Planificacin de Matemticas - Enseanza Bsica 2 Bsico Unidad 3

Semana
Indicadores y Sugerencias de
/ Objetivos de Aprendizaje (OA) Plan de clases (C) por OA
Evaluacin (SE) por OA
Clases
C1. Aplicar la estrategia completar 10 - Describen y explican las estrategias de
S1 para realizar clculos mentales. clculo mental.
Clases (OA 6): Describir y aplicar estrategias de
clculo mental para adiciones y C2. Aplicar la estrategia Uno ms, uno - Aplican las estrategias de clculo
sustracciones hasta 20: menos para realizar clculos mentales. mental en adiciones y sustracciones
C1 a C3
completar 10 hasta 20.
usar dobles y mitades C3. Aplicar la estrategia Dos ms, dos
uno ms, uno menos menos para realizar clculos mentales. - Identifican cundo utilizar una
dos ms, dos menos determinada estrategia de clculo
usar la reversibilidad de las OA 06\Unidad III OA 06 - Matemtica 2 mental.
operaciones. Bsico.pdf OA 06\SE_Unidad III OA 06 - Matemtica
2 Bsico.pdf

S2 C4. Aplicar la estrategia Dobles y - Utilizan las familias de operaciones

Clases (OA 6): Describir y aplicar estrategias de mitades para realizar clculos mentales. para realizar clculos mentales hasta
clculo mental para adiciones y 20, aplicando la reversibilidad.
sustracciones hasta 20: C5. Comprender la reversibilidad de las OA 06\SE_Unidad III OA 06 - Matemtica
C4 a C6
operaciones de adicin y sustraccin y 2 Bsico.pdf
completar 10
utilizarlas para resolver clculos mentales.
usar dobles y mitades
uno ms, uno menos
C6. EVALUACIN
dos ms, dos menos
usar la reversibilidad de las OA 06\Unidad III OA 06 - Matemtica 2
operaciones. Bsico.pdf

S3 (OA 15): Describir, comparar y construir C7. Describen figuras 2D del entorno de - Describen y clasifican las figuras 2D
Clases figuras 2D (tringulos, cuadrados, acuerdo a su forma, identificando identificando similitudes y diferencias
rectngulos y crculos) con material similitudes y diferencias entre ellas. a partir de su forma, reconociendo sus
concreto. OA 15\Unidad III OA 15 - Matemtica 2 nombres y clasificacin.
C7 a C9
Bsico.pdf OA 15\SE_Unidad III OA 15 - Matemtica

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C8. Construyen figuras 2D con material 2 Bsico.pdf

(OA 16): Describir, comparar y construir concreto.
objetos 3D, incluyendo (cubos, - Construyen diversas figuras 2D con
paraleleppedos, esferas y conos) con C9. Identifican los elementos principales material concreto, denominndolas.
diversos materiales. de las figuras 2D y las comparan segn sus
atributos. - Reconocen elementos principales de
las figuras 2D: lados, vrtices, ngulos.
OA 16\Unidad III OA 16 - Matemtica 2
Bsico.pdf - Comparan las figuras 2D en relacin a
sus elementos principales: lados,
vrtices, ngulos.
OA 16\SE_Unidad III OA 16 - Matemtica
2 Bsico.pdf
S4 C10. Describen figuras 3D del entorno de - Describen y clasifican figuras 3D del
Clases acuerdo a sus formas, identificando entorno de acuerdo a sus formas,
similitudes y diferencias entre ellas. reconociendo los nombres de cada
C10 a
OA 15\Unidad III OA 15 - Matemtica 2 una.
C12
Bsico.pdf OA 15\SE_Unidad III OA 15 - Matemtica
(OA 15): Describir, comparar y construir
2 Bsico.pdf
figuras 2D (tringulos, cuadrados,
C11. Comparan figuras 2D con figuras 3D - Comparan y clasifican figuras 2D con
rectngulos y crculos) con material
segn sus formas y atributos. figuras 3D de acuerdo a sus formas y
concreto.
elementos.
(OA 16): Describir, comparar y construir
C12. Construyen figuras 3D con material
objetos 3D, incluyendo (cubos,
concreto. - Construyen distintas figuras 3D con
paraleleppedos, esferas y conos) con
material concreto, denominndolas y
diversos materiales.
OA 16\Unidad III OA 16 - Matemtica 2 clasificndolas en poliedros y cuerpos
Bsico.pdf redondos.

OA 16\SE_Unidad III OA 16 - Matemtica

2 Bsico.pdf
S5 (OA 9): Demostrar que comprende la - Comparan figuras 3D segn sus
Clases adicin y las sustraccin en el mbito del 0 C13. Comparan figuras 3D segn sus elementos principales: aristas, vrtices,

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al 100: usando un lenguaje cotidiano y
C13 a matemtico para describir acciones desde
su propia experiencia, resolviendo
C15
problemas con una variedad de
representaciones concretas y pictricas,
incluyendo software educativo registrando
el proceso en forma simblica, aplicando
los resultados de las adiciones y
sustracciones de los nmeros naturales del
0 a 20 si realizar clculos, aplicando el
algoritmo de la adicin sin considerar
reserva, creando problemas matemticos
en contextos familiares y resolvindolos.
atributos, identificando sus elementos caras basales y laterales.
principales.
C14. EVALUACIN
C15. Identificar y expresar situaciones - Describen e identifican situaciones
cotidianas en funcin de la adicin o la cotidianas de adicin y sustraccin:
sustraccin necesarias para resolver un agregar/quitar, juntar/separar y
problema: agregar/quitar, juntar/separar. avanzar/retroceder.
OA 09\SE_Unidad III OA 09 - Matemtica
OA 09\Unidad III OA 09 - Matemtica 2 2 Bsico.pdf
Bsico.pdf

