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I. NIVEL SEMANTICO
1. EVOCACION CATEGORIAL: Quiero que me nombres dos
Respuestas Pto.
Herramientas
Deportes
Trabajos
Aves
Insectos
/10
Respuestas Pto.
Construir
Aprender
Ensear
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3. DEFINICIONES: Qu es?
Respuestas Pto.
Cuchillo-Tijeras
Bicicleta-Avin
Mano-Pala
Ser Humano-Gato
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Colegio Madre de Jess
Programa de Integracin Escolar
Ao 2017
Respuestas Pto.
Cuando estoy all estoy lejos.
Cuando estoy aqu, estoy
Las maletas llevan ropa.
Los sobres llevan
Los aos tienen meses.
Las semanas tienen
Los lobos tienen hocico
Los patos tienen
Un metro tiene centmetros.
Un minuto tiene
/10
6. SINONIMIA-ANTONIMIA
a) Completa la oracin con una palabra que signifique lo mismo. Ej. Mi hermana
es chica; mi hermana es
Respuestas Pto.
1. La nia est contenta; la nia est
2. Los alumnos son aplicados; los alumnos son
3. Se enoj mucho; se enoj
4. Los nios estn tristes; los nios estn
/4
b) Ahora completa la oracin con una palabra que signifique lo contrario. Ej. Mi
hermana es chica; mi hermana es
Respuestas Pto.
1. La nia est contenta; la nia est
2. Los alumnos son aplicados; los alumnos son
3. Se enoj mucho; se enoj
4. Los nios estn tristes; los nios estn
/4
Respuestas Pto.
Juanito es un ngel.
Esa nia est en la luna.
Jos tiene un corazn de oro.
Luisa no le dio bola a su primo
Jaime tiene la cabeza dura
/10
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Programa de Integracin Escolar
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Respuestas Pto
Lpiz
Colegio
Madera
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Respuestas Pto
Salir-Sabia
Tener-Gratis
/4
Respuestas Pto.
El nio no quiere cantar porque
No me gusta hacer las tareas, pero
Voy a ir al supermercado, para
Estbamos en clases, cuando
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b) Descripcin de lminas.
Mira atentamente esta lmina, porque despus me vas a contar de que se trata.
c) Argumentaciones.
I. IDENTIFICACIN
Nombre :
Edad :
Curso :
Colegio :
Fecha :
Examinador :
Seccin Puntaje
1. Sinnimos
2. Coherencia Local 1
3. Antnimos
4. Coherencia local 2
5. Inferencias
Puntaje Total
Observaciones: ________________________________________________________________
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Programa de Integracin Escolar
Ao 2017
Seccin 1. Sinnimos
El examinador dice: Yo te digo una frase, por ejemplo: tu amigo es estudioso. Luego te
la repito incompleta, por ejemplo: tu amigo es y t la completas con una palabra
que signifique lo mismo. Por ejemplo: tu amigo es estudioso. Tu amigo es aplicado.
Ahora hazlo t:
Esa casa es linda. Esa casa es (Se espera la respuesta del sujeto)
l come mucho. l come (Se espera la respuesta del sujeto)
Luego, el examinador lee en voz alta cada par de oraciones dejando inconclusa la
segunda para que el sujeto la complete. Las respuestas se anotan a continuacin en la
columna Respuesta obtenida.
A cada respuesta correcta se le asigna 1 punto y a cada respuesta incorrecta 0 punto,
de acuerdo con los Criterios de correccin.
El examinador dice: Voy a decir una oracin que t tienes que contemplar, por ejemplo:
Susana fue a la peluquera para cortarse el pelo. Ahora hazlo t: l tiene fro, pero.
Luego, el examinador lee en voz alta las oraciones inconclusas haciendo una pausa
para que el sujeto las complete. Las respuestas se anotan a continuacin en la columna
Respuesta obtenida.
A cada respuesta correcta se le asigna 1 punto y a cada respuesta incorrecta 0 punto,
de acuerdo con los Criterios de correccin.
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Ao 2017
Seccin 3. Antnimos
El examinador dice: Yo te digo una frase, por ejemplo: tu amigo es estudioso. Luego te
la repito incompleta, por ejemplo: tu amigo es y t la completas con una palabra
que signifique lo contrario. Por ejemplo: tu amigo es estudioso. Tu amigo es aplicado.
Ahora hazlo t:
Esa casa es linda. Esa casa es (Se espera la respuesta del sujeto)
l come mucho. l come (Se espera la respuesta del sujeto)
Luego, el examinador lee en voz alta cada par de oraciones dejando inconclusa la
segunda para que el sujeto la complete. Las respuestas se anotan a continuacin en la
columna Respuesta obtenida.
A cada respuesta correcta se le asigna 1 punto y a cada respuesta incorrecta 0 punto,
de acuerdo con los Criterios de correccin.
Puntaje
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Ao 2017
Seccin 4. Coherencia local 2.
El examinador dice: Haz una oracin juntando las dos que te voy a decir, por ejemplo,
Los pjaros vuelan. Los pjaros tienen alas: Los pjaros vuelan porque tienen alas.
Ahora hazlo t. Puedes cambiar algo de la oracin si quieres o cambiar su orden.
Estaba lloviendo. l compr un paraguas. (El examinador espera la respuesta)
l tena plata. l no quera comprar el cassette. (El examinador espera la respuesta)
Luego el examinador lee en voz alta los siguientes pares de oraciones, haciendo la pausa
para que el sujeto realice la tarea. Las respuestas se anotan a continuacin en la
columna Respuesta obtenida. A cada respuesta correcta se le asigna 1 punto y a
cada respuesta incorrecta 0 punto, de acuerdo con los Criterios de correccin.
El examinador dice: Escucha atentamente lo que te voy a decir y luego me dices de que
se trata, puede ser una persona, un objeto o una situacin. Por ejemplo: Es muy
delicado. Tiene varillas muy delgadas y es de distintos colores. Generalmente una larga
cola y el viento lo ayudan a volar.
Luego el examinador pregunta: A qu se refiere este prrafo?... (Espera la respuesta del
sujeto).
Respuesta esperada: Un volantn o una cometa. Si el sujeto se equivoca o no hay
respuesta el examinador dice: Se trata de un volantn. Ahora escucha y dime a que se
refieren los siguientes casos:
El examinador lee en voz alta los siguientes prrafos haciendo una pausa para que el
sujeto realice la tarea. Las respuestas se anotan a continuacin en la columna
Respuesta obtenida. A cada respuesta correcta se le asigna 1 punto y a cada
respuesta incorrecta 0 punto, de acuerdo con los Criterios de correccin.
I. IDENTIFICACIN
Nombre :
Edad :
Curso :
Colegio :
Fecha :
Examinador :
Puntos Percentil
PUNTAJE TOTAL
Descripcin de Escena
Narracin
Total Forma
Total Contenido
Observaciones: ________________________________________________________________
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Ao 2017
Hoja de Transcripcin
Descripcin de Escena
Narracin