MINISTERIO DE EDUCACIN DEL PER

UGEL OCROS
Construyendo el Maana

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

PROPUESTA PEDAGGICA CURRICULAR
2017 2021
CONTENIDO

1. IDENTIDAD

2. DIAGNSTICO

3. PROPUESTA DE GESTIN

4. PROPUESTA PEDAGGICA
1. IDENTIDAD

1.1. VISIN

En el 2021 seremos una UGEL/I.E. comprometida a brindar un servicio educativo integral de calidad. Nuestra UGEL/I.E. estar
orientada al conocimiento, respeto y cuidado tanto del medio ambiente como del medio social en que nos desenvolvemos.
De esta manera formaremos seres humanos con competencias bsicas para la vida actual y futura (cognitivas, emocionales
y procedimentales), seres humanos integrales que busquen el desarrollo social de la provincia de Ocros.

1.2. MISIN

Somos una UGEL/I.E. que brinda servicios educativos a los nios y nias. Comprometidos, de manera permanente, con mejorar los
logros de aprendizaje y lograr los compromisos de gestin; manteniendo un ambiente de armona entre los agentes del proceso
educativo y promoviendo en los estudiantes un desarrollo pleno de competencias para la vida.

1.3. VALORES

Libertad. Libertad de pensamiento y libertad de expresin (desarrollo del pensamiento crtico).

Justicia. Tratar con equidad a las dems personas, sin ningn tipo de discriminacin (desarrollo del pensamiento crtico).

Responsabilidad. Aseo personal, puntualidad y cumplimiento de los deberes (inteligencia intrapersonal).

Solidaridad. Amar a tu prjimo como a ti mismo, respeto a los dems (inteligencia interpersonal).

Innovacin. Reingeniera personal e institucional. Generar ideas y propuestas (desarrollo del pensamiento creativo).

Sentido del humor. Para tomar la vida con seriedad, pero tambin con enfoques ldicos y con optimismo. Motivacin intrnseca
(desarrollo del pensamiento creativo).

Libertad y Justicia Responsabilidad y Solidaridad Innovacin y Sentido del Humor

para el desarrollo del pensamiento para el desarrollo de la inteligencia para el desarrollo del pensamiento
crtico emocional creativo
2. DIAGNSTICO

DIMENSIN INTERNA DIMENSIN EXTERNA

FORTALEZAS DEBILIDADES OPORTUNIDADES AMENAZAS

Aspecto: Infraestructura
de la UGEL

Aspecto: Practica
pedaggica del docente
Aspecto: Gestin
Pedaggica
Aspecto: Gestin
institucional del director
Aspecto: Perspectiva de
los padres de familia
Aspecto: Perspectivas
del personal
administrativo (UGEL)

3. COMPROMISOS DE DESEMPEO (PROPUESTA DE GESTIN)

Nuestra UGEL/I.E. es una empresa der servicios, pero una empresa de servicios que busca desarrollar al mximo las potencialidades de sus
educandos, por ello nos autodenominamos como una empresa de servicios de mejora integral.

Por lo tanto, los objetivos estratgicos, que parten del diagnstico expuesto, se centran en los procesos de aprendizaje y la mejora de los logros de
aprendizaje. Los procesos de aprendizaje consisten en el cambio de una capacidad o disposicin humana, que persiste en el tiempo y que no
puede ser atribuido al proceso de maduracin (Gagn). Los objetivos que asumimos se centran en explorar y explotar todas las posibilidades en
que la UGEL/I.E. puede facilitar y potenciar dichos procesos. Las familias trabajarn de manera coordinada con nosotros.

La UGEL de Ocros, como propuesta de gestin, tanto a nivel de PEI como de POI, se ha fijado para el perodo 2017-2021 el cumplimiento de: a)
los 05 compromisos de gestin (a nivel de II.EE.) y b) el cumplimiento de los 21 indicadores de gestin de la R.S.G. N 397-MINEDU-2016.

