PROTOCOLO PARA LA ELECCIN DE PLAN DIFERENCIADO Y ASIGNATURAS

DEL PLAN COMN TERCERO MEDIO 2014

Estimados padres y apoderados/as

Junto con saludarles afectuosamente ,comunicamos a ustedes que, de acuerdo a los

planes y programas y acorde con la reglamentacin vigente dada por el Ministerio de Educacin,
los alumnos/as que cursan 3 Medio, deben elegir en el mes de marzo, dos de tres , entre las
asignaturas cientficas Fsica, Qumica y Biologa y acceder al Plan Diferenciado Humanista,
Cientfico o Matemtico.

Por lo anterior, durante el segundo semestre se realizar un proceso que permitir

orientar a los alumnos en la toma de decisiones .Para este efecto, se consider: aplicacin de test
Gutirrez, testimonios de alumnos de tercero y cuarto medio en las diversas reas, informe de los
profesores de asignaturas con respecto a los programas de la enseanza media, plan de estudio y
el perfil de alumno/a para cada una de las asignaturas.
En este contexto, le invitamos a conocer el protocolo que regir para el ao 2014 para
apoyar el proceso de toma de decisiones a partir del conocimiento de los diversos perfiles.

I. PLAN DIFERENCIADO
Criterios de Eleccin de Asignatura y Plan Diferenciado.
Se invitar al alumno(a) a tomar la decisin de eleccin en base a estos criterios:
1. Su propio inters a partir de los resultados de los test aplicados al alumno(a)
2. Rendimiento acadmico en base a notas en Matemticas, Fsica, Biologa, Qumica,
Historia, Lenguaje, del 1 semestre del ao en curso. En algn caso especial se podrn
considerar notas finales de estas asignaturas en aos anteriores.
3. Informe individual de los profesores de asignaturas.
4. Los alumnos deben elegir uno de los tres Planes Diferenciados que dicta el colegio y dos de
las siguientes asignaturas: Biologa o Qumica y/o Fsica en el Plan Comn.
5. Adems pueden elegir voluntariamente los talleres PSU en las asignaturas de Matemtica,
Lenguaje y Biologa, los que son optativos, pero de asistencia obligatoria una vez inscritos.
6. Al inicio del ao escolar posterior a la eleccin, los alumnos podrn solicitar cambio de
Plan Diferenciado o de Asignatura, hasta 45 das de iniciadas las clases. Para ello el
alumno(a) y su apoderado debern entrevistarse con el profesor jefe, quien les informar
de las ventajas y desventajas que este cambio pueda tener en el caso particular de su
pupilo(a).
7. Clarificados estos aspectos, el apoderado solicitar el cambio por escrito a travs de una
carta al Jefe de Docencia, declarando asumir las consecuencias que esta modificacin
pueda implicar en el plano del rendimiento. Docencia y el Departamento de Psicologa
Educacional, se reservar el derecho de rechazar esta solicitud de cambio de acuerdo a los
antecedentes presentados para ello.
 1. PLAN DIFERENCIADO HUMANISTA

- Perfil del alumno:

Interesado y comprometido con las asignaturas del rea Humanista: Lenguaje, Filosofa,
Historia y Ciencias Sociales.
Reflexivo, analtico y crtico frente a la problemtica y desafos del mundo contemporneo.
Con opinin y liderazgo.
Responsable frente al quehacer acadmico.
Con un claro inters vocacional hacia carreras del rea humanista.
Gusto por la lectura.
Valoracin de la cultura.
Respeto a la diversidad.

- Asignaturas:

ASIGNATURA 1 ASIGNATURA 2 ASIGNATURA 3 CURSO

Lenguaje y Problemas del Conocimiento Ciencias Sociales y Realidad
Sociedad (Filosofa) Nacional Tercero
(Lenguaje) 3 horas semanales (Historia y Ciencias Sociales) Medio
3 horas semanales 3 horas semanales

Literatura e Argumentacin La Ciudad Contampornea

Identidad (Filosofa) (Historia y Ciencias Sociales) Cuarto
(Lenguaje) 3 horas semanales 3 horas semanales Medio
3 horas semanales

2. PLAN DIFERENCIADO MATEMTICO

- Perfil del Alumno:

Alumno con habilidades matemtica.

Idealmente que haya pertenecido al nivel avanzado de matemtica comn.
Capacidad de abstraccin de anlisis y sntesis.
Facilidad de solucionar situaciones problemticas nuevas.
Buen dominio del lgebra, operatoria bsica resolucin de problemas y ecuaciones.
Capacidad de trabajo en equipo.
 - Asignaturas:

ASIGNATURA 1 ASIGNATURA 2 CURSO

Algebra y Modelos Analticos Mecnica
(Matemtica) (Fsica) Tercero
4 horas semanales 5 horas semanales Medio
Funciones y Procesos Infinitos Termodinmica
(Matemtica) (Fsica) Cuarto
4 horas semanales 5 horas semanales Medio

3. PLAN DIFERENCIADO BIOLGICO

- Perfil del Alumno:

El alumno con una gran capacidad crtica e indagatoria.
Ser sistemtico y dedicado en el estudio.
Con habilidades matemticas slidas, muy necesarias para la aplicacin de la qumica.
Inters por profundizar en temas de actualidad asociados a la ciencia y tecnologa.
Debe tener un pensamiento cientfico desarrollado lo que le permitir plantearse problemticas
de investigacin y conducir soluciones para stas, habilidad muy aplicada en el desarrollo de
proyectos de investigacin.

- Asignaturas:

ASIGNATURA 1 ASIGNATURA 2 CURSO

Evolucin, Ecologa y Ambiente Qumica Electiva Tercero
(Biologa) (Qumica) Medio
5 horas semanales 4 horas semanales

Clula Genoma y Organismo Qumica Electiva Cuarto

(Biologa) (Qumica) Medio
5 horas semanales 4 horas semanales
II. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

AGOSTO
Se informa, orienta y aconseja al alumno(a) acerca del proceso de decisiones en la eleccin
de reas. Se debe considerar la eleccin entre biologa, fsica y qumica del plan comn.
Se pueden aplicar los siguientes test: Gutirrez, Hereford, Personalidad y Holland.
Se presenta el Plan de Estudios

SEPTIEMBRE

Profesores del Plan Diferenciado a fin a las reas: Humanista, Cientfico y

Matemtico, informan acerca de las habilidades, competencias y programa que
exige la asignatura para el ao. Orientan y aconsejan sobre destrezas y aptitudes
necesarias para la asignatura, as como obstculos o contraindicaciones para
cursarla.
Describen y explican los contenidos a estudiar, los tipos de trabajos a realizar, el
formato de evaluacin de la asignatura y las competencias a desarrollar.

En reunin de apoderados se presenta a los apoderados el plan de Estudios y

estrategias de acompaamiento para la toma de decisiones.

OCTUBRE

Trabajos grupales y/o Entrevistas individuales con los alumnos y devolucin de

resultados de la diversa batera de test.

NOVIEMBRE
Ratificacin nmina de alumnos en cada plan diferenciado, la eleccin entre las
asignaturas del plan comn y los alumnos que optaron por los talleres de PSU.

En reunin, el apoderado firma el plan diferenciado que decidi su hijo/a para el

ao 2014 y recibe informe de los resultados de los diversos test de intereses.