Matemática básica para concursos do IBGE

MATEMTICA PARA TCNICO DO IBGE
PROFESSOR: GUILHERME NEVES
Aula 1
PORCENTAGEM ................................................................................................................................................. 2
Razo e Proporo ........................................................................................................................................... 45
GRANDEZAS DIRETAMENTE/INVERSAMENTE PROPORCIONAIS ..................................................................... 68
Regra de Trs ................................................................................................................................................... 73
Relao das questes comentadas.................................................................................................................. 93
Gabaritos ....................................................................................................................................................... 114
Prof. Guilherme Neves www.pontodosconcursos.com.br 1

PORCENTAGEM
As razes de denominador 100 so chamadas taxas percentuais, razes centesimais,

percentagem ou porcentagem.
Em geral, podemos trocar o denominador 100 pelo smbolo % (por cento).
Ou seja,
= %
100
Podemos expressar as porcentagens sob a forma decimal (taxa unitria). Para obter a taxa
unitria, basta dividir o numerador por 100.
80
80% = = 0,8
100
47
47% = = 0,47
100
100
100% = =1
100
280
280% = = 2,8
100
1 Percentual de um valor
Para calcular x% de um valor, basta multiplicar o valor pelo nmero x/100.
Exemplo: Calcular 30% de 500.
Resoluo
30
30% 500 = 500 = 150
100
Exemplo: Calcular 20% de 30% de 40% de 1.000.
Resoluo
20 30 40
1.000
100 100 100
Neste caso, podemos simplificar as fraes. 20/100 pode ser simplificado por 20, tornando-se 1/5.
30/100 pode ser simplificado por 10, tornando-se 3/10. 40/100 pode ser simplificado por 20,
tornando-se 2/5.
1 3 2 6.000
1.000 = = 24
5 10 5 250
Portanto, 20% de 30% de 40% de 1.000 igual a 24.

2 Transformao de uma frao ordinria em taxa percentual
Este tpico importante, pois quando queremos expressar algum crescimento ou desconto,
sempre o fazemos em termos percentuais.
Para transformar uma frao ordinria qualquer em taxa percentual, basta multiplic-la por 100%.
Exemplo: Transformar a frao 5/2 em taxa percentual.
Resoluo
5 5 500
= 100% = % = 250%
2 2 2
Exemplo: Transformar a frao 3/8 em taxa percentual.
Resoluo
= %= %= , %
Exemplo: Transformar o nmero 0,4 em forma de taxa percentual.
Resoluo
, = , %= %
Lembre-se que para multiplicar um nmero decimal por 100 basta deslocar a vrgula duas casas
decimais para a direita. Se no houver casas decimais, ento deveremos adicionar zeros a direita.
comum querermos saber qual a participao percentual de uma parte do todo. Por exemplo,
imagine que em um grupo de 300 pessoas, 120 so homens. Como calculamos a participao
percentual dos homens? Ora, basta dividir a parte pelo todo. E para transformar o resultado em
porcentagem, devemos multiplicar o resultado por 100%.
120
100% = 40%
300
Isto significa que 40% das 300 pessoas so homens.
3 Variao Percentual
i) Imagine a seguinte situao. Voc pretende comprar um computador que custa

R$ 1.500,00. Como bom comprador, pergunta ao vendedor se existe algum tipo de ajudinha se
voc efetuar o pagamento em dinheiro vivo. O vendedor ento informa que se o pagamento for
feito assim, haver um desconto de R$ 300,00. Ou seja, voc pagar apenas R$ 1.200,00. timo
negcio...!!
ii) Imagine agora outra situao. Voc pretende comprar um automvel no valor de
R$ 80.000,00. Como bom comprador, pergunta ao vendedor se existe algum tipo de ajudinha
se voc efetuar o pagamento em dinheiro vivo. O vendedor ento informa que se o pagamento for

feito assim, haver um desconto de R$ 300,00. Ou seja, voc pagar apenas R$ 79.700,00. timo
negcio!?
Em valores absolutos, o desconto do valor do computador foi igual ao desconto do valor do

automvel. Qual dos dois descontos foi mais significativo em relao ao valor inicial do objeto?
Obviamente um desconto de R$ 300,00 em um produto que custa R$ 1.500,00 bem mais
representativo do que um desconto de R$ 300,00 em um produto que custa R$ 80.000,00.
Pois bem, a maneira de comparar esses descontos a chamada variao percentual.
Definio
A razo entre a diferena de valores (valor final menos o valor inicial) e o preo inicial, expressa
em forma de porcentagem, chamada variao percentual.
Generalizemos: Considere um objeto com valor inicial na data 0 e valor final em uma
data futura !. A variao percentual dessa grandeza entre as datas consideradas o nmero "
(expresso em porcentagem) dado por:

"=
Voltemos aos nossos exemplos:
i) = 1.500,00 e = 1.200,00
Assim, a taxa percentual :
1.200 1.500 300

"= =
1.500 1.500
Devemos escrever i em forma percentual. Vimos anteriormente que temos que multiplicar a frao
por 100%.
300 300
"= = 100% = 20%
1.500 1.500
ii) = 80.000,00 e = 79.700,00
Assim, a taxa percentual :
79.700 80.000 300

"= =
80.000 80.000
Devemos escrever i em forma percentual. Vimos anteriormente que temos que multiplicar a frao
por 100%.
300 300
"= = 100% = 0,375%
80.000 80.000
Observe que o desconto no pagamento do computador foi de 20% e o desconto no pagamento do

carro foi de apenas 0,375%. Apesar de os valores absolutos dos descontos terem sido iguais,
percentualmente a diferena foi gritante.

Ateno!
Se * > 0, a taxa percentual de crescimento.
Se * < 0, o mdulo da taxa percentual de decrescimento (desconto).
Exemplo: Guilherme decidiu comprar uma televiso no valor de R$ 1.200,00. Esperou o seu
salrio entrar no incio do ms, para que ficasse mais folgado. Quando ento foi loja efetuar o
pagamento, soube que o preo da televiso tinha subido para R$ 1.500,00. Qual foi o percentual
de aumento no preo da televiso?
1.500 1.200 300 300

"= = = = 100% = 25%
1.200 1.200 1.200
Portanto, o aumento foi de 25%.
Vamos comparar o que aconteceu no caso do computador e no caso da televiso.
i) O computador custava R$ 1.500,00 e sofreu um desconto de 20%. Assim, o valor pago

foi de R$ 1.200,00.
ii) A televiso custava R$ 1.200,00 e sofreu um aumento de 25%. Assim, o valor pago foi
de R$ 1.500,00.
4 Variaes percentuais sucessivas
Suponha que uma mercadoria recebeu um desconto de 30%. Se voc fosse pagar essa
mercadoria sem o desconto, voc iria desembolsar 100%. Porm, com o desconto concedido,
voc ir pagar 100% - 30% = 70%. Assim, para calcular o valor aps o desconto, devemos
multiplicar o valor original por 70%=70/100.
Em geral, ao diminuir p%, para calcular o valor final, devemos multiplicar por 100% - p%.
Da mesma forma, para aumentar p% de certo valor, devemos multiplic-lo por

100% + p%. Por exemplo, se uma mercadoria aumenta 20%, voc ir pagar
100% + 20% = 120%.
Exemplo: Uma mercadoria custa R$ 300,00. Em uma primeira ocasio, sofreu um aumento de
40%. Dois meses depois, a loja anunciou uma liquidao e a mercadoria sofreu um desconto de
25%. Qual o valor final da mercadoria? Qual a variao percentual acumulada?
Resoluo
Quando a mercadoria sofre um aumento de 40%, o cliente alm de ter que pagar os 100% (valor
da mercadoria) ter que pagar os 40% de aumento. Pagar, portanto, 140% do valor da
mercadoria. Dessa forma, a mercadoria, aps o aumento, vale:
140
140% %$300,00 = 300 = 420 ' (").
100

A mercadoria (que agora vale R$ 420,00) sofre um desconto de 25%. Voc no pagar o valor
total da mercadoria (100%), j que foi concedido um desconto. O cliente pagar 100% - 25% =
75% do valor da mercadoria. Dessa forma, a mercadoria, aps o desconto, vale:
75
75% %$ 420,00 = 420 = %$ 315,00
100
Portanto, o valor final da mercadoria igual a R$ 315,00.
Poderamos ter efetuado este clculo de uma maneira mais objetiva. Toma-se o valor da
mercadoria e multiplica-se pelas taxas de aumentos e de descontos.
Assim,
140 75
= 300 = 315 ' (").
100 100
Inicialmente a mercadoria valia R$ 300,00 e aps as variaes seu valor de R$ 315,00. Ou seja:
= 300 = 315
A taxa de variao acumulada de:
315 300
"= =
300
15 15
"= = 100% = 5%
300 300
Assim, o aumento de 40% seguido do desconto de 25% equivale a um nico aumento de 5%.
Vamos agora resolver algumas questes para sedimentar os conhecimentos.
1. (MINC 2006/FGV) A frao 5/8 equivale a:

(A) 50%
(B) 54%
(C) 56%
(D) 60%
(E) 62,5%
Resoluo
Para transformar uma frao ordinria qualquer em taxa percentual, basta multiplic-la
por 100%.
= %= % = -., %
Letra E
2. (AL-BA 2014/FGV) Em uma Assembleia Legislativa, 60% dos deputados so do

Partido A, 30% so do Partido B e os outros 10% so do Partido C. Dos deputados que
no so do Partido A, a porcentagem daqueles que so do Partido B de

(A) 10%.
(B) 25%.
(C) 30%.
(D) 60%.
(E) 75%.
Resoluo
Vimos que quando queremos calcular a participao percentual de alguns elementos em relao
a um grupo, devemos dividir a parte pelo todo.
O enunciado quer saber a participao percentual de B dentre os deputados que no so do

partido A. Assim, a nossa parte so os deputados de B e o todo so os deputados que no so
do partido A.
('! 30% 30% 30

= = = = 0,75 = 75%
!/ / 30% + 10% 40% 40
Letra E
3. (DOCAS-SP 2010/FGV) Trs amigos foram a um restaurante, e a conta, j includos os

10% de gorjeta, foi de R$ 105,60. Se eles resolveram no pagar os 10% de gorjeta pois acharam
que foram mal atendidos, e dividiram o pagamento igualmente pelos trs, cada um deles pagou a
quantia de
a) R$ 31,68
b) R$ 30,60
c) R$ 32,00
d) R$ 35,20
e) R$ 33,00
Resoluo
Vamos supor que o valor da conta (sem a gorjeta) tenha sido de 1 reais. Para incluir os 10% da
gorjeta, devemos multiplicar o valor da conta por 100% + 10% = 110%.
110% 1 = 105,60
110
1 = 105,60
100
1,11 = 105,60
105,60
1= = 96 ' (")
1,1
Desta forma, o valor da conta sem a gorjeta igual a 96 reais. Como so trs amigos, ento cada
um deles pagou:
96
= 32 ' (")
3
Letra C

4. (CAERN 2010/FGV) Um restaurante cobra 10% sobre o valor consumido. Assim, quando a
conta apresentada ao cliente, o valor a ser pago j vem com os 10% includos. Ao receber a
conta no valor de R$ 27,72, Marcelo percebeu que haviam cobrado a sobremesa, que custa R$
3,50, sem que ele a tivesse consumido. O gerente prontamente corrigiu o valor cobrado. Assim,
depois dessa correo, Marcelo pagou
a) R$ 21,70.
b) R$ 22,50.
c) R$ 23,87.
d) R$ 24,22.
e) R$ 52,20.
Resoluo
Ao perceber que a sobremesa tinha sido cobrada indevidamente, Marcelo deve pedir que seja
cancelado o valor da sobremesa e o valor da gorjeta em funo desta sobremesa. Como o
restaurante cobra 10% do consumo, ento alm dos R$ 3,50 da sobremesa, o restaurante deve
descontar:
10% 3,50 = 0,35
Feita a correo, o valor da conta ser:
27,72 3,50 0,35 = 23,87
Letra C
5. (CGE-MA 2014/FGV) Um jornalista esteve em Aailndia em junho de 2013 e

entrevistou diversos turistas durante a tradicional festa Aa-Folia que atrai pessoas de
diversas cidades do estado. De todos os turistas entrevistados, 58% eram homens, e 60%
eram da cidade de Imperatriz. O jornalista percebeu ainda que dois teros das turistas
mulheres entrevistadas eram da cidade de Imperatriz.
A porcentagem de todos os turistas entrevistados que eram homens da cidade de

Imperatriz
(A) 28%.
(B) 30%.
(C) 32%.
(D) 34%.
(E) 36%.
Resoluo
Se 58% dos entrevistados so homens, 100% - 58% = 42% so mulheres.
O jornalista percebeu ainda que dois teros das turistas mulheres entrevistadas eram da
cidade de Imperatriz.
2
42% = 28%
3

Como 60% dos entrevistados eram da cidade de Imperatriz e 28% so mulheres, conclumos que
60% - 28% = 32% so homens da cidade de Imperatriz.
Letra C
6. (MEC 2009/FGV) Em uma sala h homens, mulheres e crianas. Se todos os homens fossem
retirados da sala, as mulheres passariam a representar 80% dos restantes. Se, ao contrrio,
fossem retiradas todas as mulheres, os homens passariam a representar 75% dos presentes na
sala. Com relao ao nmero total de pessoas na sala, as crianas correspondem a:
a) 12,5%
b) 17,5%
c) 20%
d) 22,5%
e) 25%
Resoluo
Em uma sala h homens, mulheres e crianas. Se todos os homens fossem retirados da

sala, as mulheres passariam a representar 80% dos restantes.
Vamos considerar que h h homens, m mulheres e c crianas.
Quando todos os homens so retirados, ento o total de pessoas igual a 2 + 3, ou seja, restam
apenas as mulheres e as crianas. Como as mulheres representam 80%,
2 = 80% (3 + 2)
2 = 0,80 (3 + 2)
2 = 0,83 + 0,82
2 0,82 = 0,83
0,22 = 0,83
0,83
2=
0,2
2 = 43
Vamos guardar esta expresso...
Se, ao contrrio, fossem retiradas todas as mulheres, os homens passariam a representar

75% dos presentes na sala.
Quando todos as mulheres so retirados, ento o total de pessoas igual a + 3, ou seja, restam
apenas os homens e as crianas. Como os homens representam 75%,
= 75% ( + 3)
= 0,75 ( + 3)

= 0,75 + 0,753
0,25 = 0,753
0,753
=
0,25
= 33
Queremos saber o percentual de crianas em relao ao total de pessoas. Basta dividir o nmero
de crianas pelo total de pessoas. Lembre-se que 2 = 43 e = 33.
3 3 3 1
= = =
3 + 2 + 3 + 43 + 33 83 8
Para transformar esta frao ordinria em percentagem, devemos multiplic-la por 100%.
1 1
= 100% = 12,5%
8 8
Letra A
(MINC 2006/FGV) O enunciado a seguir refere-se s questes de nmeros 05 e 06.
Em uma escola, 10% dos alunos so canhotos, e, destes, 30% usam culos. Alm disso, 12% dos
alunos dessa escola usam culos.
7. Qual a porcentagem dos alunos dessa escola que so canhotos e usam culos?
(A) 3%
(B) 5%
(C) 15%
(D) 20%
(E) 25%
Resoluo
30% dos canhotos usam culos. Como os canhotos representam 10% dos alunos da escola,
ento a porcentagem dos alunos que so canhotos e usam culos igual a:
30
30% 10% = 10% = 3%
100
Letra A
8. Qual a porcentagem de canhotos entre os alunos dessa escola que usam culos?
(A) 3%
(B) 5%
(C) 15%
(D) 20%
(E) 25%
Resoluo
Para calcular a porcentagem pedida, devemos dividir o nmero de canhotos que usam culos
(calculado na questo passada) pelo total de pessoas que usam culos.

3% 3 1 1
= = = 100% = 25%
12% 12 4 4
Letra E
9. (CAERN 2010/FGV) Em um saquinho h balas. Quinze delas so de coco. As balas de mel

correspondem a 55% do total de balas no saquinho. As 12 restantes so de tamarindo. Quantas
balas h no saquinho?
a) 54
b) 33
c) 48
d) 60
e) 63
Resoluo
As balas de mel correspondem a 55% do total de balas no saquinho. Portanto, as restantes (coco
e tamarindo) representam 45% do total de balas.
As balas de coco e tamarindo totalizam 15 + 12 = 27.
Se o total de balas igual a x, ento:
45% 1 = 27
0,451 = 27
27
1=
0,45
Para efetuar esta diviso, devemos igualar a quantidade de casas decimais e apagar as vrgulas.
27,00 2.700
1= =
0,45 45
1 = 60
Letra D
10. (SERC/MS 2006/FGV) Gastava 20% do meu salrio com aluguel. Recebi um aumento de
salrio de 50%, porm o aluguel aumentou de 20%. Quanto passei a gastar com aluguel?
(A) 18%
(B) 16%
(C) 14%
(D) 12%
(E) 10%
Resoluo
Vamos considerar que o salrio da pessoa seja de R$ 100,00. Como ele gastava 20% com
aluguel, ento o aluguel correspondia a R$ 20,00. Ele recebeu um aumento de 50% no salrio.
Para calcular o novo salrio, devemos multiplicar o antigo por 100% +50% = 150%.

150
100 = 150 ' (") 8/9/ )(:'"/
100
O aluguel aumentou 20%. Para calcular o novo valor, devemos multiplicar o antigo por 100% +
20% = 120%.
120
20 = 24 ' (") 8/9/ (:<=< :
100
Para saber o percentual gasto com o aluguel, devemos dividir o valor do aluguel pelo total do
salrio.
24
100% = 16%
150
Letra B
11. (BADESC 2010/FGV) Um nmero N acrescido de 20% vale 36, o mesmo que um
nmero P reduzido de 10%. A soma de N e P :
(A) 60
(B) 65
(C) 70
(D) 75
(E) 80
Resoluo
Para que N seja acrescido de 20%, devemos multiplicar o seu valor por
100% +20% = 120%.
120% > = 36
120
> = 36
100
100
> = 36 = 30
120
Para que P seja reduzido de 10%, devemos multiplicar o seu valor por
100% - 10% = 90%.
90% ? = 36
90
? = 36
100
100
? = 36 = 40
90
Portanto, > + ? = 30 + 40 = 70.
Letra C

12. (Senado Federal 2008/FGV) Guido fez um investimento em um fundo de aes e, a cada
30 dias, recebe um relatrio mostrando a valorizao ou desvalorizao das cotas do fundo nesse
perodo. No primeiro ms o fundo teve uma valorizao de 8% e, no segundo ms de 25%. O
terceiro ms foi de crise e todas as aes caram. Entretanto, no fim do terceiro ms, Guido
verificou, com certo alvio, que tinha quase que exatamente o mesmo dinheiro que investiu. A
desvalorizao no terceiro ms foi de cerca de:
(A) 22%.
(B) 26%.
(C) 30%.
(D) 33%.
(E) 37%.
Resoluo
Vamos considerar que o seu investimento inicial foi de R$ 100,00.
No primeiro ms houve uma valorizao de 8%. Para calcular o valor das cotas, devemos
multiplicar o valor do investimento por 100% + 8% = 108%.
No segundo ms houve uma valorizao de 25%. Devemos multiplicar o ltimo valor por 100% +
25% = 125%.
108 125
100 = 135 ' (")
100 100
No terceiro ms, houve uma desvalorizao de forma que as cotas de Guido valiam
aproximadamente R$ 100,00.
Para qualquer questo em que precisemos calcular o aumento ou reduo percentual, dados o
valor inicial e o final, podemos utilizar a seguinte frmula:

"=
100 135 35
"= = 100% 25,92%
135 135
Letra B
13. (CGE-MA 2014/FGV) Um auditor examinou as vendas mdias dirias de certo

sanduiche X nas cinco lanchonetes que so franquias de uma empresa, nos anos de
2012 e 2013. O resultado est na tabela a seguir. Por exemplo, o nmero 50 da tabela
significa que a lanchonete M vendeu, em mdia, 50 sanduiches X por dia em 2012.

A lanchonete que teve, na venda do sanduche X, o maior crescimento relativo foi
(A) M.
(B) N.
(C) P.
(D) Q.
(E) R.
Resoluo
Podemos calcular a variao percentual para verificar qual foi o maior crescimento relativo.
Assim, vamos dividir a variao (diferena entre os valores) pelo valor inicial. Para transformar em
porcentagem, devemos multiplicar a frao por 100%.
60 50 10
A= 100% = 100% = 20%
50 50
75 60 15
>= 100% = 100% = 25%
60 60
52 40 12
?= 100% = 100% = 30%
40 40
93 75 18
B= 100% = 100% = 24%
75 75
44 66 22
%= 100% = 100% 33,33%
66 66
O maior aumento relativo foi da lanchonete P.
Letra C
14. (TRF 3a Regio 2014/FCC) O nmero de ordens judiciais decretadas pelo rgo
1, h quatro anos, era igual ao nmero de ordens judiciais decretadas pelo rgo 2, hoje.
Daquela poca para a atual, o nmero de ordens judiciais decretadas pelo rgo 1 no
mudou, mas o nmero de ordens judiciais decretadas pelo rgo 2 cresceu 20%.
Sabendo que os rgos 1 e 2 somam, hoje, 6 000 ordens judiciais, ento h quatro anos
o nmero de ordens judiciais decretadas pelo rgo 2 era igual a
(A) 2 400.
(B) 2 600.
(C) 2 500.
(D) 2 900.
(E) 2 800.
Resoluo
Vou montar uma tabelinha para colocar os dados da questo.
4 anos atrs Hoje

rgo 1
rgo 2
Assim, sendo, chamarei a quantidade de ordens judiciais do rgo 4 anos atrs de x. A

sua quantidade atual ser igual a 1,2 x (pois aumentou 20%). Lembre-se que para
aumentar algo em 20%, devemos multiplicar por 120/100 = 1,2.
4 anos atrs Hoje

rgo 1
rgo 2 x 1,2x
O nmero de ordens judiciais decretadas pelo rgo 1, h quatro anos, era igual ao
nmero de ordens judiciais decretadas pelo rgo 2, hoje.
Conclumos que a quantidade de ordens judiciais decretadas pelo rgo 1 h 4 anos era
1,2x e hoje continua sendo 1,2 x, j que esta quantidade no mudou.
4 anos atrs Hoje

rgo 1 1,2x 1,2x
rgo 2 x 1,2x
Os rgos 1 e 2 somam, hoje, 6 000 ordens judiciais.
Conclumos que
1,21 + 1,21 = 6.000
2,41 = 6.000
6.000
1= = 2.500
2,4
Vamos substituir o valor encontrado para x na tabela.
4 anos atrs Hoje

rgo 1 3.000 3.000
rgo 2 2.500 3.000

O problema quer saber o nmero de ordens judiciais decretadas pelo rgo 2 h quatro
anos. Este nmero igual a 2.500.
Letra C
15. (TRF 3a Regio 2014/FCC) Comparando-se a remunerao, por hora trabalhada,

dos servios A e B, verificou-se que no servio B a remunerao era 25% a menos do que
a remunerao no servio A. Roberto trabalhou 8 horas no servio A e 4 horas no servio
B. Paulo trabalhou 4 horas no servio A e 8 horas no servio B. A porcentagem a mais
que Roberto recebeu, por suas 12 horas de trabalho, em relao ao que Paulo recebeu,
por suas 12 horas de trabalho, igual a
(A) 50.
(B) 10.
(C) 25.
(D) 0.
(E) 12,5.
Resoluo
Vamos supor que a remunerao por hora trabalhada no servio A seja de 100 reais. A
remunerao no servio B 25% menor, ou seja, 75 reais.
Roberto trabalhou 8 horas no servio A e 4 horas no servio B. Ele ganhou:
8 100 + 4 75 = 800 + 300 = 1.100 ' (")
Paulo trabalhou 4 horas no servio A e 8 horas no servio B. Ele ganhou:
4 100 + 8 75 = 400 + 600 = 1.000 ' (")
Roberto recebeu 100 reais a mais que Paulo. Como Paulo ganhou 1.000 reais, ento
Roberto recebeu a mais 100/1.000 = 0,10 = 10%. Letra B
16. (Cmara Municipal de So Paulo 2014/FCC) O preo de uma mercadoria, na loja J,

de R$ 50,00. O dono da loja J resolve reajustar o preo dessa mercadoria em 20%. A
mesma mercadoria, na loja K, vendida por R$ 40,00. O dono da loja K resolve reajustar
o preo dessa mercadoria de maneira a igualar o preo praticado na loja J aps o reajuste
de 20%. Dessa maneira o dono da loja K deve reajustar o preo em
(A) 20%.
(B) 50%.
(C) 10%.
(D) 15%.
(E) 60%.
Resoluo
O aumento da loja J de 20% de R$ 50,00.

