Prueba PISA mostr que Chile mejor

significativamente en Lectura
La medicin realizada por la OCDE muestra que el pas se mantiene
con los mejores resultados de Amrica Latina.
Sin embargo, no se ha conseguido movilizar los aprendizajes en las
reas de Ciencias y Matemtica en casi una dcada.
Publicado: Martes 6 de diciembre de 2016 | Autor: Cooperativa.cl
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Matemticas, los peores resultados

Destacan mejoras en niveles socioeconmicos ms bajos
La crtica desde Educacin 2020
Archivo: Los resultados de Chile en la Prueba PISA

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Existe una alta proporcin de estudiantes que no alcanzan las competencias mnimas, especialmente en
Matemtica.

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Chile tuvo un alza significativa en Lectura en la prueba internacional PISA
2015 (Programa de Evaluacin Internacional de
Estudiantes), mantenindose como el pas con mejores resultados de
Amrica Latina aunque bajo el promedio de la OCDE.
El estudio internacional de la Organizacin para la Cooperacin y el
Desarrollo Econmico (OCDE), que evala desde el ao 2000, midi los
conocimientos de estudiantes de 15 aos para analizar cun competentes son
para usar lo que han aprendido en Lectura, Matemtica y Ciencias Naturales.

En cada ciclo, PISA profundiza en una de estas tres reas y en 2015 le

correspondi a Ciencias.

Segn los resultados dados a conocer este martes por la Agencia de Calidad de
la Educacin, los alumnos chilenos se ubicaron en el primer lugar a nivel
latinoamericano y Lectura tambin es la prueba con mejores resultados
para Chile con 459 puntos.

En 2015 hay un avance significativo respecto de 2012 en esta rea,

aumentando 17 puntos, y parte de esta mejora se debe a que son los grupos
ms vulnerables quienes muestran mayores avances.

Adems, de las tres pruebas, es la con mayor proporcin de estudiantes (72 por
ciento) que superan el nivel 2, que es el piso mnimo de competencias para una
insercin exitosa en la sociedad.
 Chile obtuvo los mejores resultados en Lectura, pero se sigue por debajo del
promedio de la OCDE.

Sin embargo, Chile no ha conseguido movilizar los aprendizajes en las

reas de Ciencias y Matemtica en casi una dcada, y un importante nmero
de estudiantes no alcanza las competencias mnimas en esas materias.

En Ciencias, Chile obtuvo un puntaje de 447, y al comparar estos

resultados con los obtenidos desde 2006, no se observa una diferencia de
puntaje significativa. Adems, segn PISA, ms de un tercio de los
estudiantes no tienen las competencias cientficas mnimas para desenvolverse
en la sociedad.

Matemticas, los peores resultados

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Por otra parte, Matemtica es la prueba que muestra los peores resultados
del sistema educativo chileno, con un promedio de 423 puntos. En esta
prueba casi la mitad de los estudiantes se ubica debajo el Nivel 2, lo que indica
una alarmante falta de capacidad para identificar y comprender la funcin de la
matemtica en la vida cotidiana y en problemas que requieran este tipo de
conocimientos.
PISA 2015 tambin mostr avances significativos en los resultados de los
grupos socioeconmicos bajos y medios, y se destaca que las mujeres
mejoraron en Matemtica entre 2006 y 2015, y los hombres en Lectura entre
2009 y 2015.

Entre los desafos a superar est que existe una alta proporcin de
estudiantes que no alcanzan las competencias mnimas, especialmente en
Matemtica.

A esto se suma que se mantiene una amplia brecha entre grupos

socioeconmicos y tambin las brechas de gnero en el tiempo, a favor de
las mujeres en Lectura y de los hombres en Matemtica y Ciencias Naturales.

El gran desafo est en alcanzar los rendimientos de los pases con

ingresos similares que forman parte de la OCDE.

En Matemtica la mitad de los estudiantes no han desarrollado las competencias

bsicas, segn la PISA 2015.

Destacan mejoras en niveles socioeconmicos ms

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bajos
Carlos Enrquez, secretario ejecutivo de la Agencia de Calidad de la Educacin,
indic que "las dificultades mayores que tenemos son en Matemtica y en
Ciencias, y principalmente una proporcin muy alta de estudiantes que no
alcanzan el Nivel 2 bsico de competencias para desenvolverse,
desarrollarse y eso tiene que ser un foco muy importante sumado a la
persistente inequidad de gnero y a la brecha por grupos socioeconmicos que
constatamos en este estudio".

Chile obtiene resultados similares a pases como Grecia y la Repblica Eslovaca

y, respecto al tema de que se mantiene la brecha entre grupos
socioeconmicos, la subsecretaria de Educacin, Valentina Quiroga, sostuvo
que "la verdad es que eso es algo que tiene el mayor sentido de urgencia".

"Una de las mejoras que ha tenido Chile ha sido justamente en grupos o

niveles socioeconmicos ms bajos, pero todava no hemos terminado la
tarea en aquello y es por eso que como parte de la reforma educacional
estamos consolidando el sistema de aseguramiento de la calidad, as que
esperamos que como resultado de esta reforma educacional en un tiempo ms
Chile comience a ver mejoras ms sustantivas", recalc.

Quiroga manifest que "hay que tener paciencia. Este proceso de reformas
no generan cambios de una medicin a la otra. Est comenzando recin su
implementacin, por lo tanto, estos resultados PISA son, sin lugar a dudas, la
lnea base. De aqu a dos o tres mediciones ms esperamos que esto se
empiece a notar".

subir La crtica desde Educacin 2020

Desde Educacin 2020, criticaron que la preocupacin ha estado mucho en

lo estructural y poco respecto de lo que pasa dentro de la sala de clases.

Ariel Ramos sostuvo que "realmente es doloroso el ver las diferencias que
existen entre los colegios de estrato socioeconmico bajo respecto de los
estratos socioeconmico alto. Ah uno puede ir invirtiendo ms recursos, pero lo
importante es preocuparse, preguntarse qu es lo que estn haciendo las salas
de clases".

"O sea, cmo estn entendiendo nuestros estudiantes, en qu contexto, cmo

podemos apoyar, por ejemplo, los contextos vulnerables que estn en los
colegios de estrato socioeconmico ms bajo, qu cambios en las metodologas
de enseanza podemos hacer", recalc.

En PISA 2015, participaron 72 pases, de los cuales 35 pertenecen a la OCDE y

37 son asociados a esta organizacin. Del total, ocho pases son
Latinoamericanos y en el caso de nuestro pas fueron 7.053 estudiantes.