Modelo cintico de partculas Substancias puras

Os obxectivos desta unidade son os seguintes

Comprobar as relacins entre as magnitudes presin, volume e temperatura dos

gases coa axuda de simulacins ou experiencias.

Xustificar a variacin da presin dun gas, do volume ou da temperatura usando o

modelo cintico.

Interpretar os cambios de estado a partir da teora cintica.

Interpretar fenmenos macroscpicos do que aparecen no contorno a partir da

teora cintica da materia.

Xustificar as propiedades dos gases a partir das hipteses da teora cintica.

Medir a temperatura dunha substancia pura durante os cambios de estado e

xustificar o comportamento desta magnitude a partir do modelo cintico de
materia

Emitir hipteses ante una situacin problema.

Planificar e realizar procedementos experimentais para comprobar hipteses.

Analizar o resultado dunha investigacin e xustificalo luz da teora

Utilizar e interpretar diversas simulacins informticas.

Valorar a utilidade dos modelos cientficos para interpretar a realidade.

O modelo cintico de partculas

Os cambios e fenmenos que ocorren no Universo son moi complexos e podemos
aproximarnos a eles preguntando: que pasa?, como sucede? A resposta a estas
preguntas sera unha descricin dos mesmos (nivel descritivo). Se nos preguntamos: por
que sucede?, estaramos a facer unha interpretacin terica (nivel interpretativo)
O comportamento da materia vai depender de como estean formadas internamente as
substancias. Isto non posible observalo directamente, co que nos vemos na
necesidade de busca un modelo, dicir, crear unha imaxe mental que nos axude a
interpretar os fenmenos.
O modelo cintico de partculas permtenos explicar as diferenzas no comportamento
observable da materia nos tres estados de agregacin, os cambios de estado, o
fenmeno da difusin, a dilatacin e outros. Recorda que unha representacin da
realidade, posto que as partculas dunha substancia non se poden ver nin co mis
potente dos microscopios.

Jos Manuel Gargallo Abelairas 1 de 21 CPI Toms de Lemos

 Modelo cintico de partculas Substancias puras

As ideas que imos utilizar para explicar a materia con este modelo cintico de
partculas forman as hipteses do modelo cintico de partculas:

HIPTESES DO MODELO CINTICO DE PARTCULAS

A materia, en calquera dos seus estados, est formada por partculas.
Entre as partculas hai baleiro (non hai nada)
As partculas estn en movemento continuo, que aumenta ou dimine en funcin
da temperatura.
Entre as partculas existen forzas de atraccin.
As partculas poden estar mis ou menos separadas entre si. As distancias entre
as partculas poden variar en funcin das condicins de presin e temperatura.
Slidos, lquidos e gases teen diferente liberdade de movemento das sas
partculas.
As partculas de cada substancia teen masa e tamao diferente s das outras.

Utilizando o modelo de partculas pdense explicar moitos dos fenmenos e cambios

que lles ocorren s sustancias. Intentamos interpretar algns.

1. Cando destapas un frasco de perfume, ao cabo dun certo tempo, pdese

percibir o seu aroma polos arredores. Conta todos os procesos que deben ter
lugar para que isto suceda.

REFORZO PARA RELACIN ENTRE TEMPERATURA E MOVEMENTO DAS PARTCULAS:

R1. Xustifica por que a teora que interpreta o resultado do problema anterior recibe o
nome de cintica?

Pulsa para ver animacin

R2. Observa a animacin vinculada ao debuxo da marxe.

R2.a) Que movemento teen as partculas?
R2.b) En que estado da materia est esta substancia?
R2.c) Que relacin hai entre a temperatura e o
movemento das partculas?

R3. Indaga se existe algunha temperatura que as partculas estn en absoluto

repouso.

R4.Xustifica a partir do modelo cintico de partculas por que se deixan espazos entre
os bloques de formign dun viaduto.

Jos Manuel Gargallo Abelairas 2 de 21 CPI Toms de Lemos

 Modelo cintico de partculas Substancias puras

A. APLICACIN DA TEORA CINTICA AOS CAMBIOS DE ESTADO:

E1. Para observar podemos escoller entre dous mtodos, o laboratorio clsico ou o
simulado. Seleccionade unha opcin e pulsa sobre ela para acceder.

LABORATORIO VIRTUAL LABORATORIO EXPERIMENTAL

E2. Para interpretar usaremos unha animacin.

