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Informe General

DATOS GENERALES
23 de junio del
|| No. De Informe 001
2016
Contacto
Funcionario Nombre Cargo
Responsable de Extensin Telefnica Correo Electrnico
Informe
Newton Caldern 2639665 newton_calderon@hotmail.com Rector (e)
Contacto
Nombre Cargo
Extensin Telefnica Correo Electrnico
Informe dirigido a
Responsable de la Unidad
Lcdo. Patricio -
patriciocardenasguillen@gmail.com Distrital 13D01 de Gestin
Crdenas
de Riesgos.

TEMA: simulacro de sismo

1. ANTECEDENTES
El ecuador es un pas propenso a recibir una serie de eventos naturales producidos por
fenmenos naturales y antrpicos; por ende nuestro pas es altamente vulnerable a
enfrentar este tipo de eventos; evidenciados en los ltimos aos con experiencias de
fenmenos que se han ocasionado con frecuencia como; sismos, inundaciones,
deslizamientos, afectacin por cada de ceniza volcnica, incendios accidentes de
trnsito, violencia, entre otros, afectando los procesos de desarrollo de nuestras
poblaciones.

El evento ssmico de 7.8 grados en la escala de Richter, producido el da sbado 16 de

abril del 2016 a las 18:58 cuyo epicentro fue localizado en Muisne (Provincia de
Esmeralda), Pedernales y Cojimes (Provincia de Manab), Profundidad 20 km2 y una
duracin de 58 sg; evento que fue sentido en la mayora de provincias del ecuador,
ocasiono pedidas de vidas humanas, daos materiales graves, como perdidas de
infraestructuras, un gran nmero de personas dignificadas, perdida de servicios bsicos
como es el acceso de agua potable, alcantarillado, el acceso a vivienda entre otras, no
sirve de experiencia para tomar conciencia del dao q ocasionan dichos fenmenos al no
estar preparados.

Es as que la cultura de gestin de riesgos inmersa en la educacin es un proceso social

complejo cuyo objetivo es la reduccin, la prevencin y el control permanente de riesgos
en las instituciones; integrada al logro de pautas del desarrollo estudiantil, cuya
educacin y concrecin basada en el comportamiento de distintos actores o agentes
sociales han sido factores determinantes en la modificacin de las condiciones de
vulnerabilidad ante la presencia de un fenmeno adverso, cuya cultura de ser
transmitida de generacin en generacin y debe darse por procesos de capacitacin que
prevengan que en un futuro los daos sean menores realizando ejercicios de simulacros
en todos los entes educativos.
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2. ALCANCE

El Ecuador es un pas altamente vulnerable a los diversos fenmenos naturales como

antrpicos, ya que se encuentra localizado dentro del cinturn del fuego debido a esto
esta frecuentemente amenazado por sismos producidos por las placas tectnicas(la placa
Nazca y la placa continental), las que ocasionan liberacin de energa causando
movimientos ssmicos.

3. OBJETIVOS

Salvaguardar la vida e integridad fsica de la comunidad educativa (autoridades,

docentes, personal administrativo, de servicio, estudiantes, y toda la comunidad
educativa) ante la posible amenaza de eventos adversos de origen natural.

4. CONCLUSIONES
Se Realizan estos ejercicios con la finalidad de mejorar los conocimientos y
manera de actuar ante una emergencia y familiarizar a la comunidad educativa
de las rutas de evacuacin y puntos de encuentros a cada una de las unidades
educativas y oficinas distritales y zonales.

El ejercicio sin novedades, los estudiantes no resultaron afectados ante la

realizacin del simulacro.

El desarrollo del ejercicio del simulacro nos permite conocer la eficiencia y

eficacia de los planes de reduccin de riesgos midiendo la capacidad de respuesta
el momento de enfrentar una emergencia.

5. RECOMENDACIONES
Se deben cumplir con los simulacros segn lo establecidos por el cronograma.

Capacitaciones peridicas a cada una de las brigadas.

Los simulacros deben ser tomados con la seriedad que los mismo la requieren, ya que
todos deben participar en los mismos
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DESARROLLO DEL DOCUMENTO

Nombre Firma Fecha
Newton Caldern 23/06/2017

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ANEXOS
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