Mg.

Helen Soledad Rivera Tejada

Usa el mtodo cientfico. Probando
varias veces, llegars a la
verdad.(Cicern M.)

Todos somos cientficos cuando

somos nios, pero al crecer, solo
algunos conservan un poco de esa
curiosidad que es la madre de la
ciencia. (Aguilar J.)
El mtodo cientfico es un modelo general
de acercamiento a la realidad, una especie
de pauta o matriz que es muy abstracta y
amplia, y dentro de la cual caben los
procedimientos y tcnicas ms especficas
que se emplean en las investigaciones.
Existe un mtodo cientfico que sea la pauta
general que gue todas las investigaciones
cientficas y que garantice el conocimiento
obtenido?
 MTODO CIENTFICO DE MARIO BUNGE
Reconocimiento de los hechos
a. Planteamiento del problema: Descubrimiento del problema
Formulacin del problema

Seleccin de los factores pertinentes

Planteamiento de la hiptesis central
b. Construccin del modelo terico: Operacionalizacin de los indicadores de
las variables

c. Deducciones de consecuencias Bsqueda de soportes racionales

particulares:
Bsqueda de soportes empricos

Diseo de la prueba
Aplicacin de la prueba
d. Aplicacin de la prueba: Recopilacin de datos
Inferencia de conclusiones

Confrontacin de las conclusiones con las

e. Introduccin de las conclusiones predicciones.
a la teora: Reajuste del modelo
Sugerencias para trabajos posteriores
 MTODO DE INVESTIGACIN DE ARIAS GALICIA

I. Primera Etapa. Qu necesita saber?

Planteamiento del
problema:

II. Segunda Etapa: Qu recursos se requieren?

Planeacin Qu actividades deben desarrollarse?

III. Tercera Etapa.

Cmo se obtienen los datos?
Recopilacin de la Con qu?
informacin:

IV. Cuarta Etapa. Procesamiento de datos

V. Quinta Etapa. Explicacin e interpretacin

VI. Sexta Etapa. Comunicacin de resultados y

Solucin de un problema
 MTODO CIENTFICO DE ROBERTO HERNNDEZ, CARLOS
FERNNDEZ Y PILAR BAPTISTA

i. Paso 1. Concebir la idea de investigacin:

Plantear el problema de
ii. Paso 2. investigacin:

Establecer el problema de investigacin

Desarrollar las preguntas de investigacin
Justificar la investigacin y su viabilidad

Elaborar el marco terico:

iii. Paso 3.

Revisar la literatura
Detectar la literatura
Obtener la literatura
Consultar la literatura
Extraer y recopilar la informacin de inters
Construir el marco terico
iv. Paso 4. Definir si la investigacin es exploratoria,
descriptiva, correlacional o explicativa y hasta
qu nivel llegar.

v. Paso 5. Establecer hiptesis:

Detectar las variables

Definir conceptualmente las variables
Definir operacionalmente las variables

Seleccionar el diseo apropiado de

investigacin (diseo experimental,
vi. Paso 6. preexperimental o cuasi experimental o no
experimental).

Determinar la poblacin y la
muestra:
vii. Paso 7.
Seleccionar la muestra
Determinar el universo
Estimar la muestra
viii. Paso 8.
Recoleccin de datos:

Elaborar el instrumento de medicin y aplicarlo

Determinar la validez y confiabilidad del instrumento
Codificar los datos
Crear un archivo o base de datos

Analizar los datos:

ix. Paso 9.

Seleccionar las pruebas estadsticas

Elaborar el problema de anlisis
Realizar los anlisis

Presentar los resultados

x. Paso 10.