Pulsa aqu para acceder

Observade a animacin e relacionade o que se observa
coa representacin grfica da variacin da temperatura
rexistrada na actividade anterior.

B. APLICACIN DA TEORA CINTICA AOS GASES:

Ana, unha nena de seis anos, foi feira cos seus pais. Un pallaso
que actuaba deulle un globo. A sa nai inflouno con tanto esmero
que o rebentou.

Para reparar o desgusto da nena o pai mercoulle un globo inflado

con helio, pero cando a paseando toda contenta, escapuselle
das mans. O globo comezou a subir e subir sen que ningun
puidese paralo, ata que estoupou. A nena comezou a chorar e os seus pais
decidiron comprarlle outro globo, pero esta vez non de helio para evitar que
sucedese omesmo. Ana estaba novamente feliz.

Subiron ao coche para regresar a casa e a nai de Ana colocou o globo na bandexa
traseira atado para que non saltase polo coche e dificultase a conducin. a moita
calor e dballes o sol directamente, pero non abriron as vents para evitar perder o
globo.

Cando xa estaban chegando casa. PUM! Este globo tamn estoupou. Ana
comezou a chorar, pero continuaron ata casa. Xa no portal atopronse co seu
primo Lucas, que est a cursar 3 de ESO, e contronlle a mala sorte que tivo
Marta.
Lucas respondeu: Iso non mala sorte! Ten explicacin.

Jos Manuel Gargallo Abelairas 3 de 21 CPI Toms de Lemos

 Modelo cintico de partculas Substancias puras

Pescudaredes por que estoupou cada un dos globos e xustificaredes a resposta

a partir do modelo de partculas.

G1 Se inflades un globo ponse progresivamente mis tenso, por que?. Se o inflades en

exceso acaba por romper, por que?

Para xustificar a resposta podes axudarte da

animacin da marxe. Observa o que sucede coas
paredes do recipiente ao introducir un gas e
deduce o que suceder ao aumentar o nmero de
Ir ligazn partculas de gas.
Fonte: educaplus.org

O globo de helio escapuselle a Ana e comezou a

ascender. Isto debido a que o helio un gas
menos denso que o aire e, ao igual que os obxectos
flotan na auga sempre que sexan menos densos que
ela, os globos de helio flotan na atmosfera. Pero
non sabedes por que estoupou ao chegar a certa
altura nin tampouco que foi o que sucedeu no
coche.

Ides utilizar un laboratorio virtual, xa que os gases son sustancias coas que resulta
complicado traballar (por esa caracterstica tan molesta que teen de escapar por
calquera pequena fisura ou burato), pero son o estado da materia mis simple para
interpretar por medio dun modelo, porque podemos considerar que as sas partculas
mvense con total liberdade.

F1 Pulsa control e preme sobre o debuxo para

observar unha animacin que simula medidas de volume
e temperatura a presin constante.
Vara o valor de temperatura e observa a grfica.
Que est a representar?
Realiza varia medidas e observa a tboa de datos
Que tipo de relacin presentan estas magnitudes?.
Expresa esta relacin alxebricamente
Pulsa para ver a animacin
Fonte: Educaplus.org

Jos Manuel Gargallo Abelairas 4 de 21 CPI Toms de Lemos

 Modelo cintico de partculas Substancias puras

F2 Preme sobre o debuxo para observar unha animacin

que simula medidas de volume e presin a temperatura
constante e segue os pasos que a continuacin se indican.
Move o mbolo da xiringa co rato para variar a
presin e observa o que sucede. Que relacin existe
entre as variables?.
Preme sobre grfica para ver a representacin
grfica dos datos.
Observa a representacin grfica da presin fronte
a inversa do volume (seleccionando na grfica a opcin
correspondente)
Pulsa para ver a animacin
Que relacin hai entre a presin e a inversa do Fonte: Educaplus.org

volume?. Podes expresar o resultado alxebricamente?

F3 Que relacin teen a presin e a temperatura dun
gas nun recipiente de volume constante? Para elo
utiliza a animacin da marxe fixando o volume e
observa o que sucede ao variar as outras magnitudes.

