Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Formato gua de actividades y rbrica de evaluacin

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Agrcolas, Pecuarias y del

Acadmica Medio Ambiente
Nivel de Profesional
formacin
Campo de Formacin disciplinar
Formacin
Nombre del curso Extensin agrcola
Cdigo del curso 303016
Tipo de curso Metodolgico Habilitable Si No X
Nmero de 3
crditos

2. Descripcin de la actividad

Nmero
Tipo de
Individual Colaborativa de 2
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial X Final
unidad: 2
evaluacin:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 70 Puntos Aprendizaje colaborativo
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad:29 de octubre de
viernes, 10 de Noviembre de 2017
2017
Competencia a desarrollar:
Los estudiantes desarrollan competencias, cognitivas, propositivas y
argumentativas que les permitan iniciar el reconocimiento de la
extensin agrcola en diferentes contextos.
Temticas a desarrollar:
Reconocimiento de las temticas del curso Extensin agrcola Unidad
2 Dimensin administrativa de la Extensin agrcola.
- Instituciones o entidades que intervienen en la extensin.
 - Objetivos y funciones de los organismos que intervienen
en el desarrollo Rural.
- Estructura organizacional de la extensin en Colombia.

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a

desarrollar
La actividad a desarrollar forma parte de la fase intermedia de
profundizacin
Actividades a desarrollar
Cada participante deber aportar al foro colaborativo los tems
solicitados.

- Cada uno deber:

1. Elaborar una tabla comparativa de objetivos y funciones de las
diferentes entidades que prestan o han prestado extensin agrcola
en Colombia.
2. Investigar sobre otras instituciones que realicen extensin rural
en el mundo. Elabore una sntesis de cada una de ellas.
3. Investigar en su regin sobre las cadenas productivas existentes,
hacer una breve sntesis que incluya alguna imagen al respecto.
De manera individual, dejaran sus aportes y realizaran una
retroalimentacin a los aportes de sus compaeros, la idea es lograr
una interaccin para construir finalmente un consolidado.
Entornos
Colaborativo.
para su
Evaluacin y seguimiento
desarrollo
Individuales:
El estudiante entrega individualmente:
4 aportes que den respuesta a los tems planteados.

Productos a Nota: indispensable realizar sus aportes y

entregar por retroalimentar los de sus compaeros, debe haber al
el menos 4 participaciones pertinentes.
estudiante
La ponderacin de la actividad individual es de 20
puntos.

Colaborativos:
Para el trabajo colaborativo el grupo nombrar
distribuir los roles, y cada participante debe asumir si
respectivo rol dentro del foro colaborativo.

1. Para la actividad deben revisar cada uno de los

aportes realizados por los compaeros, y deben
consolidar 1 producto que incluya en un solo
documento los tems solicitados de manera
consolidada.

El lder de grupo subir el trabajo final en PDF en el

espacio de evaluacin y seguimiento dispuesto para
ello.
Esta actividad tiene un valor de 70 puntos,
equivalentes al 14% del total del curso.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Para hacer un muy buen documento y cumplir con las

especificaciones que exigen los foros de trabajo
colaborativo, es necesario que cada uno lea, entienda,
Planeacin
interprete, asimile, y aporte sus opiniones de forma
de
personal en el foro respectivo, luego deben leerse entre
actividades
s y generar una dinmica de sana discusin para llegar
para el
a acuerdos y conclusiones, ya que son las conclusiones
desarrollo
las que consignan como respuestas en el trabajo, no
del trabajo
las respuestas de cada uno, sino las conclusiones de
colaborativo
grupo.
Debe adjuntarse un solo informe por grupo en el
espacio de tareas.
Los roles que pueden tener los estudiantes dentro del
grupo colaborativo son:
LDER: Coordina y orienta la actividad colaborativa,
es el encargado de entregar el producto final.
Roles a COMUNICADOR: Responsable de la comunicacin
desarrollar entre el equipo de trabajo y el tutor director de
por el curso, motiva al equipo a realizar el trabajo.
estudiante UTILERO: Responsable de conseguir material para
dentro del elaborar el informe o producto entregable.
grupo VIGIA DE TIEMPO: Responsable de controlar y
colaborativo desarrollar las actividades dentro de los plazos
establecidos conforme a cronograma.
RELATOR: Responsable de compilar, sistematizar,
consolidar los aportes para la construccin del trabajo
colaborativo.
Roles y Basado en ( UNAD 2011). COMPILADOR: Consolidar
responsabili el documento que se constituye como el producto
dades para final del debate, teniendo en cuenta que se hayan
la incluido los aportes de todos los participantes y que
produccin solo se incluya a los participantes que intervinieron en
de el proceso. Debe informar a la persona encargada de
entregables las alertas para que avise a quienes no hicieron sus
por los participaciones, que no se les incluir en el producto a
estudiantes entregar.
 REVISOR: Asegurar que el escrito cumpla con las
normas de presentacin de trabajos exigidas por el
docente.
EVALUADOR: Asegurar que el documento contenga
los criterios presentes en la rbrica. Debe comunicar
a la persona encargada de las alertas para que
informe a los dems integrantes del equipo en caso
que haya que realizar algn ajuste sobre el tema.
ENTREGAS: Alertar sobre los tiempos de entrega de
los productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados para el
envo, e indicar a los dems compaeros que se ha
realizado la entrega.
ALERTAS: Asegurar que se avise a los integrantes del
grupo de las novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la mensajera
del curso, que se ha realizado el envo del documento.
La informacin debe ser citada y referenciada usando
las normas APA . Las Normas APA es el estilo de
organizacin y presentacin de informacin ms
usado en el rea de las ciencias sociales. Estas se
encuentran publicadas bajo un Manual que permite
tener al alcance las formas en que se debe presentar
Uso de
un artculo cientfico. Aqu podrs encontrar los
referencias
aspectos ms relevantes de la sexta edicin del
Manual de las Normas APA, como referencias, citas,
elaboracin y presentacin de tablas y figuras,
encabezados y seriacin, entre otros. Puede consultar
como implementarlas ingresando a la pgina
http://normasapa.com/
El plagio est definido por el diccionario de la Real
Academia como la accin de "copiar en lo sustancial
obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto, el
plagio es una falta grave: es el equivalente en el
Polticas de mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia
plagio no se toma su educacin en serio, y no respeta el
trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso

