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TUDES NORDIQUES
LIVRET DES TUDES
2017 2018
WWW. UNICAEN. FR / L VE
UNIVERSITE DE CAEN ETUDES NO RDIQUES
NORMANDIE L I V R E T D E S E T U D E S 2 0 1 7 2 0 1 8
Secrtariat p. 3
Le choix de langues nordiques p. 4
LEquipe pdagogique p. 5
Calendrier universitaire 2017-2018 p. 7
Bibliothque associe lUFR LVE p. 8
Bibliothque universitaire PIERRE SINEUX p. 9
Mobilit tudiante, Erasmus + p. 12
Organisation des diplmes p. 13
Apprendre une langue en L1 p. 19
Rsum du semestre 1 de la Licence dtudes nordiques p. 20
Description des cours de Licence - L1 S1 p. 21
Rsum du semestre 2 de la Licence dtudes nordiques p. 30
Description des cours de Licence - L1 S2 p. 31
Apprendre une langue en L2 p. 37
Rsum du semestre 3 de la Licence dtudes nordiques p. 38
Description des cours de Licence - L2 S3 p. 39
Rsum du semestre 4 de la Licence dtudes nordiques p. 48
Description des cours de Licence - L2 S4 p. 49
Apprendre une langue en L3 p. 57
Rsum du semestre 5 de la Licence dtudes nordiques p. 58
Description des cours de Licence - L3 S5 p. 59
Rsum du semestre 6 de la Licence dtudes nordiques p. 72
Description des cours de Licence - L3 S6 p. 73
DU : Diplmes duniversit p. 83
Espace Orientation Insertion p. 84
Sigles p. 85
Rsums des semestres de la Licence dtudes nordiques p. 87
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Tout au long de votre scolarit, il vous faut avoir linitiative de vous renseigner :
auprs du tuteur/tutrice ou des enseignants-rfrents ou au secrtariat Li 304.
Il vous faut connatre les codes des cours, vous les trouverez dans ce livret.
Vous en avez besoin pour lemploi du temps, pour le calendrier des examens
Vous tes luniversit pour travailler, grez votre temps pour mieux russir.
Bonnes tudes
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LEQUIPE PEDAGOGIQUE
Titulaires :
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Enseignants vacataires :
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B IB L IO T H E Q U E A S S O C IE E A L U F R L V E
Esplanade de la Paix
Bt. G1 Campus 1
14032 Caen cedex 5
02 31 56 53 89
Responsable : Franoise Marchal
www.unicaen.fr/lve
Pour vous tenir inform consultez la page actualits bibliothque.
Pour garder le contact avec les nouveauts vous pouvez vous abonner au flux RSS sur le
portail documentaire
REGLES DE PRET
Rgles spcifiques la Bibliothque des LVE
Les sujets d'examens des deux dernires annes sont disponibles sur place
Rgles gnrales :
Voir la rubrique S'inscrire / Emprunter de la page du rseau des bibliothques
http://www.unicaen.fr/bu
En LVE vous serez accueillis par Christine Gautier et Marie-Ange Linger
ESPACES
La bibliothque est quipe d'une borne Wifi, de 4 postes informatiques donnant accs aux
rseaux intranet et internet.
150 places assises dont 50 quipes d'accs lectriques pour ordinateurs portables,
Photocopieur (leocarte).
Accueil et banque de prt.
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COLLECTIONS
La bibliothque, riche de 70 000 volumes, regroupe les fonds documentaires des sept
dpartements de l'UFR des Langues Vivantes trangres (LVE) - allemand, anglais, langues
Ibriques, italien, langues nordiques, langues slaves et LEA - prsents dans le catalogue
informatis commun.
http://documentation.unicaen.fr/medias/medias.aspx?INSTANCE=INCIPIO
Vous utiliserez votre etup@ss (tudiant) ou persop@ss (personnel) pour vous identifier et
accder aux ressources.
La bibliothque associe lUFR LVE fait partie du service Navette du Service Commun de
Documentation (les BU).
BI BL I OTHE QUE UN I V E RS I TA I RE
Esplanade de la Paix - CS 14032
14032 CAEN cedex 5
02 31 56 56 94
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INFORMATIONS PRATIQUES
Au total 5 bibliothques universitaires et 25 bibliothques de sites et de composantes vous
accueillent sur les diffrents campus.
Les conditions d'emprunt des documents varient selon votre niveau dtude : vous pouvez
vous reporter aux guides du lecteur disponibles l'accueil ou au site
http://www.unicaen.fr/bu rubrique infos pratiques puis services aux lecteurs.
Les ressources lectroniques proposes par les BU (revues en ligne, bases de donnes, livres
lectroniques) sont accessibles galement en accs nomade, c'est--dire hors campus :
dans ce cas, vous devrez obligatoirement tre authentifi via votre etup@ss.
LES SERVICES
Le prt entre bibliothques (PEB) est un service payant rserv aux usagers inscrits. Il
permet d'obtenir des photocopies d'articles, le prt ou la consultation sur place de
documents en provenance d'autres bibliothques franaises ou trangres.
Le prt navette est un service gratuit qui permet lemprunt des documents dans les BU de
luniversit de Caen
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Vous pouvez bnficier d'une aide la recherche documentaire sur place ou en ligne par le
biais du service de question/rponse distance. Des formations personnalises pour
l'interrogation de nos ressources peuvent galement vous tre proposes dans les
Rendez-vous de la BU .
COLLECTIONS ET ESPACES
NIV EAU 1
Accueil et bureau de prt
Salle de Lettres - Sciences Humaines
Salle dHistoire - Gographie
Salle de Recherche documentaire et Ressources lectroniques
Salle de Culture Gnrale Prt entre bibliothques
NIV EAU 2
Bureau de prt
Priodiques : numros des cinq dernires annes en libre-accs. Les numros des
annes antrieures sont demander en magasin.
Fonds spcialiss : Normandie, Religion, Beaux-arts, Musique, Numismatique,
Sciences Auxiliaires de lHistoire, Lonard de Vinci, Centre Culturel International de
Cerisy.
Salle de formation (en cours de dmnagement)
Photocopieurs
NIV EAU 3
Bureau de prt
Salle de Droit - Sciences conomiques
Salles de travail en groupe
DOCUMENTS EN MAGASIN :
Ces documents ne sont pas accessibles directement.
Remplissez une fiche que vous dposerez au bureau de prt, du lundi au vendredi
avant 17h45.
larrive des documents vous serez appel.
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DANEMARK
Aarhus www.au.dk 1 9
Copenhague www.ku.dk 1 9
FINLANDE
Helsinki www.helsinki.fi/yliopisto/ 1 10
Joensuu www.uef.fi 1 10
Jyvskyl www.jyu.fi 1 10
Tampere www.uta.fi 1 10
bo (Turku) www.abo.fi 1 9
NORVEGE
Troms www.uit.no 1 10
Kristiansand www.uia.no 1 9
SUEDE
Linkping www.liu.se 1 10
Lund www.lu.se 1 9
ISLANDE
Reykjavk www.hi.is 1 9
Et une convention interuniversitaire : NORVEGE : Bergen (toutes disciplines)
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Le diplme de Licence est organis en 6 semestres (S1, S2, S3, S4, S5 et S6) rpartis sur 3
annes (L1, L2 et L3). Pour chaque semestre, deux sessions de contrle des connaissances
sont organises avec anonymat des preuves crites terminales, selon le calendrier
universitaire de lUFR des LVE tabli chaque anne.
ETUDIANTS HANDICAPES
Des amnagements particuliers sont apports pour les tudiants handicaps selon la
nature de ce handicap (1/3 temps supplmentaire, salle particulire, secrtaire, etc.) sous
rserve de lavis du mdecin Directeur des Services de Mdecine Prventive de lUniversit,
qui doit parvenir lUFR ds le dbut de lanne universitaire.
1/ Dispositions gnrales
Les modalits de contrle des connaissances doivent tre arrtes au plus tard la fin du
premier mois de lanne denseignement et ne peuvent pas tre modifies en cours
danne universitaire.