Que tipo de relacin hai neste caso. Como o

Pulsa para ver a animacin poderiamos representar alxebricamente?
Fonte: Educaplus.org

F4Por que estopou o globo da nena ao subir?. Supoendo que non ascende o suficiente
como para que a variacin de temperatura sexa perceptible: que magnitude vara? Como
afecta ao gas contido no globo?. Escribe un texto no que xustifiques razoadamente que
sucede.

F5 Que sucedeu no coche? Ningun tocou o globo que estaba sobre a bandexa nun da
soleado. Qu magnitude cambia neste caso? Como lle afecta ao globo? Escribe un texto
no que argumentes claramente que sucede

Jos Manuel Gargallo Abelairas 5 de 21 CPI Toms de Lemos

 Modelo cintico de partculas Substancias puras

SUBSTANCIAS PURAS
Como xa vimos as disolucins e as substancias puras poden confundirse xa que se trata de

sistemas homoxneos. Entn como podemos distinguir se un sistema material unha

disolucin ou unha substancia pura?

Se podemos separar diversas substancias dun sistema material por medio de

procedementos fsicos, unha mestura; se, pola contra, non posible separar distintas

substancias, trtase dunha substancia pura.

Tamn podemos botar man das propiedades caractersticas.

PROPIEDADES CARACTERSTICAS DAS SUBSTANCIAS PURAS

As propiedades caractersticas dunha substancia pura, son aquelas que serven para

diferenciala doutra substancia pura.

As propiedades caractersticas mis usadas son:

A temperatura de fusin ou temperatura que unha substancia pura en estado

slido transfrmase en lquido. Cada substancia pura funde a unha temperatura

determinada propia desa substancia.

A temperatura de ebulicin ou temperatura que unha substancia pura en estado

lquido transfrmase en gas. Cada substancia pura ferve a unha temperatura

determinada propia desa substancia.

A densidade ou cociente entre a masa dunha determinada cantidade de substancia

e o volume que ocupa. A densidade dunha substancia pura constante e propia de

cada substancia.

Na tboa a continuacin aparecen exemplos de varias substancias:

Temperatura de Temperatura de
Substancia Densidade (g/cm3)
fusin (C) ebulicin (C)
Ferro 1539 3000 7,8
Osxeno -218 -183 0,00143
Auga 0 100 1
Sal 801 1413 2,2

Jos Manuel Gargallo Abelairas 6 de 21 CPI Toms de Lemos

 Modelo cintico de partculas Substancias puras

Substancias simples e compostos

Un dos obxectivos dos qumicos e qumicas de finais do sculo XVIII era dividir as

substancias ata o mximo posible. Ao quentaren as substancias puras observaron que non

todas tian o mesmo comportamento.

Algunhas cando se quentan diltanse ou cambian de estado, pero seguen a ser as mesmas

substancias e poden volver facilmente situacin de partida. Esas substancias puras

realizan un cambio fsico. A estas chmanselle substancias simples.

Outras, pola contra, sofren transformacins nas que deixan de existir e se forman outras

substancias puras con diferentes propiedades. Experimentan un cambio qumico. Estas

transformacins son coecidas co nome de descomposicins trmicas. As substancias

puras que se poden descompoer dando outras denomnanse substancias compostas ou

compostos.

Na figura da dereita aparece a descomposicin

trmica do clorato potsico, exemplo dunha

descomposicin trmica, onde unha substancia

pura, clorato potsico(s) de cor branca e aspecto

pulverulento introdcese nun tubo de ensaio

onde se pecha permitindo que saa, a travs dun tubo e unha goma, o gas procedente do

cambio qumico e que se recolle sobre auga. quentar a substancia inicial observamos o

que ocorre. Analizando a situacin temos que:

SUBSTANCIAS DO SISTEMA SUBSTANCIAS DO SISTEMA FINAL

INICIAL
- Clorato de potasio (s) slido - Substancia slida cristalizada e

branco de aspecto translcida.

pulverulento - Gas que se recolle baixo auga e que en

contacto cunha brasa avvaa.

1. Tendo en conta esta experiencia, como clasificariades o clorato potsico en

substancia simple ou composta?

Imos describir unha serie de procesos entre os que figuran algns que foron importantes

para o desenvolvemento da qumica do sculo XVIII e onde aparecen transformacins.

Jos Manuel Gargallo Abelairas 7 de 21 CPI Toms de Lemos

 Modelo cintico de partculas Substancias puras

2. Joseph Priestley, no ano 1774, quentando o xido de mercurio, que un slido

de cor vermella, viu que se transformaba nun lquido gris prateado e nun gas

que prenda lume nunha brasa. O lquido identificouse como mercurio e gas

duselle o nome de osxeno.