de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con
las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras,
y que nuestro conocimiento se basa en el
conocimiento de los dems. Pero cuando nos
apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad
acadmica requiere que anunciemos explcitamente el
hecho que estamos usando una fuente externa, ya
sea por medio de una cita o por medio de un
parfrasis anotado (estos trminos sern definidos
ms adelante). Cuando hacemos una cita o un
parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente,
no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para
que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
 4. Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin

Actividad Actividad
Tipo de actividad: X
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial X Final
evaluacin unidad 1
Niveles de desempeo de la actividad individual
Aspectos
Valoracin Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin baja
media
El estudiante
Participacin
El estudiante particip dentro El estudiante
individual en el foro
particip de manera del foro pero sus nunca particip
(aportes y
pertinente con la aportes no son del trabajo dentro
retroalimentacin a 20
actividad. pertinentes al del foro asignado.
los aportes de los
trabajo solicitado.
compaeros).
(Hasta 10 (Hasta 0
(Hasta 20 puntos)
puntos) puntos)
El estudiante
Compara objetivos y
Tabla comparativa
funciones de las El estudiante No El estudiante No
de objetivos y
diferentes entidades realiza realiza la tabla
funciones de las
adecuadamente la comparativa
diferentes entidades que prestan o han
tabla comparativa acorde a lo 10
que prestan o han prestado extensin
solicitada. solicitado.
prestado extensin agrcola en
agrcola en Colombia.
Colombia.
(Hasta 5 (Hasta 0
(Hasta 10 puntos)
puntos) puntos)
El estudiante
Realizar las El estudiante
presenta
investigaciones presenta
parcialmente El estudiante No
respecto a otras informacin
informacin presenta la
instituciones que respecto a otras
respecto a otras informacin 10
brindan extensin instituciones que
instituciones que solicitada en la
agrcola en el brindan extensin
brindan extensin actividad.
mundo y sobre las agrcola en el
agrcola en el
cadenas mundo y sobre las
mundo y sobre
 productivas en cadenas las cadenas
Colombia. productivas. productivas.
(Hasta 5 (Hasta 0
(Hasta 10 puntos)
puntos) puntos)
Niveles de desempeo de la actividad colaborativa
Aspectos
Valoracin Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin baja
media
El documento El equipo no tuvo
presenta una en cuenta las
excelente normas bsicas
estructura. El grupo para construccin
tiene en cuenta las Aunque el de informes, no
normas bsicas para documento asigna
construccin de presenta una responsabilidades
Estructura y informes, asigna estructura base, individuales, no
coherencia del responsabilidades carece de algunos socializa y discute 25
informe individuales, elementos del aportes y no
socializa y discute cuerpo solicitado. presentan un
aportes y presentan producto
un producto resultado de la
resultado de la discusin.
discusin.
(Hasta 8 (Hasta 0
(Hasta 15 puntos)
puntos) puntos)
Aunque presenta
El manejo de citas
referencias, estas El documento no
y referencias es
no se articulan presenta uso de
adecuado en todo el
Citas y referencias adecuadamente citas y referencias 5
documento.
en el documento.
(Hasta 3 (Hasta 0
(Hasta 5 puntos)
puntos) puntos)
Calificacin final 70