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1.

Explique las ventajas que tiene el diseo de experimentos sobre una estrategia de
prueba y error.

La estrategia de prueba y error permite hacer un anlisis apelando la experiencia y la


intuicin para seguir un plan experimental con base en el ensayo y error, sin embargo
en situaciones de complejidad no es suficiente aplicar este tipo de experimentacin, por
lo que es importante obtener respuestas de las interrogantes planteadas en un corto
tiempo y con pocos recursos, mientras que el diseo estadstico permite determinar las
pruebas que se deben realizar y de qu manera para obtener datos que al ser analizados
permita responder a las interrogantes planteadas y resolver un problema.

2. Qu es un experimento y qu es disear un experimento?

Un experimento es un proceso complejo donde se toman medidas y se realizan ensayos


para comprobar algn proceso antes de aplicarlo por completo en el que se puede
manipular una o ms variables independientes para analizar las consecuencias que la
manipulacin tiene sobre una o ms variables dependientes.
Disear un experimento es la realizacin un conjunto de ensayos para generar datos y
as analizar estadsticamente y tener respuestas de las interrogantes planteadas.

3. En el contexto de un diseo de experimentos Qu es una variable de


respuesta?qu es un factor estudiado? Y qu relacin se esperara que haya entre la
variable y los factores?

La variable de respuesta es la caracterstica del producto cuyo valor interesa mejorar


mediante el diseo de experimentos. Los factores estudiados son las variables que
investigan en el experimento para determinar cmo influyen y afectan en la variable de
respuesta. La relacin entre ambos conceptos la variable de respuesta y los factores
estudiados estudian la variable de respuesta.
4. En un experimento solo es posible estudiar los factores que actualmente se
controlan en la operacin normal del proceso?

Los factores controlables son variables de proceso o caractersticas de los materiales


experimentales que se pueden fijar en un nivel dado, muchos de estos se pueden
controlar durante la operacin normal del proceso y se distinguen porque cada uno
tiene el mecanismo para cambiar o manipular su nivel de operacin
Los factores no controlables o de ruido son variables o caractersticas de materiales y
mtodos que no se pueden controlar durante el experimento o la operacin normal,
para que un factor sea estudiado es necesario que se pruebe al menos 2 niveles o
condiciones.

5. Es posible estudiar cmo influye un factor sobre la variable de respuesta, si el factor


se mantienen fijo en todas las corridas o pruebas experimentales? Explique.

Si el factor se mantiene fijo en todas las corridas o pruebas experimentales no es


posible estudiar el efecto sobre una variable de respuesta debido a que al no variar los
niveles no se puede aceptar o rechazar.
6. Se tiene un experimento en el que los factores a estudiar y a sus niveles son los
siguientes: temperatura (10,20 y 30 C); tiempo (60 y 90 minutos). Elabore una lista de
todos los posibles tratamientos de este diseo.

La combinacin resultante ser 2x3=6 tratamientos

Nivel de temperatura Nivel de tiempo Tratamiento


10 60 1
20 60 2
30 60 3
10 90 4
20 90 5
30 90 6

7. Qu es el error aleatorio y qu es el error experimental?

Error aleatorio son incertidumbre debido a numerosas causas imprevisibles que dan
lugar a resultados distintos cuando se repiten las medidas.
Error experimental es cuando se comete errores por parte del experimentador al
realizar un experimento.

8. Por qu es importante aleatoria el orden en que se corren los diferentes


tratamientos en un diseo de experimentos?

Porque permite validar las pruebas de estadstica que se realizan.

Permite que las pequeas variaciones provocadas por materiales, equipos y factores no

controlados, se repartan de manera similar en todos los tratamientos.

9. Seale las etapas en el diseo de un experimento, as como algunos aspectos clave


de cada una de ellas.