20
50 = 10 ' (")
100
O preo final da mercadoria na loja J ser de 50 + 10 = 60 reais.
A mesma mercadoria, na loja K, vendida por R$ 40,00. O dono da loja K resolve

reajustar o preo dessa mercadoria de maneira a igualar o preo praticado na loja J aps
o reajuste de 20%.
Ou seja, a mercadoria na loja K ser vendida tambm por R$ 60,00. A pergunta : qual o
aumento percentual de ume mercadoria que custava R$ 40,00 e que agora custa R$
60,00?
Vamos aplicar a frmula para calcular a taxa de aumento.
60 40
"= = = 0,5 = 50%
40
Letra B
17. (Sergipe-Gs 2013/FCC) A empresa X, de materiais de construo, oferece aos

clientes uma promoo na qual ela d desconto de 3% sobre qualquer preo de empresas
concorrentes, inclusive sobre os preos que j contm desconto. Uma encomenda de
materiais, cotada a R$ 21.000,00 na empresa Y, pode ser negociada por R$ 19.320,00 na
empresa W. O menor preo a ser pago na empresa X, correspondente a um nico
desconto em relao cotao na empresa Y, de, aproximadamente,
(A) 6.
(B) 9.
(C) 11.
(D) 12.
(E) 8.
Resoluo
O menor preo a ser pago na empresa X quando damos um desconto de 3% no preo

cotado na empresa W.
3
19.320 = 579,60
100
Assim, o preo a ser pago de 19.320 579,60 = 18.740,40 reais.
A pergunta a seguinte: qual o desconto que deve ser dado na empresa Y (cotada em R$
21.000,00) para que o valor pago seja de R$ 18.740,40?
18.740,40 21.000 2.259,60

"= = =
21.000 21.000

Para transformar esta frao em taxa percentual, devemos multiplic-la por 100%.
2.259,60 2.259,60
"= 100% = % = 10,76%
21.000 210
Letra C
18. (MPE-AM 2013/FCC) Dentre todas as pessoas que do entrada diariamente no

pronto-socorro de um hospital pblico, 80% so liberadas no mesmo dia. Dos pacientes
que no so liberados no mesmo dia, 80% ficam internados no prprio hospital e os
demais so removidos para outros hospitais. Em relao a todas as pessoas que do
entrada diariamente nesse pronto-socorro, os pacientes que so removidos para outros
hospitais representam
(A) 20%
(B) 16%
(C) 12%
(D) 8%
(E) 4%
Resoluo
Vamos considerar que 100 pessoas deram entrada no hospital. 80% desse nmero
liberado no mesmo dia, ou seja, 80 pessoas foram liberadas. Ainda faltam 20 pessoas.
Dos pacientes que no so liberados no mesmo dia, 80% ficam internados no prprio
hospital e os demais so removidos para outros hospitais.
80
80% 20 = 20 = 16
100
Ainda faltam 4 pessoas, que sero removidos para outros hospitais. Como o total de
pessoas 100, as pessoas removidas para outros hospitais representam 4%.
Letra E
19. (DPE-SP 2013/FCC) Um comerciante comprou uma mercadoria por R$ 350,00.

Para estabelecer o preo de venda desse produto em sua loja, o comerciante decidiu que
o valor deveria ser suficiente para dar 30% de desconto sobre o preo de venda e ainda
assim garantir lucro de 20% sobre o preo de compra. Nessas condies, o preo que o
comerciante deve vender essa mercadoria igual a
(A) R$ 620,00.
(B) R$ 580,00.
(C) R$ 600,00.
(D) R$ 590,00.
(E) R$ 610,00.
Resoluo
O comerciante quer garantir 20% de lucro sobre o preo de compra.
20
D = 20% 350 = 350 = 70
100
Assim, o comerciante quer que o cliente pague 350+70 = 420 reais, mesmo dando um
desconto de 30% sobre o preo de venda.
Ento a situao a seguinte: o comerciante vai anunciar a mercadoria por x reais. Dar
um desconto de 30% de tal forma que o cliente pague 420 reais.
1 30% 1 = 420
1 0,31 = 420
0,71 = 420
1 = 600
A mercadoria deve ser anunciada por R$ 600,00.
Letra C
20. (TRT 9a Regio 2013/FCC) Atendendo ao pedido de um cliente, um perfumista

preparou 200 ml da fragrncia X. Para isso, ele misturou 20% da essncia A, 25% da
essncia B e 55% de veculo. Ao conferir a frmula da fragrncia X que fora
encomendada, porm, o perfumista verificou que havia se enganado, pois ela deveria
conter 36% da essncia A, 20% da essncia B e 44% de veculo. A quantidade de
essncia A, em ml, que o perfumista deve acrescentar aos 200 ml j preparados, para
que o perfume fique conforme a especificao da frmula igual a
(A) 32.
(B) 36.
(C) 40.
(D) 45.
(E) 50.
Resoluo
Vamos calcular as quantidades iniciais.
20
E = 20% 200 = 200 = 40 2:
100
25
F = 25% 200 = 200 = 502:
100
55
= 55% 200 = 200 = 1102:
100

Ao conferir a frmula da fragrncia X que fora encomendada, porm, o perfumista

verificou que havia se enganado, pois ela deveria conter 36% da essncia A, 20% da
essncia B e 44% de veculo.
Observe agora o que a questo pede: A quantidade de essncia A, em ml, que o

perfumista deve acrescentar aos 200 ml j preparados, para que o perfume fique
conforme a especificao da frmula igual a.
Assim, a quantidade da essncia B permanecer a mesma, mudar apenas o seu

percentual. Poderamos raciocinar tambm com o veculo. A quantidade de veculo
permanece a mesma, mudando apenas o seu percentual.
Temos 50 ml da essncia B. Antes este nmero representava 25% da fragrncia X.

Depois de aumentar a quantidade da essncia A, este percentual diminuir para 20%.
Digamos que o volume total final seja F.
20% G = 50
20
G = 50
100
G = 250
O volume final igual a 250 ml. Como no incio tnhamos 200 ml, a quantidade de
essncia A que foi acrescentada igual a 50 ml.
Letra E
21. (TRT 15a Regio 2013/FCC) Em um Tribunal havia um percentual de 30% de

funcionrios fumantes. Aps intensa campanha de conscientizao sobre os riscos do
tabagismo, 6 em cada 9 fumantes pararam de fumar. Considerando que os funcionrios
que anteriormente eram no fumantes permaneceram com essa mesma postura, a nova
porcentagem de funcionrios fumantes desse Tribunal passou a ser de
(A) 8%.
(B) 12%.
(C) 10%.
(D) 16%.
(E) 14%.
Resoluo
Vamos considerar que o total de pessoas no tribunal seja de 100 pessoas.
30% so fumantes, ou seja, 30 pessoas so fumantes.
6 em cada 9 fumantes pararam de fumar. Isto quer dizer que 6/9 = 2/3 dos fumantes
pararam de fumar.

2 2
30 = 30 = 20 ))/()
3 3
10 pessoas continuam a fumar. Como o total de pessoas 100, ento ainda temos 10%
de fumantes.
Letra C
22. (ALERN 2013/FCC) O preo de uma mercadoria controlado pelo governo.

Durante um ms esse preo s pode ser reajustado em 22%. Na primeira semana de um
determinado ms, um comerciante reajustou o preo em 7%. Aps cinco dias, o mesmo
comerciante queria reajustar o preo novamente de forma a chegar ao limite permitido de
reajuste no ms. O reajuste pretendido pelo comerciante de aproximadamente
(A) 15%.
(B) 12%.
(C) 19%.
(D) 13%.
(E) 14%.
Resoluo
Vamos considerar que inicialmente a mercadoria custava R$ 100,00. Como o reajuste

mximo de 22%, a mercadoria poder custar no mximo R$ 122,00.
O comerciante reajustou a mercadoria em 7%, passando a custar R$ 107,00.
O comerciante agora quer reajustar a mercadoria de tal forma que passe a custar R$
122,00. Qual o aumento percentual?
122 107
"= = 14%
107
Letra E
23. (SEFAZ-SP 2009/FCC) Em toda a sua carreira, um tenista j disputou N partidas,

tendo vencido 70% delas. Considere que esse tenista ainda v disputar, antes de se
aposentar, mais X partidas, e que vena todas elas. Para que o seu percentual de vitrias
ao terminar sua carreira suba para 90%, X dever ser igual a
(A) N.
(B) 1,2 N.
(C) 1,3 N.
(D) 1,5 N.
(E) 2 N.
Resoluo
O tenista venceu 70% das N primeiras partidas. Portanto, o nmero partidas vencidas
igual a:

70
70% > = > = 0,7 >
100
O tenista jogar mais X partidas e vencer todas as X partidas. Portanto, o nmero de
partidas vencidas pelo tenista ao longo de toda a sua carreira ser igual a:
0,7 > + H
Sabemos que ao longo da carreira o tenista jogou > + H jogos.
Queremos que o nmero de partidas vencidas seja igual a 90% do nmero total de jogos.
Portanto:
?('!" () 9 83" () = 90% / !/!(: ('!" ()
90
0,7 > + H = (> + H)
100
0,7 > + H = 0,9 (> + H)
0,7 > + H = 0,9 > + 0,9 H
H 0,9 H = 0,9 > 0,7 >
0,1 H = 0,2 >
0,2 >
H=
0,1
H = 2>
Letra E
24. (AFT 2010/ESAF) Em uma universidade, 56% dos alunos estudam em cursos da
rea de cincias humanas e os outros 44% estudam em cursos da rea de cincias
exatas, que incluem matemtica e fsica. Dado que 5% dos alunos da universidade
estudam matemtica e 6% dos alunos da universidade estudam fsica e que no
possvel estudar em mais de um curso na universidade, qual a proporo dos alunos que
estudam matemtica ou fsica entre os alunos que estudam em cursos de cincias
exatas?
a) 20,00%.
b) 21,67%.
c) 25,00%.
d) 11,00%.
e) 33,33%.
Resoluo

Vamos imaginar, sem perda de generalidade, que a universidade possua 100 estudantes.
Pelo enunciado, sabemos que 56 alunos so da rea de cincias humanas, 44 alunos
estudam em cursos da rea de cincias exatas.
Sabemos ainda que 5 alunos estudam matemtica e 6 alunos estudam fsica. Assim, a
quantidade de alunos que estuda matemtica ou fsica igual a 5+6=11.
O problema pede a proporo dos alunos que estudam matemtica ou fsica ENTRE OS
ALUNOS QUE ESTUDAM EM CURSOS DE CINCIAS EXATAS.
Lembra que para calcular a participao percentual devemos dividir a parte pelo todo?
Pois bem, neste caso devemos dividir 11 (alunos que estudam matemtica ou fsica) por
44 (alunos da rea de cincias exatas).
Observe que ele no pede a participao percentual em relao a todos os estudantes da

universidade. por isso que devemos dividir por 44 e no por 100.
11 1
100% = 100% = 25%
44 4
Letra C
25. (SMF-RJ 2010/ESAF) Em uma determinada cidade, 25% dos automveis so da

marca A e 50% dos automveis so da marca B. Ademais, 30% dos automveis da
marca A so pretos e 20% dos automveis da marca B tambm so pretos. Dado que s
existem automveis pretos da marca A e da marca B, qual a percentagem de carros
nesta cidade que so pretos?
a) 17,5%
b) 23,33%
c) 7,5%
d) 22,75%
e) 50%
Resoluo
Vamos imaginar que existam 1.000 automveis nesta cidade. Vinte e cinco por cento so
da marca A, ou seja, 250 so da marca A.
Trinta por cento dos carros da marca A so pretos.
30
250 = 75 (<!/29 ") ' !/) ( 2('3( E
100
Cinquenta por cento so da marca B, ou seja, 500 automveis so da marca B. Vinte por
cento dos automveis da marca B so pretos.
20
500 = 100 (<!/29 ") ' !/) ( 2('3( F
100

O total de automveis pretos 175. Como o total de automveis na cidade 1.000, ento
a porcentagem de carros pretos
175
100% = 17,5%
1.000
Letra A
26. (SMF-RJ 2010/ESAF) O PIB de um pas que entrou em recesso no fim de 2008
tinha crescido 10% no primeiro trimestre de 2008, 5% no segundo trimestre, tinha ficado
estvel no terceiro trimestre e tinha cado 10% no ltimo trimestre daquele ano. Calcule a
taxa de crescimento do PIB desse Pas, em 2008.
a) 1,25%.
b) 5%.
c) 4,58%.
d) 3,95%.
e) -5%.
Resoluo
Para calcularmos a taxa de crescimento, vamos atribuir um valor qualquer ao PIB no

incio de 2008. Digamos que este valor inicial seja 100.
Quando o PIB cresce 10% no primeiro trimestre, devemos multiplicar o seu valor por
100%+10% = 110% = 110/100.
Quando o PIB cresce 5% no segundo trimestre, devemos multiplicar o seu valor por 100%
+ 5% = 105%.
Se o PIB fica estvel no terceiro trimestre, no precisamos multiplicar por nmero algum,
ou seja, devemos multiplicar por 100% + 0% = 100% = 100/100 = 1. Multiplicar por 1 no
altera o resultado, ento no precisamos incluir este nmero na operao.
No ltimo trimestre o PIB caiu 10%, ou seja, devemos multiplic-lo por 100% - 10% = 90%
= 90/100.
Assim, o PIB no final de 2008 ser igual a:
110 105 90
100 = 103,95
100 100 100
Se o PIB no incio de 2008 era 100 e no final o PIB era de 103,95, ento houve um
aumento de 3,95%.
Letra D
27. (AFT 2010/ESAF) Em um grupo de pessoas, h 20 mulheres e 30 homens, sendo

que 20 pessoas esto usando culos e 36 pessoas esto usando cala jeans. Sabe-se
que, nesse grupo, i) h 20% menos mulheres com cala jeans que homens com cala
jeans, ii) h trs vezes mais homens com culos que mulheres com culos, e iii) metade

dos homens de cala jeans esto usando culos. Qual a porcentagem de pessoas no
grupo que so homens que esto usando culos mas no esto usando cala jeans?
a) 5%.
b) 10%.
c) 12%.
d) 20%.
e) 18%.
Resoluo
H muitas informaes no enunciado. Vamos analisar cada uma delas separadamente e ir

montando as equaes correspondentes.
i) h 20% menos mulheres com cala jeans que homens com cala jeans
Digamos que haja mj mulheres com cala jeans e hj homens com cala jeans. Sabemos
que existem 36 pessoas com cala jeans, ou seja, J + 2J = 36.
Como h 20% menos mulheres com cala jeans que homens com cala jeans, ento 2J
igual a J multiplicado por 100% - 20% = 80% = 0,8.
2J = 0,8J
Vamos substituir esta expresso na equao J + 2J = 36.
J + 0,8J = 36
1,8J = 36
J = 20
Consequentemente, 2J = 16. Resumindo: h 20 homens com cala jeans e 16 mulheres

com cala jeans.
ii) h trs vezes mais homens com culos que mulheres com culos.
O enunciado ainda afirma que h 20 pessoas com culos.
Vamos considerar que a quantidade de mulheres com culos 2K e a quantidade de

homens com culos K .
2K + K = 20
A quantidade de homens com culos o triplo da quantidade de mulheres com culos, ou

seja, K = 32K . Substituindo na equao acima, temos:
2K + 32K = 20
42K = 20

2K = 5
Consequentemente, a quantidadade de homens com culos igual a 15, ou seja, K = 15.
iii) metade dos homens de cala jeans esto usando culos.
E o problema pergunta: Qual a porcentagem de pessoas no grupo que so homens que

esto usando culos mas no esto usando cala jeans?
Sabemos que h 20 homens de cala jeans. Metade deles usam culos, ou seja, h 10
homens de cala jeans usando culos. Como h 15 homens de culos, 5 homens usam
culos, mas no usam cala jeans.
Como o total de pessoas no grupo 50, ento a porcentagem pedida 5/50 = 0,1 = 10%.
Letra B
28. (ANA 2009/ESAF) Um rio principal tem, ao passar em determinado ponto, 20% de
guas turvas e 80% de guas claras, que no se misturam. Logo abaixo desse ponto
desemboca um afluente, que tem um volume dgua 30% menor que o rio principal e que,
por sua vez, tem 70% de guas turvas e 30% de guas claras, que no se misturam nem
entre si nem com as do rio principal. Obtenha o valor mais prximo da porcentagem de
guas turvas que os dois rios tero logo aps se encontrarem.
a) 41%
b) 35%
c) 45%
d) 49%
e) 55%
Resoluo
Vamos supor que, para cada 1 litro de gua do rio principal, temos 700 mL de gua do
afluente (pois este tem volume 30% menor).
No rio principal, neste volume de 1 L, temos:
200 mL de guas turvas (20% de 1 L)

800 mL de guas claras (80% de 1 L)
No afluente, dos 700 mL de gua, temos:
490 mL de guas turvas (70% de 700 mL)

210 mL de guas claras (30% de 700 mL)
Somando tudo, temos um volume de 1.700 mL (rio principal + rio afluente). Deste total,
so 690 mL de guas turvas (200+490).
Assim, o percentual de guas turvas fica:
690
100% 40,58%
1.700
Letra A
29. (SEFAZ-SP 2009/ESAF) A e B so os lados de um retngulo I. Ao se aumentar o

lado A em 20% e reduzir-se o lado B em 20% obtem-se o retngulo II. Se, ao invs disso,
se aumentar o lado B em 20% e diminuir-se o lado A em 20%, tem-se o retngulo III.
Pode-se afirmar que:
a) os trs retngulos tm a mesma rea.

b) o retngulo III tem a maior rea.
c) o retngulo II tem a maior rea.
d) o retngulo I tem a maior rea.
e) os retngulos II e III tm uma rea igual, maior que a do retngulo I.
Resoluo
Vamos considerar que o retngulo I tem lados A=10 e B=100. Assim, a sua rea igual a
10x100=1.000.
Ao se aumentar o lado A em 20% e reduzir-se o lado B em 20% obtem-se o retngulo II.

Assim, os lados do retngulo II so iguais a 12 e 80. Sua rea igual a 12x80=960.
Se, ao invs disso, se aumentar o lado B em 20% e diminuir-se o lado A em 20%, tem-se
o retngulo III. Assim, os lados do retngulo III so iguais a 120 e 8. Sua rea igual a
120x8 = 960.
Letra D
30. (ATA-MF 2009/ESAF) Em um determinado curso de ps-graduao, 1/4 dos

participantes so graduados em matemtica, 2/5 dos participantes so graduados em
geologia, 1/3 dos participantes so graduados em economia, 1/4 dos participantes so
graduados em biologia e 1/3 dos participantes so graduados em qumica. Sabe-se que
no h participantes do curso com outras graduaes alm dessas, e que no h
participantes com trs ou mais graduaes. Assim, qual o nmero mais prximo da
porcentagem de participantes com duas graduaes?
a) 40%
b) 33%
c) 57%
d) 50%
e) 25%
Resoluo
Vamos ver um exemplo mais simples para voc entender. Imagine que em um grupo de
pessoas, 40% so homens e 80% so mulheres. Isso possvel? No! Por qu? Ora,
porque a soma total tem que ser 100%, e como no h elementos comuns entre os
homens e as mulheres, essa situao impossvel.
Agora imagine que em um grupo de pessoas, 40% gostam de Matemtica e 80% gostam
de fsica. Essa situao possvel!!

Por que agora possvel? Porque deve existir um grupo de pessoas que gosta das duas
matrias. Quando somamos 40% com 80%, obtemos 120%. Essa porcentagem que
passou de 100% justamente o grupo que gosta das duas matrias, no caso, 20%.
Voltemos ao enunciado.
1/4 dos participantes so graduados em matemtica: 1/4 = 25% (Matemtica)

2/5 dos participantes so graduados em geologia: 2/5 = 40% (Geologia)
1/3 dos participantes so graduados em economia: 1/3 = 33,33% (Economia). Esse valor
aproximado. No tem problema, o enunciado pediu um valor aproximado.
1/4 dos participantes so graduados em biologia: 1/4 = 25% (Biologia)

1/3 dos participantes so graduados em qumica: 1/3 = 33,33% (Qumica)
Somando as porcentagens, obtemos: 156,66%. Ento a porcentagem de pessoas que

possuem duas graduaes igual a 56,66%.
Letra C
31. (AFRFB 2009/ESAF) Em uma repartio, 3/5 do total dos funcionrios so

concursados, 1/3 do total dos funcionrios so mulheres e as mulheres concursadas
correspondem a 1/4 do total dos funcionrios dessa repartio. Assim, qual entre as
opes abaixo, o valor mais prximo da porcentagem do total dos funcionrios dessa
repartio que so homens no concursados?
a) 21%
b) 19%
c) 42%
d) 56%
e) 32%
Resoluo
Vamos atribuir valores. Para no trabalharmos com nmeros decimais, vamos pegar um
nmero que seja mltiplo de 3, 4 e 5. Vamos supor que a repartio tem 60 pessoas.
3/5 dos funcionrios so concursados.
3
60 = 36
5
So 36 concursados.
1/3 do total de funcionrios so mulheres.
1
60 = 20
3
So 20 mulheres. Consequentemente, o nmero de homens 40, de modo que o total de
pessoas seja 60.