Todos los compromisos expuestos girarn en torno de la mejora de los aprendizajes de los estudiantes de la provincia de Ocros. Por ello, nuestra
UGEL construy eta propuesta curricular para trabajar, de manera estandarizada, en todas las II.EE. de la localidad. Nuestra propuesta tiene como
cimientos: a) el CN 2017, b) el PER de Ancash, y c) la realidad social, econmica, poltica, cultural, demogrfica y ambiental de la provincia de
Ocros. De esta manera todas las II.EE. de nuestra UGEL trabajarn una nica Unidad de Aprendizaje, asimismo las Sesiones de Aprendizaje
sern las mismas (o muy similares). Cada una de las cinco redes de Interaprendizaje tiene participacin plena en este proceso, as como
responsabilidad pedaggica y tcnica de planificar e implementar tanto las Unidades como las Sesiones; por ello les ofrecemos la presente visin
(ampla y estructurada) de los procesos de aprendizaje a implementar del 2017 al 2021 en la provincia de Ocros.
4. PROGRAMACIN CURRICULAR - PC (PROPUESTA PEDAGGICA)

La programacin parte de las reas de experiencia: a) Ciencia y Ambiente (en verde) y b) Personal Social (en morado). La programacin consta
de 6 matrices, una para cada grado de educacin primaria. De cada matriz (anual) se desprenden las unidades de aprendizaje (mensual).

En el rea de Ciencia y Ambiente. En los trimestres I y II los ejes temticos de biologa. En el I Trimestre biologa humana y en el II Trimestre
biologa general. En el trimestre III: fsica, qumica, geologa y astronoma; as como la tecnologa y la proteccin del medio ambiente (ecologa).

En el rea de Personal Social, la construccin de la identidad y de la convivencia democrtica (ciudadana) se realizar de forma permanente.
Luego tenemos ejes temticos de los procesos histricos en el los Trimestres I y II, y ejes temticos de la diversidad geogrfica en el Trimestre III.
Los dems ejes temticos (relacionados con la sociedad y la economa) se sobreponen a los anteriormente mencionados.
La matriz bsica, para los seis grados de educacin primaria, parte de las competencias 16, 17, 18, 19, 20, 21 y 22 del CN 2017.

I TRIMESTRE II TRIMESTRE III TRIMESTRE Mdulo

Com.

Ingls

Mat.

P.S. 16. CONSTRUCCIN DE LA IDENTIDAD Y DE LA CONVIVENCIA DEMOCRTICA (CIUDADANA)

17. CONSTUYE INTERPRETACIONES HISTRICOS (HISTORIA) 18. GESTIONA EL ESPACIO (GEOGRAFA)

19. GESTIONA LOS RECURSOS ECONMICOS (ECONOMA)

C.A. 21. EXPLICA EL MUNDO FSICO BASNDOSE EN CONOCIMIENTOS SOBRE (CIENCIA)

SERES VIVOS: CUERPO HUMANO SERES VIVOS: REINOS DE LA VIDA MATERIA Y ENERGA
Y SALUD Y BIODIVERSIDAD TIERRA Y UNIVERSO

BIOLOGA HUMANA BIOLOGIA GENERAL FSICA, QUMICA, ASTRONOMA

20. INDAGA MEDIANTE MTODOS CIENTFICOS (EXPERIMENTOS)

22. DISEA Y CONSTRUYE SOLUCIONES (TECNOLOGA)

TIC

Arte

E. Fis.

E. Rel.

Esta matriz, por lo tanto, reposa en dos columnas: a) ciencias naturales (ciencia y ambiente) y b) ciencias sociales (personal social). No
es un esquema rgido, de las dinmicas del trabajo diario surgirn nuevos temas que el docente deber considerar en su trabajo pues
sern las necesidades reales de aprendizaje de los educandos; necesidades que parten del contexto socio-cultural-ambiental de la
provincia, de la regin Ancash, de la realidad peruana y del contexto latinoamericano e internacional (en ese orden de prioridad).