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Les modalits de contrle des connaissances indiqueront le nombre dpreuves, leur nature
(crit, oral), leur dure, les coefficients et les crdits affects chaque unit
denseignement, et ventuellement chaque lment constitutif, si ces derniers en sont
affects, ainsi que la rpartition entre le contrle continu et le contrle terminal, les
modalits de report des notes et de compensation. Les modalits particulires dtailles
dorganisation du contrle continu (nombre dinterrogations et/ou de devoirs rendre,
prise en compte de la participation orale, moment des preuves de contrle continu,
avertissement le cas chant du caractre inopin de certaines preuves, etc.) doivent tre
portes la connaissance des tudiants dans le mois qui suit le dbut des enseignements.
Le contrle continu a vocation avoir lieu en dehors des sessions dexamen. Il peut
intervenir de manire inopine au cours dune heure denseignement.
Les modalits de contrle des connaissances seront affiches sur le site internet des
composantes. Elles seront paralllement communiques par celles-ci tous les tudiants
concerns par tous moyens leur convenance (livrets des tudes, notes explicatives sur
lorganisation des enseignements...).
2/ Dispositions particulires
La vrification des connaissances donne lieu deux sessions de contrle des connaissances
: une session initiale (session 1) et une session de rattrapage (session 2). La session de
rattrapage est organise au minimum quinze jours aprs la publication des rsultats.
Lorsque lintervalle entre les deux sessions est suprieur deux mois, un dispositif
pdagogique de soutien est organis.
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Le contrle terminal et le contrle continu : Les preuves peuvent se drouler soit par
contrle continu tout au long de lanne universitaire, soit par un examen de contrle
terminal lissue de chaque semestre, soit par la combinaison des deux modes de contrle.
Le mode de contrle continu doit tre privilgi sur lensemble du cursus de licence.
Un contrle continu peut tre amnag pour les tudiants du rgime spcial.
Les modalits dtailles du contrle continu dans chaque matire seront portes la
connaissance des tudiants dans les dlais rglementaires.
3/ Les notes
La communication rgulire des notes de contrle continu est privilgier.
Les notes tant des donnes personnelles, leur affichage doit soprer, lorsquil y est
procd, par diplme et numro dtudiant.
Dans le cas dun semestre non valid, ltudiant repasse obligatoirement en deuxime
session les lments constitutifs pour lesquels la note finale obtenue est infrieure 10 sur
20 dans les units denseignement non acquises, selon les modalits de contrle des
connaissances dfinies par la composante pour la seconde session. Les modalits de
seconde session peuvent tre diffrentes de celles de la premire session (dure, type
dpreuve, passage en contrle terminal 100% en seconde session). Les modalits de
contrle des connaissances de chaque session sont dcrites par les composantes en vue de
leur adoption par la CFVU. Ltudiant ne peut choisir la meilleure des deux notes finales
obtenues dans un lment constitutif dUE ou dans une UE entre les deux sessions. La note
finale obtenue en seconde session dans un lment constitutif dUE ou dans une UE est
seule prise en compte.
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Ltudiant ne peut renoncer une note finale dlment constitutif dUE ou dUE
suprieure 10 sur 20 pour amliorer ses rsultats.
Aucune preuve de remplacement nest organise pour les absences aux contrles
(continus ou terminaux).
Pour une absence la dcision peut aller dun zro un calcul de la note finale ne prenant
pas en compte la dite-absence, sur prsentation de justificatif en cas de :
- Dcs familial
- Raisons mdicales
- Grve dans les transports en commun.
Les tudiants relevant du rgime spcial seront soumis uniquement des preuves de
contrle terminal. Les UE du rgime spcial sont assorties du mme nombre dECTS. Les
preuves de deuxime session du rgime spcial sont les mmes que celles du rgime
normal.
LA CAPITALISATION
Au sein dun parcours de formation, les units denseignement (UE) et les lments
constitutifs dUE, lorsque leur valeur en crdits ECTS est dtermine, sont dfinitivement
acquis et capitaliss ds lors que ltudiant y a obtenu la moyenne.
LA COMPENSATION
Elle seffectue :
Au sein dune unit denseignement entre les lments constitutifs qui la composent et
sur la base dune moyenne gnrale des notes obtenues en tenant compte le cas chant
des coefficients qui leur sont affects.
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Au sein dun semestre entre toutes les units denseignement qui le composent et sur la
base dune moyenne gnrale des notes obtenues pour les diverses units denseignement,
en tenant compte le cas chant des coefficients qui leur sont affects. Les units
denseignement sont affectes de coefficients qui peuvent tre diffrencis dans un
rapport variant de 1 5.
LA VALIDATION
Un semestre est valid lorsque ltudiant valide chaque unit denseignement qui le
compose ou par compensation entre ces units denseignement. Le nombre de crdits
denseignement est de 30 pour lensemble dun semestre.
Lanne est valide lorsque la moyenne gnrale des deux semestres qui la composent est
suprieure ou gale 10 sur 20.
LA PROGRESSION
Ltudiant qui na pas valid sa L1 et qui il ne manque quun semestre peut poursuivre en
licence 2. Ltudiant devra sinscrire en L1 et en L2.
Ltudiant qui na pas valid sa L2 et qui il ne manque quun semestre peut poursuivre en
licence 3 condition que sa licence 1 soit valide intgralement. Ltudiant devra sinscrire
en L2 et en L3.
JURYS et DELIBERATIONS
Le jury est prsid par le responsable de lanne ou du semestre. Celui-ci organise les
dlibrations.
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Les dcisions dadmission, directement ou par rachat, lanne ou au semestre, sont prises
exclusivement par ce jury.
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L1 S1 et S2 : Niveau A1 : lmentaire
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Manuels :
Lise Bostrup, Aktivt dansk, grundbog, 3. udgave, Alfabeta, 2012.
Lise Bostrup, Intensivt dansk, vehfte, Alfabeta, 2012.
Nanna Halck, Brochure danois niveau 1
lments de bibliographie :
Anita Blommegrd, Lisbeth Verstraete-Hansen, lments de grammaire danoise, De Boeck,
Universit de Bruxelles, 2000.
Lisbet Thorborg, Dansk udtale for begyndere, Synope, 2010 (2003).
Jean Renaud, Le danois en vingt leons, Ophrys, 1998.
Kirsten Snefstrup, Lars Schmidt Mller, Det lyder godt, Alfabeta 2010.
Manuel :
Sonja Gehring & Sanni Heinzmann, Suomen mestari 1. Helsinki, Finn Lectura, 2016.
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Manuels :
Auur Einarsdttir, Gurn Theodrsdttir, Mara Gararsdttir, Sigrur orvaldsdttir,
Learning Icelandic, Reykjavk, 2008 (2001).
Gurn Theodrsdttir, Learning Icelandic. Grammar Exercises, Reykjavk, 2003 (2002).
Manuels :
Elisabeth Ellingsen et Kirsti Mac Donald, P vei. Cappelen Damm, 2012.
Jean Renaud, Petit vocabulaire actuel norvgien, Ophrys vocabulaire, 2014.
Manuel :
Lena Poggi et Jean Renaud, Le sudois en vingt leons, Gap, d. Ophrys, 1999.
UE2 : LV2
UE2 LV2 : 6 crdits ECTS ; Frquence : 4h/semaine (48h TD)
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Ce cours sera consacr aux grands textes mdivaux, crits en vieux norrois/vieil
islandais et prservs pour la plupart dans des manuscrits islandais : sagas royales,
sagas lgendaires et les clbres sagas des Islandais ou sagas islandaises ; LEdda
potique et lEdda (dite en prose) de Snorri Sturluson. La saga de Gsli Srsson sera
lue ainsi quune slection de textes mdivaux.
lments de bibliographie :
Saga de Gsli Srsson, Paris, Gallimard/Folio 2, 2016 (1987).
Histoire des littratures scandinaves de Rgis Boyer, Paris, Fayard, 1996, en
particulier, p. 13-66 ( Des origines 1500 environ ).
LEdda potique. Textes prsents et traduits par Rgis Boyer, Paris, Fayard, 2016
(1992/1974).
LEdda. Rcits de mythologie nordique par Snorri Sturluson. Traduit du vieil islandais,
introduit et annot par Franois-Xavier Dillmann, Paris, Gallimard/NRF, Laube des
peuples, 2013 (1991).