1/4 dos funcionrios so mulheres concursadas.
1
60 = 15
4
So 15 mulheres concursadas. J sabemos que o total de concursados 36. Assim, o
nmero de homens concursados 36 15 = 21.
Como temos 40 homens e, destes, 21 so concursados, ento 19 homens no so

concursados.
O percentual de homens no concursados, em relao ao total de funcionrios, :
19
100% 31,67%
60
Letra E
32. (SMF-RJ 2010/ESAF) O lcool Xo GL tem X% de frao em volume composto por

lcool etlico e o restante por gua. Sendo assim, 750 ml de uma mistura em volumes
iguais de lcool 96o GL e lcool 70o GL so, por sua vez, misturados com 250 ml de lcool
com frao em volume desconhecida, resultando em um litro de lcool 76o GL. Calcule a
frao em volume desconhecida desses 250 ml de lcool.
a) 46%
b) 50%
c) 55%
d) 76%
e) 83%
Resoluo
O que significa um lcool 96o GL? Significa que 96% do seu volume composto por
lcool etlico e o restante de gua.
Temos uma mistura de 750 ml em volumes iguais de lcool 96o GL e lcool 70o GL.
Ou seja, temos 375 ml de lcool 96o GL e 375 ml de lcool 70o GL.
A quantidade de lcool etlico :
96% 375 + 70% 375
96 70
375 + 375 = 360 + 262,5 = 622,50
100 100
Conclumos que dos 750 ml da mistura, temos 622,50 ml de lcool etlico. O restante
gua.

Vamos misturar estes 750 ml com 250 ml de um outro lcool com frao em volume
desconhecida. Teremos como resultado uma mistura (750ml+250ml = 1.000 ml) de lcool
76o GL. Isto quer dizer que 76% da mistura de 1.000ml ser de lcool etlico.
A quantidade de lcool etlico na mistura igual a:
76
76% 1.0002: = 1.000 = 760 2:
100
Como j tnhamos 622,50 ml de lcool etlico, ento a quantidade de lcool etlico
correspondente ao terceiro lcool igual a 750 622,50 = 137,50 ml.
Ora, o terceiro lcool tem um total de 250 ml, dos quais 137,50 ml so de lcool etlico. A
porcentagem de lcool puro igual a:
137,50
100% = 55%
250
Lembre-se que para calcular o percentual devemos dividir a parte pelo todo.
Letra C
33. (ATRFB 2009/ESAF) Em um determinado perodo de tempo, o valor do dlar

americano passou de R$ 2,50 no incio para R$ 2,00 no fim do perodo. Assim, com
relao a esse perodo, pode-se afirmar que:
a) O dolar se desvalorizou 25% em relao ao real.

b) O real se valorizou 20% em relao ao dlar.
c) O real se valorizou 25% em relao ao dlar.
d) O real se desvalorizou 20% em relao ao dlar.
e) O real se desvalorizou 25% em relao ao dlar.
Resoluo
Inicialmente um dlar custava R$ 2,50 e no final custava R$ 2,00. A variao percentual

do dlar igual a:

"=
2,00 2,50 0,50

"= = 100% = 20%
2,50 2,50
Isto significa que o dlar desvalorizou 20%.
A questo deu o valor de 1 dlar. Disse que inicialmente, LM$1,00 = %$ 2,50 e que no final
LM$1,00 = %$ 2,00. E qual o valor de R$ 1,00?
N
Ora, se LM$1,00 = %$ 2,50, ento %$1,00 = LM$ O,PQ = LM$0,40.

Se voc tiver dificuldade em fazer esta operao, faa uma regra de trs:
Real Dlar
2,50 1
1 x
Multiplicando cruzado, temos:
2,501 = 1
1
1= = 0,40
2,50
Ou seja, no incio do perodo, 1 real correspondia a 40 centavos de dlar.

N,QQ
No final do perodo, temos que LM$1,00 = %$ 2,00, ou seja, %$1,00 = LM$ O,QQ = US$ 0,50.
Poderamos novamente ter feito uma regra de trs.
Real Dlar
2,00 1
1 x
2,001 = 1
1
1= = 0,50
2,00
Isto significa que, no fim do perodo, 1 real correspondia a 50 centavos de dlar. Conclumos que
o real se valorizou. E valorizou quantos por cento?

"=

0,50 0,40 0,10

"= = 100% = +25%
0,40 0,40
O real se valorizou 25%.
Letra C
Observe que os percentuais no so iguais. Dizemos que uma desvalorizao de 20% do

dlar equivale a uma valorizao de 25% do real.
Isto ocorre porque, em cada caso, a base de clculo para definio do percentual
diferente.
No caso do dlar, a base de clculo era o valor maior (2,50).
No caso do real, a base de clculo era o valor menor (0,40).
34. (BB 2010/FCC) As estatsticas da Campanha Nacional de Preveno ao Cncer de Pele,

organizada h 11 anos pela Sociedade Brasileira de Dermatologia, revelam que o brasileiro no
se protege adequadamente do sol: 70% dos entrevistados afirmaram no usar qualquer tipo de
proteo solar, nem mesmo quando vo praia (adaptado de www.sbd.org.br). Se foram
entrevistadas 34 430 pessoas, o nmero delas que usam protetor solar
(A) 24 101
(B) 15 307
(C) 13 725
(D) 12 483
(E) 10 329
Resoluo
O texto informou que 70% dos entrevistados afirmaram no usar qualquer tipo de proteo solar.
Como o total de pessoas corresponde a 100%, ento 30% dos entrevistados usam protetor solar.
Devemos calcular 30% de 34.430 pessoas.
30
30% 34.430 = 34.430
100
Observe que no precisamos efetuar este clculo completamente. O nmero 100 que est no
denominador pode ser simplificado. Ficamos com:
3
34.430 = 3 3.443
10
Imagine que voc estivesse efetuando esta multiplicao na hora da prova.
3.443
3
Comeamos multiplicando o algarismo das unidades.
3.443
3
9

Neste momento, j podemos marcar a alternativa E, pois a nica que termina em 9.
Letra E.
De fato, 3 3.443 = 10.329.
35. (TRE AC 2010/FCC) Relativamente ao total de registros de candidaturas protocolados

certo ms por trs Tcnicos Judicirios, sabe-se que: 8/15 foi protocolado por Alcilia, 5/12 por
Berenice e os demais por Otaclio. Assim sendo, a quantidade protocolada por Otaclio
corresponde a que parte do total de registros protocolados nesse ms?
a) 5%
b) 12,5%
c) 15%
d) 17,5%
e) 20%
Resoluo
Alcilia protocolou 8/15 do total de registros e Berenice protocolou 5/12. Juntas, elas
protocolaram:
8 5 32 + 25 57
+ = =
15 12 60 60
O que significa 57/60?
Significa que elas dividiram o trabalho total em 60 partes e protocolaram 57 destas 60 partes.
Portanto, ainda faltam ser protocoladas 3 das 60 partes. Esta parte ser feita por Otaclio.
3 1
=
60 20
Para transformar esta frao ordinria em porcentagem, devemos multiplic-la por 100%.
1
100% = 5%
20
Letra A
36. (MPE-RS 2010/FCC) Devido a uma promoo, um televisor est sendo vendido com 12%
de desconto sobre o preo normal. Cludio, funcionrio da loja, est interessado em comprar o
televisor. Sabendo que, como funcionrio da loja, ele tem direito a 25% de desconto sobre o preo
promocional, o desconto que Cludio ter sobre o preo normal do televisor, caso decida adquiri-
lo, ser de
a) 37%
b) 36%
c) 35%
d) 34%
e) 33%
Resoluo

Temos dois descontos sucessivos: 12% (devemos multiplicar por 100% - 12% = 88%) e
25% (devemos multiplicar por 100% - 25% = 75%).
Sempre que no for dada uma referncia inicial, vale a pena utilizar o valor 100. Ento,
vamos supor que o valor inicial do produto fosse igual a 100. O valor final aps os
descontos ser de:
88 75
100
100 100
A frao 75% pode ser simplificada por 25, obtendo, ento, a frao 3/4.
O primeiro 100 pode cortar com o segundo 100 que est no denominador.
3
88 = 66
4
Ora, se o produto custava R$ 100,00 e agora custa R$ 66,00, porque houve um
desconto de 34%.
Letra D
Esta a vantagem de utilizar o valor inicial 100. A diferena entre os valores j a taxa
percentual.
37. (MPE-RS 2010/FCC) A empresa X possui 60 funcionrios, dos quais 15% so

mulheres. De acordo com uma lei aprovada recentemente, toda empresa do ramo onde
atua a empresa X dever ter, no mnimo, 40% de mulheres entre seus funcionrios. Para
que a empresa X se adapte nova lei sem demitir nenhum de seus atuais funcionrios e
no contratando novos funcionrios homens, ela dever admitir um nmero de mulheres,
no mnimo, igual a
a) 25
b) 22
c) 20
d) 18
e) 15
Resoluo
Sabemos que dos 60 funcionrios, 15% so mulheres.
15
15% 60 = 60 = 9 2<: ' )
100
Assim, h um total de 51 homens (60 9 = 51).
Vamos considerar que sero admitidas 1 novas mulheres. Assim, o total de funcionrios da
empresa ser igual a 60 + 1 e o total de funcionrias ser igual a 9 + 1. Queremos que essas
9 + 1 mulheres representem 40% do total de funcionrios.
9 + 1 3/'' ) /8 ( 40% / !/!(: T<83"/8'"/)

9 + 1 = 40% (60 + 1)
40
9+1 = (60 + 1)
100
9 + 1 = 0,4 (60 + 1)
9 + 1 = 24 + 0,41
1 0,41 = 24 9
0,61 = 15
15
1= = 25
0,6
Portanto, devero ser admitidas 25 mulheres.
Letra A
38. (TRE-AC 2010/FCC) Na ltima eleio, ao elaborar o relatrio sobre o

comparecimento dos eleitores inscritos numa Seo Eleitoral, o presidente da mesa de
trabalhos observou que 40% do total de inscritos haviam votado pela manh e 75% do
nmero restante no perodo da tarde. Considerando que foi constatada a ausncia de 27
eleitores, o total de inscritos nessa Seo era
a) 108
b) 125
c) 150
d) 172
e) 180
Resoluo
Vamos considerar que h um total de 1 inscritos. Como 40% deste total votaram pela manh,
ento ainda faltam votar 60% dos inscritos (100% - 40% = 60%).
G(:!(2 9/!(': 60% 1
Destas pessoas que faltam votar, 75% votaram no perodo da tarde. Portanto, ainda faltam votar
25% das pessoas restantes.
G(:!(2 9/!(': 25% 60% 1
Foi constatada a ausncia de 27 eleitores. Portanto:
25% 60% 1 = 27
25 60
1 = 27
100 100
0,25 0,6 1 = 27

0,151 = 27
27
1= = 180
0,15
O total de inscritos igual a 180.
Letra E
39. (PROMINP 2006/CESGRANRIO) Na Copa do Mundo de Futebol de 2002, havia, na

seleo brasileira, 10 jogadores que atuavam no exterior. Em 2006, esse nmero subiu para 21.
Qual o percentual de aumento do nmero de jogadores que atuam no exterior convocados para a
seleo brasileira, de 2002 para 2006?
(A) 210%
(B) 150%
(C) 110%
(D) 21%
(E) 11%
Resoluo
Para calcular a taxa percentual de aumento, basta aplicar a frmula que vimos anteriormente.

"=
Inicialmente (em 2002) eram 10 jogadores atuando no exterior. No final (em 2006) eram 21
jogadores atuando no exterior.
21 10 11
"= = = 100% = 110%
10 10
Letra C
40. (Agente Administrativo DNOCS 2010/FCC) Das 96 pessoas que participaram de

uma festa de confraternizao dos funcionrios do Departamento Nacional de Obras
Contra as Secas, sabe-se que 75% eram do sexo masculino. Se, num dado momento
antes do trmino da festa, foi constatado que a porcentagem dos homens havia se
reduzido a 60% do total das pessoas presentes, enquanto que o nmero de mulheres
permaneceu inalterado, at o final da festa, ento a quantidade de homens que haviam se
retirado era
(A) 36.
(B) 38.
(C) 40.
(D) 42.
(E) 44.
Resoluo

A quantidade de mulheres constante. Se no incio 75% das pessoas presentes na

confraternizao eram homens, ento 25% eram mulheres.
25 1
25% 96 = 96 = 96 = 24 2<: ' )
100 4
Ento, no incio da festa havia 96 24 = 72 /2 8).
Antes do trmino da festa, o percentual de homens se reduziu a 60%. Ento as mulheres

correspondem a 40% do total de pessoas na festa. Como o nmero de mulheres
permaneceu constante, ento estes 40% correspondem a 24 pessoas.
Porcentagem Pessoas
40% 24
60% 1
Vamos calcular quantos homens estavam presentes no final da festa.
Aumentando o percentual, aumenta-se o nmero de pessoas. As grandezas

(porcentagem e nmero de pessoas) so diretamente proporcionais (vamos estudar
detalhadamente as regras de trs ainda nesta aula...).
40 24
=
60 1
2 24
=
3 1
2 1 = 3 24
21 = 72
72
1= = 36 /2 8)
2
Tnhamos inicialmente 72 homens. Como no final ficaram 36 homens, ento o nmero de

homens que saiu igual a:
72 36 = 36
Letra A
41. (TRT 4 Regio 2006/FCC) Considere que em certo ms 76% das aes distribudas em
uma vara trabalhista referiam-se ao reconhecimento de vnculo empregatcio e que, destas, 20%
tinham origem na rea de indstria, 25% na de comrcio e as 209 aes restantes, na rea de
servios. Nessas condies, o nmero de aes distribudas e NO referentes ao reconhecimento
de vnculo empregatcio era
(A) 240
(B) 216
(C) 186
(D))120

(E) 108
Resoluo
Vamos considerar que o total de aes distribudas na vara trabalhista seja igual a 1.
76% das aes distribudas referiam-se ao reconhecimento de vnculo empregatcio. Portanto,

100% 76% = 24% NO so referentes ao reconhecimento de vnculo empregatcio.
As aes distribudas que se referem ao reconhecimento de vnculo empregatcio so dividas em

trs grupos:
Origem na rea de indstria: 20%

Origem na rea de comrcio: 25%
Origem na rea de servios: 209 aes
Como as reas de indstria e comrcio totalizam 45%, ento as aes que tm origem na rea de
servio totalizam 55% (100% - 45%).
Indtria: 20% de
76%
76% so referentes ao
reconhecimento de vnculo
empregatcio Comrcio: 25% de 76%
x aes
Servios: 55% de 76%
24% no so referentes ao
reconhecimento de vnculo
empregatcio
Assim:
55% 76% 1 = 209 ( )
55 76
1 = 209
100 100
0,4181 = 209
209
1=
0,418
Para efetuar tal diviso, devemos igualar a quantidade de casas decimais e depois apagar as
vrgulas.
209,000 209.000
1= = = 500 ( )
0,418 418
O problema pede o nmero de aes distribudas e NO referentes ao reconhecimento de vnculo

empregatcio.

24
24% 1 = 500 = 120 ( )
100
Letra D
42. (METRO-SP 2007/FCC) Em um relatrio sobre as atividades desenvolvidas em um

dado ms pelos funcionrios lotados em certa estao do Metr, foi registrado que:
25% do total de funcionrios eram do sexo feminino e que, destes, 45% haviam
cumprido horas-extras;
60% do nmero de funcionrios do sexo masculino cumpriram horas-extras;
70 funcionrios no cumpriram horas-extras.
Com base nessas informaes, nesse ms, o total de funcionrios lotados em tal estao
era
(A) 120
(B) 150
(C) 160
(D) 180
(E) 190
Resoluo
Vamos considerar que h 1 funcionrios. Sabemos que 25% so mulheres e, portanto,

75% so homens. Podemos escrever:
2 = 0,251
= 0,751
O enunciado informou que 45% das mulheres cumpriram horas-extras. Desta forma,
conclumos que 55% (= 100% - 45%) no cumpriram horas-extras.
No cumpriram horas extras: 55% das mulheres = , X.
Sabemos tambm que 60% dos homens cumpriram horas-extras. Assim, 40% (=100% -
60%) no cumpriram horas-extras.
No cumpriram horas extras: 40% dos homens = , Y.
Como 70 funcionrios no cumpriram horas-extras, ento:
, X+ , Y=
Vamos substituir 2 /' 0,251 /' 0,751.
, ,. Z + , , Z=
, Z+ , Z=
, Z=

Z= = - [\]^*_]`*_a
,
Letra C
43. (METRO-SP 2007/FCC) Sabe-se que a rea de uma superfcie retangular

calculada pelo produto b D, em que C e L so as respectivas medidas do comprimento e
da largura do retngulo, numa dada unidade. Suponha que a plataforma de embarque nos
trens que servem certa estao do Metr tenha a forma de um retngulo e que, aps uma
reforma, uma de suas dimenses foi diminuda em 20%, enquanto que a outra foi
acrescida de 20%. Nessas condies, correto afirmar que, aps a reforma, a rea da
superfcie original
(A) no foi alterada.
(B) foi aumentada em 2,4%.
(C) foi diminuda de 2,4%.
(D) foi aumentada de 4%.
(E) foi diminuda de 4%.
Resoluo
Vamos considerar que o comprimento seja igual a 10 e a largura tambm seja igual a 10.
Assim, a rea da superfcie igual a 10 10 = 100.
Diminuindo 20% do comprimento (o comprimento agora mede 8) e aumentando 20% da

largura (a largura agora mede 12), a rea ser igual a 8 12 = 96.
Resumindo: originalmente a rea era de 100 e foi reduzida para 96, diminuindo, portanto,
4%.
Letra E
Vamos agora resolver algebricamente esta questo.
A rea o produto do comprimento pela largura.
E=bD
Ao reduzir o comprimento em 20%, devemos multiplic-lo por 100% - 20% = 80%. Ao

aumentar a largura em 20%, devemos multiplic-la por 100% + 20% = 120%. Assim, a
nova rea ser igual a:
80 120 96
b D = 0,96 b D = bD
100 100 100
Ou seja, rea final igual a rea inicial multiplicada por 96%. Significando uma diminuio
de 4%.
44. (METRO-SP 2010/FCC) Especialistas dizem que, em um carro bicombustvel

(lcool e gasolina), o uso de lcool s vantajoso se o quociente do preo por litro de
lcool pelo do de gasolina for, no mximo, igual a 70%. Se o preo do litro da gasolina
R$ 2,60, ento NO vantajoso usar lcool quando o preo por litro de lcool

(A) no mximo de R$ 1,70.

(B) superior a R$ 1,82.
(C) est compreendido entre R$ 1,79 e R$ 1,86.
(D) igual a R$ 1,78.
(E) menor que R$ 1,80.
Resoluo
Os especialistas dizem que o uso de lcool s vantajoso se o quociente do preo por

litro de lcool pelo do de gasolina for, no mximo, igual a 70%. Podemos concluir que o
uso de lcool NO vantajoso usar lcool se o referido quociente for maior que 70%.
:3//:
> 70%
d()/:"8(
:3//:
> 0,70
d()/:"8(
:3//: > 0,70 (d()/:"8()
:3//: > 0,70 2,60
:3//: > 1,82
Assim, no vantajoso usar lcool se o preo do seu litro for maior que
R$ 1,82.
Letra B
45. (METRO-SP 2010/FCC) A rea de um crculo igual ao produto do nmero pelo

quadrado da medida do seu raio. Se a razo entre os raios de dois crculos concntricos
4, ento a rea do menor quantos por cento da rea do maior?
(A) 25%.
(B) 12,5%.
(C) 6,25%.
(D) 4%.
(E) 3,25%.
Resoluo
Vamos considerar que o raio do crculo menor igual a ' e a raio do crculo maior igual
a %. A razo entre os raios igual a 4, portanto:
%
= 4 % = 4'
'
Para saber a porcentagem pedida, devemos dividir a rea do menor pela rea do maior
(posteriormente, estudaremos reas de figuras planas detalhadamente).

f'
f%
Podemos cortar f com f.
' ' O ' O 1 O 1

=h i =h i =j k = = 0,0625 = 6,25%
% % 4' 4 16
Letra C
46. (Agente de Fiscalizao Judiciria TJSP 2010/VUNESP) Renato foi abastecer

seu carro. A bomba de combustvel forneceu 25 litros em 2 minutos e 20 segundos, com
um fluxo de combustvel constante. Ento, houve um problema nessa bomba e o frentista
pediu para Renato continuar abastecendo em outra bomba, mais adiante. A 2. bomba
forneceu 26 litros em 2 minutos e 40 segundos, tambm com fluxo constante. O fluxo de
combustvel dessa 2. bomba, em relao 1., foi
(A) 9% menor.
(B) 5% menor.
(C) 2% maior.
(D) 4% maior.
(E) 10% maior.
Resoluo
Vamos transformar os tempos para segundos, lembrando que um minuto equivale a 60

segundos.
A primeira bomba forneceu 25 litros em 2 minutos e 20 segundos.
2 min 20 ) = 2 60 + 20 = 140 )
Portanto, o fluxo da primeira bomba foi de 25 litros/140 s.
A segunda bomba forneceu 26 litros em 2 minutos e 40 segundos.
2 min 40 ) = 2 60 + 40 = 160 )
Portanto, o fluxo da primeira bomba foi de 26 litros/160 s.
A variao percentual dada por:

"=
26 25
140
"= 160
25
140
Para dividir duas fraes, devemos repetir o numerador e multiplicar pelo inverso do
denominador. Assim,

26 25 140 26 140 25 140

"=j k =
160 140 25 160 25 140 25
3.640
"= 1 = 0,91 1 = 0,09 = 9%
4.000
Letra A
47. (PROMINP 2010/CESGRANRIO) Um tcnico em informtica resolveu reajustar o

valor de seus servios em 30%, mas, para os clientes antigos, manteve o preo sem
reajuste. Em relao ao novo preo, os clientes antigos tero, aproximadamente, um
desconto de
(A) 17%
(B) 23%
(C) 27%
(D) 30%
(E) 33%
Resoluo
Vamos supor que o preo do servio do tcnico, inicialmente, fosse de R$ 100,00.

Quando ele resolve reajustar o valor dos seus servios em 30%, ele passa a cobrar
R$ 130,00.
O preo agora de R$ 130,00 e ele far o servio por R$ 100,00 para seus clientes
antigos. Para calcular a taxa de desconto, devemos utilizar a frmula ensinada
anteriormente.
100 130 30
"= = = 100% 23%
130 130
Letra B
48. (PROMINP 2010/CESGRANRIO) Da receita de certa editora, 20% correspondem

s vendas on-line e o restante, s vendas em livrarias. Essa editora tem como meta
dobrar o faturamento das vendas on-line e aumentar em 50% o faturamento das vendas
em livrarias. Se essa meta for cumprida, que parcela da receita total dessa editora as
vendas on-line passaro a representar?
(A) 25%
(B) 30%
(C) 35%
(D) 40%
(E) 45%
Resoluo
Vamos considerar que a receita da editora seja de R$ 100,00. Desta forma, R$ 20,00
correspondem s vendas on-line e R$ 80,00 s vendas em livrarias.

