SCAR ALONSO MARTNEZ

El caso de los nmeros es una actividad que puede desarrollarse tanto dentro
como fuera del aula. El principal atractivo de esta actividad es hacer que los nios
realicen operaciones matemticas para adquirir el hbito del clculo siempre bajo un
ambiente ldico y entretenido.
Este proyecto pretende sobre todo favorecer el desarrollo de los contenidos del rea
de Matemticas en alumnos de 1 y 2 de Primaria.
El proyecto est diseado de tal forma que el propio docente puede ir coordinando
las diferentes fichas y lminas de acuerdo a las necesidades de su Programacin
Didctica y del

Currculum correspondiente. Por ello encontramos diferentes bloques:

1. Suma sin llevar (menores de 100)

2. Suma sin llevar (menores de 1000)
3. Suma con llevada (menores de 100)
4. Suma con llevada (menores de 1000)
5. Resta sin llevar (menores de 100)
6. Resta sin llevar (menores de 1000)
7. Resta con llevada (menores de 100)
8. Resta con llevada (menores de 1000)

Cada bloque est compuesto 5 lminas y cada lmina tiene 24 operaciones.

METODOLOGA
1. Entregar a los alumnos el REGISTRO SECRETO donde se ir anotando los puntos
que van obteniendo.

2. En las lminas, POR CADA OPERACIN BIEN REALIZADA obtendrn un punto. Al

finalizar la ficha sumarn los puntos que tenan acumulados (de trabajos anteriores)
ms los conseguidos con la ficha recin acabada.

3. El maestro debe estar siempre vigilante y guardar un registro (si procede).

4. Al finalizar el curso aquel o aquellos alumnos que hayan superado un tope de

puntos o aquel que obtenga ms puede ser recompensado de la forma que el
docente considere.