Sagas islandaises. Textes traduits, prsents et annots par Rgis Boyer.
Bibliothque de la Pliade/NRF, 2014 (1987).
Sagas lgendaires islandaises. Textes traduits et prsents par Rgis Boyer, avec le
concours de Jean Renaud, Toulouse, Anacharsis, 2012.
Littrature islandaise en traduction franaise
Le cours reprendra les grandes tapes de ces littratures, depuis les sagas
islandaises jusquau roman moderne en Sude, au Danemark et en Norvge, et
sintressera dans un second temps aux survivances mdivales et classiques dans
le roman contemporain, ainsi quaux diffrentes vagues du roman policier.
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lments de bibliographie :
Rgis Boyer, Histoire des littratures scandinaves, Paris, Fayard, 1996.
Sven H. Rossel, A History of Scandinavian Literature, 1870-1980, Minneapolis,
University of Minnesota Press, 1982.
Sven H. Rossel, A History of Danish Literature, Lincoln & London, University of
Nebraska Press, 1992
Harald s. Nss, A History of Norwegian Literature, Lincoln & London, University of
Nebraska Press, 1993.
Lars G. Warme, A History of Swedish Literature, Lincoln & London, University of
Nebraska Press, 1996.
lments de bibliographie :
J.-F. Battail, R. Boyer & V. Fournier, Les socits scandinaves de la Rforme nos
jours, PUF, 1992.
P. Bauduin, Les Vikings, Paris, PUF, 2014.
J. P. Mousson-Lestang, Histoire de la Sude, Paris, Hatier, 1995.
E. Schnakenbourg, J.-M. Maillefer, La Scandinavie l'poque moderne (fin XVe -
dbut XIXe sicle), Paris, Belin, 2010.
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lments de bibliographie :
LHistoire de la Finlande en bref, Matti Klinge, Helsinki, Otava, 1983.
Histoire politique de la Finlande XIXe - XXe sicle. Seppo Hentil, Osmo Jussila &
Jukka Nevakivi, Fayard, 1999.
Un Portrait de la Finlande. Faits et perspectives, Laura Kolbe et al. (ds.), Otava,
2006.
Finlande. Une approche culturelle, Olli Alho, Mirja Bolgr & Pivi Vallisaari (ds.),
Socit de la littrature finnoise, 1999.
A History of Finland, Henrik Meinander, Hurst & Company, 2011.
Une inscription individuelle devra tre faite pour chacun des TD1 et TD2 qui
auront lieu de septembre fin novembre. Les TD1 et TD2 ne seront pas raliss
le mme jour, mais deux semaines conscutives.
Les diffrents groupes ouverts pour les TD1 et TD2 seront disponibles
l'inscription en ligne ds le 1er septembre.
Le dtail sera prsent lors de la journe de pr-rentre le 31 aot.
La prsence est obligatoire chacune des 4 sances. L'valuation sera faite en
contrle continu, vous ne pourrez pas travailler sans votre etup@ass
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Tout au long du semestre, les tudiants seront initis lanalyse littraire, et aux
principales thories littraires. On discutera galement des diffrentes
conceptions, travers lhistoire, du terme littrature , cest--dire de sa
signification et de son utilisation diffrentes poques. Aprs une introduction
gnrale, le travail se concentrera sur ltude dun choix de textes de la littrature
nordique, de lpoque mdivale jusquau XXe sicle.
lments de bibliographie :
Jean Bessire, Eva Kushner, Roland Mortier et Jean Weisberger (dir.), Histoire des
potiques, Paris, PUF, 1997
Yves Citton, Lire, interprter, actualiser. Pourquoi les tudes littraires ?, Paris,
Editions Amsterdam, 2007
Jean-Marie Schaeffer, Petite cologie des tudes littraires. Pourquoi et comment
tudier la littrature ?, Vincennes, Editions Thierry Marchaisse, 2011
Lobjectif de ce cours est de soutenir les tudiants pendant les premires tapes
de leur apprentissage des langues nordiques, par une initiation aux diffrents
aspects de ltude de la langue (du niveau phontique jusquau niveau discursif),
aux concepts grammaticaux les plus essentiels, au processus de lacquisition de la
langue, aux particularits de la langue orale et de la langue crite, ainsi quaux
principales thories linguistiques.
lments de bibliographie :
Paveau, Marie-Anne & Sarfati Georges-Elia, Les grandes thories de la linguistique :
de la grammaire compare la pragmatique, Armand Colin, Paris, 2003.
Soutet, Olivier, Linguistique, Presses universitaires de France, Paris, 2011.
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Objectifs gnraux
Fournir aux tudiants un certain nombre doutils pour les aider surmonter leurs
difficults en rdaction franaise.
Contenu :
Au S1 on commence par deux exigences :
- la correction orthographique
- lenrichissement du vocabulaire
Evaluation :
Validation de 2 tests en ligne (orthographe et vocabulaire)
lments de bibliographie :
Claude Lebrun, 1000 mots pour russir, Belin
La Conjugaison pour tous, Bescherelle
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MOOCs, big data, rseaux sociaux spcialiss, seront donc tudis durant les TD
qui permettront galement de travailler, au cours du second semestre, la notion
de CV, de lettre de candidature et dentretien de recrutement.
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UE7 : LV2
UE7 LV2 : 6 crdits ECTS ; Frquence : 4h/semaine (48 h TD)
Suite de lUE2.
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Le cours se propose de donner un aperu introductif sur les uvres, les auteurs et
les mouvements majeurs de la littrature de Finlande au XIXe sicle, avec un regard
particulier sur la reprsentation des milieux populaires et ruraux. Aprs une tude
de la posie populaire, du romantisme national et de la parution du Kalvala, nous
observerons lmergence et laccueil du roman finnois. Nous nous intresserons
par la suite aux mouvements raliste et naturaliste, ainsi qu leur contexte social
et historique.
lments de bibliographie :
Laitinen, Kai, Littrature de Finlande en bref, trad. par Jean-Michel Kalmbach, Otava,
Helsinki, 1989.
Rossi, Riikka, Le naturalisme finlandais : une conception entropique du quotidien,
Socit de littrature finnoise, Helsinki, 2007.
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Les ermites irlandais cherchaient des endroits pour sisoler, y compris dans les les.
Ils ont sans doute t chasss quand des familles entires dsireuses d'chapper
au pouvoir royal norvgien sont venues stablir au IXe sicle dans une de ces
les inhabites, lIslande. Un septime de cette population tait des colons dont la
majorit tait des hommes paens. Ces derniers ont dtenu le pouvoir mais
ensemble, ces migrants se sont donn les moyens de construire une socit quils
souhaitaient en paix. Aussi longtemps qu'elle aura perdur, loriginalit de cette
socit aura t dtre rgie par les lois, tout en tant dnue de pouvoir excutif.
Cest une socit sans roi, et ce jusque dans les annes 60 du XIIIe sicle. Comment
tait-ce possible cette poque dchapper au pouvoir royal aussi longtemps ?
lments de bibliographie :
Rgis Boyer, LIslande mdivale, Paris, Les Belles Lettres, Guide Belles Lettres des
civilisations, 2001, en particulier, p. 159-216 ( Le miracle islandais ).
Livre de la colonisation de l'Islande : selon la version de Sturla rarson
(Sturlubk). Traduit, annot et comment par Rgis Boyer. Turnhout, Belgique,
Brepols 2000.
Le livre des Islandais du prtre Ari le Savant. Traduction prcde d'une tude sur la
vie et les uvres d'Ari et accompagne d'un commentaire par Flix Wagner
[Bibliothque de la Facult de Philos. et Lettres de l'Universit de Lige, Fasc. IV].
Bruxelles 1898.
La Saga des Sturlungar. Traduite, prsente et annote par Rgis Boyer.