Dobrando o faturamento das vendas on-line, temos um total de R$ 40,00 correspondentes

s esse tipo de venda.
Vamos aumentar em 50% o faturamento das vendas em livrarias. Como 50% de R$ 80,00
igual a R$ 40,00, ento o faturando deste tipo de venda ser de R$ 120,00 (80 +40).
O faturamento total agora de R$ 40,00 + R$ 120,00 = R$ 160,00.
Para saber a parcela representativa das vendas on-line, devemos dividir o faturamento
das vendas on-line pelo faturamento total.
40
= 0,25 = 25%
160
Letra A
49. (PROMINP 2010/CESGRANRIO) Segundo o Cdigo Florestal Brasileiro, o

percentual de mata nativa que o proprietrio de um imvel rural obrigado a preservar
varia de acordo com a regio. Na Amaznia, esse percentual de 80%. J, no Cerrado,
de 35%. Duas propriedades, A e C, a primeira na Amaznia e a segunda, no Cerrado, tm
a mesma rea de mata nativa preservada. Se a rea total da propriedade A 315 ha, qual
, em ha, a rea total da propriedade C?
(A) 505
(B) 630
(C) 720
(D) 904
(E) 1.102
Resoluo
A rea total da propriedade A de 315 hectares. Segundo o Cdigo Florestal Brasileiro, o

percentual de mata nativa que os proprietrios de imveis rurais devem preservar na
Amaznia de 80%.
Portanto, a rea preservada na propriedade A deve ser de:
80
80% 315 = 315 = 0,8 315 = 252 3!(' )
100
De acordo com o enunciado, esta rea preservada na propriedade A igual a rea

preservada na propriedade C.
' ( ' ) '9( ( 8( '/ '" ( b = 252 3!(' )
Vamos considerar que a rea total da propriedade C seja de 1 hectares. De acordo com o
Cdigo Florestal Brasileiro, o percentual de mata nativa que os proprietrios de imveis
rurais devem preservar no Cerrado de 35%. Portanto:
35% 1 = 252

35
1 = 252
100
O 100 que est dividindo passa multiplicando e o 35 que est multiplicando passa
dividindo.
100
1 = 252
35
1 = 720 3!(' )
Letra C
Razo e Proporo
Vamos comear com algumas definies formais que sero fundamentais para um bom
entendimento das resolues das questes.
Razo de um nmero a para um nmero b, sendo b diferente de zero, o quociente de a

por b.
Ento quando aparecer a palavra razo, devemos sempre nos lembrar que haver uma
diviso!!
Denotamos por a : b = a / b a razo entre os nmeros a e b. O nmero a chamado de

antecedente e o nmero b de consequente.
O conceito de razo nos permite fazer comparaes de grandeza entre dois nmeros.
H, por exemplo, um tipo especial de razo: a escala.
A escala a relao entre as distncias representadas num mapa e as correspondentes

distncias reais. Escala a razo entre a medida no desenho e o correspondente na
medida real.
Medida do desenho
Escala =
Medida real
Desta forma, quando voc l em um mapa que a escala de 1 : 100, isto significa que
para cada unidade de comprimento no desenho, teremos 100 unidades de comprimento
na realidade.

Escala = 1 :100
Isto significa que:
1 centmetro no desenho equivale a 100 centmetros na realidade.
1 decmetro no desenho equivale a 100 decmetros na realidade.
1 metro no desenho equivale a 100 metros na realidade.
E assim por diante...
a c
Proporo a igualdade entre duas razes. A proporo entre e a igualdade:
b d
a c
= . Podemos escrever
b d
( 3
= (/o = 3/
o
Com a notao da esquerda, dizemos que a e c so os antecedentes; b e d so os
consequentes.
Com a notao da direita, dizemos que a e d so os extremos, e que b e c so os meios.
Em toda proporo, vlida a seguinte propriedade (chamada de Propriedade

Fundamental das Propores): o produto dos meios igual ao produto dos extremos.
( 3
= o3 =(
o
Por exemplo,
4 8
= 6 8 = 4 12 = 48
6 12
importantssima a seguinte propriedade: A soma dos antecedentes est para a soma

dos consequentes assim como qualquer antecedente est para o seu consequente.
( 3 (+3
= =
o o+
Por exemplo,
4 8 4+8 12
= = =
6 12 6 + 12 18

Ou seja, podemos prolongar toda proporo, somando os numeradores das fraes e

somando os denominadores. Utilizaremos diversas vezes esta propriedade na resoluo
de questes envolvendo diviso proporcional.
Isso o bsico que devemos saber para resolver questes sobre razes,
propores e diviso proporcional. Ao longo da resoluo das questes, colocarei
mais algumas propriedades e definies.
Vamos ver alguns exemplos para, em seguida, resolvermos questes de concursos

recentes.
Exemplo: A definio de densidade demogrfica dada pela razo entre o nmero de

habitantes de uma regio e a rea dessa regio. Pedro fez uma pesquisa, em sua cidade,
para calcular qual seria a densidade demogrfica da regio onde mora. Ele conseguiu,
junto prefeitura, as seguintes informaes: a rea da cidade era de 2.651 km2 e a
quantidade de pessoas que residiam na localidade era de 151.107 habitantes. De posse
dessas informaes, ele concluiu que a densidade demogrfica de sua cidade de:
Resoluo
O enunciado informou que a definio de densidade demogrfica dada pela razo entre
o nmero de habitantes de uma regio e a rea dessa regio.
Vimos anteriormente que a palavra RAZO tem o mesmo significado de quociente

(diviso)!!!
82 '/ (o"!(8! ) 151.107 (o"!(8! )

q 8)" ( 2/='T"3( = =
' ( ( ' ="/ 2.651 r2O
q 8)" ( 2/='T"3( = 57 (o"!(8! )/r2O
Exemplo: Em uma fbrica trabalham 216 funcionrios, sendo que 135 so do sexo
masculino e 81 pertencem ao sexo feminino. Calcule a razo entre o nmero de
funcionrios do sexo masculino e o nmero do sexo feminino.
Resoluo
Para calcular a razo entre o nmero de funcionrios do sexo masculino e o nmero do

sexo feminino basta dividir o nmero de homens pelo nmero de mulheres.
s/2 8) 135 45 15 5
= = = =
A<: ' ) 81 27 9 3
A frao 135/81 foi simplificada por 3, por 3, e por 3. Se voc j tivesse percebido que 135
e 81 so divisveis por 27, poderia ter simplificado direto.

Exemplo: Em uma proporo contnua, a terceira proporcional dos nmeros 1 e 5 igual

a:
Resoluo
Uma proporo contnua quando os meios so iguais. Ou seja, uma proporo do tipo
( o
=
o 3
E o nmero c chamado de terceira proporcional dos nmeros a e b.
Assim,
1 5
=
5 3
13 =55
3 = 25
Portanto, 25 a terceira proporcional dos nmeros 1 e 5.
O momento oportuno para lembrar que na proporo

( 3
=
o
O nmero d a quarta proporcional dos nmeros a, b, c.
Exemplo: A razo entre dois segmentos de reta x e y 2/5, ento a razo entre o
quntuplo do segmento x e a metade do segmento y igual a:
Resoluo
Pelo enunciado, podemos escrever que
1 2
=
t 5
Queremos calcular a seguinte razo:
51
t
2
Lembre-se que para dividir fraes, repetimos a frao do numerador, invertemos a frao
do denominador e multiplicamos. Dessa forma,
51 2 1 2 20
t = 51 t = 10 t = 10 5 = 5 = 4
2
Exemplo: Na proporo x/y = 2/5. Sabendo-se que x+y=49, o valor de x e y ser de:
Resoluo
1 2
=
t 5
Dica: prefervel que voc coloque as incgnitas no numerador e os nmeros no

denominador. Voc poder fazendo isso trocando os meios de lugar, ou trocando os
extremos. Por exemplo, podemos trocar o y com o 2. Essa troca vlida porque o produto
dos meios igual ao produto dos extremos, e a ordem dos fatores no altera o produto.
Assim, a mesma proporo pode ser escrita como

1 t
=
2 5
Vamos agora utilizar uma propriedade que mencionei anteriormente.
Podemos prolongar toda proporo, somando os numeradores das fraes e somando

os denominadores.
1 t 1 + t 49
= = = =7
2 5 2+5 7
Dessa forma,
1 t
= 7 1 = 14 = 7 t = 35
2 5
Exemplo: Considere dois nmeros x e y que sejam diretamente proporcionais a 8 e 3 e
cuja diferena entre eles seja 60. Determine o valor de ( x + y ).
Resoluo
Se os nmeros x e y so diretamente proporcionais a 8 e 3, podemos escrever
1 t
=
8 3
E da mesma forma que podemos prolongar a proporo somando os numeradores e os
denominadores, podemos tambm subtrair. Assim,
1 t 1 t 60
= = = = 12
8 3 83 5
1 t
= 12 1 = 96 = 12 t = 36
8 3
Portanto,

1 + t = 96 + 36 = 132
Exemplo: Em uma festa, a razo entre o nmero de moas e o de rapazes, de 3/2. A

porcentagem de rapazes na festa :
Resoluo
Se a razo entre o nmero de moas e o de rapazes 3/2, ento
2 3
=
' 2
Falamos anteriormente que prefervel que voc coloque as incgnitas no numerador e
os nmeros no denominador. Voc poder fazendo isso trocando os meios de lugar, ou
trocando os extremos.
2 '
=
3 2
Queremos saber o percentual de rapazes. Podemos supor que o total de pessoas igual
a 100. Se o total de pessoas (m+r) for igual a 100, ento quantos sero rapazes?
2 ' 2 + ' 100

= = = = 20
3 2 3+2 5
'
= 20 ' = 40
2
Ou seja, se fossem 100 pessoas no total, 40 seriam rapazes. Portanto, o percentual de
rapazes 40%.
Exemplo: Se a razo entre dois nmeros 5 e a soma entre eles 30, pode-se afirmar
que a diferena entre eles :
Resoluo
Sejam x e y os nmeros.
1
= 5 1 = 5t
t
Como a soma deles 30,
1 + t = 30
Vamos substituir 1 por 5t.
5t + t = 30 6t = 30 t = 5
Como 1 = 5t, 8!/ 1 = 5 5 = 25

A diferena entre eles 25 5 = 20.
Exemplo: Paulo tem trs filhos, Rodrigo de 15 anos, Ricardo de 20 anos e Renato de 25
anos. Paulo pretende dividir R$ 3.000,00 para os trs filhos em valores proporcionais as
suas idades. correto afirmar que o valor que Rodrigo deve receber :
Resoluo
Queremos dividir R$ 3.000,00 em trs partes diretamente proporcionais a 15, 20 e 25

anos, que so as idades de Rodrigo, Ricardo e Renato, respectivamente.
Assim,
%/ %" %
= =
15 20 25
Obviamente %/ + %" + % = 3.000.
Assim, somando os numeradores e somando os denominadores, podemos prolongar a

proporo.
%/ %" % %/ + %" + % 3.000

= = = = = 50
15 20 25 15 + 20 + 25 60
Temos ento:
%/
= 50 %/ = 15 50 = 750
15
Exemplo: Trs tcnicos receberam, ao todo, por um servio R$3.540,00. Um deles
trabalhou 2 dias, o outro 4 dias e o outro 6 dias. Sabendo-se que a diviso do valor
proporcional ao tempo que cada um trabalhou, o tcnico que trabalhou mais dias recebeu:
Resoluo
Devemos dividir R$ 3.540,00 em partes diretamente proporcionais a 2,4 e 6 dias. Assim,

temos a seguinte proporo:
( o 3
= =
2 4 6
Obviamente, a soma das trs partes (a+b+c) igual a R$ 3.540,00. Dessa forma,
( o 3 ( + o + 3 3.540
= = = = = 295
2 4 6 2+4+6 12
O tcnico que mais trabalhou (6 dias) recebeu
3
= 295 3 = 6 295 = 1.770 ' (")
6
Exemplo: Uma gratificao de R$ 5.280,00 ser dividida entre trs funcionrios de uma
empresa na razo direta do nmero de filhos e na razo inversa das idades de cada um.
Andr tem 30 anos e possui 2 filhos; Bruno com 36 anos tem 3 filhos e Carlos tem 48
anos e 6 filhos. correto que o mais velho receber:
Resoluo
Temos agora uma diviso diretamente proporcional ao nmero de filhos e inversamente

proporcional s idades.
Em divises desse tipo, a proporo tomar a seguinte forma:
( o 3
= =
"' !( "' !( "' !(
"89 ')( "89 ')( "89 ')(
No nosso exemplo, a diviso ser diretamente proporcional a 2, 3 e 6 (ficam no
numerador) e ser inversamente proporcional a 30, 36 e 48 (ficam no denominador).
( o 3
= =
2 3 6
30 36 48
Podemos simplificar as fraes:
( o 3
= =
1 1 1
15 12 8
Podemos facilitar nossas vidas adotando o seguinte procedimento:
Sempre que numa proporo houver fraes nos denominadores, devemos calcular o
m.m.c dos denominadores das fraes.
No caso, o m.m.c. entre 8,12 e 15 igual a 120. Devemos agora dividir 120 por 15 e
multiplicar por 1. Devemos dividir 120 por 12 e multiplicar por 1. Devemos dividir 120 por 8
e multiplicar por 1.
( o 3
= =
8 10 15
Agora temos uma proporo muito parecida com s dos quesitos anteriores. Devemos
somar os numeradores e os denominadores.
( o 3 (+o+3 5.280
= = = = = 160
8 10 15 8 + 10 + 15 33
O mais velho, Carlos, receber:
3
= 160 3 = 15 160 = 2.400 ' (")
15

50. (PECFAZ 2013/ESAF) Em uma secretaria do Ministrio da Fazenda, trabalham 63

pessoas. A razo entre o nmero de homens e o nmero de mulheres igual 4/5. A diferena
entre o nmero de mulheres e o nmero de homens que trabalham nessa secretaria igual a:
a) 8
b) 7
c) 6
d) 9
e) 5
Resoluo
Vamos considerar que o nmero de homens e o nmero de mulheres 2. Sabemos que h

63 pessoas, ou seja, a soma do nmero de homens com o nmero de mulheres 63.
+ 2 = 63
Sabemos ainda que a razo entre o nmero de homens e o nmero de mulheres igual 4/5.
4
=
2 5
Temos, portanto, um sistema de equaes para resolver.
Existem vrias maneiras de resolver este sistema. Como no estudamos teoria alguma ainda, vou
resolver da maneira mais comum. Utilizaremos o mtodo da substituio.
Na primeira equao, vamos isolar uma das incgnitas:
= 63 2
Vamos agora substituir esta expresso na segunda equao.
4
=
2 5
63 2 4
=
2 5
Apliquemos a propriedade fundamental das propores: em toda proporo, o produto dos meios
igual ao produto dos extremos.
Muita gente gosta de falar de uma maneira mais simples: multiplicando cruzadof.
4 2 = 5 (63 2)
42 = 315 52
42 + 52 = 315
92 = 315
315
2= = 35
9

Conclumos que o nmero de mulheres 35. Como o total de pessoas 63, ento o nmero de
homens = 63 35 = 28.
A questo pede a diferena entre o nmero de mulheres e o nmero de homens que trabalham
nessa secretaria.
2 = 35 28 = 7
Poderamos resolver esta questo um pouco mais rpido utilizando propriedades das propores.
4
=
2 5
Podemos trocar os lugares de m e 4.
2
=
4 5
Vamos agora prolongar a proporo, somando os numeradores e os denominadores.
2 63
= = =7
4 5 9
Assim,
= 4 7 = 28
2 = 5 7 = 35
A diferena 35-28 = 7.
Letra B
51. (CAERN 2010/FGV) Dividindo-se 11.700 em partes proporcionais a 1, 3 e 5, a

diferena entre a maior das partes e a menor delas
a) 6.500.
b) 5.500.
c) 5.800.
d) 5.200.
e) 5.000
Resoluo
Devemos dividir 11.700 em partes diretamente proporcionais a 1,3 e 5 dias. Assim, temos
a seguinte proporo:
( o 3
= =
1 3 5
Obviamente, a soma das trs partes (a+b+c) igual a 11.7000. Dessa forma,

( o 3 ( + o + 3 11.700
= = = = = 1.300
1 3 5 1+3+5 9
Assim:
( = 1 1.300 = 1.300
o = 3 1.300 = 3.900
3 = 5 1.300 = 6.500
A diferena entre a maior das partes e a menor delas 6.500 1.300 = 5.200.
Letra D
52. (CGE-MA 2014/FGV) Os irmos Davi, Lorena e Pedro, com idades de 42, 48 e 60
anos, respectivamente, receberam uma determinada quantia como herana de seus pais.
Fizeram um acordo e resolveram dividir a herana em partes diretamente proporcionais
ao nmero de anos esperados de vida de cada um, baseados em uma expectativa de
vida de 72 anos para os homens e de 78 anos para as mulheres.
Lorena recebeu R$ 240.000,00. Davi e Pedro receberam, respectivamente,
(A) R$ 210.000,00 e R$ 300.000,00.

(B) R$ 210.000,00 e R$ 240.000,00.
(C) R$ 240.000,00 e R$ 210.000,00.
(D) R$ 240.000,00 e R$ 96.000,00.
(E) R$ 300.000,00 e R$ 210.000,00.
Resoluo
As expectativas de vida de cada um deles:
Davi = 72 42 = 30
Lorena = 78 48 = 30
Pedro = 72 60 = 12
Devemos, portanto, dividir a herana em partes proporcionais a 30, 30 e 12. Obviamente

Davi e Lorena recebero a mesma quantia. Como a expectativa de vida de Pedro
menos que a metade de Lorena, ele receber menos que a metade do que ele receber.
Com isso j conseguimos marcar o gabarito na letra D.
:
= =
30 30 12
J sabemos que : = 240.000. Vamos separar esta em igualdade em duas.
:
=
30 30
=:
Da conclumos que Davi tambm recebe 240.000 reais.

:
=
30 12
240.000
=
30 12
= 8.000
12
= 96.000
Gabarito: D
53. (TRF 3a Regio 2014/FCC) Quatro funcionrios dividiro, em partes diretamente

proporcionais aos anos dedicados para a empresa, um bnus de R$ 36.000,00. Sabe-se
que dentre esses quatro funcionrios um deles j possui 2 anos trabalhados, outro possui
7 anos trabalhados, outro possui 6 anos trabalhados e o outro ter direito, nessa diviso,
quantia de R$ 6.000,00. Dessa maneira, o nmero de anos dedicados para a empresa,
desse ltimo funcionrio citado, igual a
(A) 5.
(B) 7.
(C) 2.
(D) 3.
(E) 4.
Resoluo
Vamos primeiro organizar a proporo apenas com os 3 funcionrios com o tempo de

servio conhecido.
O total a ser dividido R$ 36.000,00. Como o quarto funcionrio receber R$ 6.000,00,

ento os outros recebero juntos R$ 30.000,00.
A diviso ser feita em partes diretamente proporcionais aos anos dedicados empresa.
( o 3
= =
2 7 6
Para prolongar esta proporo, devemos somar os numeradores (R$ 30.000) e somar os
denominadores (2+7+6 = 15).
( o 3 30.000
= = = = 2.000
2 7 6 15
Essa a constante de proporcionalidade, ou seja, quando dividimos a quantia que cada
um ganha pelo seu tempo de servio o resultado ser igual a 2.000.

Assim, dividindo o valor recebido pelo ltimo funcionrio (R$ 6.000,00) pelo seu tempo de
servio deveremos encontrar o valor 2.000.
6.000
= 2.000
1
1=3
Concluso: O funcionrio que recebeu R$ 6.000,00 j dedicou 3 anos empresa.
Letra D
54. (Cmara Municipal de So Paulo 2014/FCC) Uma prefeitura destinou a quantia de

54 milhes de reais para a construo de trs escolas de educao infantil. A rea a ser
construda em cada escola , respectivamente, 1.500 m2, 1.200 m2 e 900 m2 e a quantia
destinada cada escola diretamente proporcional a rea a ser construda. Sendo assim,
a quantia destinada construo da escola com 1.500 m2 , em reais, igual a
(A) 22,5 milhes.

(B) 13,5 milhes.
(C) 15 milhes.
(D) 27 milhes.
(E) 21,75 milhes.
Resoluo
Questozinha bem fcil sobre diviso proporcional. Devemos dividir 54 milhes em partes
diretamente proporcionais a 1.500, 1.200 e 900. Podemos simplificar estas quantidades
por 100, obtendo 15, 12 e 9. Podemos agora dividir estas trs quantidades por 3 e obter
5, 4 e 3. Assim, iremos dividir 54 milhes em partes diretamente proporcionais a 5, 4 e 3.
( o 3 ( + o + 3 54
= = = = = 4,5
5 4 3 5 + 4 + 3 12
A quantia destinada construo da escola com 1.500 m2 :
( = 5 4,5 = 22,5
Letra A
55. (Cmara Municipal de So Paulo 2014/FCC) Uma empresa foi constituda por trs
scios, que investiram, respectivamente, R$ 60.000,00, R$ 40.000,00 e R$ 20.000,00. No
final do primeiro ano de funcionamento, a empresa obteve um lucro de R$ 18.600,00 para
dividir entre os scios em quantias diretamente proporcionais ao que foi investido. O scio
que menos investiu dever receber
(A) R$ 2.100,00.
(B) R$ 2.800,00.
(C) R$ 3.400,00.

(D) R$ 4.000,00.
(E) R$ 3.100,00.
Resoluo
Isso regra de sociedade. O lucro deve ser dividido em partes diretamente proporcionais
aos capitais investidos e ao tempo de investimento. Neste caso, s temos a grandeza
capital.
Assim, vamos dividir 18.600 reais em partes diretamente proporcionais a 60.000, 40.000 e
20.000. Simplificando esses valores por 20.000, vamos dividir 18.600 reais em partes
diretamente proporcionais a 3, 2 e 1.
( o 3 ( + o + 3 18.600
= = = = = 3.100
3 2 1 3+2+1 6
Assim, os valores recebidos sero iguais a:
( = 3 3.100 = 9.300
o = 2 3.100 = 6.200
3 = 1 3.100 = 3.100
O scio que menos investiu dever receber R$ 3.100,00.
Letra E
56. (TFC-CGU 2008/ESAF) As idades de trs irmos encontram-se na razo 4:6:8.

Sabendo-se que a soma das idades igual a 180 anos, ento a idade do irmo mais
velho, em anos, igual a:
a) 40
b) 45
c) 80
d) 70
e) 60
Resoluo
Vamos considerar que as idades dos trs irmo em ordem crescente so iguais a 1, t, v.
Como estas trs idades encontram-se na razo 4:6:8, ento:
1 t v
= =
4 6 8
Sabe-se que a soma das idades igual a 180, logo:

1 t v 1 + t + v 180
= = = = = 10
4 6 8 4+6+8 18
A constante de proporcionalidade igual a 10. A idade do irmo mais velho igual a
v = 8 10 = 80.
Letra C
57. (TRE AC 2010/FCC) Suponha que, para transportar as urnas eletrnicas usadas
em uma eleio foi utilizada uma viatura do TRE do Estado do Acre. Na ocasio, o
motorista responsvel pela conduo de tal viatura consultou um mapa feito na escala 1 :
20 000 000, ou seja, 1 unidade de medida no mapa correspondem a 20 000 000 unidades
de medida real. Se nesse mapa o municpio de Rio Branco distava 1,19 cm do de
Brasilia e o municpio de Tarauac distava 2,27 cm do de Rio Branco, quantos
quilmetros a viatura deve ter percorrido no trajeto: Rio Branco Brasilia Rio
Branco Tarauac Rio Branco?
a) 1.482
b) 1.384
c) 1.146
d) 930
e) 692
Resoluo
No mapa, o trajeto indicado d um total de:
1,19 + 1,19 + 2,27 + 2,27 = 6,92 32
Esta a medida do desenho.
Sabemos que:
2 " ( / ) 8/
w)3(:( =
2 " ( ' (:
1 6,92 32
=
20.000.000 1
Portanto:
1 = 6,92 20.000.000 = 138.400.000 32
Pelo tipo de nmero, comeando por 1384 s podemos marcar a alternativa B (pois ele
quer a resposta em quilmetros). Vamos transformao.

