - 2017 apruebo el trabajo
grupal y firmo.

Conclusin personal.

Fue una experiencia maravillosa, estudiar y trabajar sobretodo en la wiki ya que esta
experiencia es nueva para mi. me toco trabajar el lenguaje ltex y me senta todo un
programador!.. el ltex una herramienta y experiencia nueva para la vida, aprendiendo a dijitar
matrices, ecuaciones y paso a pasos de cada ejercicio. ayudndonos a crecer cada da, mas y mas
como nuevo ingeniero ntegros. ya que de los errores aprendemos para ser grandes, as como el
ave fenix se levanta de las cenizas. investigamos, indagamos y concluimos que todo se puede.
obteniendo conocimientos tanto tecnolgicos como matemticos manejando la regla de cramer,
el mtodo gauss, y dems. y por ultimo le agradezco al profesor toda su paciencia y dedicacin
hacia sus estudiantes.... buen viento y buena mar!