Vdeo sobre a descomposicin trmica do xido de mercurio

http://www.portaleso.com/portaleso/trabajos/fisicayquimi/reaccionesqu/2HgO/2HgO.sw
f
a. Elaborade unha tboa como a anterior e coloca cada substancia onde lle

corresponda:

SUBSTANCIAS DO SISTEMA SUBSTANCIAS DO SISTEMA FINAL

INICIAL

b. O xido de mercurio sera unha substancia simple ou composta? Por que?

3. Sometendo auga (l) a un proceso de quentamento obtemos auga , a cal, ao

(g)

arrefriar, condensa. Segundo este proceso a auga sera considerada substancia

simple ou composto? Explicade a vosa contestacin.

4. No ano 1789, Antoine Laurent Lavoisier publicou o seu Tratado Elemental de

Qumica que inclua unha lista de todas as substancias simples coecidas ata

entn. Nesa lista, entre outras aparecan a Slice, a Cal ou a Arxila, hoxe

consideradas compostos. O criterio de Lavoisier para diferenciar substancias

simples de compostas estaba baseado na descomposicin ou non de ditas

substancias puras. Este criterio era acertado?

5. En 1783, Henry Cavendish estaba traballando co gas hidrxeno, descuberto

por el, cando queimou unha mostra, en presenza de osxeno, e comprobou que s

formaba auga. Que significa esta experiencia para a clasificacin da auga como

substancia simple ou composta?

Vdeo sobre a reaccin do osxeno co hidrxeno para sintetizar auga

https://www.youtube.com/watch?v=OoictCkd4iA

Jos Manuel Gargallo Abelairas 8 de 21 CPI Toms de Lemos

 Modelo cintico de partculas Substancias puras

6. O quentamento dunha substancia suficiente para ver se simple ou

composta? Por que?

Durante o sculo XIX o descubrimento da pila elctrica permitiu

utilizar a accin da corrente para descompoer algunhas das

substancias que aparecan nesa lista inicial. O caso da auga que non

se descompn pola calor si o fai empregando a electricidade. A

electrlise da auga fai que se descompoa dando lugar a dous

gases como son o hidrxeno e o osxeno. Logo a auga pasara a ser substancia composta.

COMO SE EXPLICA A EXISTENCIA DE SUBSTANCIAS

SIMPLES E COMPOSTAS?

7. Debuxa como imaxinas que internamente un composto e unha

substancia simple. Pensa que debe ser coherente co feito de

que un composto se poida descompoer noutras substancias

simples.

8. Das representacins da figura da dereita elixe cales se

corresponderan con substancias simples ou con compostos.

Explica o criterio empregado.

Mediante o modelo de partculas podemos explicar as diferenzas entre as

substancias simples e os compostos se consideramos que:

Cada substancia simple est formada por partculas iguais entre si

e diferentes s de todas as demais. Por esa razn non se poden

descompoer noutras mis sinxelas.

Os compostos estn formados por partculas diferentes unidas

entre si formando agrupacins. Neste caso, pdense descompoer

para dar lugar a outras substancias diferentes.

http://www.portaleso.com/portaleso/trabajos/fisicayquimi/reaccionesqu/2HgO/2HgO.sw

Jos Manuel Gargallo Abelairas 9 de 21 CPI Toms de Lemos

 Modelo cintico de partculas Substancias puras

Modelo atmico de Dalton

Dalton (1766-1844) chamou s partculas que non se poden descompoer, tomos, palabra

grega que significa indivisible e que xa fora empregada por Demcrito (460-370 a. de C.)

Ata agora, s se coecen algo mis dun cento de tomos diferentes. A posibilidade de que

estes se poidan presentar solos ou unidos a outros do mesmo tipo permite explicar a

existencia dun nmero semellante de substancias simples. No caso de unirse tomos de

diferente tipo, da lugar a milleiros de posibilidades de formar compostos.

Ligazn tboa peridica interactiva

Ligazn tboa peridica da Galipedia

ENTRE TANTA DIVERSIDADE DE SUBSTANCIAS, POSIBLE

FACER ALGUNHA CLASIFICACIN?

