CONCEPTUALIZACION DE LA ADOLESCENCIA EN MXICO

INTRODUCCION
En un mundo cada vez ms exigente, lleno de modificaciones abruptas que han llevado a
las sociedades del mundo a vertiginosas corrientes de cambio donde cada da se elevan las
expectativas de cumplir con los estndares de xito, calidad, excelencia y perfeccin, se
ha ido perdiendo tambin la esencia real del ser humano, la bsqueda genuina de identidad
ha sido sustituida por la necesidad de pertenencia a esta sociedad y a sus exigencias
propias sin que eso necesariamente signifique alcanzar el perfil idneo, puesto que cuando
se cree haber alcanzado una meta el cambio social constante nuevamente nos ha
sorprendido. Pero dnde empieza esta bsqueda? La adolescencia es la respuesta, ya que
esta es la etapa de la vida donde se toman decisiones que nos llevaran a conocer el futuro de
nuestra vida.

El presente ensayo tiene como objetivo el anlisis del concepto de la adolescencia en

Mxico planteando la siguiente pregunta Quin es el adolescente Mexicano? Pero ms all
de esta interrogante, y en la bsqueda de fuentes de ayuda para ejercer mi prctica docente
contextualizada Quin es el adolescente en Cerrito de Rojas? Indudablemente y
atendiendo a la idea de tener un punto de partida comenzar por tratar de encontrar una
definicin de Adolescencia.

La adolescencia es una etapa entre la niez y la edad adulta que cronolgicamente se

inicia por los cambios puberales y que se caracteriza por profundas transformaciones
biolgicas, psicolgicas y sociales, muchas de ellas generadoras de crisis, conflictos y
contradicciones, pero esencialmente positivos. No es solamente un periodo de adaptacin a
los cambios corporales, sino una fase de grandes determinaciones hacia una mayor
independencia psicolgica y social. (1)
DESARROLLO

La OMS dice que el periodo de tiempo que se cita anteriormente abarca dos conceptos,
adolescencia temprana y adolescencia tarda, entendiendo en primer trmino las edades de
10 14 aos y de 15 a 19 aos hablando del segundo caso. (2)

Si bien es cierto el concepto anteriormente planteado aborda el tema de los cambios

biolgicos, psicolgicos y sociales lo hace de manera general atendiendo ms
especficamente a las consecuencias de estos, considero que el punto de adaptacin a la
sociedad no debe ser pasado por alto, ya que esto sumado a los cambios biolgicos y
psicolgicos formarn un todo en el proceso de transformacin de la persona.

En la bsqueda de un concepto que abarque ms integralmente el proceso se encontr el

siguiente: La Adolescencia es un proceso continuo de la existencia del joven, en donde se
realiza la transicin entre el infante o nio de edad escolar y el adulto. Esta transicin de
cuerpo y mente, proviene no solamente de s mismo, sino que se conjuga con su entorno, el
cual es trascendental para que los grandes cambios fisiolgicos que se producen en el
individuo lo hagan llegar a la edad adulta. La adolescencia es un fenmeno biolgico,
cultural y social, por lo tanto sus lmites no se asocian solamente a caractersticas
fsicas.(3)

Como se plantea al principio de este ensayo la sociedad y el entorno de la persona influirn

definitivamente en el proceso de transicin de nio a adulto de cada individuo, pero como
es la adolescencia en Mxico, veamos algunas estadsticas segn la UNICEF Mxico:

Mxico cuenta con un total de 12.8 millones de adolescentes entre 12 y 17 aos de edad en
2009, de los cuales 6.3 son mujeres y 6.5 son hombres. El 55.2% de los adolescentes
mexicanos son pobres, uno de cada 5 adolescentes tiene ingresos familiares y personales
tan bajos que no le alcanza siquiera para la alimentacin mnima requerida.
En 2008 casi 3 millones de adolescentes entre 12 y 17 aos no asistan a la escuela. Del
total de nios y jvenes que no asistan a la escuela, correspondan a este grupo de edad
48.6% de hombres y 44.1% de mujeres. (4)

Las estadsticas mexicanas entorno al Adolescente no son realmente alentadoras, nos

hablan de pobreza y analfabetismo llevando a la produccin de Adolescentes faltos de
identidad y pertenencia.

Estadsticas al 2010: La poblacin de Mxico es aproximadamente de 112 millones de

habitantes para 2010, de los cuales aproximadamente el 47%, es decir, 53 millones, son
menores de 24 aos de edad. Actualmente, en nuestro pas residen 20.9 millones de jvenes
entre 15 y 24 aos de edad, de los cuales, 11 millones son adolescentes (15 a 19 aos) y
9.9 millones son adultos jvenes (20 a 24 aos). Es decir que la poblacin juvenil en
Mxico representa cerca de la quinta parte de la poblacin total. (5) (6)

11 Millones de Adolescentes de 15 a 19 aos en la bsqueda constante de identidad y

pertenencia a una sociedad decadente que exige lo que no puede dar.

