DOSIFICACIN BLOQUE II

SEMANA 1 TEMA APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDO

Presentacin del proyecto.
Identifica la organizacin de las ideas en un texto expositivo.
Seleccin de un tema de inters.
Lista de preguntas sobre el tema que impliquen definiciones,
Utiliza la informacin relevante de los textos que lee en la
relaciones de causa y efecto, y descripciones de sucesos o
produccin de los propios.
Buscar informacin en diversas fuentes para escribir procesos.
ESPAOL
un texto expositivo Seleccin de informacin en diversas fuentes que responda a las
Emplea referencias bibliogrficas para ubicar fuentes de consulta.
preguntas.
Notas con la informacin recabada para responder cada
Emplea citas textuales para referir informacin de otros en sus
pregunta, que incluya las referencias bibliogrficas de las fuentes
escritos.
consultadas.
Nmeros y sistemas de numeracin
Desafo: 20 Qu tanto es? Resuelve problemas que implican el uso de las caractersticas y Conocimiento de diversas representaciones de un nmero
MATEMTICAS Desafo: 21 A cunto corresponde? propiedades de tringulos y cuadrilteros. fraccionario; con cifras, mediante la recta numrica, con
Ejercicios complementarios. superficies, etc. Anlisis de las relaciones entre la fraccin y el
todo.
Biodiversidad: cantidad y variedad de grupos de seres vivos y de
ecosistemas.
Reconoce que la biodiversidad est conformada por la variedad de Variedad de grupos de seres vivos y diferencias en sus
seres vivos y de ecosistemas. caractersticas fsicas.
C.NATURALES Cmo somos los seres vivos? Identificacin de las personas como parte de los seres vivos, la
naturaleza y la biodiversidad.
Caractersticas de especies endmicas, y ejemplos de
Identifica algunas especies endmicas del pas y las consecuencias
endemismos en el pas.
de su prdida.
Causas y consecuencias de la prdida de especies en el pas.
Compara la distribucin de las principales formas del relieve, Distribucin del relieve continental, de las zonas ssmicas y
GEOGRAFA Componentes naturales de la Tierra.
regiones ssmicas y volcnicas en los continentes. volcnicas, y los procesos erosivos.
Ubica la Reforma y la Repblica Restaurada aplicando los trminos Panorama del periodo.
dcada y siglo, y localiza las zonas de influencia de los liberales y Ubicacin temporal y espacial de la Reforma y la
conservadores. Repblica Restaurada.
HISTORIA De la reforma a la repblica restaurada. Temas para comprender el periodo
Explica el pensamiento de liberales y conservadores, y sus Los ideales de liberales y conservadores: La situacin econmica.
consecuencias en la poltica y economa del pas. La Revolucin de Ayutla. La Constitucin de 1857. La Guerra de
Reforma. El gobierno republicano y el Segundo Imperio.
Nombro lo que siento.
Cmo podemos expresar lo que sentimos y pensamos sin alterar
Nias y nios que aprenden a ser libres, autnomos Expresa de forma asertiva sus emociones y autorregula sus a los dems. Por qu hay situaciones, personas o lugares que
F.CVICA Y TICA
y justos. impulsos. nos generan alegra, miedo, enojo o tristeza. Por qu es
necesario autorregular los impulsos que generan nuestras
emociones y cmo hacerlo.
Apreciacin
Clasificacin de los elementos que conforman la composicin y
Reconoce diferentes tipos de espacios en relacin con su funcin. expresin tridimensional: textura, color, lnea, forma, volumen y
peso.
E.ARTSTICAS Artes visuales. Realiza obras tridimensionales considerando sus elementos: textura, Expresin
color, lnea, forma, volumen y peso. Creacin de obras tridimensionales, experimentando con los
elementos plsticos que les caracterizan.
Contextualizacin
 Socializacin en torno al trabajo de artistas que realizan obras
tridimensionales, para identificar los elementos plsticos.

