see Se mumane me cians” “° ULACM PROGRAMA DE ESTUDIOS: Historia de la lectura y la escritura PRoTocoLo Fechas Mes/afio Clave Semestr Elaboracion marzo/08 Niet sleenciatr x Maestria —_Doetorad Aprobacion Abrivos Ciclo Integracion Basico Superior | x 2008-1 , 2008- Aplicacion 2014-111, 2010-1, Covel lyos. | x |cyt. CyH. 2011-4 ° Plan de estudios del que forma parte: _Licenciatura en Creacién Literaria Propésito(s) general(es): + Que el estudiante conozca los principales hitos de la historia de la escritura y de la lectura a través de épocas, culturas y geografias: la relacion oralidad/escritura; la evolucién y diferenciacién de las técnicas de ambas practicas culturales; la significacion actual, en la era digital, de la escritura, de los diferentes soportes que la contienen y de las lecturas que se derivan; y que pueda relacionar estas nociones tedricas con su contexto cultural y su propio proyecto de creacién lteraria Caracter Modalidad Horas de estudio semestral Indispensable Seminario Taller con Tebricas | 48 Tebricas | 48 oe ‘Auténomas Curso x Curso-taller jocenté | Practicas Practicas Carga horaria semana: Carga horaria Optativa x Laboratorio Clinica ‘Shs. + prep. semestral 3x16 48 Asignaturas Previas Asignaturas Posteriores: Técnicas artisticas, Creacién literaria Sociologia de la literatura, Adaptacién de textos Requerimi Conocimientos generales de historia de la literatura tos para cursar la asignatura Perfil deseable | del profesor: E®ctitor o editor con estudios universitarios y especializado en la materia Academia responsable del prograi Disefiador (es): Creacion literaria Jess Raul Anaya Rosique Document nd SetingsisuarolEsrtorlProgramas pendenisHisora de aca y seu doc 1ee Se humine me case? ULACM Historia de la lectura y la escritura ‘Semestre 2009-11 Introducci6n Esta asignatura forma parte de la subarea Historia de la Literatura de la Licenciatura en Creacién Literaria. Su finalidad es coherente con el objetivo general de /a licenciatura: “que los estudiantes reciban una formacién tedrico- practica enfocada sustancialmente hacia la creacién, dentro del marco de una cultura literaria, lingUistica, estética e histérica, para ser creadores y pensadores literarios” Propésitos generales: 1. Que el estudiante obtenga una vision documentada de las trayectorias historicas de la lectura y de la escritura 2. Que tenga los elementos necesarios para evaluar la importancia social de ambas practicas culturales. 3. Que conozca la bibliografia basica disponible y actualizada Contenidos: UNIDAD I: INTRODUCCION: lectura y escritura, historia paralela de dos practicas culturales Propésito especifico: el estudiante deberd reconocer la interrelacion entre ambas practicas culturales a la vez que sus diferencias segunn el contexto histérico. Temas: |. Introduccién, IF sesién / lunes 24 enero 2011 * Objetivos del curso, * Examen inicial de evaluacién, * Lectura y escritura: historia paralela de dos practicas culturales, * Conceptos y definiciones. Ejes transversal historia paralela de dos practicas culturales. UNIDAD Il. La cultura del libro Propésito especifico: el estudiante conocera los elementos esenciales que conforman la cultura del libro, un circuito de comunicacién que va del autor al lector. Temas: 2. La cultura del libro / 1 * Del autor al lector: el circuito del libro. * Escenarios del libro. * Trayectorias de la edicién. Figuras hist6ricas: de Gutenberg a la edicién digital * Libros / Iecturas / lectores: mutaciones histéricas, Qué es un editor? * El circulo virtuoso de los procesos editoriales. 3. La cultura del libro /2 * De qué hablamos cuando hablamos de libros? ‘Tipologia de la oferta * Tipos de autor. * Cambiar o perecer: hacia el futuro de la edicién, * El contexto del cambio: retos y perspectivas de la industria editorial en México. Ejes transversales: cultura del libro, mutaciones histéricas, tipologi autor. de los libros, procesos editoriales, tipos de UNIDAD III. Historia de Ia escritura (c!Documents and SetingssuarclscrtorPregramaspendentsHitora dela lecra y esetura doe 2Universidad Autono! Neve humane meee ajens ° ULACM Propésitos especificos: el estudiante conocera todas las etapas de la historia de la escritura, los sistemas de escritura, las funciones y formas del escrito y su destino. Temas: 4. Historia de la escritura /1 * Cuadro cronoligico (desde la Prehistoria...) * Clasificacién de los sistemas de escritura * Escrituras por eivilizaciones. * Conceptos y definiciones. 5. Historia de la escritura /2 El alfabeto. Historia y evolucién, Escritura y oralidad. La palabra y la letra 6, Historia de la eseritura /3, Del volumen al codex. De la caida del Imperio Romano de Occidente ala inveneion de la imprenta (Siglos 1V-XV), 7. Historia de la eseritura /4 La invencién de la imprenta, El papel. El reinado del libro impreso. 8. Historia de la escritura / 5 * Funciones y formas del escrito (siglos XV-XVIDD. + Entrega de la I" resefia: Albert Manguel, Una historia de fa lectura; maximo lunes 7 marzo 2011. 9. Historia de la escritura /6 Libro y sociedad, * Lara industrial 10, Historia de la eseritura / 7 * El destino de la escritura: la era digital Ejes transversales: trayectoria historica de la escritura, funciones, formas y destino de la escritura., la era digital UNIDAD IV. Historia de la lectura Propésitos especificos: el estudiante conocera todas las fases hist6ricas de la lectura y su porvenir ante el reto digital Temas: 11. Historia de la lectura/ 1 * Grecia arcaica y clasica: la voz, el murmullo y la invencién de la lectura en silencio, * Roma: entre volumen y codex. 12, Historia de la Ieetura /2 7 La Edad Media: monasterios y universidades. Lectura en silencio. La Edad Moderna: el libro impreso / el Renacimiento / lector humanista / Reforma y Contrarreforma / lecturas populares, + Entrega de la 2*resefta: Historia de la lectura en el mundo occidental, G. Cavallo y R. Chartier (dirs.); maximo lunes 2 mayo 2011. 13, Historia de ta lectura /3 * Las revoluciones de la lectura. (tDoaiments and SeingsUsuaclsttordlPegramaspendonies Moa dealer yescrura doc