Segn Margaret Mead en su libro Adolescencia y Cultura en Samoa La educacin de los

nios configuraba su personalidad de adultos, y la experiencia de la adolescencia variaba
entre culturas (7) y hablaba de que El tranquilo trnsito de la niez a la edad adulta de
los samoanos en una sociedad integrada, relajada y tolerante, contrastaba con la
problemtica y turbulenta adolescencia de los norteamericanos en esa poca. (8)

La propuesta de Margaret Mead fue promover la tolerancia hacia la sexualidad, relajar el

control de la familia nuclear sobre los adolescentes y reformar el sistema educativo.

Pero despus de leer a Margaret Mead creo que la formacin del adolescente en un entorno
social tranquilo o ajetreado seria el mismo, ya que el adolescente responde a las exigencias
de su propio entorno.

Hablando de la poblacin adolescente conocida en Cerrito de Rojas he encontrado varias

caractersticas especficas a lo largo de 4 aos y 3 generaciones que hacen nico su paso
por la escuela preparatoria y por ende me ha permitido ver su transicin de la adolescencia
a la adultez.

El anlisis informal dirigido por la mera observacin de caso a lo largo de este tiempo me
ha permitido analizar lo siguiente:

Cerrito de Rojas es una comunidad del Municipio de Ahualulco del Sonido 13 en el Estado
de San Luis Potos, tiene una poblacin estimada en 389 hombres y 499 mujeres no hay un
censo especfico de adolescentes pero basados en la poblacin estudiantil podramos decir
que hay alrededor de 150 alumnos de secundaria y preparatoria hablando especficamente
del nivel preparatoria actualmente hay 98 alumnos inscritos en este nivel.

La expectativa de vida y proyeccin de xito de estos alumnos a pesar de encontrarse en

una comunidad ubicada a 1 hora de la capital del Estado hasta hace 3 aos era de trmino
de Secundaria, al da de hoy cuentan con la oportunidad de concluir el nivel de preparatoria
pero su mayor sueo en el caso de los hombres es migrar a Estados Unidos de Amrica y
as lograr el tan ansiado american dream en el caso de las mujeres no hay mucha
variacin pero aparece el fenmeno de la maternidad precoz entendida como la necesidad
de abandonar su casa, sus estudios y sus expectativas para convertirse en madres de familia
y no formar parte de las quedadas del pueblo. Pareciera que hablo de una comunidad de
1900 pero no es as, hablo de una comunidad en el siglo XXI donde el rezago estudiantil y
la falta de expectativas y oportunidades reales han convertido a este lugar en una estadstica
ms.

El adolescente y la Adolescente de Cerrito de Rojas, pasa indudablemente por el proceso de

cambios fsicos, psicolgicos, emocionales y sociales del que tanto se habla en tantos libros
y propuestas, incluso en el periodo cronolgico emitido por la OMS. Pero sus expectativas
definitivamente se limitan a la adaptacin a una sociedad que les exige ser madres de
familia a los 17 18 aos y migrar a la misma edad en el caso de los varones.

Definitivamente creo que el proceso del adolescente Mexicano y de Cerrito de Rojas para
llegar a la edad adulta ha sido definido por la sociedad y sus taras, que llevan cada vez ms
a la frustracin y la falta de identidad entre ellos se puede mencionar:
 La exigencia de los padres para que concluyan los estudios
La falta de autoestima.
Desintegracin familiar
Tener que trabajar y estudiar.
Acoso escolar (Bullying)

Estos considerando solo las generalidades en los dos mbitos pero se alarga la lista si nos
enfocramos en las particularidades.

CONCLUSIONES

La adolescencia ha sido, es y seguir siendo la etapa de vida crucial del individuo,

determinar su futuro y su calidad de vida.
La Cultura es un factor determinante en el proceso de integracin del adolescente y
de esta depender el correcto desarrollo del individuo.
El contacto con el crculo social primario del individuo (la familia) y la sana
convivencia con este tambin determina la insercin del adolescente en los trminos
de formacin de identidad.
La influencia que la educacin tiene como crculo social de inclusin a la sociedad
determina las expectativas del adolescente para su vida futura en la sociedad real
La adolescencia no es ni ser homognea, ya que los cambios y las diferencias las
brinda su contacto e interaccin con su entorno.
Dependiendo de la creacin de identidad del individuo se puede modificar y/o
cambiar las expectativas de este.
El adolescente puede cambiar con el correcto enfoque o gua de su entorno.
REFERENCIAS

1. Dra. Susana Pineda Prez. (1999). Manual de Prcticas Clnicas para la Atencin
Integral a la Salud en la Adolescencia. Ciudad de La Habana Cuba: MINSAP.
2. http://web.archive.org/20070716092917/whqlibdoc.who.int/trs/WHO_TRS_854_(ch
p6)_spa.pdf
3. http://es.wikipedia.org/wiki/Adolescencia
4. Unicef Mxico
5. http://www.unfpa.org.mx/situacion%20en%20mexico.php
6. Consejo Nacional de Poblacin, La Situacin demogrfica de Mxico 2010 (en
lnea) http://www.conapo.gob.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=301&Itemid=4
18
7. http://teoriaehistoriaantropologica.blogspot.mx/2012/04/margaret-mead-roles-
sexuales.html
8. http://teoriaehistoriaantropologica.blogspot.mx/2012/04/margaret-mead-roles-
sexuales.html