Para establecer unha clasificacin das substancias, podemos agrupar aquelas que posan

un comportamento e propiedades observables semellantes e asociarlle, a cada grupo, unha

estrutura (unin e disposicin interna dos seus tomos) que permita explicar estes e

mesmo predicilos.

A excepcin dun reducido nmero de substancias, os gases nobres, nos que a unidade da

estrutura seran os tomos libres, nas demais estara constituda por agrupacins

atmicas.

Que tomos, cantos e como se agrupan?.

Con experiencias como as de Cavendish ou Priestley, estableceuse que elementos

constituan as substancias. Pero faca falta saber se mantian algunha proporcin fixa

cando se combinaban para formar compostos ou non.

A finais do sculo XVIII e principios do XIX, moitos qumicos, mesmo colaboradores de

Lavoisier, pensaban que a proporcin dos elementos, cando forman un composto, poda

variar segundo a cantidade que se empregara de cada un deles.

Joseph Louis Proust (1754-1826) cra que a proporcin na que os elementos se combinan

para dar un composto era fixa en tdolos casos. Utilizou anlises precisos e chegou a

Jos Manuel Gargallo Abelairas 10 de 21 CPI Toms de Lemos

 Modelo cintico de partculas Substancias puras

demostrar a sa hiptese. Durante os primeiros anos do sculo XIX, algns qumicos

verificaron o cumprimento da hiptese de Proust,

convertendo a mesma en lei (lei das proporcins

definidas).

Proust, entre outros cargos, foi profesor da Real

Academia de Artillara de Segovia. En 1786 o

goberno espaol, a travs dun acordo entre o rei

espaol Carlos III e o francs Luis XVI, e oda a

recomendacin de Lavoisier, contrata a Proust para ensinar

qumica en Madrid. Tras unha breve estancia na capital,

faise cargo dos ensinos de qumica e metalurxia no Real

Colexio de Artillara de Segovia, situado no Alczar da

cidade, onde impartira ata 1799 cursos de catro meses a

razn de tres leccins semanais. O laboratorio do Real

Colexio foi dotado, segundo parece, cos mellores medios da

poca. Nel Proust realizou numerosas experiencias sobre

composicin de substancias que lle levaron a enunciar a Lei

das proporcins definidas, un dos principios qumicos bsicos establecendo que as

substancias se combinan en proporcins constantes e concretas. A enunciacin da lei

(1794 a 1799), conduciulle a unha disputa pblica con outro qumico francs Claude Louis

Berthollet, quen defenda a variabilidade na composicin dos compostos en funcin do seu

mtodo de sntese. Ata 1811 Proust non logrou que o prestixioso qumico sueco Jns Jacob

Berzelius recoecese o seu enunciado, que sentou as bases para o establecemento das

hipteses atmicas de Dalton. Durante a sa estancia en Segovia Proust dirixiu e

contribuu profusamente publicacin dos Anais do Real Laboratorio de Qumica de

Segovia, cuxos dous tomos completos apareceron en 1791 e 1795.

9. Pensas que a existencia de substancias como H 2O2 (l) e H2O (l), se contrad coa lei das

proporcins definidas?. Por que?

10. Cal a composicin e proporcin atmica da unidade de estrutura de cada unha das

substancias citadas?

Jos Manuel Gargallo Abelairas 11 de 21 CPI Toms de Lemos

 Modelo cintico de partculas Substancias puras

Coa axuda dos modelos moleculares podemos demostrar a lei de Proust. Cando se xuntan

tomos de osxeno con tomos de hidrxeno forman un composto onde a proporcin en

masa de Hidrxeno fronte Osxeno de 1/8.

Representando os tomos de osxeno e os de hidrxeno como aparece a continuacin:

Nome do tomo Smbolo Masa do tomo Representacin grfica

Osxeno O 16 u 1

Hidrxeno H 1u

Atopamos que para que se cumpra que a proporcin en masa de Hidrxeno fronte

Osxeno sexa de 1/8, ten que se que a partcula de auga debe estar formada por dous

masa de H 2u 1
tomos de Hidrxeno e un t = = omo de Osxeno e entn:
masa de O 16 u 8

Partcula de: Frmula Proporcin en masa Representacin grfica

Auga H2O

11. Imos comprobar se con diferentes cantidades de Hidrxeno e Osxeno, a proporcin

en masa segue a cumprirse na formacin de partculas de auga.