Collection Les Classiques du Nord, Les Belles Lettres, 2005
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lments de bibliographie :
J.-F. Battail, R. Boyer et V. Fournier, Les socits scandinaves de la Rforme nos
jours, Paris, PUF, 1992
J.-F. Battail, Les destines de la Norvge moderne (1814-2005). Essai sur lhistoire et
la culture, Paris, Michel de Maule
A. Helle, Histoire du Danemark, Paris, Hatier, 1992
Ce cours initiera les tudiants aux bases du travail scientifique : le renvoi aux
sources, le traitement des citations et llaboration des rfrences dans les notes
et dans la bibliographie.
Frquence : 5h/semestre
EC1 = Mthodologie
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Objectifs gnraux
Fournir aux tudiants un certain nombre doutils pour les aider surmonter leurs
difficults en rdaction franaise.
Contenu :
- la construction des phrases
- la construction du texte
Evaluation :
Contrle continu intgral
lments de bibliographie :
Dictionnaire de langue franaise (Le Robert ou Larousse)
Trsor de la langue franaise en ligne : http://atilf.atilf.fr/tlf.htm
Voir M.PP-5C
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L2 S3 et S4 : Niveau A2 : pr-intermdiaire
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Manuels :
Mads Kirkebk, Din Dansker, Gyldendal, 2013.
Anne Nicolaisen, Birger Lind, Kaj Aage Andersen, Sider af dansk kultur, grundbog, Gyldendal
2007.
Anne Nicolaisen, Birger Lind, Kaj Aage Andersen, Sider af dansk kultur, opgavehfte,
Gyldendal 2004.
Nanna Halck, Brochure danois niveau 2
lments de bibliographie :
Lisbet Thorborg, Dansk grammatik i praksis, Akademisk forlag, 2000.
Lisbeth Thorborg, Ind i samtalen, Synope 2007.
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Manuel :
Sonja Gehring, Sanni Heinzmann, Suomen mestari 2. Helsinki, Finn Lectura, 2015.
Manuels :
Auur Einarsdttir, Gurn Theodrsdttir, Mara Gararsdttir, Sigrur orvaldsdttir,
Learning Icelandic, Reykjavk, 2008 (2001).
Gurn Theodrsdttir, Learning Icelandic. Grammar Exercises, Reykjavk, 2003 (2002).
Manuels :
Elisabeth Ellingsen et Kirsti Mac Donald, P vei. Cappelen Damm, 2012.
Jean Renaud, Petit vocabulaire actuel norvgien, Ophrys vocabulaire, 2014.
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Manuel :
Lena Poggi et Jean Renaud, Le sudois en vingt leons, Gap, d. Ophrys, 1999.
Enseignants : Christian Bank Pedersen, Rea Peltola, ric Boury, Alex Fouillet,
Annelie Jarl Ireman.
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lments de bibliographie :
F. J. Billeskov Jansen (d.), Anthologie de la littrature danoise, Paris, Aubier, 1964
R. Boyer, Histoire des littratures scandinaves, Paris, Fayard, 1996
Deux vagues du modernisme, la premire dans les annes 20, la deuxime dans les
annes 50 et 60, ont profondment transform la littrature finno- et svcophone
de Finlande. Elles ont t suivies par un mouvement de repli conservateur dans les
annes 30 et par le postmodernisme dans les annes 80 et 90. chaque priode,
les discours potiques et romanesques ont t repenss, ainsi que les relations
entre la littrature, la socit, les mdias et la vie politique. Dans ce cours, nous
analyserons les principaux auteurs modernistes, les discours de lgitimation et de
contestations qui ont accompagn leur travail, et les mutations de la socit qui
constituent la toile de fond de ces phnomnes et qui ont aussi affect les autres
arts.
lments de bibliographie :
La liste des auteurs, uvres et articles critiques tudis sera distribue au dbut
du cours.
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La littrature mdivale islandaise veille un vif intrt depuis toujours, mais avant
que Rgis Boyer ne traduise Gerpla de Laxness en 1979, la traduction de lislandais
moderne tait rare. Alfred Jolivet avait certes traduit la premire partie de Salka
Valka de lislandais 40 ans plus tt, mais sans donner suite. A loccasion du Prix
Nobel de Laxness, la Station atomique a par contre t traduite du danois et Le
Paradis retrouv de langlais. Quelques traductions de l'islandais moderne ont t
publies dans les annes 80, entre autres Lumire du monde de Halldr Laxness et
un recueil de posie de Steinn Steinarr, Le temps et l'eau. Au cours de la dernire
dcennie du sicle, une bonne vingtaine duvres islandaises paratra en
traduction franaise dauteurs comme Thor Vilhjlmsson, Steinunn Sigurardttir,
Ptur Gunnarsson, Vigds Grmsdttir, Einar Mr Gumundsson, Gubergur
Bergsson. En passant en revue lhistoire des traductions, la littrature islandaise de
la seconde moiti du XXe sicle sera tudie.
Lectures :
Svava Jakobsdttir Locataire suivi dHistoire pour enfants, traduit par Catherine
Eyjlfsson, ditions Tusitala, 2013.
lments de bibliographie :
Vigds Grmsdttir Je m'appelle sbjrg. Je suis lion. Traduction et avant-propos par
Franois mion. Caen, PUC/ OFNEC, 1996.
Ptur Gunnarsson Point point virgule tiret. Traduit et annot par Rgis Boyer.
Joseph K. 1998.
Einar Mr Gumundsson Les anges de l'univers. Traduit par Catherine Eyjlfsson.
10/18, numro 3294, 2001 (1998).
Voir : Littrature islandaise en traduction franaise :
http://www.unicaen.fr/recherche/mrsh/erlis/traductionsISLANDAIS
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Enseignants : Christian Bank Pedersen, Rea Peltola, ric Boury, Alex Fouillet,
Annelie Jarl Ireman.
lments de bibliographie :
Hentil, Seppo ; Jussila, Osmo & Nevakivi, Jukka : Histoire politique de la Finlande,
XIXe XXe sicle, trad. par Marjatta & Michel Crouzet, Fayard, Paris, 1995.
Klinge, Matti, LHistoire de la Finlande en bref, Otava, Helsinki, 1983.
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lments de bibliographie :
La liste des uvres et articles critiques tudis sera distribue au dbut du cours.
lments bibliographiques :
Y. Aucante, Les Dmocraties scandinaves : Des systmes politiques exceptionnels
?, Armand Colin, 2013.
J.-F. Battail, R. Boyer & V. Fournier, Les socits scandinaves de la Rforme nos
jours, PUF, 1992.
UE14 : LV2
UE14 LV2 ou SdL ou LEA : 6 crdits ECTS ; 58 heures
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Annelie Jarl Ireman : Drames des sexes : Henrik Ibsen, August Strindberg
Lectures :
Ibsen : Une maison de poupe, Rosmersholm, Hedda Gabler
Strindberg : Pre, Mlle Julie, La Dance de mort
lments bibliographiques :
Agacinski, Sylvaine, Drame des sexes : Ibsen, Strindberg, Bergman, Paris, Ed. du
Seuil, 2008.
Andreas-Salom, Lou, Figures de femmes dans Ibsen, Paris, M. de Maule, 2007.
Balzamo, Elena, August Strindberg, Paris, Ed. de lHerne, 2000.
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lments de bibliographie :
Alho, Olli, Finlande : une approche culturelle, Socit de littrature finnoise, Helsinki,
1999.
Lnnrot, Elias, Le Kalevala : pope populaire finnoise, trad. du finnois par Jean-Louis
Perret, Librairie Stock, Paris, 1931.
Raoul, Vincent, Du caractre identitaire du Kalevala , in Carayol, Martin & Peltola,
Rea (ds.), Singularits, pluralits : Identits linguistiques et littraires en Finlande, pp.
63-72, PUC, Caen, 2015.
Lectures :
Soffa Bjarnadttir, Jai toujours ton cur avec moi, Zulma.
lments de bibliographie :
Arnaldur Indriason, Dans lombre, Mtaili.
Hallgrmur Helgason, La femme 1000, Presses de la Cit.
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Enseignants : Christian Bank Pedersen, Rea Peltola, ric Boury, Alex Fouillet,
Annelie Jarl Ireman.