SEMANA 2 TEMA APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDO

Identifica la organizacin de las ideas en un texto expositivo. Borradores de textos expositivos, que cumplan con las siguientes
caractersticas:
Utiliza la informacin relevante de los textos que lee en la Informacin suficiente que d respuesta a las preguntas.
produccin de los propios. Borradores de textos expositivos, que cumplan con las siguientes
caractersticas:
Emplea referencias bibliogrficas para ubicar fuentes de consulta. Prrafos con oracin tpica que incluyan explicaciones o
Buscar informacin en diversas fuentes para escribir ejemplos.
ESPAOL Emplea citas textuales para referir informacin de otros en sus Borradores de textos expositivos, que cumplan con las siguientes
un texto expositivo
escritos. caractersticas:
Coherencia.
Borradores de textos expositivos, que cumplan con las siguientes
caractersticas:
Ortografa y puntuacin convencionales.
Borradores de textos expositivos, que cumplan con las siguientes
caractersticas: Nexos para dar cohesin a las explicaciones.
Desafo: 22 Cunto es? Nmeros y sistemas de numeracin
Resuelve problemas que implican el uso de las caractersticas y
MATEMTICAS Desafo: 23 Es lo mismo? Anlisis del significado de la parte decimal en medidas de uso
propiedades de tringulos y cuadrilteros.
Ejercicios complementarios comn; por ejemplo, 2.3 metros, 2.3 horas.
Compara las caractersticas bsicas de los diversos ecosistemas del Ecosistemas terrestres y acuticos del pas.
C.NATURALES Cmo somos los seres vivos?
pas para valorar nuestra riqueza natural.
Distribucin de las regiones ssmicas y volcnicas de los
continentes.
Compara la distribucin de las principales formas del relieve,
GEOGRAFA Componentes naturales de la Tierra. Relaciones entre relieves, volcanes y zonas ssmicas de los
regiones ssmicas y volcnicas en los continentes.
continentes.
La erosin de las formas del relieve.
Explica el pensamiento de liberales y conservadores, y sus La Revolucin de Ayutla. La Constitucin de 1857.
HISTORIA De la reforma a la repblica restaurada.
consecuencias en la poltica y economa del pas. La Guerra de Reforma.
Nombro lo que siento.
Cmo podemos expresar lo que sentimos y pensamos sin alterar
Nias y nios que aprenden a ser libres, autnomos Expresa de forma asertiva sus emociones y autorregula sus a los dems. Por qu hay situaciones, personas o lugares que
F.CVICA Y TICA
y justos. impulsos. nos generan alegra, miedo, enojo o tristeza. Por qu es
necesario autorregular los impulsos que generan nuestras
emociones y cmo hacerlo.
Apreciacin
Identificacin de las caractersticas y formas en que se relaciona
la danza con otras artes escnicas (teatro, pera y pantomima,
entre otras).
Elabora una secuencia dancstica, reconociendo la relacin que Expresin
E.ARTSTICAS Expresin corporal y danza.
existe entre la danza y otras artes escnicas. Construccin de una secuencia dancstica integrando otro arte
escnico.
Contextualizacin
Investigacin de algunas obras escnicas donde se vinculen
diversas artes escnicas, para comentarlas en grupo.
 SEMANA 3 TEMA APRENDIZAJES ESPERADOS
Identifica la organizacin de las ideas en un texto expositivo.
Utiliza la informacin relevante de los textos que lee en la
Buscar informacin en diversas fuentes para escribir produccin de los propios.
un texto expositivo Emplea referencias bibliogrficas para ubicar fuentes de consulta.
Emplea citas textuales para referir informacin de otros en sus
ESPAOL escritos.
Distingue elementos de realidad y fantasa en leyendas.