Los ejes temticos de las reas de expresin (comunicacin, ingls, matemtica, arte, TIC, educacin fsica y educacin religiosa) girarn en
torno a las reas de experiencia logrando de esta manera, a travs del mtodo de proyectos, un enfoque integral del servicio educativo.
IMPORTANTE: Los ejes temticos SON FINES, SON MEDIOS para alcanzar el logro de las competencias del DCN 2017.
PRIMER GRADO: Yo soy un ser valioso

I TRIMESTRE II TRIMESTRE III TRIMESTRE

Com. Texto Texto Texto Texto Texto Texto Texto Texto Texto Texto
Descriptivo Descriptivo Narrativo Narrativo Informativo Informativo Narrativo Narrativo Narrativo Narrativo
Descriptivo Descriptivo Descriptivo Descriptivo Descriptivo Descriptivo
Ingls / I You and I My Family My Family My Town My Town Market Hospital Story Summer
quechua I am Friends Mother Father Rancher Farmer Holidays

Mat. Contar Contar Contar Cambio 1 Cambio 1 Cambio 1 Cambio 2 Cambio 2 Cambio 2 Combinacin
Conjuntos Conjuntos Conjuntos Conjuntos Patrones 1
Direcciones
P.S. El Smbolos Nosotros
aniversario patrios: vivimos en
de mi bandera y Ocros
escuela mapa.
Yo. Yo y los Mi familia: Mi familia: Yo y mi Yo y mi Yo y mi Yo y mi Yo y mi Yo y el
Identidad. dems Mam. Pap comunidad: comunidad: comunidad: comunidad: comunidad: Verano,
(lateralidad). Oficio de Oficio de La bodega La Posta Cuentos Vacaciones
Espacio- ganadero agricultor
temporal
C.A. Yo. Mi Yo. Huesos Yo y los Los Los Las El agua. El suelo y El aire. Los La lluvias y
cuerpo. y msculos. alimentos: animales: animales: plantas: Flota y no los sismos. globos, el verano.
Partes desayuno, perro, vaca, toro frutas y flota. paracadas.
gruesas almuerzo, gato. verduras.
Higiene cena.

Arte

TIC

E. Fis.

E. Rel.
SEGUNDO GRADO: Yo soy un ser valioso

I TRIMESTRE II TRIMESTRE III TRIMESTRE Mdulo

Com. Texto Texto Texto Texto Texto Texto Texto Texto Texto Texto
Descriptivo Descriptivo Narrativo Narrativo Informativo Informativo Informativo Informativo Narrativo Narrativo
Descriptivo Descriptivo Descriptivo Descriptivo Instructivo Instructivo
Ingls / I am You and I Family, Family My Country My school My Town My Town My Town Summer
quechua You are My Friends Mother, Father Mountains Teacher My House Rivers Street Beach
Mommy Daddy
Mat. SND SND Cambio 1 Cambio 1 Combinacin Combinacin Comparacin Comparacin Repaso Repaso
Unidades Decenas Cambio 2 Cambio 2 1y2 1y2 Igualacin Igualacin general general
Patrones Doble entrada Orient. Espac. Distancias SMP SMP Estadstica Estadstica Kilogramo
aP.S. Los hombres Smbolos Tradiciones Miguel Grau Historia de
primitivos. patrios: Peruanas y Aniversario mi distrito
Caractersticas bandera, Pregones. de la
Aniversario de escarapela, provincia
la escuela Himno.
Yo. Yo y los Mi familia: Mi familia: Mi pas: mar, Yo y mi Mi Yo y mi Yo y mi Yo y la
Identidad. dems: mis Mam. Pap costa, sierra escuela. Los comunidad: comunidad: comunidad: playa,
amigos Mi comunidad: Mi y selva maestros Mi casa los cerros y Las calles vacaciones
mi pueblo comunidad: (partes) los ros principales
pueblos
cercanos
C.A. Yo. Mi Yo. Yo y los Los Los Las plantas: El agua, el Clases de Pesar El Sol: la
cuerpo. Respiracin, alimentos. animales: animales: rboles y mar y la suelos. objetos: luz y el
Partes circulacin (la Digestin. oveja, patos, flores. pesca Suelo frtil y pesado y calor.
finas. sangre y el Comida cerdo, gallinas (peces) agricultura liviano.
corazn) chatarra. cabra, (aves) Balanzas.
caballo.
Arte