Masa dos tomos

N de partculas Masa dos tomos de Proporcin
de Osxeno
de auga (H2O) Hidrxeno (u) mH/mO
(u)

1 A unidade de masa u que aparece na masa dos tomos a unidade de masa atmica, que se corresponde coa
masa de cada tomo. En realidade 1 u equivale aproximadamente a 0,0000000000000000000000000016603 kg
Jos Manuel Gargallo Abelairas 12 de 21 CPI Toms de Lemos
 Modelo cintico de partculas Substancias puras

Representacin grfica e simblica das substancias

No mundo microscpico que intentamos comprender atopmonos coa dificultade de
expresar con palabras o que non vemos, polo que recorremos a outras formas de
comunicacin como a representacin grfica (os modelos de bolas) ou a simblica
(frmulas).

Convn saber que cada clase de tomo chmase elemento qumico e represntase
mediante un smbolo formado por unha ou das letras, mentres que a frmula das
substancias indica a composicin (qu tomos) e a proporcin na que se atopan na
substancia. As o smbolo do Ferro Fe, o da Prata Ag, o do Carbono C, ...

EXPRESINS PARA REFERIRNOS S SUBSTANCIAS

VERBAIS SIMBLICAS GRFICAS
Nome(estado) Frmula(estado) Modelo de bolas

Dixido de Carbono(g) CO2 (g)

Xofre(s) S8 (s)

Osxeno(g) O2 (g)

Auga(l) H2O (l)

Jos Manuel Gargallo Abelairas 13 de 21 CPI Toms de Lemos

 Modelo cintico de partculas Substancias puras

Cobre(s) Cu (s)

Cloruro de Sodio(s) NaCl (s)

12. Das seguintes representacins, clasifica os sistemas materiais en mesturas

heteroxneas, mesturas homoxneas, substancias compostos ou substancias
simples:

13. Sabendo que a masa dos tomos de Carbono (C) e a do Osxeno (O) son:

m C = 12 u m O = 16 u

Jos Manuel Gargallo Abelairas 14 de 21 CPI Toms de Lemos

 Modelo cintico de partculas Substancias puras

Calcula en que proporcin se combinan para formar a substancia dixido de Carbono

(CO2), dependendo do nmero de partculas que podemos formar? Para responder

completa a tboa:

N de partculas de Masa de Masa de C/Masa de

Masa de O
CO2 C O
mC 12u 3
1 partcula de CO2 12 u 2 x 16= 32u = =
mO 32u 8

2 partcula de CO2

3 partcula de CO2

6 partcula de CO2

14. Clasifica os seguintes smbolos e frmulas segundo representen elementos ou

substancias. As que representen substancias determina se son simples ou compostos.

CaCO3 (s) Pb(s) N H NH3 (g)

Hg (l) HgO (s) Hg Fe(s) Fe

SUBSTANCIAS
ELEMENTOS SUBSTANCIAS
COMPOSTOS
SIMPLES

Estrutura das substancias e propiedades fsicas

Algunhas substancias que posen unha composicin e proporcin atmica semellante
amosan propiedades moi distintas. A continuacin aparece unha tboa onde se pode
observar este feito.

Substanci Propiedades fsicas Frmul

a T T Estado de Densidad Conduce Dislves a

Jos Manuel Gargallo Abelairas 15 de 21 CPI Toms de Lemos

 Modelo cintico de partculas Substancias puras

fusi ebulici e Electricidad

agregaci e
n n normal e
n a 25 C en auga
C C g/cm3 Sol. Liq
Neon -249 -246 G 0,0009 Non Non Non Ne
Cobre 1083 2567 S 8,92 Si Si Non Cu
Osxeno -218 -183 G 0,00143 Non Non Pouco O2
Auga 0 100 L 1 Non Non - H2 O
Slice 1710 2230 S 2,6 Non Non Non SiO2
-
Dixido de
56,14 -78,4 G 0,002 Non - Pouco CO2
Carbono 2

Cloruro de
801 1413 S 2,2 Non Si Si NaCl
Sodio
Cloruro de
-114 -84,9 G 0,002 Non Non Si HCl
Hidrxeno
~
Grafito - S 2,25 Pouco - Non C
3527
Ouro 1064 2650 S 19,28 Si Si Non Au

15. Facede unha clasificacin tomando como criterio unha soa propiedade como a
t de fusin e facendo tres grupos: substancias con baixa t de fusin, outras
con t de fusin normal e, por ltimo, aquelas con t de fusin alta.