Planeacin y realizacin

a. Entender y delimitar el problema u objeto de estudio: En la etapa de planeacin se


deben hacer investigaciones preliminares que conduzcan a entender y delimitar el
problema u objeto de estudio qu se va a estudiar?, Por qu es importante? Y, si es
un problema, Cul es la magnitud del mismo?
b. Elegir las variables de respuesta que ser medida en cada punto del diseo y verificar
que se mide de manera confiable: La eleccin de las variables es vital, ya que se refleja
el resultado de las pruebas.
c. Determinar los factores deben estudiarse o investigarse, de acuerdo a la supuesta
influencia que tienen sobre la respuesta: No se trata de que el experimentador tenga
que saber a priori cuales factores influyen, puesto que precisamente para eso es el
experimento, pero si de que utilice toda la informacin disponible para incluir aquellos
que se considera que tienen un mayor efecto.
d. Seleccionar los niveles de cada factor, as como el diseo experimental adecuado a
los factores que se tienen y al objetivo del experimento.
e. Planear y organizar el trabajo experimental: Con base en el diseo seleccionado,
organizar y planear con detalle el trabajo experimental.
f. Realizar el experimento: Seguir al pie de la letra el plan previsto.

Anlisis
No se debe perder de vista que los resultados experimentales son observaciones
mustrales, no poblacionales. Por ello, se debe recurrir a mtodos estadsticos
inferenciales para ver si las diferencias o efectos mustrales son lo suficientemente
grandes para que garanticen diferencias poblacionales.

Interpretacin

Con el respaldo del anlisis estadstico formal, se debe analizar con detalle lo que ha
pasado en el experimento, desde contrastar las conjeturas iniciales con los resultados
del experimento, hasta observar los nuevos aprendizajes que sobre el proceso se
lograron, verificar supuestos y elegir el tratamiento con la ayuda de las pruebas
estadsticas.

Control y conclusiones finales

Para concluir el estudio experimental se recomienda decidir las medidas implementar


para generalizar el resultado del estudio.

10. Por qu se considera la planeacin del experimento como la etapa ms importante


? Describa cinco actividades que se realizan en esta etapa

Donde se delimita el problema se identifica los factores controlables que pudieran tener
una influencia y se disea el plan experimental ms adecuado, con lo cual quedan
especificadas las corridas del proceso, es decir cuales tratamientos y cuantas
repeticiones de cada uno.

11. Describa de manera breve los tres principios bsicos del diseo de experimentos.

Aleatorizacin: El anlisis de experimentos se hace de manera al azar


homogneamente las variables
Repeticin: Se repite el tratamiento ,pero no inmediatamente despus de
haberse corrido el mismo tratamiento ,sino cuando se requiere es decir de
acuerdo a la aleacin
Bloqueo: Consiste en tomar en cuenta en forma adecuada todos los factores
que pueden afectar la respuesta observada.

12. Explique la diferencia entre significancia prctica y significancia estadstica. Proponga


un ejemplo donde se tenga la segunda pero no la primera.

La significancia prctica es el error al realizar el experimento mientras que la


significancia estadstica es el error al obtener los datos.
Ejemplo: conteo de plantas de papa afectados por una plaga en un cultivo para
determinar la cantidad afectada.

13. Describa cinco aspectos que son relevantes al momento de seleccionar el diseo
experimental.

1. El objetivo del experimento


2. El nmero de factores a estudiar
3. El nmero de niveles que se prueban en cada factor
4. Los efectos que interesa investigar
5. El costo del experimento, tiempo y precisin deseada

14. Mencione dos problemas en su rea de trabajo que pudiera abordarse con el diseo
de experimentos. Para cada problema enliste algunos factores de control y al menos
una variable de respuesta.

http://ingenieriaambiental3aarisbethlp.blogspot.com/2012/09/competenci-11-
cuestionario-diseno-de.html

15. Suponga que se quiere estudiar el desempeo de un automvil, y lo que se desea es


encontrar los factores que ms influyen en su rendimiento. Cules podran ser las
variables de respuesta? Cules los factores a estudiar?, cuales los factores no
controlables o de ruido?