Como 1 metro equivale a 100 cm, para transformar aquela medida para metros devemos
dividir por 100 (cortar dois zeros).
1 = 1.384.000 2 !'/)
Para transformar de metro para quilmetro, devemos dividir por 1000 (cortar trs zeros),
j que 1 km = 1.000 m.
1 = 1.384 r2
Letra B
58. (MPE-RS 2010/FCC) A tabela a seguir mostra as participaes dos trs scios de
uma empresa na composio de suas aes.
Os lucros da empresa em determinado ano, que totalizaram R$ 560.000,00, foram

divididos entre os trs scios proporcionalmente quantidade de aes que cada um
possui. Assim, a scia Maria Oliveira recebeu nessa diviso
a) R$ 17.500,00
b) R$ 56.000,00
c) R$ 112.000,00
d) R$ 140.000,00
e) R$ 175.000,00
Resoluo
As divises foram feitas em partes diretamente proporcionais. Vamos denominar os lucros

de cada scio com a letra inicial do nome de cada um.
2 3
= =
15.000 10.000 7.000
Vamos simplificar os denominadores por 1.000.
2 3
= =
15 10 7
Agora temos uma proporo muito parecida com s dos quesitos anteriores. Devemos
somar os numeradores e os denominadores.
2 3 +2+3 560.000
= = = = = 17.500
15 10 7 15 + 10 + 7 32

A parte de Maria Oliveira ser igual a:
2 = 10 17.500 = 175.000
Letra E
59. (TRF 5 Regio 2008/FCC) A razo entre as idades de dois tcnicos igual a 5/9.
Se a soma dessas idades igual a 70 anos, quantos anos o mais jovem tem a menos que
o mais velho?
a) 15
b) 18
c) 20
d) 22
e) 25
Resoluo
Vamos considerar que a idade do mais novo igual a 8 e a idade do mais velho igual a
9. A razo entre essas idades igual a 5/9.
8 5
=
9 9
Falamos anteriormente que prefervel que voc coloque as incgnitas no numerador e
os nmeros no denominador. Voc poder fazendo isso trocando os meios de lugar, ou
trocando os extremos.
8 9
=
5 9
A soma das idades igual a 70 anos. Vamos ento prolongar a proporo somando os
numeradores e somando os denominadores.
8 9 8 + 9 70
= = = =5
5 9 5 + 9 14
Portanto:
8 = 5 5 = 25
9 = 9 5 = 45
A idade do mais novo 25 e a idade do mais velho 45.
A diferena entre as idades igual a 20 anos.
Letra C
60. (SUSEP 2010/ESAF) Um pai deseja dividir uma fazenda de 500 alqueires entre
seus trs filhos, na razo direta da quantidade de filhos que cada um tem e na razo
inversa de suas rendas. Sabendo-se que a renda do filho mais velho duas vezes a

renda do filho mais novo e que a renda do filho do meio trs vezes a renda do
mais novo, e que, alm disso, o filho mais velho tem trs filhos, o filho do meio tem
dois filhos e o filho mais novo tem dois filhos, quantos alqueires receber o filho do
meio?
a) 80
b) 100
c) 120
d) 160
e) 180
Resoluo
Digamos que a renda do filho mais novo seja igual a 1. Portanto a renda do filho mais
velho ser igual a 2 e a renda do filho do meio ser igual a 3.
Temos a seguinte proporo:

x X ]
= =
. .
.
O mnimo mltiplo comum entre 2, 3 e 1 igual a 6. Podemos desenvolver a proporo da
seguinte maneira: dividimos pelo denominador e multiplicamos pelo numerador (com as
fraes que se encontram no denominador). Por exemplo, olhe para a primeira frao:
3/2. Dividimos 6 (m.m.c.) por 2 e multiplicamos por 3. Obtemos o nmero 9. A segunda
frao: 6 dividido por 3, vezes 2: obtemos o nmero 4. Finalmente a ltima frao: 6
dividido por 1, vezes 2: obtemos o nmero 12. A proporo ficar:
x X ]
= =
y .
Temos uma diviso diretamente proporcional aos nmeros 9, 4 e 12.
x X ] x+X+]
= = = = =.
y . y+ + . .
Assim, o filho do meio receber 4 x 20 = 80 alqueires.
Letra A
61. (Pref. de So Paulo 2008/FCC) Lourival e Juvenal so funcionrios da Prefeitura

Municipal de So Paulo h 8 e 12 anos, respectivamente. Eles foram incumbidos de
inspecionar as instalaes de 75 estabelecimentos comerciais ao longo de certa semana
e decidiram dividir esse total entre si, em partes inversamente proporcionais aos seus
respectivos tempos de servio na Prefeitura. Com base nessas informaes, correto
afirmar que coube a Lourival inspecionar
(A) 50 estabelecimentos.
(B) 15 estabelecimentos a menos do que Juvenal.
(C) 20 estabelecimentos a mais do que Juvenal.
(D) 40% do total de estabelecimentos.

(E) 60% do total de estabelecimentos.
Resoluo
Vamos considerar que Lourival inspecionar : estabelecimentos e Juvenal inspecionar z

estabelecimentos.
J que a diviso ser em partes inversamente proporcionais aos seus respectivos tempos
de servio na Prefeitura, a proporo ficar assim:
: z
=
1 1
8 12
Vamos adotar a mesma estratgia da questo anterior. O mnimo mltiplo comum entre 8
e 12 igual a 24. Olhe para as fraes dos denominadores. Devemos dividir 24 por 8 e 24
por 12. A proporo ficar assim:
: z
=
3 2
Aplicando a propriedade das propores. Devemos somar os numeradores e somar os

denominadores. Lembre-se que o total de estabelecimentos inspecionados igual a 75.
: z :+z 75
= = = = 15
3 2 3+2 5
: = 3 15 = 45
z = 2 15 = 30
Desta forma, Lourival inspecionou 45 estabelecimentos e Juvenal inspecionou 30

estabelecimentos.
Vamos agora analisar as alternativas:
correto afirmar que coube a Lourival inspecionar:
(A) 50 estabelecimentos (FALSO)
(B) 15 estabelecimentos a menos do que Juvenal (FALSO, pois foram 15

estabelecimentos a mais do que Juvenal).
(C) 20 estabelecimentos a mais do que Juvenal (FALSO, pois foram 15 estabelecimentos

a mais do que Juvenal).
(D) 40% do total de estabelecimentos. (FALSO, pois 40% de 75 igual a 30).
(E) 60% do total de estabelecimentos (VERDADEIRO, pois 60% de 75 igual a 45).
Resposta: Letra E

62. (Agente de Estao METRO-SP 2007/FCC) Certo dia, trs funcionrios da

Companhia do Metropolitano de So Paulo foram incumbidos de distribuir folhetos
informativos contendo orientaes aos usurios dos trens. Para executar tal tarefa, eles
dividiram o total de folhetos entre si, em partes inversamente proporcionais aos seus
respectivos tempos de servio no Metr: 2 anos, 9 anos e 12 anos. Se o que trabalha h 9
anos ficou com 288 folhetos, a soma das quantidades com que os outros dois ficaram foi
(A) 448
(B) 630
(C) 954
(D) 1 512
(E) 1 640
Resoluo
Vamos considerar que as quantidades de folhetos de cada um dos funcionrios so iguais

a (, o, 3 (em ordem crescente do tempo de servio).
J que a diviso inversamente proporcional ao tempo de servio, ento a proporo

ficar assim:
( o 3
= =
1 1 1
2 9 12
O mnimo mltiplo comum entre 2, 9 e 12 igual a 36. Devemos dividir 36 por 2, por 9 e
por 12, obtendo 18, 4 e 3, respectivamente.
( o 3
= =
18 4 3
O funcionrio que trabalha h 9 anos ficou com 288 folhetos, portanto o = 288.
( 288 3
= =
18 4 3
( 3
= 72 =
18 3
( = 18 72 = 1.296
o = 3 72 = 216
Portanto, ( + o = 1.512.
A soma das quantidades com que os outros dois ficaram foi 1.512.
Letra D

63. (BAHIA GAS 2010/FCC) Para realizar a partilha de uma herana de R$ 28.500,00,
quatro irmos, que nasceram em dias diferentes, marcaram encontro em um sbado. O
testamento determinava que eles receberiam partes diretamente proporcionais s
respectivas idades, em anos completos, que nesse sbado seriam: 15, 17, 21 e 22 anos.
O irmo mais novo s compareceu no domingo, um dia depois do combinado, e que era
exatamente o dia de seu aniversrio. Supondo que a partilha tenha sido feita no domingo,
a quantia somada que os dois irmos mais velhos deixaram de receber por conta do
adiamento de um dia :
(A) R$ 50,00.
(B) R$ 155,00.
(C) R$ 180,00.
(D) R$ 205,00.
(E) R$ 215,00.
Resoluo
As divises foram feitas em partes diretamente proporcionais. Se a partilha fosse feita no

sbado, ento a proporo ficaria assim:
( o 3
= = =
15 17 21 22
Como a herana total igual a R$ 28.500,00, ento somando os numeradores e somando

os denominadores:
( o 3 (+o+3+ 28.500
= = = = = = 380
15 17 21 22 15 + 17 + 21 + 22 75
O irmo que tem 21 anos receberia 3 = 21 380 = 7.980 ' (").

O irmo que tem 22 anos receberia = 22 380 = 8.360 ' (").
Mas a partilha foi feita no domingo, dia de aniversrio do irmo mais novo. No domingo, o
irmo mais novo completou 16 anos e a partilha foi feita de acordo com a seguinte
proporo:
( o 3
= = =
16 17 21 22
Como a herana total igual a R$ 28.500,00, ento somando os numeradores e somando

os denominadores:
( o 3 (+o+3+ 28.500
= = = = = = 375
16 17 21 22 16 + 17 + 21 + 22 76
O irmo que tem 21 anos recebeu 3 = 21 375 = 7.875 ' (").

O irmo que tem 22 anos recebeu = 22 375 = 8.250 ' (").
O irmo de 21 anos deixou de receber 7.980 7.875 = 105 ' (").

O irmo de 22 anos deixou de receber 8.360 8.250 = 110 ' (").

A quantia somada que os dois irmos mais velhos deixaram de receber por conta do
adiamento de um dia 105 + 110 = 215 reais.
Letra E
64. (Pref. de Salvador 2008/FCC) Foi solicitada, Guarda Municipal, a distribuio de

colaboradores que se responsabilizassem por aes que garantissem a preservao dos
parques pblicos de trs municpios da regio metropolitana do Salvador. Fez-se a opo
de distribuir os 72 colaboradores, de forma diretamente proporcional populao de cada
um dos municpios.
Tabela de valores aproximados de populao
Qual o nmero de colaboradores destinados ao municpio Lauro de Freitas?

(A) 36
(B) 30
(C) 26
(D) 13
(E) 10
Resoluo
Vamos considerar que os nmeros de colaboradores aos municpios de Camaari, Dias

Dvila e Lauro de Freitas so iguais a 3, :, respectivamente.
A diviso feita de forma proporcional populao de cada cidade.
3 :
= =
180.000 50.000 130.000
Podemos simplificar a proporo dividindo todos os termos dos denominadores por

10.000 (cortar 4 zeros).
3 :
= =
18 5 13
Vamos agora somar os numeradores e somar os denominadores.
3 : 3+ +: 72
= = = = =2
18 5 13 18 + 5 + 13 36

Desta forma, : = 13 2 = 26.
O municpio de Lauro de Freitas receber 26 colaboradores.
Letra C
65. (MPE-AP 2009/FCC) O dono de uma loja resolveu distribuir a quantia de R$

3.570,00 entre seus funcionrios, como premiao. Cada um dos cinco funcionrios
receber uma parte diretamente proporcional ao nmero de anos completos trabalhados
na loja. A tabela mostra o nmero de anos completos trabalhados na loja pelos cinco
funcionrios.
A diferena entre o prmio recebido pelo funcionrio M e o prmio recebido pelo

funcionrio K, em reais,
(A) 127,50
(B) 255,00
(C) 382,50
(D) 510,00
(E) 892,50
Resoluo
A diviso ser feita em partes diretamente proporcionais ao nmero de anos completos

trabalhados na loja. A proporo ser a seguinte:
z r : 2 8
= = = =
2 3 4 7 12
A soma das quantias recebidas pelos funcionrios igual a R$ 3.570,00.
z r : 2 8 {+r+:+2+8 3.570
= = = = = = = 127,5
2 3 4 7 12 2 + 3 + 4 + 7 + 12 28
Desta forma:
2 = 7 127,5 = 892,50
r = 3 127,5 = 382,50


funcionrio K, em reais, 892,50 382,50 = 510.
Letra D
66. (DPE-SP 2010/FCC) O oramento de um municpio para transporte pblico de

R$ 770.000,00. Esse oramento ser repartido entre trs regies (A, B e C) do municpio
em proporo direta ao nmero de habitantes de cada uma. Sabe-se que o nmero de
habitantes da regio A o dobro da regio B, que por sua vez dobro da regio C. Nas
condies dadas, as regies B e C recebero, juntas,
(A) R$ 280.000,00.
(B) R$ 290.000,00.
(C) R$ 300.000,00.
(D) R$ 310.000,00.
(E) R$ 330.000,00.
Resoluo
No foi informada a populao de cada uma das regies. Apenas foi dito que o nmero de
habitantes da regio A o dobro da regio B, que por sua vez dobro da regio C.
Vamos considerar que a populao da regio C seja igual a 1. Desta forma, a populao
da regio B ser igual a 2 e a populao da regio A ser igual a 4.
Desta maneira, devemos dividir R$ 770.000,00 em partes diretamente proporcionais a 4,2

e 1.
( o 3 ( + o + 3 770.000
= = = = = 110.000
4 2 1 4+2+1 7
o = 2 110.000 = 220.000
3 = 1 110.000 = 110.000
As regies B e C recebero juntas, 220.000+110.000 = 330.000 reais.
Letra E
GRANDEZAS DIRETAMENTE/INVERSAMENTE PROPORCIONAIS
Duas sequncias de nmeros so ditas diretamente proporcionais se o quociente entre

os elementos correspondentes for constante.
Ou seja, as sequncias ((N , (O , , ( ) e (oN , oO , , o ) so diretamente proporcionais se

(N (O (
= == =r
oN oO o
O nmero k a chamada constante de proporcionalidade.

Duas sequncias de nmeros so ditas inversamente proporcionais se o produto entre

os elementos correspondentes for constante.
Ou seja, as sequncias ((N , (O , , ( ) e (oN , oO , , o ) so inversamente proporcionais se
(N oN = (O oO = = ( o = r
O nmero k a chamada constante de proporcionalidade.
67. (AFC-STN 2000/ESAF) Em um processo de fabricao, o custo total

inversamente proporcional ao quadrado das quantidades produzidas. Quando so
produzidas 5 unidades, o custo total igual a 225. Assim, quando forem
produzidas 12 unidades, o custo total ser igual a:
a) 625/25
b) 625/24
c) 625/16
d) 625/15
e) 625/12
Resoluo
Chamemos a grandeza custo de C e a grandeza quantidade produzida de Q. Sabemos

que o custo total inversamente proporcional ao quadrado das quantidades produzidas.
Quando duas grandezas so inversamente proporcionais, o produto entre os valores

correspondentes constante. Assim,
bN BNO = bO BOO
225 5O = bO 12O
225 25
bO =
144
Podemos simplificar 225 e 144 por 9.
25 25 625
bO = =
16 16
Letra C
68. (Vestibular FGV 2002) Uma varivel y inversamente proporcional ao quadrado de

outra varivel x. Para x = 3, y vale 15. Ento, se x = 4, y dever valer:
a) 1/16
b) 15/16
c) 45/16
d) 135/16

e) 625/16
Resoluo
Grandezas inversamente proporcionais variam a produto constante.
tN 1NO = tO 1OO
15 3O = tO 4O
135 = 16 tO
135
tO =
16
Letra D
69. (FNDE 2007/FGV) A grandeza 1 diretamente proporcional s grandezas ( e o e

inversamente proporcional grandeza 3. Quando ( = 20, o = 12 e 3 = 30, o valor
de 1 42. Ento, quando os valores de (, o e 3 forem respectivamente 25, 8 e 70,
o valor de 1 ser:
a) 15
b) 21
c) 30
d) 56
e) 35
Resoluo
Grandezas diretamente proporcionais variam a quociente constante e grandezas
inversamente proporcionais variam a produto constante. Portanto:
1N 3N 1O 3O
=
(N oN (O oO
Vamos substituir os valores:
42 30 1O 70
=
20 12 25 8
1.260 1O 70
=
240 200
O produto dos meios igual ao produto dos extremos, portanto:

240 1O 70 = 1.260 200

Assim,
1.260 200
1O = = 15
240 70
Letra A
70. (AFRFB 2012/ESAF) A taxa cobrada por uma empresa de logstica para entregar uma
encomenda at determinado lugar proporcional raiz quadrada do peso da encomenda.
Ana, que utiliza, em muito, os servios dessa empresa, pagou para enviar uma encomenda
de 25kg uma taxa de R$ 54,00. Desse modo, se Ana enviar a mesma encomenda de 25kg
dividida em dois pacotes de 16kg e 9kg, ela pagar o valor total de
a) 54,32.
b) 54,86.
c) 76,40.
d) 54.
e) 75,60.
Resoluo
A taxa cobrada proporcional (diretamente) raiz quadrada do peso. Quando as grandezas so

diretamente proporcionais, devemos dividir uma grandeza pela outra.
~N ~O
=
?N ?O
Na primeira situao, temos uma encomenda de 25kg com uma taxa de R$ 54,00.
54 ~O
=
25 ?O
Vamos calcular o valor do pacote de 16 kg e o valor do pacote de 9kg.
54 ~O
=
25 16
54 ~O
=
5 4
~O
10,8 =
4
~O = 43,20
O pacote de 16kg custou R$ 43,20. Vamos agora calcular o preo do pacote de 9kg.
54 ~
=
25 9

54 ~
=
5 3
~
10,8 =
3
~ = 32,40
O pacote de 9kg custou R$ 32,40.
A soma dos dois pacotes R$ 43,20 + R$ 32,40 = R$ 75,60.
Letra E
71. (EPPGG MPOG 2013/ESAF) Em um pas distante, as tarifas ferrovirias so diretamente

proporcionais raiz quadrada da distncia percorrida. A distncia da cidade Beng at a
cidade Meng, por trem, de 1250 km e a tarifa de R$ 182,00. Um turista que est em
Beng quer ir at Meng, viajando sempre de trem. No entanto, em vez de o turista ir
diretamente de Beng para Meng, ele vai de Beng para Ceng, que fica distante 800 km
de Beng. No outro dia, ainda de trem, o turista, sai de Ceng para Meng, cuja distncia
de 450 km. Desse modo, se o turista tivesse ido diretamente de Beng para Meng, a
reduo percentual dos gastos com as tarifas de trem, considerando duas casas aps a
vrgula, seria aproximadamente de:
a) 28,57%
b) 27,32%
c) 25,34%
d) 43,78%
e) 22,33 %
Resoluo
A tarifa cobrada diretamente proporcional raiz quadrada da distncia. Quando as grandezas

so diretamente proporcionais, devemos dividir uma grandeza pela outra.
~N ~O
=
qN qO
Na primeira situao, temos que a distncia de Beng at Meng de 1.250 km e a tarifa de

182 reais.
182 ~O
=
1.250 qO
Entretanto, o sujeito ir de Beng at Ceng e de Ceng para Meng.
Vamos calcular o valor da tarifa de Beng at Ceng (distncia = 800 km).
182 ~O
=
1.250 800
~O 1.250 = 182 800

800 800
~O = 182 = 182 = 182 0,64 = 182 0,8 = 145,60
1.250 1.250
A tarifa de Beng at Ceng R$ 145,60.
Vamos agora calcular a tarifa de Ceng at Meng (distncia = 450 km).
182 ~
=
1.250 450
~ 1.250 = 182 450
450 450
~ = 182 = 182 = 182 0,36 = 182 0,6 = 109,20
1.250 1.250
A tarifa de Ceng at Meng de R$ 109,20.
A tarifa total do trajeto Beng Ceng Meng R$ 145,60 + R$ 109,20 = R$ 254,80.
Indo de Beng diretamente para Meng a tarifa de R$ 182,00.
Desse modo, se o turista tivesse ido diretamente de Beng para Meng, a reduo percentual dos
gastos com as tarifas de trem, considerando duas casas aps a vrgula, seria aproximadamente
de:
= 254,80 = 182
182 254,80 72,80

"= = = 100% = 28,57%
254,80 254,80
Letra A
Regra de Trs
Vamos agora resolver questes sobre Regra de Trs. Lembremos que para resolver
questes deste assunto, devemos construir uma tabela agrupando as grandezas da
mesma espcie em colunas e mantendo na mesma linha as grandezas de espcies
diferentes em correspondncia. Em seguida devemos determinar se as grandezas so
direta ou inversamente proporcionais. O ltimo passo montar a proporo.
Quando as grandezas so diretamente proporcionais (ou seja, quando uma delas

aumenta (diminui), a outra tambm aumenta (diminui) na mesma proporo), devemos
armar as fraes no mesmo sentido das setas.

Quando as grandezas so inversamente proporcionais (ou seja, quando uma delas

aumenta (diminui), a outra diminui (aumenta) na mesma proporo), devemos armar as
fraes no sentido oposto aos das setas.
Por fim, a seta da coluna da grandeza desconhecida sempre fica para baixo!
72. (FNDE 2007/FGV) Uma fbrica de roupas recebeu uma encomenda

para confeccionar uma grande quantidade de uniformes. Designou ento
15 costureiras (todas com a mesma capacidade de trabalho) para
realizar a tarefa, e o trabalho ficou pronto em 12 dias. Se tivesse
designado 20 costureiras, o trabalho seria realizado em:
a) 10 dias
b) 9 dias
c) 8 dias
d) 15 dias
e) 16 dias
Resoluo
Vamos montar uma tabela com os dados.
Costureiras Dias
15 12
20 x
Aumentando a quantidade de costureiras, o nmero de dias diminui. Portanto,

as grandezas so inversamente proporcionais.
Costureiras Dias
15 12
20 x
Vamos montar a proporo. Como as grandezas so inversamente
proporcionais, devemos inverter a coluna das costureiras.