TIC

E. Fis.

E. Rel.
 TERCER GRADO: Nosotros vivimos en la provincia de Ocros

I TRIMESTRE II TRIMESTRE III TRIMESTRE Mdulo

Com. Texto Texto Texto Texto Texto Texto Texto Texto Texto Texto
informativo Informativo Informativo Informativo Informativo Informativo Informativo Informativo Informativo informativo
Narrativo Narrativo Descriptivo Descriptivo Descriptivo Instructivo Instructivo Instructivo Instructivo
Biografa Biografa Biografa
Ingls/ I am We are History Life Animals Plants Mi Town My Town Tourism Water
quechua You are My Family My School Matter Map House Architecture Colours

Mat. SND SND Cambio 1 Cambio 1 Combinacin Comparacin Escalares Escalares Escalares Escalares
Decenas Centenas Cambio 2 Cambio 2 1y2 Igualacin grandes 1 grandes 1 grandes 2 grandes 2
Patrones Cuadros de Estadstica Distancias SMP SMP Orientac. Fracciona: Fraccin:
doble entrada Metro Isomorfismo Isomorfismo Espac. mitad cuarto
de medidas de medidas
P.S. Los Caral. El Sechn. Las Chavn. Norte: Los Incas: Los Incas: Los incas: Cristbal El virreinato.
primeros Estado y las pirmides Julio C. Tello Mochica. agricultura orfebrera arquitectura Coln y Rebelin de
pobladores: comunidades sagradas de y la Chim. Amrica. Tpac
Toquepala, agrcolas y Caral y El arqueologa. Sur: Nazca Francisco Amaru II
Lauricocha, pesqueras. Paraso. Paracas Pizarro y
Guitarreros Ruth Shady Diego de
Almagro.
Yo. Yo y mis Historia de mi As soy yo: Per. La Regin Provincia Ocros, Lugares El nacimiento
Derechos y compaeros I.E. Mis Caractersticas Ancash de Ocros. nuestro tursticos de y recorrido
deberes La familia; caractersticas . Zonas Ubicacin distrito. la prov. de del ro
pap, mam personales. geogrficas en el mapa. Clases de Ocros Ocros.
e hijos tradicionales viviendas Agua
potable.
C.A. Yo. Mi Sistemas Sistema La materia: Los animales Las plantas. Qumica. Solvente y Fsica. Luz. El arco
cuerpo: los circulatorio, tegumentario seres vivos y invertebrados Concepto. Elemento soluto. Fuerzas, iris. Opaco
trece respiratorio, Sistema seres inertes. : insectos y Partes. qumico: C- Tabla equilibrio, transparente
sistemas. digestivo. linftico. Los animales arcnidos Semillas. H-O-N. peridica: palancas. Combinacin
Pirmide Salud y vertebrados: Flores (como Molcula juegos con Balanzas de colores.
alimenticia. enfermedad. mamferos, rganos del agua los caseras.
aves, peces. sexuales) (H2O) nombres de Estado
los sanitario de
elementos. nuestra
comunidad.
Arte

E. Fis.

E. Rel.
 CUARTO GRADO: Nosotros vivimos en el departamento de Ancash

I TRIMESTRE II TRIMESTRE III TRIMESTRE Mdulo

Com. Texto Texto Texto Texto Texto Texto Texto Texto Texto Texto
Informativo Informativo Informativo Informativo Informativo Informativo Informativo Informativo Informativo Informativo
Narrativo Descriptivo Descriptivo Descriptivo descriptivo descriptivo Instructivo Instructivo Instructivo Instructivo
Ingls / My Rights Me and my Work South I live in Per I live in The Alley of Waters cycle Air Electrcity
quechua First men partners America Ancash Huaylas

