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Segn Vigotsky los procesos de aprendizaje estn condicionados con la cultura con la

que nacemos y desarrollamos y por la sociedad en la que estamos. Las caractersticas de la


cultura influyen directamente en las personas, y mientras analizaba la trama del video pude
ver como el ambiente familiar de varios alumnos afectaba su aprendizaje; dando como
resultado mal comportamiento y bajo rendimiento acadmico. El profesor tomo de
Vigogtsky su idea central en torno al aprendizaje sociocultural como recurso de enseanza
he interaccin para sus alumnos, de igual manera reforz las implicaciones morales de las
interacciones sociales, produciendo un efecto estupendo debido a que dio como resultado
un ambiente propicio para que el saln de clases se convirtiera en un laboratorio de
transformacin donde al pasar por el fueron transformados dispuestos para transformar su
realidad acadmica, sus vidas personales y sus lazos familiares, pues comprendieron que
somos seres que nos relacionamos con otros y por ende debemos regirnos legalmente con
una serie de estipulaciones que construimos en grupo para poder mantener cierto orden que
facilite el bien comn.

Y esto fue lo que logro en sus estudiantes mediante una perseverancia dirigida al
trabajo con cada estudiante se puede ver claramente en la relacin que mantuvo cada uno
de ellos de manera individual. En primer lugar, se tom la molestia de conocerlos:
conocer sus fortalezas y sus debilidades. En base a las deficiencias que encontraba en cada
uno de ellos, dise un plan estratgico para poder conseguir lo que deseaba y as ponerlos
a un nivel superior en su historia acadmica. Luego de que consegua su meta, trabajaba
con la autoestima con el propsito de hacerlos conscientes de sus dones, de su buen trabajo,
de que sus virtudes hacen grandes cosas y que en la vida todo se puede, nada es imposible y
que tienen que ir en busca de sus sueos. El alumno es un sujeto activo procesador de
informacin, que posee competencia cognitiva para aprender y solucionar problemas; dicha
competencia, a su vez, debe ser considerada y desarrollada usando nuevos aprendizajes y
habilidades estratgicas.

Anlisis desde el proceso de esquemas mentales, asimilacin, acomodacin y

equilibrio.

Una de las problemticas ms presentes en el film del profesor Ron Clarck es la

cuando los nios no quieren aceptar al docente y siguen con su rebelda, haciendo caso
omiso de sus reglas y de su enseanza, es por tanto que segn el postulado de Piaget se

asocia con la asimilacin, acomodacin y equilibrio la cual implica generalizar el

conocimiento previo a trminos de la realidad lo que corresponde a que los nios no

quieren asimilar que el profesor solo quiere que ellos mismos recreen su enseanza desde

los conocimientos que ellos ya tienen conjuntamente el proceso de acomodacin se da

cuando los alumnos integran sus conocimientos con las enseanzas del profesor y la

emplean para la presentacin de su examen final permitindoles dar un equilibrio

acadmico y emocional no solo para ellos si no para sus familias.

Hay un elemento probabilstico de importancia en el constructivismo social. No se

niega que algunos individuos pueden ser ms inteligentes que otros. Esto es, que en

igualdad de circunstancias existan individuos que elaboren estructuras mentales ms

eficientes que otros. Pero para el constructivismo social esta diferencia es totalmente

secundaria cuando se compara con el poder de la interaccin social... La mente, en

resumen, tiene marcada con tinta imborrable los parmetros de pensamiento impuestos por

un contexto social.

Finalmente, est de ms decir que me encant la pelcula. Ron Clark representa una

grata experiencia: una fuente de inspiracin para el trabajo que diariamente se realiza en las

escuelas y salones de clases, una manera diferente de ensear, un mecanismo nico de

aprendizaje y una manera de fomentar la relacin profesor-alumno muy significativa.

Considero que es una pelcula muy importante para cualquier docente que tenga la

intencin y/o el deseo de trabajar con adolescentes y con un grupo de realidades diferentes

a la suya.