16. Facede outra clasificacin utilizando como criterio a condutividade elctrica en

estado slido, facendo tres grupos: non condutores, condutores e pouco
condutores.

17. Clasificade as substancias da tboa segundo o estado de agregacin.

Non doado facer unha clasificacin tendo en conta varios criterios vez, pero a
comunidade cientfica estableceu os seguintes:

As substancias que normalmente s poden presentarse en estado gasoso, estarn

constitudas por tomos libres.

Se teen posibilidade de presentarse nos tres estados de agregacin (slido,

lquido e gasoso) nun intervalo curto de temperatura, quere dicir que os tomos se
agrupan formando pequenos grupos de tomos, chamados molculas, as cales
poden estar xuntas ordenadas, desordenadas ou separadas. A forza de unin
entre as molculas mis dbil ca forza entre tomos que forman a molculas.

2 Neste caso pasa de slido a lquido a esa temperatura cando est sometido a unha presin alta, xa que a presin
normal sublima.
Jos Manuel Gargallo Abelairas 16 de 21 CPI Toms de Lemos
 Modelo cintico de partculas Substancias puras

Auga slida Auga lquida Auga gasosa

As substancias que non se poden inclur nos apartados anteriores atpanse,

xeralmente, en estado slido e os seus tomos forman redes ininterrompidas
formando o que se denominan estruturas xigantes.

18. Que propiedades caractersticas necesitas coecer para determinar se unha

substancia ten estrutura molecular?

19. Por debaixo de cada debuxo da estrutura das substancias que aparecen a
continuacin, se representan a tomos libres, molculas ou estruturas xigantes.
Dicir se representan a substancias simples ou compostos e explicar o criterio
empregado para a clasificacin.

A continuacin, a modo de resume, aparecen clasificadas as substancias segundo a

estrutura que presenten como tomos illados, molculas ou estruturas xigantes

Jos Manuel Gargallo Abelairas 17 de 21 CPI Toms de Lemos

 Teora CinticaMaterial para o alumnado

Jos Manuel Gargallo Abelairas 18 de 21 Blanca Rodrguez Latorre

 Teora CinticaMaterial para o alumnado

Laboratorio virtual

Consultade o enlace que se indican a continuacin e observa detidamente as das animacins:

Pulsade sobre a icona que est na parte inferior dereita para pasar seguinte pxina

Observade a animacin, a representacin grfica e contestade s preguntas.

Pulsa aqu para acceder

VOLVER
Que simula a animacin?

Que se representa na grfica?

Que sucede coa temperatura mentres ten lugar o cambio de estado?

Poderiamos facer a experiencia con auga da billa? Por que?

Jos Manuel Gargallo Abelairas 19 de 21 Blanca Rodrguez Latorre

 Teora CinticaMaterial para o alumnado

Laboratorio experimental

Rexistro da variacin de temperatura ao quentar o xeo e a auga. Se non temos auga destilada podemos usar naftalina.

Fai cubios de xeo con auga destilada.

Quenta o xeo ata que se transforme en vapor de auga e mide a temperatura a intervalos
regulares de tempo.

Rexistra nunha grfica a variacin da temperatura co tempo.

Que sucede coa temperatura mentres ten lugar o cambio de estado?

VOLVER
Por que temos que usar auga destilada? Poderiamos facer a experiencia con auga da billa?

Jos Manuel Gargallo Abelairas 20 de 21 Blanca Rodrguez Latorre

Teora CinticaMaterial para o alumnado

CRDITOS

As simulacins utilizadas para o desenvolvemento desta tarefa son propiedade

intelectual dos autores e non poden ser utilizadas con fins comerciais. A informacin
detallada sobre as fonte a que a continuacin se indica:

http://www.chem.iastate.edu/group/Greenbowe/sections/projectfolder/sim
Download/index4.html

Experiment Simulations and Conceptual Computer Animations

Chemical Education Research Group

Department of Chemistry
3051 Gilman Hall, Iowa State University
Ames, IA, 50011 USA
(515) 294-7718

Voltar tarefa

http://phet.colorado.edu

PhET Interactive Simulations

University of Colorado

Voltar tarefa

Jos Manuel Gargallo Abelairas 21 de 21 Blanca Rodrguez Latorre