Elaborar el informe de investigacin

Presentar el informe de investigacin
Llmese metodologa al estudio
sistemtico de los mtodos utilizados
por una ciencia en su Investigacin de
la realidad ( Giner, 1996:29)
 Sistemtica Controlada

Perspectiva de
Emprica
investigacin

Critica
 REALIDAD Y ALGUNAS CONSIDERACIONES SEGN EL MTODO DE INVESTIGACIN
HISTORICO COMPARATIVO CRITICO RACIONAL CUANTITATIVO CUALITATIVO
Dinmica. Diversamente Desigual y Objetiva Subjetiva
En continuo infinita asimtrica. Inter subjetiva
movimiento Sistemtico Cantidad
Diagnstico Hermenutico
La variable Situaciones Prospectiva Distributivo Estructural
temporal es Grupos intencional Simblico
importante para Objetos Informacin
el anlisis. Diacrnico Comprender los Extensiva Comportamientos
(temporal) fenmenos sociales
Los Impactos y Sincrnico sociales numrica
efectos. (mbito espacial- Significados que
estructura) Investiga para los sujetos y sus
Problemas de Anlisis sobre el transformar la grupos dan a su
Investigacin desarrollo realidad vida en sociedad
humano (IDH) en
Causas diferentes Investigacin de
pases. carcter
Memoria Vida larga participativo
Histrica saludable,
educacin y nivel
de vida digna
 En la Investigacin Accin Participativa, la teora y
el proceso de conocimiento son esencialmente,
una interaccin y transformacin reciproca de la
realidad.

El conocimiento de la realidad del objeto es en si

mismo un proceso de transformacin a travs de
la superacin de los conflictos y contradicciones
del investigador, del grupo participativo y del
problema y objeto de estudio.
 Investigacin inicial.
Diagnstico participativo

Planificacin participativa
Educacin participativa.
Organizacin y capacitacin
Comunicacin y
Desarrollo del fenmeno
de estudio.
 Comprensin Observacin
participante
Grupos , Significados
socioculturales
Familia, de los hechos en un
empresa, contexto de vida
cotidiana de un
comunidad grupo de personas

Anlisis Creencias,
etnogrfico:
Taxonmico
valores y
De temas
costumbres
Notas de campo, Relaciones Entrevista
registro semnticas etnogrfica
etnogrfico
Es la primera unidad de anlisis en una
investigacin etnogrfica.

A partir de la transcripcin de los datos se

identifican dominios culturales.

Tipo de situacin o suceso particular de un

grupo cultural. Categora de significados
culturales, que incluye categoras menores.
 Trmino cubierto o nombre para el dominio:
Se aplica a las categoras menores, y la relacin
semntica que se refiere cuando dos categoras
son agrupadas conjuntamente.

Trmino incluido o categoras menores: es el

nombre para las categoras menores, dentro
del dominio, es la expresin original.
 Relacin semntica, que define los trminos
incluidos y los sita en el dominio cultural.
Ejemplos de tipos de relaciones semnticas :
Inclusin estricta: x es un tipo de y
Causa efecto: x es un resultado de y
Racional: x es un razn para hacer y
Atribucin: x es una caracterstica de y
 Los seres humanos actan sobre las cosas
segn el significado que dichas cosas tienes
para ellos; llamado PRINCIPIO DE
INTERPRETACIN
 Los enfoques EMIC y ETIC, cuyas races se encuentran en la
lingstica y su distincin entre ambos parte de la epistemologa
apoyada en la creencia de que solo se puede comprender el
comportamiento humano en el contexto en el cual ocurre.

La propuesta emic, se refiere a la semntica, a los significados

inherentes a la organizacin cultural del conocimiento; aqu las
conceptualizaciones de un grupo particular se estudia desde el
punto de vista y lenguaje del lugareo.

La expresin etic se refiere a la visin de un extrao, apunta hacia

la ocurrencia de los eventos verificados por el observador es decir
las categorizaciones catalogadas como apropiadas por la comunidad
cientfica.
 DOMINIO CULTURAL N 1:
Caractersticas de la autoimagen de los adultos jvenes con discapacidad funcional
Relacin semntica: atribucin
Forma: X es una caracterstica de Y

X es una caracterstica de Y
Me siento sola, Frustracin Autoimagen de los adultos
Todos los das reniego jvenes con discapacidad
Me siento deprimida porque no puedo escuchar funcional.
Me da vergenza, clera porque otros no comprenden lo que yo
siento
Impotente cuando no puedo realizar las cosas que quisiera
Deseos de salir adelante y vencer los obstculos.
Me siento mal pero no lo doy a demostrar
Ahora me siento campen
Con ganas de seguir adelante
Vencer obstculos
Ideas iniciales imprecisas

Planteamientos iniciales

Formas ms estructuradas
PACASMAYO