12 20
=
1 15
O produto dos meios igual ao produto dos extremos.
20 1 = 12 15
201 = 180
1 = 9 "()
Letra B
73. (CAERN 2010/FGV) Cinco mquinas com a mesma capacidade de

trabalho enchem 30 garrafas de 250 mL em 12 minutos. Trs dessas
mquinas sero utilizadas para encher 15 garrafas de 500 mL. Para
realizar essa tarefa, sero necessrios
a) 18 minutos.
b) 24 minutos.
c) 20 minutos.
d) 15 minutos.
e) 30 minutos.
Resoluo
Vamos montar uma tabela com os dados do problema.
Mquinas Garrafas mL Minutos

5 30 250 12
3 15 500 x
Antes de analisar as grandezas, vamos simplificar as colunas. A primeira

coluna pode ser simplificada por 15 e a terceira coluna pode ser simplificada
por 250.

5 2 1 12
3 1 2 x
Diminuindo a quantidade de mquinas, sero gastos mais minutos. Portanto,
as grandezas so inversamente proporcionais.

Diminuindo a quantidade de garrafas, diminuir a quantidade de minutos

necessrios. As grandezas so diretamente proporcionais.
Aumentando a capacidade de cada garrafa, sero gastos mais minutos. As
grandezas so diretamente proporcionais.

5 2 1 12
3 1 2 x
A proporo ficar:
12 3 2 1
=
1 5 1 2
As duas ltimas fraes so canceladas.
12 3
=
1 5
O produto dos meios igual ao produto dos extremos.
31 = 12 5
31 = 60
1 = 20
Letra C
74. (MINC 2006/FGV) Trabalhando 8 horas por dia, 5 homens constroem um

galpo em 6 dias. Em quantos dias 4 homens, trabalhando 6 horas por dia,
construiriam o mesmo galpo?
(A) 8
(B) 9
(C) 10
(D) 12
(E) 15
Resoluo
Vamos montar uma tabela com os dados do problema.
Horas por dia Homens Dias

8 5 6
6 4 x

Vejamos:
Diminuindo a quantidade de horas por dia, ento aumentaremos a quantidade
de dias. Portanto, as grandezas so inversamente proporcionais.
Diminuindo a quantidade de homens, sero necessrios mais dias. Portanto, as
grandezas so inversamente proporcionais.
Horas por dia Homens Dias

8 5 6
6 4 x
A proporo ficar:
6 6 4
=
1 8 5
6 24
=
1 40
O produto dos meios igual ao produto dos extremos, portanto:
241 = 6 40
241 = 240
1 = 10 "()
Letra C
75. (TRF 3a Regio 2014/FCC) Um tanque com 5 000 litros de capacidade estava
repleto de gua quando, s 00:00 hora de um certo dia, a gua comeou a escapar por
um furo vazo constante. 01:00 hora desse mesmo dia, o tanque estava com 4 985
litros de gua, e a vazo de escape da gua permaneceu constante at o tanque se
esvaziar totalmente, dias depois. O primeiro instante em que o tanque se esvaziou
totalmente ocorreu em um certo dia s
(A) 14 horas e 20 minutos.

(B) 21 horas e 20 minutos.
(C) 18 horas e 40 minutos.
(D) 14 horas e 40 minutos.
(E) 16 horas e 20 minutos.
Resoluo
Em um perodo de 1 horas o tanque deixou escapar 5.000 4.985 = 15 litros.

Para esvaziar completamente o tanque, sero necessrios 5.000/15 horas = 1.000/3

horas.
Se voc no percebeu que bastava dividir, poderia ter feito uma regrinha de trs.
Horas Litros
1 15
x 5.000
Aumentando a quantidade de litros, devemos aumentar a quantidade de horas. As

1 15
=
1 5.000
151 = 5.000
5.000 1.000
1= = /'()
15 3
Vamos dividir 1.000 horas por 3.
1.000 /'() 3
1 /'( 333 /'()
Tivemos um resto de uma hora. Ora, 1 hora = 60 minutos. Dividindo 60 por 3 temos resto
igual a 20 minutos. Assim,
5.000 1.000
1= = /'() = 333 /'() 202"8
15 3
Este o tempo necessrio para esvaziar o tanque.
Vamos ver quantos dias se passaram? Para tanto, vamos dividir 333 por 24.
333 24
21 /'() 13 "()
Conclumos que o nosso tempo de 333 horas 20 min igual a 13 dias 21 horas e 20
minutos.
Como o tanque comeou a esvaziar meia noite de um determinado dia, deveremos

esperar 13 dias completos e mais 21 horas e 20 minutos do 14o dia.
Letra B
76. (TRF 3a Regio 2014/FCC) Sabe-se que uma mquina copiadora imprime 80
cpias em 1 minuto e 15 segundos. O tempo necessrio para que 7 mquinas copiadoras,
de mesma capacidade que a primeira citada, possam imprimir 3 360 cpias de

(A) 15 minutos.
(B) 3 minutos e 45 segundos.
(C) 7 minutos e 30 segundos.
(D) 4 minutos e 50 segundos.
(E) 7 minutos.
Resoluo
Questo bem direta de regra de trs. Vamos montar uma tabela. Para evitar trabalhar
com fraes, transformarei o tempo para segundos. Observe que 1 minuto e 15 segundos
igual a 60 + 15 = 75 segundos.
Mquina Cpias Segundos

1 80 75
7 3.360 x
A coluna em que se encontra x j ganha uma setinha para baixo.
Vamos comparar as outras grandezas com a coluna dos segundos.
O nmero de mquinas aumentou. Assim, o tempo em segundos deve diminuir. As

grandezas so inversamente proporcionais e a setinha fica para cima.
A quantidade de cpias aumentou. O tempo em segundos dever aumentar. As

grandezas so diretamente proporcionais e a setinha fica para baixo.
Mquina Cpias Segundos

1 80 75
7 3.360 x
Vamos agora armar a proporo.
75 7 80
=
1 1 3.360
75 560
=
1 3.360
Observe que 3.360 dividido por 80 igual a 6.
75 1
=
1 6
1 = 6 75 = 450 ) =<8 /)
Para transformar em minutos, devemos dividir 450 por 60.
450 ) =<8 /) 60
30 ) =<8 /) 7 2"8<!/)
1 = 7 2"8<!/) 30) =<8 /)

Letra C
77. (Cmara Municipal de So Paulo 2014/FCC) O trabalho de varrio de 6.000 m2 e

caladas feita em um dia de trabalho por 18 varredores trabalhando 5 horas por dia.
Mantendo-se as mesmas propores, 15 varredores varrero 7.500 m2 de caladas, em
um dia, trabalhando por dia, o tempo de

(B) 9 horas.
Resoluo
Vamos montar uma tabelinha para resolver a regra de trs.
m2 varredores horas/dia
6.000 18 5
7.500 15 x
Vamos simplificar as colunas. A primeira coluna pode ser simplificada por 100. Ficamos
com 60 e 75. Depois podemos simplificar por 15. Ficamos com 4 e 5.
A segunda coluna pode ser simplificada por 3. Ficamos com 6 e 5.
4 6 5
5 5 x
Vamos comparar as grandezas conhecidas com a grandeza horas/dia, que
desconhecida.
Aumentando a rea a ser varrida, devemos aumentar a quantidade de horas por dia. As
Diminuindo a quantidade de varredores, devemos aumentar a quantidade de horas por

dia. As grandezas so inversamente proporcionais.
4 6 5
5 5 x
Vamos armar a proporo.
5 4 5
=
1 5 6
5 4
=
1 6
41 = 30

1 = 7,5 /'() = 7 302"8
Letra D
78. (ATRFB 2012/ESAF) Para construir 120 m2 de um muro em 2 dias, so

necessrios 6 pedreiros. Trabalhando no mesmo ritmo, o nmero de pedreiros
necessrios para construir 210 m2 desse mesmo muro em 3 dias igual a
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) 7
Resoluo
Vamos montar uma tabela para que possamos comparar as grandezas.
m2 dias pedreiros
120 2 6
210 3 x
A seta da coluna em que se encontra a incgnita fica sempre voltada para baixo.
Vamos comparar as grandezas com a coluna em que se encontra o x.
A rea do muro aumentou de 120 para 210. Assim, a quantidade de pedreiros dever aumentar.
Como as duas grandezas aumentam, elas so diretamente proporcionais. A seta ficar para
baixo.
A quantidade de dias aumentou, ou seja, o prazo para construir o muro aumentou. Se o prazo
maior, a quantidade de pedreiros pode diminuir. Como uma grandeza aumenta enquanto a outra
diminui, as grandezas so inversamente proporcionais (seta para cima).

Agora s armar a proporo.
6 120 3
=
1 210 2
6 360
=
1 420
6 36
=
1 42
6 6
=
1 7
1=7
Letra E
79. (ATA-MF 2009/ESAF) Com 50 trabalhadores, com a mesma produtividade,

trabalhando 8 horas por dia, uma obra ficaria pronta em 24 dias. Com 40 trabalhadores,
trabalhando 10 horas por dia, com uma produtividade 20% menor que os primeiros, em
quantos dias a mesma obra ficaria pronta?
a) 24
b) 16
c) 30
d) 15
e) 20
Resoluo
Vamos atribuir um valor produtividade do primeiro grupo. Suponhamos que a

produtividade do primeiro grupo seja igual a 100. Destarte, a produtividade do segundo
grupo ser igual a 80 (20% menor).
Trabalhadores Horas/dia dias produtividade

50 8 24 100
40 10 x 80
Antes de verificarmos a situao das grandezas, vamos simplificar as colunas. A primeira

coluna pode ser simplificada por 10, a segunda coluna pode ser simplificada por 2 e a
ltima coluna pode ser simplificada por 20.


5 4 24 5
4 5 x 4
A coluna do x sempre fica com a seta voltada para baixo. Comparemos a grandeza
trabalhadores com a grandeza dias. A quantidade de trabalhadores diminuiu, ento a
quantidade de dias deve aumentar. As grandezas so inversamente proporcionais. A seta
fica para cima.
A quantidade de horas trabalhadas por dia aumentou, ento eles devero trabalhar
durante menos dias. As grandezas so inversamente proporcionais. A seta fica para cima.
A produtividade diminuiu, assim, eles devero aumentar a quantidade de dias. As

grandezas so inversamente proporcionais. A seta fica para cima.

5 4 24 5
4 5 x 4
Vamos agora montar a proporo.
24 4 5 4
=
1 5 4 5
As duas ltimas fraes se cancelam.
24 4
=
1 5
41 = 120
1 = 30
Letra C
80. (SMF-RJ 2010/ESAF) Dois trabalhadores, trabalhando 8 horas por dia cada um,
durante 15 dias, colhem juntos 60 sacos de arroz. Trs outros trabalhadores, trabalhando
10 horas por dia cada um, colhem juntos 75 sacos de arroz em 10 dias. Em mdia, quanto
um trabalhador do primeiro grupo mais ou menos produtivo que um trabalhador do
segundo grupo?
a) O trabalhador do primeiro grupo 10% menos produtivo.

b) O trabalhador do primeiro grupo 10% mais produtivo.
c) O trabalhador do primeiro grupo 25% mais produtivo.
d) As produtividades dos trabalhadores dos dois grupos a mesma.
e) O trabalhador do primeiro grupo 25% menos produtivo.
Resoluo

Digamos que a produtividade do primeiro grupo seja igual a 100. Vamos calcular a
produtividade do segundo grupo para poder comparar.
Podemos juntar duas grandezas. O primeiro grupo trabalha 8 horas por dia durante 15
dias, ou seja, eles trabalham 8 x 15 = 120 horas.
O segundo grupo trabalha 10 horas por dia durante 10 dias, ou seja, eles trabalham
10x10 = 100 horas.
Trabalhadores Horas Sacos de arroz Produtividade

2 120 60 100
3 100 75 x
Vamos simplificar as colunas. A segunda coluna pode ser simplificada por 20 e a terceira
coluna pode ser simplificada por 15.

2 6 4 100
3 5 5 x
Vamos comparar as grandezas com a grandeza produtividade.
Lembre que quando, por exemplo, eu comparo a grandeza trabalhadores com a

grandeza produtividade, ns supomos que as outras grandezas so constantes.
Se no segundo grupo eu preciso de mais trabalhadores para efetuar um determinado

servio, porque eles so menos produtivos. As grandezas so inversamente
proporcionais e a seta fica voltada para cima.
Se o segundo grupo faz o servio em menos tempo porque eles so mais produtivos. As
grandezas so inversamente proporcionais e a seta fica voltada para cima.
Se o segundo grupo colhe mais sacos de arroz porque eles so mais produtivos. As
grandezas so diretamente proporcionais e a seta fica voltada para baixo.

2 6 4 100
3 5 5 x
Vamos armar a proporo.
100 3 5 4
=
1 2 6 5
100 60
=
1 60

1 = 100
A produtividade do segundo grupo tambm igual a 100. Isto significa que os dois grupos
tm a mesma produtividade.
Letra D
81. (Agente Administrativo DNOCS 2010/FCC) Suponha que 8 mquinas de

terraplanagem, todas com a mesma capacidade operacional, sejam capazes de nivelar
uma superfcie de 8.000 metros quadrados em 8 dias, se funcionarem ininterruptamente 8
horas por dia. Nas mesmas condies, quantos metros quadrados poderiam ser nivelados
por 16 daquelas mquinas, em 16 dias de trabalho e 16 horas por dia de funcionamento
ininterrupto?
(A) 16 000
(B) 20 000
(C) 64 000
(D) 78 000
(E) 84 000
Resoluo
Trata-se de um enunciado tpico de uma questo de regra de trs.
Vamos relacionar as grandezas com uma tabela:
Mquinas Metros quadrados Dias Horas por dia

8 8.000 8 8
16 1 16 16
Para facilitas as contas, vamos simplificar as colunas. Cada coluna pode ser simplificada
por 8.

1 8.000 1 1
2 1 2 2
Devemos comparar cada uma das grandezas conhecidas com a grandeza desconhecida.
Aumentando o nmero de mquinas, a rea a ser nivelada aumenta. As grandezas so

diretamente proporcionais.
Aumentando a quantidade de dias, a rea a ser nivelada aumenta. As grandezas so


Aumentando a carga horria diria, a rea a ser nivelada aumenta. As grandezas so


1 8.000 1 1
2 1 2 2
Vamos armar a proporo:
8.000 1 1 1
=
1 2 2 2
8.000 1
=
1 8
1 1 = 8.000 8
1 = 64.000
Sero nivelados 64.000 metros quadrados.
Letra C
82. (Agente de Estao METRO-SP 2007/FCC) Se um trem leva 2 minutos para

percorrer o trajeto entre duas estaes, o esperado que outro trem, cuja velocidade
mdia 80% da velocidade do primeiro, percorra o mesmo trajeto em
(A) 2 minutos e 40 segundos.
(E) 2 minutos e 5 segundos.
Resoluo
Vamos considerar que a velocidade do trem na primeira situao igual a 100. Neste
caso, o trem gasta 2 minutos para percorrer o trajeto. Como a velocidade do outro trem
igual a 80% da velocidade do primeiro trem, ento a sua velocidade ser igual a 80. Qual
o tempo gasto por ele?
Vamos armar a regra de trs.
Velocidade Tempo (min)

100 2
80 1
Diminuindo a velocidade, o tempo gasto para percorrer o trajeto aumentar. As grandezas

so inversamente proporcionais. Devemos inverter a coluna das velocidades no momento
de armar a proporo.

Velocidade Tempo (min)

100 2
80 1
2 80
=
1 100
80 1 = 2 100
200
1= = 2,5 2"8<!/)
80
1 = 2 2"8<!/) 30 ) =<8 /).

Letra B
83. (DPE-SP 2010/FCC) Um professor tem de corrigir 48 trabalhos de seus alunos.

Nos primeiros 40 minutos de trabalho ele corrige 6 trabalhos. Se continuar corrigindo no
mesmo ritmo, ele utilizar para corrigir os 48 trabalhos
Resoluo
Quem j tem um pouquinho mais de experincia pode j seguir o seguinte raciocnio:
Ele gasta 40 minutos para corrigir 6 trabalhos. Para corrigir 48 trabalhos (observe que o
nmero de trabalhos 8 vezes maior), gastar 8 vezes mais tempo.
O tempo necessrio ser igual a 8 40 = 320 2"8<!/).

Podemos, alternativamente, armar a tabela da regra de trs.
Trabalhos Tempo (min)

6 40
48 1
A coluna referente ao nmero de trabalhos pode ser simplificada por 6.
Trabalhos Tempo (min)

1 40
8 1
Aumentando a quantidade de trabalhos a serem corrigidos, aumenta-se o tempo gasto

para efetuar o servio. As grandezas so diretamente proporcionais.
40 1
=
1 8
1 1 = 40 8
1 = 320 2"8<!/)
Para transformar esta resposta para horas e minutos, devemos dividir o resultado por
60.
320/ 60
20 5 /'()
Portanto:
320 2"8<!/) = 5 /'() 20 2"8<!/)
Letra A
84. (TRF 2 Regio 2007/FCC) Em uma grfica, foram impressos 1 200 panfletos
referentes direo defensiva de veculos oficiais. Esse material foi impresso por trs
mquinas de igual rendimento, em 2 horas e meia de funcionamento. Para imprimir 5 000
desses panfletos, duas dessas mquinas deveriam funcionar durante 15 horas,
Resoluo
Temos que 1.200 panfletos foram impressos por 3 mquinas em 2 horas e meia de
funcionamento.
Queremos calcular o tempo que duas mquinas gastam para imprimir 5.000 panfletos.
Mquinas Tempo (h) Panfletos

3 2,5 1.200
2 1 5.000
Podemos simplificar a coluna dos panfletos. Dividindo 1.200 por 100 e dividindo 5.000 por
100 obtemos 12 e 50, respectivamente.

3 2,5 12
2 1 50
Diminuindo a quantidade de mquinas, o tempo gasto para imprimir os panfletos

aumenta. As grandezas so inversamente proporcionais. Portanto, devemos inverter a
coluna das mquinas no momento de armar a proporo.
Aumentando a quantidade de panfletos, aumenta-se o tempo para imprimi-los. As


3 2,5 12
2 1 50
2,5 2 12
=
1 3 50
2,5 24
=
1 150
24 1 = 150 2,5
241 = 375
375
1=
24
Podemos simplificar esta frao por 3.
375 125
1= = /'()
24 8
Vamos dividir 125 horas por 8.
125 /'()/ 8
5 15 /'()
As 5 horas do resto devem ser convertidas para minutos para continuar a diviso. Para
transformar 5 horas em minutos, devemos multiplicar por 60.
5 /'() = 5 60 2"8<!/) = 300 2"8<!/)
300 min / 8
4 372"8
Neste momento j podemos marcar a letra C.
Para continuar a diviso, devemos transformar os 4 minutos do resto em segundos. Para

isto, devemos multiplicar 4 por 60 obtendo 240 segundos.
240 )/ 8
0 30 )
Portanto, o tempo gasto igual a 15 horas, 37 minutos e 30 segundos.

Letra C
85. (MPE-AP 2009/FCC) Em um escritrio, trs digitadores de produtividade idntica

realizam a tarefa de digitar 2400 pginas em 20 dias. Para realizar uma tarefa de
digitao de 6000 pginas em 15 dias, o nmero mnimo de digitadores que devem ser
incorporados equipe, com a mesma produtividade dos trs primeiros
(A) 6
(B) 7
(C) 8
(D) 9
(E) 10
Resoluo
Vamos montar uma tabela para relacionar as grandezas.
Digitadores Pginas Dias

3 2.400 20
1 6.000 15
Vamos simplificar as colunas:
A segunda coluna pode ser simplificar inicialmente por 100. Sero cortados os 2 zeros de
cada um dos nmeros. Ficamos com 24 e 60 que podem ser simplificados por 12. 24
dividido por 12 igual a 2 e 60 dividido por 12 igual a 5.
A terceira coluna pode ser simplificada por 5.

3 2 4
1 5 3
Aumentando o nmero de pginas, deve-se aumentar o nmero de digitadores. As

Diminuindo o prazo, devemos aumentar a quantidade de digitadores. As grandezas so

inversamente proporcionais. Devemos inverter a terceira coluna no momento de armar a
proporo.

3 2 4
1 5 3
3 2 3
=
1 5 4
3 6
=
1 20

6 1 = 3 20
61 = 60 1 = 10
Como h 3 digitadores, so necessrios, no mnimo, 7 digitadores.
Letra B
86. (SEE-SP 2009/VUNESP) Foi previsto que 6 alunos voluntrios, trabalhando 8

horas dirias durante 5 dias, montariam a feira de cincias. Entretanto, s apareceram 4
alunos que, trabalhando 10 horas por dia , com a mesma produtividade, montaram a feira
em
(A) 10 dias.
(B) 9 dias.
(C) 8 dias.
(D) 7 dias.
(E) 6 dias.
Resoluo
Vamos montar uma tabela para resolver a regra de trs.
Alunos Horas Dias

6 8 5
4 10 1
Diminuindo a quantidade de alunos presentes, os alunos gastaro mais dias para

preparar a feira. As grandezas so inversamente proporcionais.
Aumentando a quantidade de horas trabalhadas por dia, a quantidade de dias para

preparar a feira diminuir. As grandezas so inversamente proporcionais.
Alunos Horas Dias

6 8 5
4 10 1
5 4 10
=
1 6 8
5 40
=
1 48
40 1 = 5 48
401 = 240

1 = 6 "()
Letra E
87. (SEE-SP 2009/VUNESP) O concessionrio de uma cantina escolar compra um

certo tipo de bolacha em pacotes de 2,4 kg e as vende de forma unitria. Para determinar
a quantidade de bolachas em cada pacote, ele verificou que a massa de 15 unidades
retiradas de um pacote era igual a 120 g. Como ele lucra 35 centavos por unidade
vendida, pode-se afirmar que o lucro obtido em cada pacote igual a
(A) 84 reais.
(B) 88 reais.
(C) 90 reais.
(D) 105 reais.
(E) 126 reais.
Resoluo
Vamos calcular a quantidade de bolachas no pacote de 2,4 kg = 2.400 g.
Unidades Massa (g)

15 120
1 2.400
Aumentando a massa, aumenta-se a quantidade de unidades de bolachas. As grandezas

so diretamente proporcionais.
15 120
=
1 2.400
Podemos simplificar a frao do segundo membro por 120.
15 1
=
1 20
1 1 = 15 20
1 = 300 <8" ( )
Isto significa que o pacote de 2,4 kg contm 300 bolachas. Como cada bolacha gera um
lucro de R$ 0,35, ento pode-se afirmar que o lucro obtido em cada pacote igual a
300 %$ 0,35 = %$ 105,00
Letra D

Relao das questes comentadas
1. (MINC 2006/FGV) A frao 5/8 equivale a:

(A) 50%
(B) 54%
(C) 56%
(D) 60%
(E) 62,5%
2. (AL-BA 2014/FGV) Em uma Assembleia Legislativa, 60% dos deputados so do

Partido A, 30% so do Partido B e os outros 10% so do Partido C. Dos deputados que
no so do Partido A, a porcentagem daqueles que so do Partido B de
(A) 10%.
(B) 25%.
(C) 30%.
(D) 60%.
(E) 75%.
3. (DOCAS-SP 2010/FGV) Trs amigos foram a um restaurante, e a conta, j includos os

10% de gorjeta, foi de R$ 105,60. Se eles resolveram no pagar os 10% de gorjeta pois acharam
que foram mal atendidos, e dividiram o pagamento igualmente pelos trs, cada um deles pagou a
quantia de
a) R$ 31,68
b) R$ 30,60
c) R$ 32,00
d) R$ 35,20
e) R$ 33,00
4. (CAERN 2010/FGV) Um restaurante cobra 10% sobre o valor consumido. Assim, quando a
conta apresentada ao cliente, o valor a ser pago j vem com os 10% includos. Ao receber a
conta no valor de R$ 27,72, Marcelo percebeu que haviam cobrado a sobremesa, que custa R$
3,50, sem que ele a tivesse consumido. O gerente prontamente corrigiu o valor cobrado. Assim,
depois dessa correo, Marcelo pagou
a) R$ 21,70.
b) R$ 22,50.
c) R$ 23,87.
d) R$ 24,22.
e) R$ 52,20.
5. (CGE-MA 2014/FGV) Um jornalista esteve em Aailndia em junho de 2013 e

entrevistou diversos turistas durante a tradicional festa Aa-Folia que atrai pessoas de
diversas cidades do estado. De todos os turistas entrevistados, 58% eram homens, e 60%
eram da cidade de Imperatriz. O jornalista percebeu ainda que dois teros das turistas
mulheres entrevistadas eram da cidade de Imperatriz.