La premire moiti du XXe sicle est marque par la rvolte sous diffrentes
formes. Quels facteurs particuliers la socit sudoise ont permis certains
ouvriers de faire une ascension sociale grce lcriture ? On sintressera aux
auteurs proltariens Lo-Johansson, Moberg et Moa Martinson. En mme temps
que ces auteurs tentent damliorer leurs conditions de vie, dautres dsirent
plutt renouveler la littrature, crer une nouvelle forme pour une socit
moderne. Les modernistes Lagerkvist et Martinson simprgnent ainsi des grands
courants de lpoque : lexpressionnisme, le futurisme
Lectures :
Nouvelles dIvar Lo-Johansson et de Moa Martinson ; un roman au choix crit par
lun des auteurs au programme
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lments de bibliographie :
R. Boyer, Histoire des littratures scandinaves, Paris Fayard, 1996.
P. Bouquet, La bche et la plume. 1. Laventure du roman proltarien sudois,
Bassac, Plein chant, 1986.
Anthologie de la posie sudoise, J.C. Lambert (rd.), Paris, d. UNESCO, 2000.
A history of Swedish literature, L. G. Warme (rd.), University of Nebraska Press,
1996.
Un crime est une transgression de lordre moral qui affecte toute la socit ; pour
quelle puisse fonctionner, le crime doit tre rsolu. Mais ce travail mme peut
rvler dautres conflits graves. Le roman policier prend ces postulats au srieux
pour dvelopper une interrogation critique de la socit o le crime fournit
lembryon de la trame narrative, le cadre spatio-temporel du rcit, un rpertoire
de motifs et personnages, et un miroir souvent bris de la socit. Genre
moderne par excellence, il connat un succs sans prcdent dans les pays
nordiques. Nous faisons dabord un rappel de lhistoire et de la potique du polar
moderne. Ensuite, nous aborderons une srie de thmes importants pour le polar
nordique, comme la critique de ltat-providence, la rflexion sur le lieu et
lidentit, et la problmatique de la socit multiculturelle. Une partie du cours
sera consacre au polar dans le cinma et la tl.
lments de bibliographie :
La liste des auteurs, uvres et articles critiques tudis sera distribue au dbut
du cours.
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lments de bibliographie :
E. Eydoux, Histoire de la littrature norvgienne, Caen, PUC, 2007.
A history of Norwegian literature, H. Naess (rd.), University of Nebraska Press,
1993.
Enseignants : Christian Bank Pedersen, Rea Peltola, ric Boury, Alex Fouillet,
Annelie Jarl Ireman.
lments de bibliographie :
Une bibliographie slective sera communique au dbut du cours.
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Ce cours vous prsentera la socit danoise moderne, de la fin du XIXe sicle nos
jours. On discutera entre autres de la manire dont les Danois dfinissent
aujourdhui leur propre identit, et de lvolution de cette dfinition au cours de la
priode tudie. Ce faisant, on se familiarisera avec les institutions politiques du
pays, ses caractristiques sociales et culturelles, et ses relations lEurope et au
monde.
lments de bibliographie :
J.-F. Battail, R. Boyer et V. Fournier, Les socits scandinaves de la Rforme nos
jours, Paris, PUF, 1992
Nicolas Escach, Les Danois, Paris, Ateliers Henry Dougier, coll. Ligne de vie dun
peuple , 2017
Le Danemark (ralis par les rdacteurs de la Grande encyclopdie danoise),
Ministre royal des affaires trangres du Danemark, Copenhague, 1999
Kristoffer Lieng : Limage de la Sude dans les mdias des autres pays nordiques
L'image de la Sude a chang au cours des dernires dcennies, mais que dire de
limage quelle a delle-mme ? Nous tudierons l'volution de la socit dans la
priode de laprs-guerre partir de lexemple des mdias. Ce faisant, nous nous
familiariserons avec le paysage mdiatique sudois dont lindustrie est en crise.
Nous discuterons galement de limage de soi que porte chacun des pays
nordiques. Nous nous sommes bass sur les reprsentations mdiatiques faites au
sein et en dehors des pays scandinaves, avec un accent particulier sur le cas de la
Sude. Nous analyserons par exemple : les problmes rencontrs par les mdias
sudois ; leur rapport la ralit et limage quils en donnent ; le maintien de la
cohsion de la Scandinavie et la crise du modle du grand frre sudois ; limage
globalement ngative du Danemark dans les mdias sudois ; la reprsentation de
la Sude dans les mdias de ses voisins ; la relation des mdias franais avec la
Scandinavie.
lments de bibliographie :
La bibliographie sera donne au dbut du semestre.
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UE19 : LV2
UE19 LV2 ou SdL ou LEA : 6 crdits ECTS ; Frquence : 5h/semaine (58TD)
lments de bibliographie :
Tore Frngsmyr, Skandet efter upplysningen. Perspektiv p svenskt 1700-tal (2me
dition augmente et rmanie de Skandet efter upplysningen. En ess om 1700-
talets svenska kulturdebatt), Stockholm, Natur och Kultur, 2006 (1993) ; traduction
franaise la recherche des Lumires, une perspective sudoise par Jean-Franois et
Marianne Battail, Bordeaux, Presses universitaires de Bordeaux, 1999
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Les socits nordiques sont connues pour tre attaches lgalit, quelles
dfendent en tant que valeur cardinale et thique, faisant de ces pays des modles
envis en matire de dmocratie et de justice sociale. Lgalitarisme y est un projet
politique transversal qui doit permettre lgalit de traitement, des droits et des
chances, pour toutes quelles que soient la classe sociale, la couleur de peau,
lorigine ethnique, la religion, lidentit de genre, la sexualit Pour autant,
lgalitarisme ne fait pas lunanimit et les avances en matire dgalit
saccompagnent dun retour de bton ractionnaire.
La Sude, par exemple, est une socit de paradoxes o coexistent les politiques
dgalit femmes-hommes les plus ambitieuses et des violences contre les femmes
des taux toujours pidmiques ; un pacifisme revendiqu lchelle nationale et
des mouvements dextrme droite virulents ; le parti antiraciste et fministe
Initiative Fministe et le parti dextrme droite les Dmocrates de Sude qui se
met dfendre les droits des femmes et des homosexuelles pour pointer du
doigt dautres cultures (par fmonationalisme et homonationalisme) ; une
politique a priori gnreuse daccueil des rfugies et des incendies criminels
contre les centres daccueil ; et last but not least, par souci dgalit, la socit
sudoise exige de ses reprsentantes lues une transparence totale et une
humilit lgard du peuple, mais conserve une certaine tendresse pour la
monarchie. Lobjectif de ce cours est de sortir des images dpinal pour daborder
de manire nuance ces paradoxes par une approche ancre dans la sociologie
contemporaine de ces mouvements contraires.
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lments de bibliographie :
Heavy Metal: The Music and Its Culture, Deena Weinstein, Da Capo Press, 2000.
Heavy metal: Controversies and Countercultures, Titus Hjelm, Keith Kahn-Harris,
Mark Levine (ds.), Equinox Publishing Ltd., 2013.
Metal Rules the Globe: Heavy Metal Music Around the World, Jeremy Wallach,
Harris M. Berger, Paul D. Greene (ds.), Duke University Press, 2011.
Les Scnes mtal , Grme Guibert, Fabien Hein (dirs.), Volume I, 5 : 2, Mlanie
Seteun, 2006.
ou SdL (suite)
ou LEA (suite)
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VERSION EN L3
Les cours de version proposent une introduction la pratique de la traduction des langues
nordiques vers le franais partir de textes factuels, journalistiques et littraires. Les
tudiants acquerront les techniques de base de la traduction et seront ainsi sensibiliss aux
questions de lexique, de syntaxe, de style et de niveaux de langue qui touchent au processus
de la transmission d'un nonc dune langue une autre et donc d'un contexte culturel un
autre. Afin de permettre aux tudiants de cerner au mieux ce processus, une attention
particulire sera accorde aux structures syntaxique et lexicale de la langue source.
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Manuels :
Birte Langgaard, Danske stemmer, Gyldendal, 2013.
Bodil Jeppesen, Grethe Maribo, Det kommer, Alfabeta 2008.
Nanna Halck, Brochure danois niveau 3
Dictionnaires :
Dansk-Fransk Ordbog, Copenhague, Gyldendal.
