NOMBRE DE LA INVESTIGACIN

INVESTIGADORES DEL DERECHO

DEPARTAMENTO (CAPITAL Y/O MUNICIPIO)

VEREDA SAN JOAQUN
SANTA MARIA HUILA

NOMBRE DEL GRUPO DE INVESTIGACIN: INVESTIGADORES DEL

DERECHO

NOMBRE DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA: SAN JOAQUN

MAESTRO/AS ACOMPAANTES: YONIER MORENO

CONTACTO MAESTRO/AS ACOMPAANTES: 3222809654

PROGRAMA ONDAS 2017

 RESMEN DE INVESTIGACIN
Nombre de la investigacin:
Investigadores del derecho
Departamento/Ciudad/Municipio:
Vereda: San Joaqun
Santa Mara Huila
Nombre del grupo de investigacin:
Investigadores del derecho
Lnea temtica de investigacin:
Derechos de los nios
Expositores/as del grupo de investigacin integracin donde se
(nios/as o jvenes investigadores):
Perturbacin de la Onda (Pregunta de
investigacin):
Qu saben los nios, nias y los jvenes de la
institucin educativa San Joaqun sobre sus
derechos?
Superposicin de la Onda (Planteamiento del
problema de investigacin):
Como grupo de investigadores queremos dar a
conocer y conocer sobre los derechos de los
nios(as) para que no sean vulnerados y no se
vulneren los derechos a los dems, debidos a la
importancia que tienen los derechos en la
institucin educativa y en la sociedad. Debemos
reconocer que todos tenemos derechos por igual
sin importar la etnia, religin o cultura.
Desarrollo de la investigacin (describa
trayectoria y recorrido):
Trayectoria:
Trayecto 1: en la presente trayectoria realizamos la
conformacin de los diferentes grupos que conforman
al proyecto de investigacin. Recolectores,
sembradores y pregoneros, se realiz una
dio a conocer el rol de cada
grupo e importancia que tiene en el proceso de
investigacin. En este trayecto que claro la
funcionalidad de cada participante dentro de esta
investigacin.
 Trayecto 2: en esta trayectoria se cre el nombre del
grupo al cual todos pertenecemos
INVESTIGADORES DEL DERECHO, adems
elegimos un logo el cual, identifica el grupo,
debatimos sobre la importancia de esta investigacin
en la Institucin Educativa san Joaqun, se concret
sobre el objetivo y objetivos especficos a trabajar
durante este proceso, despejamos dudas preguntas
que inquietaban a los participantes, como tal en la
trayectoria dos, de dio jerarquizacin a la
investigacin.
Trayecto 3: en esta trayectoria, se realiz las
encuestas desde los grados 4 de primaria a 11 de
secundaria, donde se tom el modelo dado por la
cartilla nacho derecho, su realizacin se dio por parte
de los sembrados que hay en cada grupo que son los
encargados de realizar las encuestas al grado el cual
corresponden, despus de haberlas aplicado se
entreg al grupo de recolectores que se encargaron
de tabular la informa obtenida de la encuestas.
Trayecto 4: la trayectoria cuatro es la fase final del
proceso de investigacin en l se da a conocer a nivel
institucional y de ms entidades interesados sobre
los resultados obtenidos en esta investigacin, la cual,
la realizara el grupo de pregoneros que son los
encargados de dar conocer esta informacin.

Claudia Ximena Murcia Vsquez Reflexin de la Onda (Resultados y

Derly Yineth Martnez Olaya conclusiones):

Nombre del maestro(a) acompaante:

Yoiner Moreno

Contacto telefnico:
3222809654 Bibliografa:

Correo electrnico:

Yoniermor1111@hotmail.com
1. NOMBRE DE LA INVESTIGACIN
Investigadores del derecho.
2. INTRODUCCION
La presente investigacin accin participativa, en la institucin educativa
San Joaqun desde el grado 4 bsica de primaria hasta 11 de secundaria
es de la importancia de la infancia debe ser crucial y prioritaria. En
Colombia la situacin de la poblacin infantil y juvenil afronta enormes
contradicciones debido a las condiciones de vulnerabilidad de sus
derechos, dadas por mltiples razones como: la pobreza, la violencia social,
el conflicto armado, el abandono, la explotacin laboral, el abuso sexual, el
maltrato y discriminacin de toda ndole a la que penosamente, gran parte
de dicha poblacin se encuentra sometida.
Por las razones planteadas anteriormente, en la investigacin de Ondas de
Nuestros Derechos tiene como objetivo, la construccin de sociedades
desde la perspectivas de los nios, nias y jvenes, el tema de sus
derechos para lograr que la niez intervenga en la generacin del
conocimiento, la realizacin de diagnsticos y la construccin de
alternativas de accin, conducentes al mejoramiento de su entorno familiar,
escolar, social, y regional, como estrategia de desarrollo integral.
3. ESTADO DEL ARTE
Exponer aquellos elementos que respondan a la siguiente pregunta: Qu
se ha investigado hasta ahora en relacin con el tema especfico de su
investigacin?
1. Que son los derechos humanos?
Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres
humanos, sin distincin alguna de nacionalidad, lugar de residencia,
sexo, origen nacional o tnico, color, religin, lengua, o cualquier otra
condicin. Todos tenemos los mismos derechos humanos, sin
discriminacin alguna. Estos derechos son interrelacionados,
interdependientes e indivisibles.
2. Qu son los derechos de los nios? Los derechos de los
nios son un conjunto de normas jurdicas que protegen a las personas
 hasta cierta edad. Todos y cada uno de los derechos de la infancia son
inalienables e irrenunciables, por lo que ninguna persona puede
vulnerarlos o desconocerlos bajo ninguna circunstancia.

3. Cundo se vulneran los derechos de los nios?

Los derechos de los nios son vulnerados cuando se les niega el derecho a la
libertad, la vida, la educacin, la recreacin, la igualdad, la integracin personal, la
vivienda, la proteccin, la salud, ambiente seguro, a la prioridad.
4. BIBLIOGRAFA
En lo posible hacer citas y referencias segn normas APA
5. ANEXOS
En este apartado colocar evidencias de los materiales de apoyo utilizados
para resolver la pregunta de investigacin; tales como fotografas, copias de
formatos, registros, etc.