BENEMRITA ESCUELA ESTATAL NORMAL

PROFESOR JESS PRADO LUNA

HERRAMIENTAS Y RECURSOS DE LA WEB 2.0

Materia: Las TIC en la Educacin.

Alumna: Aday Belen Martinez Mendoza

Profesor: Vctor Manuel Cobian Guzman

Fecha: 10 de Noviembre de 2017

Introduccin.
El trmino Web 2.0 fue acuado por el americano Dale Dougherty de la editorial
O'Reilly Media durante el desarrollo de una conferencia en el ao 2004. El trmino
surgi para referirse a nuevos sitios web que se diferenciaban de los sitios web ms
tradicionales englobados bajo la denominacin Web 1.0. La caracterstica diferencial
es la participacin colaborativa de los usuarios. La Web 2.0 o Web social es una
denominacin de origen que se refiere a una segunda generacin en la historia de
los sitios web. Su denominador comn es que estn basados en el modelo de una
comunidad de usuarios. Abarca una amplia variedad de redes sociales, blogs, wikis
y servicios multimedia interconectados cuyo propsito es el intercambio gil de
informacin entre los usuarios y la colaboracin en la produccin de contenidos.
Todos estos sitios utilizan la inteligencia colectiva para proporcionar servicios
interactivos en la red donde el usuario tiene control para publicar sus datos y
compartirlos con los dems.
El punto de vista personal acerca de esta herramienta lo plasmare en este ensayo,
como estudiante de la licenciatura de educacin, es muy importante conocer las
nuevas formas de interaccin que surgen y sobre todo adems de conocerlas
saberla utilizar, para un beneficio propio y mejor formacin profesional, y este tema
creo que es de gran importancia dentro de la materia de las Tic.
La web 2.0 se refiere a la transicin percibida en Internet desde las webs
tradicionales a aplicaciones web destinadas a usuarios. Los propulsores de este
pensamiento esperan que los servicios de la Web 2.0 sustituyan a las aplicaciones
de escritorio en muchos usos. Se cree que el uso de la web est orientado a la
interaccin y redes sociales, que pueden servir contenido creando sitios webs
interactivos y visuales. Podemos resumirlo a que los sitios web 2.0 actan como
puntos de encuentro o tambin webs dependientes de usuarios, que como las webs
tradicionales.
Para que sean tcnicamente posibles estas aplicaciones se utiliza un Gestor de
Contenidos, CMS, (Content Management System, en ingls) que permite la creacin
y administracin de contenidos principalmente en pginas web. Consiste en una
interfaz que controla una o varias bases de datos donde se aloja el contenido del
sitio. El sistema permite manejar de manera independiente el contenido por una
parte y el diseo por otra. As, es posible manejar el contenido y darle en cualquier
momento un diseo distinto al sitio sin tener que darle formato al contenido de
nuevo, adems de permitir la fcil y controlada publicacin en el sitio a varios
editores. Un ejemplo clsico es el de editores que cargan el contenido al sistema y
otro de nivel superior que permite que estos contenidos sean visibles a todo pblico.
Resaltando algunas de las utilidades que podemos encontrar encontramos que se
pueden realizar blogs, que sirven para poder publicar noticias o artculos en orden
cronolgico con espacio para comentarios y discusiones, Galeras que son un tipo
de software que permite administrar y mostrar contenido audiovisual, imgenes, o
videos. Foros, para crear un lugar de discusin en lnea donde la gente se puede
reunir y discutir temas en lo que estn interesados.
Viendo todas las oportunidades que nos ofrece para poder crear conocimiento que
son bastantes y muy buenas, podemos aplicar todos estos recursos en el aula, tanto
para uso personal, es decir poder consultar informacin de inters, as como
tambin poder implementarlo con los alumnos, que cada vez ms se vallas
acercando a la tecnologa, que sepan cmo usarla, pues tambin les beneficia en su
vida profesional. En una clase de panorama de la educacin actual en Mxico, se
nos dej de tarea crear un blog, y en el hablar de un tema que estbamos viendo en
la clase, por lo menos para m fue muy complicado ver cmo lo iba a realizar, pero
con ayuda de mis compaeros pudimos crearlo, aunque tenamos dificultades para
hacerlo lo entregamos, lo presntame y explicamos a la maestra, aqu hall un claro
ejemplo de utilidad en las aulas, y tambin de conocimiento para enriquecer nuestra
formacin. Al igual, cuando comenc la materia de las TIC, el recurso principal por
el cual realizamos lo trabajos es mediante DRIVE, en gmail, ya que trabajamos de
forma electrnica, nunca haba tenido conocimiento de esta herramienta que es fcil
de usar, y como repito es muy importante que desde edades tempranas en la
escuelas se promueva el uso de estas herramientas, ya que si yo hubiera sabido de
esta herramienta en la preparatoria o en la secundaria, me hubiera evitado muchos
malentendidos y sinsabores con mis compaeros de clase por las tareas que nos
dejaban en equipos. Usar recursos de estos tipos, nos ayuda a estar interactuando
lo que quiere decir que hay ms probabilidades de ampliar nuestro conocimiento y
adems de solo leer tenemos la oportunidad de exponer nuestras dudas y de que
sean respondidas, as comprendiendo mejor del tema del que queremos saber.

Bibliografia
http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/155/cd/modulo_1_Iniciacionblog/c
oncepto_de_web_20.html
https://disenowebakus.net/la-web-2.php