Politikens Nudansk Ordbog, Copenhaque, JP/Politikens Forlagshus.
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Manuels :
Sonja Gehring, Sanni Heinzmann, Sari Pivrinne, Taija Udd, Suomen mestari 3, Finn
Lectura, 2013.
lments de bibliographie :
Iso suomen kielioppi, Auli Hakulinen ; Vilkuna, Maria ; Korhonen, Riitta ; Koivisto,
Vesa ; Heinonen, Tarja Riitta & Alho, Irja (ds.), Helsinki, Socit de littrature
finnoise, 2004. [Version lectronique : http://scripta.kotus.fi/visk/hakemisto.php]
Jean-Michel Kalmbach & Sundelin, Seppo, Suomi-ranska-suomi sanakirja, Helsinki
WSOY.
Suomen kielen perussanakirja, 13, Edita, Helsinki, 2004.
Kielitoimiston sanakirja, Kotimaisten kielten keskus, Helsinki, 2017,
URN:NBN:fi:kotus-201433
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Manuels :
Elisabeth Ellingsen og Kirsti Mac Donald : Her p berget. Tekstbok. Cappelen
Damm. 2016.
Jean Renaud, Petit vocabulaire actuel norvgien, Ophrys vocabulaire, 2014.
Dictionnaires :
Fransk bl ordbok dA. Elligers & T. Jacobsen, Oslo, Kunnskapsforlaget.
Bokmlsordboka, B. Wangensteen (d.), Oslo, Kunnskapsforlaget.
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Dictionnaires :
Natur och Kulturs svenska ordbok, Stockholm, Bokfrlaget Natur och Kultur.
Norstedts svensk-franska ordbok, Stockholm, Norstedts frlag.
lments de bibliographie :
Knut Hamsun, La Faim, traduit du norvgien par Georges Sautreau, prface
dAndr Gide, introduction dOctave Mirbeau, Paris, Le Livre de Poche, 2004 (PUF,
1961)
Knut Hamsun, Sur les sentiers o l'herbe repousse, traduit du norvgien et postfac
par Rgis Boyer, prface de Mans Sperber, Paris, Calmann-Lvy, 1981
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lments de bibliographie :
Bagh, Peter von, Nuages dans le paradis. Un guide du cinma finlandais. Otava,
Helsinki, 1999.
Berger Bjursell, Aurore, 101 ans de cinma norvgien, Stilkr, La Chtre, 2013.
Cowie, Peter, Icelandic Films. Icelandic Film Fund, Reykjavik, 1995.
Une liste bibliographique complmentaire sera distribue au dbut du cours.
Harri Veivo : Paysages, lieux et identits dans les lettres et les arts nordiques
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lments de bibliographie :
J.-F. Battail, R. Boyer et V. Fournier, Les socits scandinaves de la Rforme nos
jours, Paris, PUF, 1992
Martin Breum, The Greenland Dilemma. The Quest for Independance, the
Underground Riches and the Troubled Relations with Denmark, Copenhague,
LAcadmie Royale de la Dfense, 2015 (tlchargeable gratuitement sur
http://www.fak.dk/publikationer/Pages/TheGreenland-Dilemma.aspx)
Le Danemark (ralis par les rdacteurs de la Grande encyclopdie danoise),
Ministre royal des affaires trangres du Danemark, Copenhague, 1999
F.-C. Mougel, LEurope du Nord contemporaine. De 1900 nos jours, Paris, Ellipses,
2006
Le cours sera consacr ltude des courants artistiques principaux du XIXe sicle
partir de lge dOr danois jusquaux annes 1880 en Sude en passant par le
romantisme national norvgien et la peinture de plein air. Nous analyserons le
contexte culturel et social en mettant laccent sur les aspects nationaux ainsi que
sur linfluence trangre (italienne, franaise, allemande). Nous constaterons que
les peintres ont utilis ce quils ont appris ltranger pour crer un art national
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lments de bibliographie :
U. Bischoff, Edvard Munch: Des images de vie et de mort, Cologne, Taschen, 2004.
G. Danbolt, Norsk kunsthistorie : bilde og skulptur fra vikingatid til idag, Oslo,
Samlaget, 1997.
A. Jarl Ireman, Copenhague limage de Rome : Naissance dun art national
danois au XIXe sicle, in Le mythe de Rome en Europe : Modles et contre-modles,
Caen, PUC, 2012, p. 167-181.
A. Lindblom, Svensk konst: Frn stenldern till rymdldern, Stockholm, Norstedts,
1960.
Lumires du Nord, Catalogue dexposition, Paris, muse du Petit Palais, 1987.
E. Nregrd-Nielsen, Dansk kunst: En lystvandring gennem 1000 rs kunsthistorie,
Kpenhamn, Gyldendal, 1988.
Peintres du Nord en voyage dans louest, 1860-1900, Caen, PUC / Muse des Beaux-
Arts, 2001.
Un pays ou une rgion nest pas un vase clos, mais plutt un espace ouvert aux
rencontres, communications, appropriations et transmissions. Mme la culture
nationale est une construction historique labore partir de matriaux varis
dont lorigine se perd dans un rseau international sans dbut et sans fin. Dans ce
cours, nous tudions des passeurs , des lieux de passage et des textes, ides
et genres voyageurs qui ont contribu lvolution de la vie culturelle dans les
pays nordiques aux XIXe et XXe sicles.
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Ce cours portera sur la trs riche histoire des langues scandinaves depuis leur
origine. Une approche chronologique de ce sujet sera privilgie travers ltude
des grandes tapes de leur formation sur le plan grammatical, lexical et
phontique. De mme, nous accorderons une place importante lhistoire de
lcriture de ces langues. Ainsi, le 1er semestre couvrira plus particulirement la
priode allant jusqu la fin de lre viking : lindo-europen commun ; le
germanique commun ; le proto-norrois ; introduction la runologie ; le vieux-
norrois lpoque viking ; les consquences linguistiques de lexpansion viking en
Europe.
lments de bibliographie :
The Nordic languages: An international handbook of the history of the North Germanic
languages, vol. 1, O. Bandle et al. (d.), Berlin/New York, Herbert Ernst Wiegand,
2002.
A. Marez, Anthologie runique, Paris, Les Belles lettres, 2007.
L. Musset, Introduction la runologie, Paris, Aubier-Montaigne, 1965.
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Lectures :
Saga de Gsli Srsson, Paris, Gallimard/Folio 2, 2004.
Polycopi fourni aux tudiants, en particulier, des extraits de Gsla saga Srssonar
(slenzk fornrit VI).
lments de bibliographie :
Torbjrg Breivik, Sprkene i Norden. Likheter og ulikheter i de skandinaviske
sprkene. Historikk, slektskap og forstelse med norsk som utgangspunkt.
Disponsible en ligne :
http://www.brukskandinavisk.no/artikler_files/b08d13d168a37727685b5a3cdad
ba9f6-7.html
Lars-Olof Delsing og Lundin-kesson, Katarina, Hller sprket ihop Norden? En
forskningsrapport om ungdomars frstelse av danska, svenska och norska.
Disponsible en ligne : http://lup.lub.lu.se/record/536939/file/625654.pdf
NORDEN. Deklarasjon om nordisk sprkpolitikk. Sprkkonvensjonen.
Disponible en ligne : http://norden.diva-
portal.org/smash/get/diva2:700895/FULLTEXT01.pdf
NORDEN. Det nordiske sprksamarbeidet ;
Disponible en ligne : http://www.norden.org/no/tema/udanning-og-forskning-i-
norden/samarbeidsomraader-1
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de la motivation linguistique derrire eux. Nous nous pencherons ensuite sur des
structures phrastiques de diffrents types et aborderons, par exemple, les
questions de la structure informationnelle et de laffectivit.
lment de bibliographie :
Hakulinen, Auli ; Vilkuna, Maria ; Korhonen, Riitta ; Koivisto, Vesa ; Heinonen, Tarja
Riitta & Alho, Irja (ds.), Iso suomen kielioppi, Socit de littrature finnoise,
Helsinki, 2004.
Une liste dautres publications pertinentes sera disponible sur Moodle.