A porcentagem de todos os turistas entrevistados que eram homens da cidade de

Imperatriz
(A) 28%.
(B) 30%.
(C) 32%.
(D) 34%.
(E) 36%.
6. (MEC 2009/FGV) Em uma sala h homens, mulheres e crianas. Se todos os homens fossem
retirados da sala, as mulheres passariam a representar 80% dos restantes. Se, ao contrrio,
fossem retiradas todas as mulheres, os homens passariam a representar 75% dos presentes na
sala. Com relao ao nmero total de pessoas na sala, as crianas correspondem a:
a) 12,5%
b) 17,5%
c) 20%
d) 22,5%
e) 25%
(MINC 2006/FGV) O enunciado a seguir refere-se s questes de nmeros 05 e 06.
Em uma escola, 10% dos alunos so canhotos, e, destes, 30% usam culos. Alm disso, 12% dos
alunos dessa escola usam culos.
7. Qual a porcentagem dos alunos dessa escola que so canhotos e usam culos?
(A) 3%
(B) 5%
(C) 15%
(D) 20%
(E) 25%
8. Qual a porcentagem de canhotos entre os alunos dessa escola que usam culos?
(A) 3%
(B) 5%
(C) 15%
(D) 20%
(E) 25%
9. (CAERN 2010/FGV) Em um saquinho h balas. Quinze delas so de coco. As balas de mel
correspondem a 55% do total de balas no saquinho. As 12 restantes so de tamarindo. Quantas
balas h no saquinho?
a) 54
b) 33
c) 48
d) 60
e) 63
10. (SERC/MS 2006/FGV) Gastava 20% do meu salrio com aluguel. Recebi um aumento de
salrio de 50%, porm o aluguel aumentou de 20%. Quanto passei a gastar com aluguel?
(A) 18%
(B) 16%
(C) 14%

(D) 12%
(E) 10%
11. (BADESC 2010/FGV) Um nmero N acrescido de 20% vale 36, o mesmo que um
nmero P reduzido de 10%. A soma de N e P :
(A) 60
(B) 65
(C) 70
(D) 75
(E) 80
12. (Senado Federal 2008/FGV) Guido fez um investimento em um fundo de aes e, a cada
30 dias, recebe um relatrio mostrando a valorizao ou desvalorizao das cotas do fundo nesse
perodo. No primeiro ms o fundo teve uma valorizao de 8% e, no segundo ms de 25%. O
terceiro ms foi de crise e todas as aes caram. Entretanto, no fim do terceiro ms, Guido
verificou, com certo alvio, que tinha quase que exatamente o mesmo dinheiro que investiu. A
desvalorizao no terceiro ms foi de cerca de:
(A) 22%.
(B) 26%.
(C) 30%.
(D) 33%.
(E) 37%.
13. (CGE-MA 2014/FGV) Um auditor examinou as vendas mdias dirias de certo

sanduiche X nas cinco lanchonetes que so franquias de uma empresa, nos anos de
2012 e 2013. O resultado est na tabela a seguir. Por exemplo, o nmero 50 da tabela
significa que a lanchonete M vendeu, em mdia, 50 sanduiches X por dia em 2012.
A lanchonete que teve, na venda do sanduche X, o maior crescimento relativo foi
(A) M.
(B) N.
(C) P.
(D) Q.
(E) R.
14. (TRF 3a Regio 2014/FCC) O nmero de ordens judiciais decretadas pelo rgo
1, h quatro anos, era igual ao nmero de ordens judiciais decretadas pelo rgo 2, hoje.
Sabendo que os rgos 1 e 2 somam, hoje, 6 000 ordens judiciais, ento h quatro anos
o nmero de ordens judiciais decretadas pelo rgo 2 era igual a

(A) 2 400.
(B) 2 600.
(C) 2 500.
(D) 2 900.
(E) 2 800.
15. (TRF 3a Regio 2014/FCC) Comparando-se a remunerao, por hora trabalhada,

dos servios A e B, verificou-se que no servio B a remunerao era 25% a menos do que
a remunerao no servio A. Roberto trabalhou 8 horas no servio A e 4 horas no servio
B. Paulo trabalhou 4 horas no servio A e 8 horas no servio B. A porcentagem a mais
que Roberto recebeu, por suas 12 horas de trabalho, em relao ao que Paulo recebeu,
por suas 12 horas de trabalho, igual a
(A) 50.
(B) 10.
(C) 25.
(D) 0.
(E) 12,5.
16. (Cmara Municipal de So Paulo 2014/FCC) O preo de uma mercadoria, na loja J,

de R$ 50,00. O dono da loja J resolve reajustar o preo dessa mercadoria em 20%. A
mesma mercadoria, na loja K, vendida por R$ 40,00. O dono da loja K resolve reajustar
o preo dessa mercadoria de maneira a igualar o preo praticado na loja J aps o reajuste
de 20%. Dessa maneira o dono da loja K deve reajustar o preo em
(A) 20%.
(B) 50%.
(C) 10%.
(D) 15%.
(E) 60%.
17. (Sergipe-Gs 2013/FCC) A empresa X, de materiais de construo, oferece aos

clientes uma promoo na qual ela d desconto de 3% sobre qualquer preo de empresas
concorrentes, inclusive sobre os preos que j contm desconto. Uma encomenda de
materiais, cotada a R$ 21.000,00 na empresa Y, pode ser negociada por R$ 19.320,00 na
empresa W. O menor preo a ser pago na empresa X, correspondente a um nico
desconto em relao cotao na empresa Y, de, aproximadamente,
(A) 6.
(B) 9.
(C) 11.
(D) 12.
(E) 8.
18. (MPE-AM 2013/FCC) Dentre todas as pessoas que do entrada diariamente no

pronto-socorro de um hospital pblico, 80% so liberadas no mesmo dia. Dos pacientes
que no so liberados no mesmo dia, 80% ficam internados no prprio hospital e os

demais so removidos para outros hospitais. Em relao a todas as pessoas que do

entrada diariamente nesse pronto-socorro, os pacientes que so removidos para outros
hospitais representam
(A) 20%
(B) 16%
(C) 12%
(D) 8%
(E) 4%
19. (DPE-SP 2013/FCC) Um comerciante comprou uma mercadoria por R$ 350,00.

Para estabelecer o preo de venda desse produto em sua loja, o comerciante decidiu que
o valor deveria ser suficiente para dar 30% de desconto sobre o preo de venda e ainda
assim garantir lucro de 20% sobre o preo de compra. Nessas condies, o preo que o
comerciante deve vender essa mercadoria igual a
(A) R$ 620,00.
(B) R$ 580,00.
(C) R$ 600,00.
(D) R$ 590,00.
(E) R$ 610,00.
20. (TRT 9a Regio 2013/FCC) Atendendo ao pedido de um cliente, um perfumista

preparou 200 ml da fragrncia X. Para isso, ele misturou 20% da essncia A, 25% da
essncia B e 55% de veculo. Ao conferir a frmula da fragrncia X que fora
encomendada, porm, o perfumista verificou que havia se enganado, pois ela deveria
conter 36% da essncia A, 20% da essncia B e 44% de veculo. A quantidade de
essncia A, em ml, que o perfumista deve acrescentar aos 200 ml j preparados, para
que o perfume fique conforme a especificao da frmula igual a
(A) 32.
(B) 36.
(C) 40.
(D) 45.
(E) 50.
21. (TRT 15a Regio 2013/FCC) Em um Tribunal havia um percentual de 30% de

funcionrios fumantes. Aps intensa campanha de conscientizao sobre os riscos do
tabagismo, 6 em cada 9 fumantes pararam de fumar. Considerando que os funcionrios
que anteriormente eram no fumantes permaneceram com essa mesma postura, a nova
porcentagem de funcionrios fumantes desse Tribunal passou a ser de
(A) 8%.
(B) 12%.
(C) 10%.

(D) 16%.
(E) 14%.
22. (ALERN 2013/FCC) O preo de uma mercadoria controlado pelo governo.

Durante um ms esse preo s pode ser reajustado em 22%. Na primeira semana de um
determinado ms, um comerciante reajustou o preo em 7%. Aps cinco dias, o mesmo
comerciante queria reajustar o preo novamente de forma a chegar ao limite permitido de
reajuste no ms. O reajuste pretendido pelo comerciante de aproximadamente
(A) 15%.
(B) 12%.
(C) 19%.
(D) 13%.
(E) 14%.
23. (SEFAZ-SP 2009/FCC) Em toda a sua carreira, um tenista j disputou N partidas,

tendo vencido 70% delas. Considere que esse tenista ainda v disputar, antes de se
aposentar, mais X partidas, e que vena todas elas. Para que o seu percentual de vitrias
ao terminar sua carreira suba para 90%, X dever ser igual a
(A) N.
(B) 1,2 N.
(C) 1,3 N.
(D) 1,5 N.
(E) 2 N.
24. (AFT 2010/ESAF) Em uma universidade, 56% dos alunos estudam em cursos da
rea de cincias humanas e os outros 44% estudam em cursos da rea de cincias
exatas, que incluem matemtica e fsica. Dado que 5% dos alunos da universidade
estudam matemtica e 6% dos alunos da universidade estudam fsica e que no
possvel estudar em mais de um curso na universidade, qual a proporo dos alunos que
estudam matemtica ou fsica entre os alunos que estudam em cursos de cincias
exatas?
a) 20,00%.
b) 21,67%.
c) 25,00%.
d) 11,00%.
e) 33,33%.
25. (SMF-RJ 2010/ESAF) Em uma determinada cidade, 25% dos automveis so da

marca A e 50% dos automveis so da marca B. Ademais, 30% dos automveis da
marca A so pretos e 20% dos automveis da marca B tambm so pretos. Dado que s
existem automveis pretos da marca A e da marca B, qual a percentagem de carros
nesta cidade que so pretos?
a) 17,5%
b) 23,33%
c) 7,5%

d) 22,75%
e) 50%
26. (SMF-RJ 2010/ESAF) O PIB de um pas que entrou em recesso no fim de 2008
tinha crescido 10% no primeiro trimestre de 2008, 5% no segundo trimestre, tinha ficado
estvel no terceiro trimestre e tinha cado 10% no ltimo trimestre daquele ano. Calcule a
taxa de crescimento do PIB desse Pas, em 2008.
a) 1,25%.
b) 5%.
c) 4,58%.
d) 3,95%.
e) -5%.
27. (AFT 2010/ESAF) Em um grupo de pessoas, h 20 mulheres e 30 homens, sendo

que 20 pessoas esto usando culos e 36 pessoas esto usando cala jeans. Sabe-se
que, nesse grupo, i) h 20% menos mulheres com cala jeans que homens com cala
jeans, ii) h trs vezes mais homens com culos que mulheres com culos, e iii) metade
dos homens de cala jeans esto usando culos. Qual a porcentagem de pessoas no
grupo que so homens que esto usando culos mas no esto usando cala jeans?
a) 5%.
b) 10%.
c) 12%.
d) 20%.
e) 18%.
28. (ANA 2009/ESAF) Um rio principal tem, ao passar em determinado ponto, 20% de
guas turvas e 80% de guas claras, que no se misturam. Logo abaixo desse ponto
desemboca um afluente, que tem um volume dgua 30% menor que o rio principal e que,
por sua vez, tem 70% de guas turvas e 30% de guas claras, que no se misturam nem
entre si nem com as do rio principal. Obtenha o valor mais prximo da porcentagem de
guas turvas que os dois rios tero logo aps se encontrarem.
a) 41%
b) 35%
c) 45%
d) 49%
e) 55%
29. (SEFAZ-SP 2009/ESAF) A e B so os lados de um retngulo I. Ao se aumentar o

lado A em 20% e reduzir-se o lado B em 20% obtem-se o retngulo II. Se, ao invs disso,
se aumentar o lado B em 20% e diminuir-se o lado A em 20%, tem-se o retngulo III.
Pode-se afirmar que:
a) os trs retngulos tm a mesma rea.

b) o retngulo III tem a maior rea.
c) o retngulo II tem a maior rea.
d) o retngulo I tem a maior rea.
e) os retngulos II e III tm uma rea igual, maior que a do retngulo I.

30. (ATA-MF 2009/ESAF) Em um determinado curso de ps-graduao, 1/4 dos

participantes so graduados em matemtica, 2/5 dos participantes so graduados em
geologia, 1/3 dos participantes so graduados em economia, 1/4 dos participantes so
graduados em biologia e 1/3 dos participantes so graduados em qumica. Sabe-se que
no h participantes do curso com outras graduaes alm dessas, e que no h
participantes com trs ou mais graduaes. Assim, qual o nmero mais prximo da
porcentagem de participantes com duas graduaes?
a) 40%
b) 33%
c) 57%
d) 50%
e) 25%
31. (AFRFB 2009/ESAF) Em uma repartio, 3/5 do total dos funcionrios so

concursados, 1/3 do total dos funcionrios so mulheres e as mulheres concursadas
correspondem a 1/4 do total dos funcionrios dessa repartio. Assim, qual entre as
opes abaixo, o valor mais prximo da porcentagem do total dos funcionrios dessa
repartio que so homens no concursados?
a) 21%
b) 19%
c) 42%
d) 56%
e) 32%
32. (SMF-RJ 2010/ESAF) O lcool Xo GL tem X% de frao em volume composto por

lcool etlico e o restante por gua. Sendo assim, 750 ml de uma mistura em volumes
iguais de lcool 96o GL e lcool 70o GL so, por sua vez, misturados com 250 ml de lcool
com frao em volume desconhecida, resultando em um litro de lcool 76o GL. Calcule a
frao em volume desconhecida desses 250 ml de lcool.
a) 46%
b) 50%
c) 55%
d) 76%
e) 83%
33. (ATRFB 2009/ESAF) Em um determinado perodo de tempo, o valor do dlar

americano passou de R$ 2,50 no incio para R$ 2,00 no fim do perodo. Assim, com
relao a esse perodo, pode-se afirmar que:
a) O dolar se desvalorizou 25% em relao ao real.

b) O real se valorizou 20% em relao ao dlar.
c) O real se valorizou 25% em relao ao dlar.
d) O real se desvalorizou 20% em relao ao dlar.
e) O real se desvalorizou 25% em relao ao dlar.
34. (BB 2010/FCC) As estatsticas da Campanha Nacional de Preveno ao Cncer de Pele,

organizada h 11 anos pela Sociedade Brasileira de Dermatologia, revelam que o brasileiro no
se protege adequadamente do sol: 70% dos entrevistados afirmaram no usar qualquer tipo de

proteo solar, nem mesmo quando vo praia (adaptado de www.sbd.org.br). Se foram

entrevistadas 34 430 pessoas, o nmero delas que usam protetor solar
(A) 24 101
(B) 15 307
(C) 13 725
(D) 12 483
(E) 10 329
35. (TRE AC 2010/FCC) Relativamente ao total de registros de candidaturas protocolados

certo ms por trs Tcnicos Judicirios, sabe-se que: 8/15 foi protocolado por Alcilia, 5/12 por
Berenice e os demais por Otaclio. Assim sendo, a quantidade protocolada por Otaclio
corresponde a que parte do total de registros protocolados nesse ms?
a) 5%
b) 12,5%
c) 15%
d) 17,5%
e) 20%
36. (MPE-RS 2010/FCC) Devido a uma promoo, um televisor est sendo vendido com 12%
de desconto sobre o preo normal. Cludio, funcionrio da loja, est interessado em comprar o
televisor. Sabendo que, como funcionrio da loja, ele tem direito a 25% de desconto sobre o preo
promocional, o desconto que Cludio ter sobre o preo normal do televisor, caso decida adquiri-
lo, ser de
a) 37%
b) 36%
c) 35%
d) 34%
e) 33%
37. (MPE-RS 2010/FCC) A empresa X possui 60 funcionrios, dos quais 15% so

mulheres. De acordo com uma lei aprovada recentemente, toda empresa do ramo onde
atua a empresa X dever ter, no mnimo, 40% de mulheres entre seus funcionrios. Para
que a empresa X se adapte nova lei sem demitir nenhum de seus atuais funcionrios e
no contratando novos funcionrios homens, ela dever admitir um nmero de mulheres,
no mnimo, igual a
a) 25
b) 22
c) 20
d) 18
e) 15
38. (TRE-AC 2010/FCC) Na ltima eleio, ao elaborar o relatrio sobre o

comparecimento dos eleitores inscritos numa Seo Eleitoral, o presidente da mesa de
trabalhos observou que 40% do total de inscritos haviam votado pela manh e 75% do
nmero restante no perodo da tarde. Considerando que foi constatada a ausncia de 27
eleitores, o total de inscritos nessa Seo era

a) 108
b) 125
c) 150
d) 172
e) 180
39. (PROMINP 2006/CESGRANRIO) Na Copa do Mundo de Futebol de 2002, havia, na

seleo brasileira, 10 jogadores que atuavam no exterior. Em 2006, esse nmero subiu para 21.
Qual o percentual de aumento do nmero de jogadores que atuam no exterior convocados para a
seleo brasileira, de 2002 para 2006?
(A) 210%
(B) 150%
(C) 110%
(D) 21%
(E) 11%
40. (Agente Administrativo DNOCS 2010/FCC) Das 96 pessoas que participaram de
uma festa de confraternizao dos funcionrios do Departamento Nacional de Obras
Contra as Secas, sabe-se que 75% eram do sexo masculino. Se, num dado momento
antes do trmino da festa, foi constatado que a porcentagem dos homens havia se
reduzido a 60% do total das pessoas presentes, enquanto que o nmero de mulheres
permaneceu inalterado, at o final da festa, ento a quantidade de homens que haviam se
retirado era
(A) 36.
(B) 38.
(C) 40.
(D) 42.
(E) 44.
41. (TRT 4 Regio 2006/FCC) Considere que em certo ms 76% das aes distribudas em
uma vara trabalhista referiam-se ao reconhecimento de vnculo empregatcio e que, destas, 20%
tinham origem na rea de indstria, 25% na de comrcio e as 209 aes restantes, na rea de
servios. Nessas condies, o nmero de aes distribudas e NO referentes ao reconhecimento
de vnculo empregatcio era
(A) 240
(B) 216
(C) 186
(D))120
(E) 108
42. (METRO-SP 2007/FCC) Em um relatrio sobre as atividades desenvolvidas em um
dado ms pelos funcionrios lotados em certa estao do Metr, foi registrado que:
25% do total de funcionrios eram do sexo feminino e que, destes, 45% haviam
cumprido horas-extras;
60% do nmero de funcionrios do sexo masculino cumpriram horas-extras;
70 funcionrios no cumpriram horas-extras.
Com base nessas informaes, nesse ms, o total de funcionrios lotados em tal estao
era
(A) 120
(B) 150
(C) 160
(D) 180
(E) 190

43. (METRO-SP 2007/FCC) Sabe-se que a rea de uma superfcie retangular

calculada pelo produto b D, em que C e L so as respectivas medidas do comprimento e
da largura do retngulo, numa dada unidade. Suponha que a plataforma de embarque nos
trens que servem certa estao do Metr tenha a forma de um retngulo e que, aps uma
reforma, uma de suas dimenses foi diminuda em 20%, enquanto que a outra foi
acrescida de 20%. Nessas condies, correto afirmar que, aps a reforma, a rea da
superfcie original
(A) no foi alterada.
(B) foi aumentada em 2,4%.
(C) foi diminuda de 2,4%.
(D) foi aumentada de 4%.
(E) foi diminuda de 4%.
44. (METRO-SP 2010/FCC) Especialistas dizem que, em um carro bicombustvel
(lcool e gasolina), o uso de lcool s vantajoso se o quociente do preo por litro de
lcool pelo do de gasolina for, no mximo, igual a 70%. Se o preo do litro da gasolina
R$ 2,60, ento NO vantajoso usar lcool quando o preo por litro de lcool
(A) no mximo de R$ 1,70.
(B) superior a R$ 1,82.
(C) est compreendido entre R$ 1,79 e R$ 1,86.
(D) igual a R$ 1,78.
(E) menor que R$ 1,80.
45. (METRO-SP 2010/FCC) A rea de um crculo igual ao produto do nmero pelo
quadrado da medida do seu raio. Se a razo entre os raios de dois crculos concntricos
4, ento a rea do menor quantos por cento da rea do maior?
(A) 25%.
(B) 12,5%.
(C) 6,25%.
(D) 4%.
(E) 3,25%.
46. (Agente de Fiscalizao Judiciria TJSP 2010/VUNESP) Renato foi abastecer
seu carro. A bomba de combustvel forneceu 25 litros em 2 minutos e 20 segundos, com
um fluxo de combustvel constante. Ento, houve um problema nessa bomba e o frentista
pediu para Renato continuar abastecendo em outra bomba, mais adiante. A 2. bomba
forneceu 26 litros em 2 minutos e 40 segundos, tambm com fluxo constante. O fluxo de
combustvel dessa 2. bomba, em relao 1., foi
(A) 9% menor.
(B) 5% menor.
(C) 2% maior.
(D) 4% maior.
(E) 10% maior.
47. (PROMINP 2010/CESGRANRIO) Um tcnico em informtica resolveu reajustar o

valor de seus servios em 30%, mas, para os clientes antigos, manteve o preo sem
reajuste. Em relao ao novo preo, os clientes antigos tero, aproximadamente, um
desconto de
(A) 17%
(B) 23%
(C) 27%
(D) 30%
(E) 33%

48. (PROMINP 2010/CESGRANRIO) Da receita de certa editora, 20% correspondem

s vendas on-line e o restante, s vendas em livrarias. Essa editora tem como meta
dobrar o faturamento das vendas on-line e aumentar em 50% o faturamento das vendas
em livrarias. Se essa meta for cumprida, que parcela da receita total dessa editora as
vendas on-line passaro a representar?
(A) 25%
(B) 30%
(C) 35%
(D) 40%
(E) 45%
49. (PROMINP 2010/CESGRANRIO) Segundo o Cdigo Florestal Brasileiro, o
percentual de mata nativa que o proprietrio de um imvel rural obrigado a preservar
varia de acordo com a regio. Na Amaznia, esse percentual de 80%. J, no Cerrado,
de 35%. Duas propriedades, A e C, a primeira na Amaznia e a segunda, no Cerrado, tm
a mesma rea de mata nativa preservada. Se a rea total da propriedade A 315 ha, qual
, em ha, a rea total da propriedade C?
(A) 505
(B) 630
(C) 720
(D) 904
(E) 1.102
50. (PECFAZ 2013/ESAF) Em uma secretaria do Ministrio da Fazenda, trabalham 63
pessoas. A razo entre o nmero de homens e o nmero de mulheres igual 4/5. A diferena
entre o nmero de mulheres e o nmero de homens que trabalham nessa secretaria igual a:
a) 8
b) 7
c) 6
d) 9
e) 5
51. (CAERN 2010/FGV) Dividindo-se 11.700 em partes proporcionais a 1, 3 e 5, a

diferena entre a maior das partes e a menor delas
a) 6.500.
b) 5.500.
c) 5.800.
d) 5.200.
e) 5.000
52. (CGE-MA 2014/FGV) Os irmos Davi, Lorena e Pedro, com idades de 42, 48 e 60
anos, respectivamente, receberam uma determinada quantia como herana de seus pais.
Fizeram um acordo e resolveram dividir a herana em partes diretamente proporcionais
ao nmero de anos esperados de vida de cada um, baseados em uma expectativa de
vida de 72 anos para os homens e de 78 anos para as mulheres.
Lorena recebeu R$ 240.000,00. Davi e Pedro receberam, respectivamente,

(A) R$ 210.000,00 e R$ 300.000,00.