S6 C16. Identificar y expresar situaciones - Resuelven adiciones y sustracciones

(OA 9): Demostrar que comprende la
Clases cotidianas en funcin de la adicin o la hasta 20 usando estrategias de clculo
adicin y las sustraccin en el mbito del 0
sustraccin necesarias para resolver un mental.
al 100: usando un lenguaje cotidiano y
problema: avanzar/retroceder.
C16 a matemtico para describir acciones desde
- Resuelven problemas de adicin y
C18 su propia experiencia, resolviendo
C17. Aplicar el clculo mental en el sustraccin hasta 100, utilizando los
problemas con una variedad de
resultado de las adiciones y sustracciones algoritmos sin reserva.
representaciones concretas y pictricas,
de nmeros del 0 al 20. OA 09\SE_Unidad III OA 09 - Matemtica
incluyendo software educativo registrando
2 Bsico.pdf
el proceso en forma simblica, aplicando
C18. Resolver y representar problemas de
los resultados de las adiciones y
adicin y sustraccin de manera concreta,
sustracciones de los nmeros naturales del
pictrica y simblica.
0 a 20 si realizar clculos, aplicando el
algoritmo de la adicin sin considerar
OA 09\Unidad III OA 09 - Matemtica 2
reserva, creando problemas matemticos
Bsico.pdf
en contextos familiares y resolvindolos.

S7 (OA 8): Demostrar y explicar, de manera C19. Aplicar el algoritmo de la adicin y la

Clases concreta, pictrica y simblica, el efecto de sustraccin sin reserva en la resolucin de - Crean problemas matemticos para

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sumar y restar 0 a un nmero. problemas. una adicin o sustraccin dada.

C19 a OA 08\Unidad III OA 08 - Matemtica 2 OA 08\SE_Unidad III OA 08 - Matemtica
(OA 20): Recolectar y registrar datos para Bsico.pdf 2 Bsico.pdf
C21
responder preguntas estadsticas sobre - Resuelven adiciones y sustracciones
juegos con monedas y dados, usando C20. Crear y resolver problemas con 0 y explican por qu el resultado
bloques, tablas de conteo y pictogramas. matemticos. no vara.

C21. Aplican la propiedad del elemento OA 20\SE_Unidad III OA 20 - Matemtica

neutro aditivo, demostrando y explicando 2 Bsico.pdf
el efecto de sumar o restar 0.
OA 20\Unidad III OA 20 - Matemtica 2
Bsico.pdf
S8 - Recolectan datos a partir de encuestas
Clases C22. EVALUACIN breves.
- Registran resultados en tablas de
C23. Recolectar, registrar y analizar tablas conteo.
C22 a de conteo elaborando y respondiendo - Analizan estadsticamente las tablas de
C24 preguntas estadsticas. conteo, interpretando los datos en
(OA 20): Recolectar y registrar datos para funcin de las preguntas.
responder preguntas estadsticas sobre C24. Recolectar, registrar e interpretar - Recolectan datos acerca de
juegos con monedas y dados, usando datos sobre juegos con monedas usando lanzamientos de monedas.
bloques, tablas de conteo y pictogramas. bloques. - Utilizan bloques apilables para
registrar datos acerca de lanzamientos
OA 20\Unidad III OA 20 - Matemtica 2 de monedas.
Bsico.pdf - Interpretan la informacin obtenida
sobre lanzamientos de monedas.
OA 20\SE_Unidad III OA 20 - Matemtica
2 Bsico.pdf

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S9 C25. Recolectar, registrar y analizar datos - Recolectan datos sobre juegos con
Clases en un pictograma sobre juegos con dados. dados.

C26. Analizar pictogramas elaborando y - Registran datos de juegos con dados

C25 a respondiendo preguntas estadsticas. utilizando pictogramas.
C27
C27. Determinan la longitud de objetos - Interpretan pictogramas con dados
utilizando unidades de medida no sobre juegos con dados, elaborando y
(OA 19): Determinar la longitud de objetos, estandarizadas, como el cuerpo u otros respondiendo preguntas estadsticas.
usando unidades de medidas no elementos del entorno.
estandarizadas y unidades estandarizadas - Miden y comparan diversos objetos,
(cm y m) en el contexto de la resolucin de OA 19\Unidad III OA 19 - Matemtica 2 usando unidades no estandarizadas,
problemas. Bsico.pdf como el cuerpo.

- Determinan la longitud de objetos,

usando medidas no estandarizadas
como elementos del entorno escogidos
por ellos.

OA 19\SE_Unidad III OA 19 - Matemtica

2 Bsico.pdf
S10 C28. Conocen el centmetro midiendo la - Identifican la regla y la huincha como
Clases longitud de objetos del entorno a partir del instrumentos de medicin de longitud
uso de la regla. con unidades estandarizadas: cm y m.
(OA 19): Determinar la longitud de objetos, - Miden diferentes objetos, utilizando
C28 a usando unidades de medidas no C29. Conocen el metro midiendo la una regla o huincha y registran sus
C30 estandarizadas y unidades estandarizadas longitud de objetos del entorno a partir del mediciones en unidades
(cm y m) en el contexto de la resolucin de uso de la huincha. estandarizadas.
problemas. - Resuelven problemas, comparando
C30. Comparan las unidades de medidas mediciones y expresan la solucin,
estandarizadas y no estandarizadas, usando medidas estandarizadas.
resolviendo problemas. OA 19\SE_Unidad III OA 19 - Matemtica

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OA 19\Unidad III OA 19 - Matemtica 2
Bsico.pdf

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