TD : Heini Kaalamo
Dans ce cours, nous retracerons les volutions de la langue finnoise, sur un plan
structurel, social et gographique. Aprs un aperu sur la diversit et les
caractristiques typologiques des langues finno-ougriennes, le cours prsentera
les thorisations majeures sur lvolution de cette famille de langues. Etudiant les
particularits des premiers textes crits en finnois, nous suivrons ensuite les tapes
de ldification du finnois crit standard et aborderons les vnements historiques
et les changements sociaux qui laccompagnent. Seront galement discuts
lhistoire de la fenno-ougristique et les principes de la linguistique historico-
comparative.
lments de bibliographie :
Kotilainen, Lari, Kielen elm: Suomen kieli eilisest huomiseen, Siltala, Helsinki,
2016.
Laakso, Johanna, Karhunkieli: Pyyhkisyj suomalais-ugrilaisten kielten
tutkimukseen, 2e d., Socit de littrature finnoise, Helsinki, 2011.
Lehikoinen, Laila, Suomea ennen ja nyt: Suomen kielen kehitys ja vaihtelu, Finn
Lectura, Helsinki, 2005.
Lehtinen, Tapani, Kielen vuosituhannet: Suomen kielen kehitys kantauralista
varhaissuomeen, Socit de littrature finnoise, Helsinki, 2007.
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Caroline Bouhacein :
Prprofessionnalisation aux mtiers de lenseignement : M.PRP-25A
Bibliographie indicative :
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Battail,J-F., Boyer, R., Fournier, V., (1992), Les socits scandinaves de la Rforme
nos jours, Paris, PUF, 596 p.
**Gebhard C., (2009), Unravelling the Baltic Sea conundrum: regionalism and
European integration revisited, Baden-Baden, Nomos, 279 p.
Lykketoft, Mogens, (2006), Le modle danois, chronique dune politique russie,
Paris, dition Esprit ouvert, 125 p,
***Marchand, J-P., Riquet, P., (1996), Europe du Nord, Europe mdiane, Gographie
universelle, Paris, Belin-Reclus, 479 p.
*Mougel, F-C., (2006), LEurope du Nord contemporaine, de 1900 nos jours, Paris,
Ellipses, 160 p.
Morisset Andersen, C., (2005), Scandinaves dhier et daujourdhui, Rouen, Les
affiches de Normandie, 115 p.
Wilson, D-M., (2003), Le Monde nordique, Londres/Paris, Thames and Hudson, 248
p.
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Si les pays nordiques ont une longue tradition de contes, ce nest qu partir de
1945 que la littrature de jeunesse prend son essor avec notamment Fifi
Brindacier et le premier livre sur les Moumines. Aprs une analyse des contes
populaires, ainsi que des premires adaptations de ceux-ci aux enfants avec
Asbjrnsen et Moe, H.C. Andersen et les contes dits artistiques du dbut du XXe
sicle, nous tudierons Le Merveilleux voyage de Nils Holgersson travers la Sude
et luvre fascinante dAstrid Lindgren et de Tove Jansson pour voir la
particularit de ce genre et la place de lenfant dans les socits scandinaves.
Nous analyserons ensuite les thmes majeurs de la littrature pour enfants et
adolescents daujourdhui, sintressant notamment la question du genre, et
tenterons de comprendre le ct avant-gardiste de ces livres ainsi que des
albums.
Lectures :
Le Merveilleux voyage de Nils Holgersson travers la Sude de Selma Lagerlf ; un
livre sur les moumines de Tove Jansson ; un livre dAstrid Lindgren + un roman de
jeunesse nordique contemporain (au choix)
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lments de bibliographie :
C. Chelebourg, F. Marcoin, La littrature de jeunesse, Paris, Armand Colin, 2007.
D. Delbrassine, Le roman pour adolescents aujourdhui : criture, thmatiques et
rception, Paris, SCEREN - CRDP de l'acadmie de Crteil / La Joie par les livres,
2006.
A. Jarl Ireman, Limage des trolls et des lutins dans quelques classiques et livres
pour enfants contemporains , La revue des livres pour enfants, n 257, mars 2011,
p. 89-96.
A. Jarl Ireman, Lire et relire Le Merveilleux voyage de Nils Holgersson travers la
Sude , Nordiques, n 23, automne 2010, p. 67-79.
H.S. Naess (rd.), A history of Norwegian literature, University of Nebraska Press,
1993, p. 335-371.
S.H. Rossel (rd.), A history of Danish literature, University of Nebraska Press, 1992,
p. 609-631.
L. G. Warme (rd.), A history of Swedish literature, University of Nebraska Press,
1996, p. 495-512.
Harri Veivo :
(R)crire lhistoire et la socit dans la littrature nordique, des annes 50 aujourdhui
Dans tous les pays nordiques, la deuxime moiti du XXe sicle ft marque
dabord par la construction de ltat-providence et le renforcement des liens de
coopration entre les pays de la rgion, puis par la mise en question de ce modle
social et lamorce dune nouvelle organisation gopolitique de lespace nordique
et mondial. Les crivains, filles et fils de la perce moderne initie par Brandes
au XIXe sicle, ont souvent adopt une position critique par rapport ces
changements, interrogeant les tensions et conflits latents de la socit dans des
uvres qui allient une inventivit formelle et thmatique un engagement
politique ou sociale. Dans ce cours, nous tudierons une srie duvres provenant
de tous les pays nordiques qui proposent une rflexion sur les thmes marquants
de la priode, comme tels que lidentit liquide postmoderne, lhistoire des
guerres du XXe sicle, la construction identitaire dans une socit multiculturelle
et mdiatise, et les transformations de la ville moderne.
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lments de bibliographie :
La liste des auteurs, uvres et articles critiques tudis sera distribue au dbut
du cours.
lments de bibliographie :
Kulturkanon, Copenhague, Kulturministeriet/Politikens Forlag, 2006.
Benedict Anderson, Limaginaire national. Rflexions sur lorigine et lessor du
nationalisme, traduit de langlais par Pierre-Emmanuel Dauzat, Paris, La
Dcouverte/Poche, 2015 (La Dcouverte 1996 ; 1983 pour la 1re dition anglaise)
Eric Hobsbawm, Nations et nationalisme depuis 1780. Programme, mythe, ralit,
traduit de langlais par Dominique Peters, Paris, Folio, 2015 (Gallimard 1992 ;
1990 pour la 1re dition anglaise)
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lments de bibliographie :
Les Sagas islandaises dans la Pliade. Textes traduits, prsents et annots par
Rgis Boyer. Gallimard/NRF, 2014 (1987).
Rgis Boyer Les sagas islandaises. Payot, 2007 (1978).
Sagas lgendaires islandaises. Textes traduits, prsents et annots par Rgis
Boyer avec le concours de Jean Renaud. Toulouse, Anacharsis, 2012.
Rgis Boyer Les sagas lgendaires. Les Belles Lettres, 2014 (1998).
Les pays nordiques ont un pass et un prsent caractriss par une coexistence de
langues et de cultures, par-del ou au sein mme des frontires tatiques. Dans ce
cours, nous tudierons lhistoire de cette pluralit, marque par des priodes
dinjustice et de soumission, lvolution de la reconnaissance des droits de
minorits linguistiques et le dbat actuel autour des tensions qui persistent, avec
un regard particulier sur le paysage linguistique de la Fennoscandie. Nous
aborderons galement les questions lies aux langues menaces de disparition et
la revitalisation dune langue, en situant la ralit des pays nordiques dans un
contexte mondial.
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lments de bibliographie :
Carayol, Martin & Peltola, Rea (ds.), Singularits, pluralits : Identits linguistiques
et littraires en Finlande, PUC, Caen, 2015 (surtout les articles de Havu, Lindstrm
et al., Lehtola et Kaltiala).
Fernandez-Vest, M. M. Jocelyne, Postface, in Valkeap, Nils-Aslak, Migrante et ma
demeure, ditions Cnomane, Le Mans, 2008.
Gadelii, Karl Erland & Rou, Marie (ds.), Un autre Nord : Paysages, territoires et
cologie du pays same, Revue Nordiques 30, 2015.
lments de bibliographie :
The Nordic languages. An international handbook of the history of the North
Germanic languages, vol. 2, O. Bandle et al. (d.), Berlin/New York, Herbert Ernst
Wiegand, 2005.