Variable de respuesta Factores a estudiar Factores no


controlables
Rendimiento de combustible Rendimiento de kilmetros Capacidad del tanque
Velocidad mxima alcanzada por litro de combustible. del combustible.
por el automvil. Velocidad, aceleracin. Los caballos de fuerza
Seguridad. Respuesta del vehculo ante del motor.
El desequilibrio dentro de sus un accidente. Factores ambientales.
sistemas para evitar Tipo de frenos.
corrosiones por los metales.
La temperatura ambiente para
controlar la humedad.
16. Se quiere comparar el desgaste de dos marcas de llantas A y B, para lo cual se eligen
al azar 10 conductores particulares de cierta ciudad. A cinco de ellos, seleccionados
al azar se les instalan gratis las llantas marca A y a los cinco restantes la marca B con
el compromiso por escrito de permitir la verificacin del desgaste cada seis meses.
a. Cree que este experimento permita una comparacin justa del desgaste de las
dos marcas de llantas?
La comparacin en este caso no nos arrojara una respuesta real de la situacin ya
que no se tuvieron en cuenta los principios bsicos de un diseo.
b. Qu consideraciones se debieron hacer para lograr una comparacin ms justa?
Que el uso del vehculo sea similar, las calles o condiciones en donde se conduzca
sean iguales, las llantas se encuentren calibradas correctamente, las repeticiones
de cada tipo de llantas se debe tomar como variable de bloqueo a los diez
conductores.
c. Proponga al menos un cambio al experimento que usted considera que mejorara
la comparacin
El nmero de vehculos empleados para el anlisis debe ser mayor, puesto que
mayor cantidad de unidades experimentales pueden proporcionar mayor fiabilidad
a los resultados obtenidos y el bloqueo a los diez conductores.

17. Una compaa farmacutica realizo un experimento para comprobar los tiempos
promedio (en das), que son necesarios para que una persona recupere de los efectos
y las complicaciones que siguen an resfriado comn. En este experimento se
compararon a personas que tomaron distintas dosis diarias de vitamina Para hacer el
experimento se contact a un nmero determinado de personas, que en cuanto les
daba el refriado empezaban a recibir algn tipo de dosis. Si la edad de las personas
es una posible fuente de variabilidad, explique con detalle como aplicara la idea de
bloqueo para controlar tal fuente de variabilidad.

Con el bloque de la edad de las personas en el diseo experimental implica que los
tratamientos contendrn a todas las edades, por ende el efecto de estos en la variable
de respuesta se ver anulado y se podr determinar los efectos de las dems variable,
Un factor controlable seria tambin el gnero para comparar cuales de los dos requiere
mayor dosis y el tiempo en que se recuperar los efectos.

18. En el caso anterior, que podra pasar si no se controla la posible de variacin que es
la edad?

Si no se controla la edad, se tendr una fuente de error experimental, con un tipo de


variable no controlable y generara resultados no reales para su anlisis.

19. Un grupo de investigadores trabaja para industrializar las mermeladas de tuna; para
ello realizan mermeladas considerando los siguientes factores: a) variedad de tuna:
tres tipos. b) con cascara o sin cascara,c)completa a la pura pulpa. Por lo tanto, se
tienen 12 posibles formas (tratamientos) de producir mermeladas.
La pregunta central que se plantea es si influyen en el sabor los factores considerados,
y quisiera encontrar cual es la mejor combinacin y pusieron cada una en un
recipiente numerado. Enseguida se trasladaban a lugares concurridos donde
acomodaban los recipientes ordenados de 1 al 12 , y a personas del pblico les
entregaban una hoja de registro y la invitaban a que en el orden dado probaran en
pequeas porciones las mermeladas y anotaran que tan buena les pareca la
mermelada (en una calificacin entre 0 a 10) . Al final se tuvo la respuesta de 420
personas, donde cada una daba 12 calificaciones (una para cada mermelada).Hay algo
que desde su punto de vista invalide los resultados obtenidos? Utilice el sentido
comn y argumente su respuesta.

El orden de los tratamientos que se debe tomar en cuenta, el tipo de diseo para
comparar 2 o ms tratamientos para estudiar el efecto de varios factores sobre la
respuesta, para determinar el punto ptimo de operacin del proceso, diseo para la
optimizacin de una mezcla y diseo para el producto o proceso insensible a factores
no controlables, se busca el proceso o bien la mermelada de mejor sabor en
combinacin los diferentes tratamientos propuestos.

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