Identifica las caractersticas de las leyendas.
Describe personajes o sucesos mediante diversos recursos literarios.
Elaborar un compendio de leyendas.
Redacta un texto empleando prrafos temticos delimitados
convencionalmente.
Retoma elementos convencionales de la edicin de libros.
Desafo: 24 En partes iguales.
Resuelve problemas que implican el uso de las caractersticas y
MATEMTICAS Desafo: 25 Repartir lo que sobra.
propiedades de tringulos y cuadrilteros.
Ejercicios complementarios.
Compara las caractersticas bsicas de los diversos ecosistemas del
C.NATURALES Cmo somos los seres vivos?
pas para valorar nuestra riqueza natural.
Distingue la importancia de la distribucin de los principales ros,
GEOGRAFA Componentes naturales de la Tierra.
lagos y lagunas de los continentes.
Explica el pensamiento de liberales y conservadores, y sus
consecuencias en la poltica y economa del pas.
HISTORIA De la reforma a la repblica restaurada.
Identifica las medidas para fortalecer la economa y la organizacin
poltica de Mxico durante la Repblica Restaurada.
Nias y nios que aprenden a ser libres, autnomos Reconoce que el ejercicio pleno de la libertad tiene lmites en la ley
F.CVICA Y TICA
y justos. y la dignidad humana.
Reconoce e identifica el valor de un octavo o corchea.
E.ARTSTICAS Msica. Emplea los elementos de la msica mediante interpretaciones
vocales.
SEMANA 4 TEMA APRENDIZAJES ESPERADOS
Distingue elementos de realidad y fantasa en leyendas.
Identifica las caractersticas de las leyendas.
Describe personajes o sucesos mediante diversos recursos literarios.
Redacta un texto empleando prrafos temticos delimitados
Elaborar un compendio de leyendas.
convencionalmente.
Retoma elementos convencionales de la edicin de libros.
CONTENIDO
Textos expositivos con informacin recuperada en diversas
fuentes para publicar.
Presentacin del proyecto.
Lectura en voz alta de leyendas de diferentes culturas y discusin
sobre su significado.
Recopilacin de leyendas en forma oral y escrita (recuperadas
entre personas de su comunidad).
Problemas de multiplicacin
Resolucin de problemas que impliquen una divisin de
nmeros naturales con cociente decimal.
Ecosistemas terrestres y acuticos del pas.
Distribucin de los principales ros, lagos y lagunas en los
continentes.
El gobierno republicano y el Segundo Imperio.
La restauracin de la Repblica.
Identificamos prioridades
En qu momentos califico una accin como justa o injusta. De
qu manera las leyes nos guan para determinar si alguna
situacin es justa. En qu forma el respeto a los derechos
humanos tambin nos muestra el camino de lo que es justo. Por
qu en el ejercicio de nuestra libertad debemos tomar en cuenta
la dignidad y los derechos de los dems.
Apreciacin
Integracin de los elementos de la msica por medio del canto
(armona, meloda y ritmo).
Expresin
Interpretacin de canciones en forma grupal de msica popular,
folclrica o tradicional, rescatando las posibilidades expresivas
del timbre, del ritmo, de la altura y los matices.
Contextualizacin
Reflexin acerca del papel de la cancin como medio de
expresin, comunicacin y transmisin de la cultura.
CONTENIDO
Lista de las caractersticas de las leyendas.
Borradores de leyendas transcritas.
Leyendas para integrarlas en un compendio que cumpla con las
siguientes caractersticas:
Organizacin a partir de un criterio de clasificacin definido.
ndice, portada y portadilla.
Introduccin sobre el propsito del compendio y presentacin
de las leyendas.