C. Bord, Les langues scandinaves, Paris, Presses Universitaires de France, 2001.
M. J. Driscoll, "Marking up abbreviations in Old Norse-Icelandic manuscripts", in
Medieval texts contemporary media: The art and science of editing in the digital
age, M. G. Saibene, M. Buzzoni (d.), Pavie, Ibis, 2009, p. 13-34.
[Tlchargeable ici : http://www.driscoll.dk/docs/Abbreviations.pdf]
Nordens sprk - med rtter og ftter, I. Stampe Sletten (d.), Copenhague,
Nordiska ministerrdet, 2004. Aussi disponible en sudois, danois, islandais et
froen. [Tlchargeable ici :
http://www.norden.org/no/publikationer/publikasjoner/2004-009]
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tudier l'islandais ancien, c'est se donner les clefs dun trsor littraire mdival,
crit en islandais ancien et sauvegard dans des manuscrits islandais. Des extraits
de la Saga de Njll le Brl seront lus tout en passant en revue les particularits du
vieil islandais.
Lectures :
Polycopi fourni aux tudiants, en particulier, des extraits de Brennu-Njls saga
dans la collection slenzk fornrit (volume XIII).
3 CM : Alex Fouillet
9 TD : Nanna Halck, Jrn Riseth, Kristoffer Lieng
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lment de bibliographie :
Hakulinen, Auli ; Vilkuna, Maria ; Korhonen, Riitta ; Koivisto, Vesa ; Heinonen, Tarja
Riitta & Alho, Irja (ds.), Iso suomen kielioppi, Socit de littrature finnoise, Helsinki,
2004.
Une liste dautres publications pertinentes sera disponible sur Moodle.
CM : Rea Peltola
TD : Heini Kaalamo
Prenant comme point de dpart la diversit des dialectes dits anciens , ce cours
offre des vues sur la variation rgionale et sociale du finnois daujourdhui. Nous
discuterons les registres de langue, les dialectes comme lments dune identit
rgionale, la diversit des parlers urbains, les contacts avec les autres langues, la
langue des nouveaux mdias, mais aussi lorganisation de la rgulation linguistique
en Finlande et les reprsentations de la norme parmi les usagers de la langue. Les
thmes traits seront illustrs par des enregistrements et des textes authentiques
et complts par des exercices destins faciliter la comprhension,
lapprentissage et ladoption de la langue parle finnoise.
lments de bibliographie :
Hiidenmaa, Pirjo, Suomen kieli who cares?, Otava, Helsinki, 2003.
Kotilainen, Lari, Kielen elm: Suomen kieli eilisest huomiseen, Siltala, Helsinki,
2016.
Lehikoinen, Laila, Suomea ennen ja nyt: Suomen kielen kehitys ja vaihtelu, Finn
Lectura, Helsinki, 2005.
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Harri Veivo :
Approfondissement des mthodologies de recherche en tudes nordiques : EN-30B
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Responsabilit associative
Soutien lducation
Accompagnement du handicap (SUMPPS)
Participation la rserve militaire
Service civique
Mandat lectif (en particulier au sein de luniversit)
Engagement sportif (tudiants engags dans des quipes reprsentant
lUniversit)
Monde culturel
Le projet personnel donne lieu la rdaction dun court rapport dactivit qui est
not.
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DU DIPLMES DUNIVERSIT
DE DANOIS, DE FINNOIS, DE NORVGIEN OU DE SUDOIS
PR S E NT AT I ON
Le D.U. permet aux tudiants dautres cursus de LVE ayant choisi une des langues
nordiques en LV2 de poursuivre ltude de la langue en troisime anne et donc
de parfaire leur connaissance.
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Pour toutes vos questions en lien avec vos tudes, votre projet
professionnel
WEB webetu.unicaen.fr/orientation-insertion/
TEL 02 31 56 55 12
MEL orientationinsertion@unicaen.fr
LIEU Campus 1 bt. D 3e tage porte DR364
WEB https://www.unicaen.fr/observatoire_unicaen/home/
TEL 02 31 56 58 04
MEL observatoireunicaen@unicaen.fr
LIEU Campus 1 bt. D 3e tage porte DR358 et DR359
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SIGLES
CM Cours magistral
Coef. Coefficient
DA / D A N : danois
DU Diplme duniversit
EC lment constitutif
ET / E T N : tudes nordiques
ETS tudes scandinaves [en 3e anne des parcours danois, norvgien, sudois]
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NO / N O R : norvgie n
RN Rgime normal
RS Rgime salari
SU / S U E : sudois
TD Travaux dirigs
UE Unit denseignement
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EC1 : M.ETN-4A : Littrature des pays nordiques : 2h/semaine ; CC 50% CT 50% crit 2h
HS : Introduction la littrature mdivale islandaise
AF : Introduction la littrature scandinave I
EC2 : M.ETN-4B : Civilisation des pays nordiques : 2h/semaine ; CC 50% CT 50% crit 2h
AJ : Histoire de la Sude
LV : Histoire de la Finlande : de lacquisition de lautonomie lindpendance
EC1 : ETN-5A : Introduction aux tudes nordiques (24TD) ; CC 100% (RS CT crit 2h)
CP : Introduction aux tudes littraires
RP : Introduction ltude des langues nordiques
EC2 : Expression franaise : M.FR-5B - ou LV3 : 2h/semaine ; CC 100% (RS CT crit 1h)
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EC2 : M.EN-9B Civilisation des pays nordiques : 2h/semaine ; CC 50% CT 50% crit 2h
HS : LIslande ses dbuts en tant que pays libre du IXe au XIIIe sicle
CP : Histoire du Danemark et de la Norvge, 1380-1905
EC1 : EN-10A : en cas dune LV1 nordique : 2h/semaine ; CC 100% (RS CT crit 2h)
HV : Approches mthodologiques en tudes nordiques
EC2 : Expression franaise : M.FR-10B - ou LV3 : 2h/semaine ; CC 100% (RS CT crit 1h)
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EC2 : EN-12B : Littrature des pays nordiques : 3h/semaine ; CC 50% CT 50% oral
CP : La littrature danoise rcente, de la Perce moderne au XXIe sicle
HV : Les modernismes dans les littratures de Finlande
HS : La dcouverte dune littrature moderne
EC2 : EN-13B : Civilisation des pays nordiques : 3h/sem. ; CC 50% CT 50% crit 3h
RP : La Finlande entre est et ouest, 1945-1991
HV : La Norvge au XXe sicle : continuits et transformations
AJ : La Sude au XXe sicle
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EC2 : EN-17B : Littrature des pays nordiques : 3h/semaine ; CC 50% CT 50% oral
AJ : Rvolte sociale et culturelle dans la littrature sudoise
HV : Le polar nordique : interrogation de la socit
AJ : Littrature norvgienne dans lombre de la guerre
EC2 : EN-18B : Civilisation des pays nordiques : 3h/sem. ; CC 50% CT 50% crit 3h
HS : Les sicles obscurs : de la Rforme lruption de Laki en 1783
CP : Les fondements civilisationnels du Danemark contemporain
KL : Limage de la Sude dans les mdias des autres pays nordiques
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EC1 : EN-22A : Histoire(s) des littratures nordiques : 2h/sem. ; CC 50% CT 50% crit 3h
CP : La politique littraire de Knut Hamsun
HK : Cinma nordique
EC1 : M.EN-23A : Histoire culturelle des pays nordiques : 2h/s. ; CC 50% CT 50% crit 3h
CP : Le Groenland et les les Fro : quels hritages du colonialisme danois ?
AJ : La peinture scandinave du XIXe sicle
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EC1 : EN-27A : Histoire(s) des littratures nordiques : 2h/s. ; CC 50% CT 50% crit 3h
AJ : Littrature de jeunesse nordique : entre tradition et innovation
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UFR LVE
Dpartement dtudes nordiques
Maison des langues et de linternational
Campus 1 btiment i MLI
www.unicaen.fr/e tudesnordiques
N OV E M B R E N OR D I QU E - 3e dition 2017
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