(B) R$ 210.000,00 e R$ 240.000,00.
(C) R$ 240.000,00 e R$ 210.000,00.
(D) R$ 240.000,00 e R$ 96.000,00.
(E) R$ 300.000,00 e R$ 210.000,00.
53. (TRF 3a Regio 2014/FCC) Quatro funcionrios dividiro, em partes diretamente

proporcionais aos anos dedicados para a empresa, um bnus de R$ 36.000,00. Sabe-se
que dentre esses quatro funcionrios um deles j possui 2 anos trabalhados, outro possui
7 anos trabalhados, outro possui 6 anos trabalhados e o outro ter direito, nessa diviso,
quantia de R$ 6.000,00. Dessa maneira, o nmero de anos dedicados para a empresa,
desse ltimo funcionrio citado, igual a
(A) 5.
(B) 7.
(C) 2.
(D) 3.
(E) 4.
54. (Cmara Municipal de So Paulo 2014/FCC) Uma prefeitura destinou a quantia de

54 milhes de reais para a construo de trs escolas de educao infantil. A rea a ser
construda em cada escola , respectivamente, 1.500 m2, 1.200 m2 e 900 m2 e a quantia
destinada cada escola diretamente proporcional a rea a ser construda. Sendo assim,
a quantia destinada construo da escola com 1.500 m2 , em reais, igual a
(A) 22,5 milhes.

(B) 13,5 milhes.
(C) 15 milhes.
(D) 27 milhes.
(E) 21,75 milhes.
55. (Cmara Municipal de So Paulo 2014/FCC) Uma empresa foi constituda por trs
scios, que investiram, respectivamente, R$ 60.000,00, R$ 40.000,00 e R$ 20.000,00. No
final do primeiro ano de funcionamento, a empresa obteve um lucro de R$ 18.600,00 para
dividir entre os scios em quantias diretamente proporcionais ao que foi investido. O scio
que menos investiu dever receber
(A) R$ 2.100,00.
(B) R$ 2.800,00.
(C) R$ 3.400,00.
(D) R$ 4.000,00.
(E) R$ 3.100,00.
56. (TFC-CGU 2008/ESAF) As idades de trs irmos encontram-se na razo 4:6:8.

Sabendo-se que a soma das idades igual a 180 anos, ento a idade do irmo mais
velho, em anos, igual a:
a) 40

b) 45
c) 80
d) 70
e) 60
57. (TRE AC 2010/FCC) Suponha que, para transportar as urnas eletrnicas usadas
em uma eleio foi utilizada uma viatura do TRE do Estado do Acre. Na ocasio, o
motorista responsvel pela conduo de tal viatura consultou um mapa feito na escala 1 :
20 000 000, ou seja, 1 unidade de medida no mapa correspondem a 20 000 000 unidades
de medida real. Se nesse mapa o municpio de Rio Branco distava 1,19 cm do de
Brasilia e o municpio de Tarauac distava 2,27 cm do de Rio Branco, quantos
quilmetros a viatura deve ter percorrido no trajeto: Rio Branco Brasilia Rio
Branco Tarauac Rio Branco?
a) 1.482
b) 1.384
c) 1.146
d) 930
e) 692
58. (MPE-RS 2010/FCC) A tabela a seguir mostra as participaes dos trs scios de
uma empresa na composio de suas aes.
Os lucros da empresa em determinado ano, que totalizaram R$ 560.000,00, foram

divididos entre os trs scios proporcionalmente quantidade de aes que cada um
possui. Assim, a scia Maria Oliveira recebeu nessa diviso
a) R$ 17.500,00
b) R$ 56.000,00
c) R$ 112.000,00
d) R$ 140.000,00
e) R$ 175.000,00
59. (TRF 5 Regio 2008/FCC) A razo entre as idades de dois tcnicos igual a 5/9.
Se a soma dessas idades igual a 70 anos, quantos anos o mais jovem tem a menos que
o mais velho?
a) 15
b) 18
c) 20

d) 22
e) 25
60. (SUSEP 2010/ESAF) Um pai deseja dividir uma fazenda de 500 alqueires entre
seus trs filhos, na razo direta da quantidade de filhos que cada um tem e na razo
inversa de suas rendas. Sabendo-se que a renda do filho mais velho duas vezes a
renda do filho mais novo e que a renda do filho do meio trs vezes a renda do
mais novo, e que, alm disso, o filho mais velho tem trs filhos, o filho do meio tem
dois filhos e o filho mais novo tem dois filhos, quantos alqueires receber o filho do
meio?
a) 80
b) 100
c) 120
d) 160
e) 180
61. (Pref. de So Paulo 2008/FCC) Lourival e Juvenal so funcionrios da Prefeitura

Municipal de So Paulo h 8 e 12 anos, respectivamente. Eles foram incumbidos de
inspecionar as instalaes de 75 estabelecimentos comerciais ao longo de certa semana
e decidiram dividir esse total entre si, em partes inversamente proporcionais aos seus
respectivos tempos de servio na Prefeitura. Com base nessas informaes, correto
afirmar que coube a Lourival inspecionar
(A) 50 estabelecimentos.
(B) 15 estabelecimentos a menos do que Juvenal.
(C) 20 estabelecimentos a mais do que Juvenal.
(D) 40% do total de estabelecimentos.
(E) 60% do total de estabelecimentos.
62. (Agente de Estao METRO-SP 2007/FCC) Certo dia, trs funcionrios da
Companhia do Metropolitano de So Paulo foram incumbidos de distribuir folhetos
informativos contendo orientaes aos usurios dos trens. Para executar tal tarefa, eles
dividiram o total de folhetos entre si, em partes inversamente proporcionais aos seus
respectivos tempos de servio no Metr: 2 anos, 9 anos e 12 anos. Se o que trabalha h 9
anos ficou com 288 folhetos, a soma das quantidades com que os outros dois ficaram foi
(A) 448
(B) 630
(C) 954
(D) 1 512
(E) 1 640
63. (BAHIA GAS 2010/FCC) Para realizar a partilha de uma herana de R$ 28.500,00,
quatro irmos, que nasceram em dias diferentes, marcaram encontro em um sbado. O
testamento determinava que eles receberiam partes diretamente proporcionais s
respectivas idades, em anos completos, que nesse sbado seriam: 15, 17, 21 e 22 anos.
O irmo mais novo s compareceu no domingo, um dia depois do combinado, e que era
exatamente o dia de seu aniversrio. Supondo que a partilha tenha sido feita no domingo,
a quantia somada que os dois irmos mais velhos deixaram de receber por conta do
adiamento de um dia :
(A) R$ 50,00.
(B) R$ 155,00.

(C) R$ 180,00.
(D) R$ 205,00.
(E) R$ 215,00.
64. (Pref. de Salvador 2008/FCC) Foi solicitada, Guarda Municipal, a distribuio de
colaboradores que se responsabilizassem por aes que garantissem a preservao dos
parques pblicos de trs municpios da regio metropolitana do Salvador. Fez-se a opo
de distribuir os 72 colaboradores, de forma diretamente proporcional populao de cada
um dos municpios.
Tabela de valores aproximados de populao
Qual o nmero de colaboradores destinados ao municpio Lauro de Freitas?

(A) 36
(B) 30
(C) 26
(D) 13
(E) 10
65. (MPE-AP 2009/FCC) O dono de uma loja resolveu distribuir a quantia de R$
3.570,00 entre seus funcionrios, como premiao. Cada um dos cinco funcionrios
receber uma parte diretamente proporcional ao nmero de anos completos trabalhados
na loja. A tabela mostra o nmero de anos completos trabalhados na loja pelos cinco
funcionrios.

funcionrio K, em reais,
(A) 127,50
(B) 255,00
(C) 382,50
(D) 510,00
(E) 892,50

66. (DPE-SP 2010/FCC) O oramento de um municpio para transporte pblico de

R$ 770.000,00. Esse oramento ser repartido entre trs regies (A, B e C) do municpio
em proporo direta ao nmero de habitantes de cada uma. Sabe-se que o nmero de
habitantes da regio A o dobro da regio B, que por sua vez dobro da regio C. Nas
condies dadas, as regies B e C recebero, juntas,
(A) R$ 280.000,00.
(B) R$ 290.000,00.
(C) R$ 300.000,00.
(D) R$ 310.000,00.
(E) R$ 330.000,00.
67. (AFC-STN 2000/ESAF) Em um processo de fabricao, o custo total
inversamente proporcional ao quadrado das quantidades produzidas. Quando so
produzidas 5 unidades, o custo total igual a 225. Assim, quando forem
produzidas 12 unidades, o custo total ser igual a:
a) 625/25
b) 625/24
c) 625/16
d) 625/15
e) 625/12
68. (Vestibular FGV 2002) Uma varivel y inversamente proporcional ao quadrado de

outra varivel x. Para x = 3, y vale 15. Ento, se x = 4, y dever valer:
a) 1/16
b) 15/16
c) 45/16
d) 135/16
e) 625/16
69. (FNDE 2007/FGV) A grandeza 1 diretamente proporcional s grandezas ( e o e

inversamente proporcional grandeza 3. Quando ( = 20, o = 12 e 3 = 30, o valor
de 1 42. Ento, quando os valores de (, o e 3 forem respectivamente 25, 8 e 70,
o valor de 1 ser:
a) 15
b) 21
c) 30
d) 56
e) 35
70. (AFRFB 2012/ESAF) A taxa cobrada por uma empresa de logstica para entregar uma
encomenda at determinado lugar proporcional raiz quadrada do peso da encomenda.
Ana, que utiliza, em muito, os servios dessa empresa, pagou para enviar uma encomenda
de 25kg uma taxa de R$ 54,00. Desse modo, se Ana enviar a mesma encomenda de 25kg
dividida em dois pacotes de 16kg e 9kg, ela pagar o valor total de

a) 54,32.
b) 54,86.
c) 76,40.
d) 54.
e) 75,60.
71. (EPPGG MPOG 2013/ESAF) Em um pas distante, as tarifas ferrovirias so diretamente

proporcionais raiz quadrada da distncia percorrida. A distncia da cidade Beng at a
cidade Meng, por trem, de 1250 km e a tarifa de R$ 182,00. Um turista que est em
Beng quer ir at Meng, viajando sempre de trem. No entanto, em vez de o turista ir
diretamente de Beng para Meng, ele vai de Beng para Ceng, que fica distante 800 km
de Beng. No outro dia, ainda de trem, o turista, sai de Ceng para Meng, cuja distncia
de 450 km. Desse modo, se o turista tivesse ido diretamente de Beng para Meng, a
reduo percentual dos gastos com as tarifas de trem, considerando duas casas aps a
vrgula, seria aproximadamente de:
a) 28,57%
b) 27,32%
c) 25,34%
d) 43,78%
e) 22,33 %
72. (FNDE 2007/FGV) Uma fbrica de roupas recebeu uma encomenda

para confeccionar uma grande quantidade de uniformes. Designou ento
15 costureiras (todas com a mesma capacidade de trabalho) para
realizar a tarefa, e o trabalho ficou pronto em 12 dias. Se tivesse
designado 20 costureiras, o trabalho seria realizado em:
a) 10 dias
b) 9 dias
c) 8 dias
d) 15 dias
e) 16 dias
73. (CAERN 2010/FGV) Cinco mquinas com a mesma capacidade de
trabalho enchem 30 garrafas de 250 mL em 12 minutos. Trs dessas
mquinas sero utilizadas para encher 15 garrafas de 500 mL. Para
realizar essa tarefa, sero necessrios
a) 18 minutos.
b) 24 minutos.
c) 20 minutos.
d) 15 minutos.
e) 30 minutos.
74. (MINC 2006/FGV) Trabalhando 8 horas por dia, 5 homens constroem um
galpo em 6 dias. Em quantos dias 4 homens, trabalhando 6 horas por dia,
construiriam o mesmo galpo?
(A) 8

(B) 9
(C) 10
(D) 12
(E) 15
75. (TRF 3a Regio 2014/FCC) Um tanque com 5 000 litros de capacidade estava
repleto de gua quando, s 00:00 hora de um certo dia, a gua comeou a escapar por
um furo vazo constante. 01:00 hora desse mesmo dia, o tanque estava com 4 985
litros de gua, e a vazo de escape da gua permaneceu constante at o tanque se
esvaziar totalmente, dias depois. O primeiro instante em que o tanque se esvaziou
totalmente ocorreu em um certo dia s

76. (TRF 3a Regio 2014/FCC) Sabe-se que uma mquina copiadora imprime 80
cpias em 1 minuto e 15 segundos. O tempo necessrio para que 7 mquinas copiadoras,
de mesma capacidade que a primeira citada, possam imprimir 3 360 cpias de
(A) 15 minutos.
(E) 7 minutos.
77. (Cmara Municipal de So Paulo 2014/FCC) O trabalho de varrio de 6.000 m2 e

caladas feita em um dia de trabalho por 18 varredores trabalhando 5 horas por dia.
Mantendo-se as mesmas propores, 15 varredores varrero 7.500 m2 de caladas, em
um dia, trabalhando por dia, o tempo de

(B) 9 horas.
78. (ATRFB 2012/ESAF) Para construir 120 m2 de um muro em 2 dias, so

necessrios 6 pedreiros. Trabalhando no mesmo ritmo, o nmero de pedreiros
necessrios para construir 210 m2 desse mesmo muro em 3 dias igual a
a) 2
b) 3
c) 4

d) 5
e) 7
79. (ATA-MF 2009/ESAF) Com 50 trabalhadores, com a mesma produtividade,

trabalhando 8 horas por dia, uma obra ficaria pronta em 24 dias. Com 40 trabalhadores,
trabalhando 10 horas por dia, com uma produtividade 20% menor que os primeiros, em
quantos dias a mesma obra ficaria pronta?
a) 24
b) 16
c) 30
d) 15
e) 20
80. (SMF-RJ 2010/ESAF) Dois trabalhadores, trabalhando 8 horas por dia cada um,
durante 15 dias, colhem juntos 60 sacos de arroz. Trs outros trabalhadores, trabalhando
10 horas por dia cada um, colhem juntos 75 sacos de arroz em 10 dias. Em mdia, quanto
um trabalhador do primeiro grupo mais ou menos produtivo que um trabalhador do
segundo grupo?
a) O trabalhador do primeiro grupo 10% menos produtivo.

b) O trabalhador do primeiro grupo 10% mais produtivo.
c) O trabalhador do primeiro grupo 25% mais produtivo.
d) As produtividades dos trabalhadores dos dois grupos a mesma.
e) O trabalhador do primeiro grupo 25% menos produtivo.
81. (Agente Administrativo DNOCS 2010/FCC) Suponha que 8 mquinas de

terraplanagem, todas com a mesma capacidade operacional, sejam capazes de nivelar
uma superfcie de 8.000 metros quadrados em 8 dias, se funcionarem ininterruptamente 8
horas por dia. Nas mesmas condies, quantos metros quadrados poderiam ser nivelados
por 16 daquelas mquinas, em 16 dias de trabalho e 16 horas por dia de funcionamento
ininterrupto?
(A) 16 000
(B) 20 000
(C) 64 000
(D) 78 000
(E) 84 000
82. (Agente de Estao METRO-SP 2007/FCC) Se um trem leva 2 minutos para
percorrer o trajeto entre duas estaes, o esperado que outro trem, cuja velocidade
mdia 80% da velocidade do primeiro, percorra o mesmo trajeto em
83. (DPE-SP 2010/FCC) Um professor tem de corrigir 48 trabalhos de seus alunos.
Nos primeiros 40 minutos de trabalho ele corrige 6 trabalhos. Se continuar corrigindo no
mesmo ritmo, ele utilizar para corrigir os 48 trabalhos


84. (TRF 2 Regio 2007/FCC) Em uma grfica, foram impressos 1 200 panfletos
referentes direo defensiva de veculos oficiais. Esse material foi impresso por trs
mquinas de igual rendimento, em 2 horas e meia de funcionamento. Para imprimir 5 000
desses panfletos, duas dessas mquinas deveriam funcionar durante 15 horas,
85. (MPE-AP 2009/FCC) Em um escritrio, trs digitadores de produtividade idntica
realizam a tarefa de digitar 2400 pginas em 20 dias. Para realizar uma tarefa de
digitao de 6000 pginas em 15 dias, o nmero mnimo de digitadores que devem ser
incorporados equipe, com a mesma produtividade dos trs primeiros
(A) 6
(B) 7
(C) 8
(D) 9
(E) 10
86. (SEE-SP 2009/VUNESP) Foi previsto que 6 alunos voluntrios, trabalhando 8
horas dirias durante 5 dias, montariam a feira de cincias. Entretanto, s apareceram 4
alunos que, trabalhando 10 horas por dia , com a mesma produtividade, montaram a feira
em
(A) 10 dias.
(B) 9 dias.
(C) 8 dias.
(D) 7 dias.
(E) 6 dias.
87. (SEE-SP 2009/VUNESP) O concessionrio de uma cantina escolar compra um

certo tipo de bolacha em pacotes de 2,4 kg e as vende de forma unitria. Para determinar
a quantidade de bolachas em cada pacote, ele verificou que a massa de 15 unidades
retiradas de um pacote era igual a 120 g. Como ele lucra 35 centavos por unidade
vendida, pode-se afirmar que o lucro obtido em cada pacote igual a
(A) 84 reais.
(B) 88 reais.
(C) 90 reais.
(D) 105 reais.
(E) 126 reais.

Gabaritos
01. E
02. E
03. C
04. C
05. C
06. A
07. A
08. E
09. D
10. B
11. C
12. B
13. C
14. C
15. B
16. B
17. C
18. E
19. C
20. E
21. C
22. E
23. E
24. C
25. A
26. D
27. B
28. A
29. D
30. C
31. E
32. C
33. C
34. E
35. A
36. D
37. A
38. E
39. C
40. A
41. D

42. C
43. E
44. B
45. C
46. A
47. B
48. A
49. C
50. B
51. D
52. D
53. D
54. A
55. E
56. C
57. B
58. E
59. C
60. A
61. E
62. D
63. E
64. C
65. D
66. E
67. C
68. D
69. A
70. E
71. A
72. B
73. C
74. C
75. B
76. C
77. D
78. E
79. C
80. D
81. C
82. B
83. A
84. C
85. B
86. E

87. D

Matemática básica para concursos do IBGE

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MATEMTICA PARA TCNICO DO IBGE

PROFESSOR: GUILHERME NEVES

Prof. Guilherme Neves www.pontodosconcursos.com.br 1

As razes de denominador 100 so chamadas taxas percentuais, razes centesimais,

Em geral, podemos trocar o denominador 100 pelo smbolo % (por cento).

Para calcular x% de um valor, basta multiplicar o valor pelo nmero x/100.

Exemplo: Calcular 30% de 500.

Exemplo: Calcular 20% de 30% de 40% de 1.000.

Portanto, 20% de 30% de 40% de 1.000 igual a 24.

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2 Transformao de uma frao ordinria em taxa percentual

Exemplo: Transformar a frao 5/2 em taxa percentual.

Exemplo: Transformar a frao 3/8 em taxa percentual.

Exemplo: Transformar o nmero 0,4 em forma de taxa percentual.

Isto significa que 40% das 300 pessoas so homens.

i) Imagine a seguinte situao. Voc pretende comprar um computador que custa

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Em valores absolutos, o desconto do valor do computador foi igual ao desconto do valor do

Pois bem, a maneira de comparar esses descontos a chamada variao percentual.

Assim, a taxa percentual :

1.200 1.500 300

ii) = 80.000,00 e = 79.700,00

Assim, a taxa percentual :

79.700 80.000 300

Observe que o desconto no pagamento do computador foi de 20% e o desconto no pagamento do

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Se * > 0, a taxa percentual de crescimento.

Se * < 0, o mdulo da taxa percentual de decrescimento (desconto).

1.500 1.200 300 300

Portanto, o aumento foi de 25%.

Vamos comparar o que aconteceu no caso do computador e no caso da televiso.

i) O computador custava R$ 1.500,00 e sofreu um desconto de 20%. Assim, o valor pago

4 Variaes percentuais sucessivas

Da mesma forma, para aumentar p% de certo valor, devemos multiplic-lo por

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Portanto, o valor final da mercadoria igual a R$ 315,00.

A taxa de variao acumulada de:

Vamos agora resolver algumas questes para sedimentar os conhecimentos.

1. (MINC 2006/FGV) A frao 5/8 equivale a:

2. (AL-BA 2014/FGV) Em uma Assembleia Legislativa, 60% dos deputados so do

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O enunciado quer saber a participao percentual de B dentre os deputados que no so do

('! 30% 30% 30

3. (DOCAS-SP 2010/FGV) Trs amigos foram a um restaurante, e a conta, j includos os

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10% 3,50 = 0,35

Feita a correo, o valor da conta ser:

27,72 3,50 0,35 = 23,87

5. (CGE-MA 2014/FGV) Um jornalista esteve em Aailndia em junho de 2013 e

A porcentagem de todos os turistas entrevistados que eram homens da cidade de

Se 58% dos entrevistados so homens, 100% - 58% = 42% so mulheres.

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Em uma sala h homens, mulheres e crianas. Se todos os homens fossem retirados da

Vamos considerar que h h homens, m mulheres e c crianas.

Vamos guardar esta expresso...

Se, ao contrrio, fossem retiradas todas as mulheres, os homens passariam a representar

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(MINC 2006/FGV) O enunciado a seguir refere-se s questes de nmeros 05 e 06.

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9. (CAERN 2010/FGV) Em um saquinho h balas. Quinze delas so de coco. As balas de mel

As balas de coco e tamarindo totalizam 15 + 12 = 27.

Se o total de balas igual a x, ento:

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