Desafo: 26 tres de tres.
Desafo: 27 Todo depende de la base. Resuelve problemas que implican el uso de las caractersticas y
MATEMTICAS
Desafo: 28 Bases y alturas. propiedades de tringulos y cuadrilteros.
Ejercicios complementarios.
Compara las caractersticas bsicas de los diversos ecosistemas del
pas para valorar nuestra riqueza natural.
Analiza el deterioro de los ecosistemas a partir del
C.NATURALES Cmo somos los seres vivos?
aprovechamiento de recursos y de los avances tcnicos en
diferentes etapas del desarrollo de la humanidad: recolectora-
cazadora, agrcola e industrial.
Distingue la importancia de la distribucin de los principales ros,
GEOGRAFA Componentes naturales de la Tierra.
lagos y lagunas de los continentes.
Reconoce la soberana y la democracia como valores de la herencia
liberal.
HISTORIA De la reforma a la repblica restaurada.
Describe cambios y permanencias en algunas manifestaciones
culturales de la poca.
Nias y nios que aprenden a ser libres, autnomos Reconoce que el ejercicio pleno de la libertad tiene lmites en la ley
F.CVICA Y TICA
y justos. y la dignidad humana.
Identifica las sensaciones y los sentimientos que pueden tener los
personajes.
E.ARTSTICAS Teatro.
Escribe una obra de teatro para marionetas o tteres con un tema
de su inters.
SEMANA 5 TEMA APRENDIZAJES ESPERADOS
Distingue elementos de realidad y fantasa en leyendas.
Identifica las caractersticas de las leyendas.
Describe personajes o sucesos mediante diversos recursos literarios.
Redacta un texto empleando prrafos temticos delimitados
Elaborar un compendio de leyendas. convencionalmente.
Retoma elementos convencionales de la edicin de libros.
Identifica acontecimientos que sean relevantes para su comunidad.
Resume informacin conservando los datos esenciales al elaborar
Difundir acontecimientos a travs de un boletn
un boletn informativo.
informativo.
Produce textos para difundir informacin en su comunidad.
Considera la convencionalidad de la ortografa y puntuacin al
escribir.
Ortografa y puntuacin convencionales.
Figuras y cuerpos
Localizacin de trazo de las alturas de diferentes tringulos.
Valoracin de la riqueza natural del pas.
Relacin entre la satisfaccin de necesidades bsicas, los estilos
de vida, el desarrollo tcnico y el deterioro de la riqueza natural
en sociedades recolectora-cazadora, agrcola e industrial.
Distribucin de los principales ros, lagos y lagunas en los
continentes.
Benito Jurez y los liberales.
Aspectos de la cultura en Mxico.
Identificamos prioridades
En qu momentos califico una accin como justa o injusta. De
qu manera las leyes nos guan para determinar si alguna
situacin es justa. En qu forma el respeto a los derechos
humanos tambin nos muestra el camino de lo que es justo. Por
qu en el ejercicio de nuestra libertad debemos tomar en cuenta
la dignidad y los derechos de los dems.
Apreciacin
Seleccin del espacio, situacin, conflicto, argumento,
personajes, desenlace y tema para escribir una obra de teatro de
un gnero.
Expresin
Elaboracin de la escritura literaria de una obra para su
representacin con tteres o marionetas.
Contextualizacin
Reflexin acerca del tipo de pblico al que va dirigida la obra.
Integra lo aprendido
CONTENIDO
Leyendas para integrarlas en un compendio que cumpla con las
siguientes caractersticas:
Organizacin a partir de un criterio de clasificacin definido.
ndice, portada y portadilla.
Introduccin sobre el propsito del compendio y presentacin
de las leyendas.
Ortografa y puntuacin convencionales.
Compendio de leyendas para integrarlo al acervo de la biblioteca
del saln.
Presentacin del proyecto.
 Desafo: 29 Y en esta posicin, cmo queda?
MATEMTICAS Desafo: 30 Cuadrados o tringulos.
Ejercicios complementarios.
C.NATURALES Cmo somos los seres vivos?
GEOGRAFA Componentes naturales de la Tierra.
HISTORIA De la reforma a la repblica restaurada.
Nias y nios que aprenden a ser libres, autnomos
F.CVICA Y TICA
y justos.
Ubicacin espacial
Resuelve problemas que implican el uso de las caractersticas y
Reproduccin de figuras usando una cuadricula en diferentes
propiedades de tringulos y cuadrilteros.
Analiza el deterioro de los ecosistemas a partir del
aprovechamiento de recursos y de los avances tcnicos en
diferentes etapas del desarrollo de la humanidad: recolectora-
cazadora, agrcola e industrial.
Propone y participa en algunas acciones para el cuidado de la
diversidad biolgica del lugar donde vive, a partir de reconocer
algunas causas de su prdida.
Propone y participa en acciones que contribuyan a prevenir la
contaminacin del agua en los ecosistemas.
Reconoce la distribucin de los climas en los continentes.
Investiga aspectos de la cultura y la vida cotidiana del pasado y
valora su importancia.
Dialoga sobre acontecimientos cotidianos que implican valorar
sustentable y la responsabilidad social. En qu medida se
situaciones justas e injustas vinculadas con el respeto a las leyes y
los derechos humanos.
posiciones como sistema de referencia.
Evaluacin de los estilos de vida y del consumo de recursos para
la satisfaccin de las necesidades de las sociedades humanas en
funcin del deterioro de la riqueza natural.
Causas de la prdida de la biodiversidad en la entidad y el pas, y
acciones para el cuidado de la diversidad biolgica en la entidad.
Valoracin de la participacin y responsabilidad personales y
compartidas en la toma de decisiones, as como en la reduccin
y la prevencin de la prdida de la biodiversidad.
Causas de la contaminacin del agua en los ecosistemas, y
acciones para prevenirla.
Elementos bsicos de los climas (temperatura y precipitacin).
Variacin del clima por latitud y altitud.
Temas para analizar y reflexionar
Las armas nacionales se han cubierto de gloria.
Los peridicos de la poca: Escenario para las ideas y la
caricatura.
Aprendiendo a ser justos
En qu momentos califico una accin como justa o injusta. De
qu manera las leyes nos guan para determinar si alguna
situacin es justa. En qu forma el respeto a los derechos
humanos tambin nos muestra el camino de lo que es justo. Por
qu en el ejercicio de nuestra libertad debemos tomar en cuenta
la dignidad y los derechos de los dems.
Comercio justo y consumo tico
Indagar y reflexionar
Por qu el comercio justo debe observar el desarrollo
protege a pequeos productores y agricultores mediante
prcticas de comercio leales. En qu est la diferencia de adquirir
productos de un supermercado o directamente de los
fabricantes. Por qu los productos nacionales no se ofrecen al
mismo precio que en el extranjero. Cmo se fomenta la
produccin artesanal en nuestro pas.
Dialogar
Por qu no es tico comprar y consumir productos en cuya
elaboracin se han causado graves daos al ambiente, la
economa o que son producto del trabajo y la explotacin
infantil.