Mat. SND Centenas Cambio Comparacin Escalares Escalares Escalares Escalares Fracciones Fracciones Fracciones
Millares 1y2 Igualacin grandes 1 grandes 1 grandes 2 Grandes 2 y decimales y decimales y decimales
Patrones Combinacin Cuadros de Multiplic. Multiplic. Divisin Divisin Geometra Geometra Geometra
1y2 doble Metro Prodct. Cart SMP Kilogramo Litro
Estadstica entrada
P.S. La llegada del Caral. El Kotosh, Chavn. El Mochica- El Tahuan- Hernn El virreinato. San Martn Velasco
hombre a Estado y las Sechn, Templo de Chim. tinsuyo Cortz y Juan Santos y Simn Alvarado y
Amrica y los clases Chancaillo. Chavn. Nazca- Los 1 los aztecas Atahualpa. Bolvar. los
primeros sociales El Paraso y Culto al Paracas. Incas Pizarro y Tpac Estructura latifundios.
asentamientos (propiedad las Shicras. otorongo Chancay. Machu Almagro. Amaru II. Estado DD.HH. en el
. privada). Pirmides (jaguar). Walter Alva Picchu Manco El mestizaje. Peruano Per
Amrica hace Ruth Shady sagradas. y la Pachactec Inca. (los tres
20 mil aos. arqueologa Huscar y poderes).
Atahualpa.
Yo. Derechos Yo y mis Comunidad: Amrica, El Per: Regin Regin Conococha El Per: Platos
y deberes compaeros Trabajos y Sudam- Lima, la Ancash Ancash: y los ros Regiones tpicos y
Clases de oficios: rica y el capital. Vertientes: Huaraz y el Santa, La zonas
familias. obreros Per. Ocros, Callejn de Pativilca y Libertad y geogrficas:
asalariados. Bolognesi, Huaylas Fortaleza. Lambaye- costa y
Aija. Derecho al que sierra.
agua.
C.A. La materia: 5 Sentidos. El sistema Animales Animales Plantas: Calenta- Ciclo del Aire. El Electricidad
seres vivos e Sistema reproductor vertebrado invertebrad Clases y miento agua. globo Circuito
inertes. nervioso. Las etapas s del Per os del Per y evolucin. global y el Ros y agua. cohete. elctrico.
Clulas, Cerebro e de la vida. y Amrica. Amrica. Plantas del deshielo de tomo: Drones. Luces de
tejidos, inteligencia Reptiles y Per y los ncleo y Los colores.
rganos y anfibios. Amrica. glaciares. electrones. sonidos. Luces de
sistemas Meteoro- El El bel. nen.
loga. hidrgeno. Imanes.
Arte

TIC

E. Fis.

E. Rel.
QUINTO GRADO: Las industrias de la sociedad actual

I TRIMESTRE II TRIMESTRE III TRIMESTRE Mdulo

Com.

Ingls

Mat. SND Escalares Escalares Producto

Decenas Grandes y Grandes y Cartesiano
y Pequeos Pequeos
Centenas
de Millar
Patrones
P.S. Origen Caral Los incas. El La La La clase Augusto B. Las familias Fujimori y la
del Sechn Origen y fin. virreinato emancipacin Repblica obrera en el Legua y el de los privatizacin
Hombre. Chavn Invasin del Per. Tpac Amaru del Per. Per. Oncenio. hacendados. del sector
Llegada a Inicio y fin Europea a Colonizaci San Martn y Ramn Industrias en Odra y las Las pblico.
Amrica. de las Amrica. n de EE.UU. Bolvar. Castilla. Ancash. GUEs. Cooperativas DD.HH. en el
civilizacio- y Canad. Batallas de La Guerra Potencial Velasco mundo.
nes. Tribus de Junn y con Chile. industrial de Alvarado y la
Mesoam- Norteam- Ayacucho. Ancash. nacionaliza-
rica. Rica. cin
Yo. El abuso Empleo y Amrica y Lima y las Lima Regiones Regiones Regiones Regiones
Derechos (bullying) desempleo el Per. migraciones Provincias Piura y Cajamarca Cusco y Loreto y
y deberes en la . provincianas. Barranca Tumbes. y Junn. Puno. Madre de
escuela y Mercado y Huaura. Industria del Industria de Industria Dios.
racismo en laboral Industria petrleo. los lcteos. turstica. Industria
la sociedad actual agrcola maderera.
C.A. Los Dietas de Las La materia: Plantas y La Qumica: El Fsica: El Planeta Densidad en
sistemas acuerdo a inteligencia seres vivos animales del agricultura agua, el aire y calor y el Tierra y lquidos.
del las edades y s mltiples. (los 5 mundo. y la el petrleo fro. geosferas. Espejos y
cuerpo oficios. La vida y la reinos) y los Rcords. ganadera (hidrocar- Pasteuri- La fuerza de lentes.
humano Salud y muerte. inertes. en el buros) zacin. la gravedad. Microscopio
(repaso) enfermedad mundo. Energa Isaac y telescopio.
Agro y ex- mecnica. Newton.
portacin. Galileo
Arte