SEMANA 6 TEMA APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDO

Identifica acontecimientos que sean relevantes para su comunidad.
Resume informacin conservando los datos esenciales al elaborar
Difundir acontecimientos a travs de un boletn un boletn informativo.
informativo. Produce textos para difundir informacin en su comunidad.
Considera la convencionalidad de la ortografa y puntuacin al
escribir.
Desafo: 31 El romboide. Resuelve problemas que implican el uso de las caractersticas y
MATEMTICAS
Desafo: 32 El rombo. propiedades de tringulos y cuadrilteros.
Seleccin de acontecimientos de inters para la comunidad
escolar, con el fin de elaborar un boletn informativo.
Discusin sobre los acontecimientos seleccionados.
Bsqueda y seleccin de la informacin que contendr el
boletn.
Revisin de modelos de boletines informativos.
Esquema de planificacin del boletn organizado por secciones.
Medida
Construccin y uso de una frmula para calcular el rea de
 Ejercicios complementarios.
Propone y participa en acciones que contribuyan a prevenir la
contaminacin del agua en los ecosistemas.
C.NATURALES Cmo somos los seres vivos? Aplica habilidades, actitudes y valores de la formacin cientfica
bsica durante la planeacin, el desarrollo, la comunicacin y la
evaluacin de un proyecto de su inters en el que integra
contenidos del bloque.
GEOGRAFA Componentes naturales de la Tierra. Reconoce la distribucin de los climas en los continentes.
Dialoga sobre acontecimientos cotidianos que implican valorar
Nias y nios que aprenden a ser libres, autnomos
F.CVICA Y TICA situaciones justas e injustas vinculadas con el respeto a las leyes y
y justos.
los derechos humanos.
paralelogramos (rombo y romboide).
Valoracin de la participacin y responsabilidad individuales en
la toma de decisiones, y en la prevencin y reduccin o
mitigacin de la contaminacin del agua.
Proyecto estudiantil para desarrollar, integrar y aplicar
aprendizajes esperados y las competencias
Las especies endmicas.
Distribucin de los climas tropicales, secos, templados, fros y
polares en los continentes.
Aprendiendo a ser justos
En qu momentos califico una accin como justa o injusta. De
qu manera las leyes nos guan para determinar si alguna
situacin es justa. En qu forma el respeto a los derechos
humanos tambin nos muestra el camino de lo que es justo. Por
qu en el ejercicio de nuestra libertad debemos tomar en cuenta
la dignidad y los derechos de los dems.
Comercio justo y consumo tico
Indagar y reflexionar
Por qu el comercio justo debe observar el desarrollo
sustentable y la responsabilidad social. En qu medida se
protege a pequeos productores y agricultores mediante
prcticas de comercio leales. En qu est la diferencia de adquirir
productos de un supermercado o directamente de los
fabricantes. Por qu los productos nacionales no se ofrecen al
mismo precio que en el extranjero. Cmo se fomenta la
produccin artesanal en nuestro pas.
Dialogar
Por qu no es tico comprar y consumir productos en cuya
elaboracin se han causado graves daos al ambiente, la
economa o que son producto del trabajo y la explotacin
infantil.

SEMANA 7 TEMA APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDO

Identifica acontecimientos que sean relevantes para su comunidad. Borradores del boletn que cumplan con los elementos
Resume informacin conservando los datos esenciales al elaborar contenidos en el esquema de planificacin.
Difundir acontecimientos a travs de un boletn
un boletn informativo. Boletn informativo impreso para difundir en la comunidad
informativo.
Produce textos para difundir informacin en su comunidad. escolar.
Considera la convencionalidad de la ortografa y puntuacin al
escribir.
Desafo 33: El ahorro.
Proporcionalidad Y Funciones
Desafo: 34 Valor constante. Resuelve problemas que implican el uso de las caractersticas y
MATEMTICAS Identificacin del factor de proporcionalidad (con nmeros
Desafo: 35 Tablas de proporcionalidad. propiedades de tringulos y cuadrilteros.
naturales) en casos sencillos.
Ejercicios complementarios.
Tipos de vegetacin y fauna en los continentes.
Distingue diferencias en la diversidad de climas, vegetacin y fauna
GEOGRAFA Componentes naturales de la Tierra. Relaciones entre climas y tipos de vegetacin y fauna en los
silvestre en los continentes.
continentes.
La libertad frente a los derechos de los dems
Qu ocurre cuando una persona se traza una meta y para
Nias y nios que aprenden a ser libres, autnomos Valora las implicaciones de sus decisiones y el impacto en los
F.CVICA Y TICA alcanzarla utiliza todos los medios, incluso aquellos que atentan
y justos. dems.
contra la dignidad y los derechos de otras personas. Qu
sucedera si cada uno de nosotros acturamos de este modo.
 Por qu la libertad no puede ser plena si no se respeta a los
dems.

SEMANA 8 TEMA APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDO

Relaciones entre climas y tipos de vegetacin y fauna en los
Distingue diferencias en la diversidad de climas, vegetacin y fauna
GEOGRAFA Componentes naturales de la Tierra. continentes.
silvestre en los continentes.
Importancia de la biodiversidad en los continentes de la Tierra.
La libertad frente a los derechos de los dems
Qu ocurre cuando una persona se traza una meta y para
alcanzarla utiliza todos los medios, incluso aquellos que atentan
Nias y nios que aprenden a ser libres, autnomos Valora las implicaciones de sus decisiones y el impacto en los
F.CVICA Y TICA contra la dignidad y los derechos de otras personas. Qu
y justos. dems.
sucedera si cada uno de nosotros acturamos de este modo.
Por qu la libertad no puede ser plena si no se respeta a los
dems.