TIC

E. Fis.

E. Rel.
SEXTO GRADO: Los problemas de la sociedad actual

I TRIMESTRE II TRIMESTRE III TRIMESTRE Mdulo

Com.

Ingls

Mat. SND Escalares Escalares Producto

Millones Grandes y Grandes y Cartesiano
Pequeos Pequeos
P.S. Origen Historia Evolucin Las Primeras La evolucin Los medios de Agro Potencial Puertos y
del Natural: del hombre herramientas civilizaciones: de la transporte. Industria: industrial y aeropuertos.
Univers Evolucin de piedra. Egipto y vivienda. La Mercados y tomate, turstico de Los ltimos
o. de las Metales. Mesopotamia. arquitectura. sper palta, la prov. y gobiernos del
El origen especies. La La escritura. mercados. esprrago, de la Per.
de la agricultura y Evolucin de caf, etc. Regin.
Tierra la ganadera. los medios de Bolsa de Industrias
comunicacin. Valores. del Per.
Yo. La ONU. Obreros y Las dos Europa: Rusia, Asia: China, frica Recursos reas Poblacin a
Dere- La OEA. empleados. potencias: Italia, Francia, Japn, Corea econmicos naturales y nivel mundial
chos y Crmenes China y Alemania, del pas. culturales
deberes de lesa Salarios y EE.UU. Reino Unido Contamina- Deforesta- Explosin
humanidad desempleo Imperialismo Migraciones Tecnologas Hambre cin cin demogrfica
C.A. Los Gentica: Materia: Animales en Plantas en vas Nuevas Astronoma. Qumica: El Fsica: Teora
sistema genotipo y Seres vivos e vas de de extincin. tecnologas Planeta Tierra: cobre, oro y oxgeno. de la
s y la fenotipo. inertes. extincin. eco Rotacin y plata. El relatividad.
salud. El eficientes. traslacin. Antamina y carbono. Einstein
SIDA. Los El sistema Pierina. Teora del
ecosistemas solar. Industria Caos.
Beb La y los seres Greenpeace y Los Estrellas y qumica: Principio de
probeta. clonacin. humanos. la WWF. transgnicos. El reciclaje. constelaciones. plantas y lo
medicinas. indestructible.
Arte

TIC

E. Fis.

E. Rel.
NOTA 01: las aulas de inicial (tres, cuatro y cinco aos) adaptarn los contenidos de 1 y 2 grados de primaria a su realidad y contexto. Las aulas
de 1 y 2 de secundaria adaptarn los contenidos de 5 y 6 grados de educacin primaria a su realidad y contexto.

NOTA 02: en el rea de matemtica se realizar, en cada grado de educacin primaria, una secuencia progresiva en la enseanza de la
matemtica; para ello partimos del enfoque basado en resolucin de problemas, por ende, se ensearn primero los problemas de cambio, luego
los problemas de combinacin y, finalmente, los problemas de igualacin y comparacin (respetando esta secuencia ya que asumimos que
trabajamos de lo fcil a lo difcil y de lo simple a lo complejo).

NOTA 03: Para aulas integradas y escuelas unidocentes se les informa que los contenidos de los grados 1 y 2, 3 y 4 y 5 y 6 son muy
similares, por lo tanto, se pueden integrar y ensear de manera simultnea.

NOTA 04:

MATRIZ: Programacin anual

UNIDADES DIDCTICAS: Programacin mensual

SESIONES DE APRENDIZAJE: Programacin diaria

Prof. Leonardo Snchez Coello

Director de la UGEL de Ocros (Ancash, Per)

20 de febrero de 2017

Contactos: leonardo.sanchez.coello@gmil.com

RPC: 987773336

RPM: 943168083